Почти ничего не сказав...

    Время детское вышло, и я после всех традиционно – принятых водных процедур, уложила внучку в постель и оставила с дедом. Сама же пошла на кухню и занялась какими – то делами. Сделала я это вполне сознательно. Так как, если бы укладывала ее я, то процесс усыпления этого ребенка, затянулся бы на очень продолжительное время.
   Здесь, чтобы все дальнейшее было понятно, должна объяснить. Моя внучка – очень шустрая двухлетняя девочка, которая еще не разговаривает. То есть она не разговаривает в общепринятом смысле. Но, склонная к общению и наделенная незаурядной соображалкой, она придумала множество способов объяснять окружающим все, что хочет сказать, вплоть до тончайших оттенков своих чувств и ощущений.
   Один из способов – изменять так слова из своего на тот момент не богатого словарного запаса, чтобы заставить близких ее услышать и понять.
  Например, слова: МАМА – МИМА – МАМИ
            То же: ПАПА – ПИПА – ПАПИ
И так далее. Причем такие изменения в ее речи никогда не носили случайный характер, они всегда передавали множество чувств.
   Вот я на кухне, а Любаша, поняв, что ее вероломно хотят лишить и песен на ночь, и сказок, стала пытаться вернуть все в привычное русло. А для этого надо вернуть бабушку.
- Баба! – слышу я пока что просто зов. И молчу.
- Баби! – Люба не просто зовет, она близка к возмущению.
- Биба! – Это требование. Я продолжаю молчать. Интересно, что дальше.
- Ба! – Не понимает, что происходит.
- Би! – Недовольство в голосе. Молчу в надежде, что сдастся и заснет.

Тут наступает тишина. Причем, ясно, что обе стороны вслушиваются и принимают решение.
- Баба, «а»… - Это не каприз, не требование, это просьба отозваться.
- Баба, «ааааааааа…», - почти мольба. Кто может выдержать?
- А!!! – Отзываюсь я на просьбу.
- Баба «а»!!!
- Баба «а»!!! – Слышу я в ответ радость, благодарность, что не потерялась, что подала голос.
Конечно, я тут же подошла. Любочка, как маленькая обезьянка мгновенно вскарабкалась по мне, цепко обхватила руками, уткнулась носом в шею.