Директор гл. 3

                Глава 3

Вот и сейчас,   рисуя  лично  для себя  образ  идеального  руководителя,   я  как-то не могу представить кого-то лучше нашего     незабвенного        Александра Григорьевича… смотрю на   немногие фотографии    и вижу перед собой   lдовольно  мощного мужчину  ( не в пример, нашим всем низкорослым вождям, начиная от Ленина … и кончая бесцветным Путиным    и карликовою- приплюснутым  Дм. А.Медведевым  ) . Мощного, более  180 см роста, пропорционально сбитого,    не то, что      раскормленный и несимметричный  хряк- Хрущев …или   трепыхающий Горбачев … 
По «размерам-габаритам»  больше всего к нему подходил  Б.Н.Ельцин ( в свои лучшие годы, разумеется в  молодые годы)   но  без того  дебилизма  и  негодяйизма,  который был  в полной  мере   был свойственен первому президенту России. 
С немногих,  имеющихся фотографий у меня фотографий  на меня глядит   крупное, я бы сказал мощное… и умное,   и   по- своему,  красивое лицо,  с редкой в те годы  проседью волос  на висках…
Все  у него  было   в  полном   соответствии…физических  и морально-волевых сторон.
Говоря  лично о нем  и описывая   ЕГО заодно  словами  А.П. Чехова,   каждый, кто  хотя бы немного знал, из числа  его учеников и знакомых     мог  бы  сказать:   «… все  у него было прекрасно:  и лицо, и душа и мысли…и ум…и эмоциональное состояние»..   Он всегда,   был -  спокойным и уравновешенным»…был он,    кроме того,  смелым… отважным  и  тогда, когда   возглавлял отряды  «Смерша», в т.ч. и знаменитые    -   заградОТРЯДЫ…  и даже  тогда, когда  многочисленная группа каких-то хулиганов хотела «испытать его на прочность», то получила  такой отпор, что больше никто в последующие годы не пытался взять его на «мушку»…
Я никогда, причем   в  любой  обстановке,  не видел его   шумящим, кричащим, возмущающимся, он всегда  был  ровным и тактичным   в обращении как  к  взрослым   ( независимо от их категорий и принадлежности),   так и  с   детьми  разных возрастов,  и уже с перешедшими в другие категории…юношами и девушками
Помнится,  он обладал  здраво-порядочным  чувством юмора  и  не лез в «карман за нужными словами»,   ни при какой  жизненной  ситуации…
И принимал  он  самые правильные решения, о качестве и здравомыслии  которых  я  мог  уже  судить   и целенаправленно оценить, когда сам  стал  возраста превышающего тот, в коем мой  директор находился  в момент  их  осуществления.
Конечно, я мог бы  привести множество примеров   и фрагментов его деятельности, но  моя жизнь, как-то   не всегда происходила в постоянных встречах  и контактах   с Александром Григорьевичем
Моя жизнь  уходила на  учебу, занятие спортом, чтение книг разных: умных и не очень, информативных и пустых,, … на самоуглубление, когда не шел ( или все-таки шел?)  на разного рода гулянки и пустые массовые,  на  убивающие время   времяпрепровождения…
Но то, что видел,  вполне хватало, чтобы сделать какие-то   выводы…
Он  был поистине мудрым  и доброжелательным человеком, но в то же самое время  твердым и решительным, но не твердолобым исполнителем  разного рода Инструкций и      распоряжений  Рай- и ГОРОНО  …любой  эпизод,  вспомненный  мною и кем-то,    рисует  очень цельную…не забываю упомянуть -  идеально -и высеченную из камня    натуру.
Он был могуч  во всем и  в больших делах и даже мелочах…
Даже не знаю, какой эпизод  был бы самым  первостепенным… все они, в т.ч.  и малозаметные, о коих  многие  участники  тех  событий  уже успели забыть множество раз, а кое-кто и не обратить своего  далеко   «небожественного»  внимания…на них.
Начну,   может быть с конца, …а может быть  и  со среднего показателя…
Помнится  мы  уже стали учениками   7 класса, недавно наш   «6Б» - класс объединили с  «6в»-классом…очень большое число  наших сопартников (да у них  также)  выбыло из числа  7-классников : кто-то устроился на работу, кто-то продолжил   учебу  в ФЗУ  и возможно, в других  учебных заведениях ( возможностей выбрать определенную себе «дорогу «было в то время неимоверное множество),  кто-то  остался на второй год ( было время,  когда учеников  за   пробелы в знаниях оставляли сначала  на осень, а других менее «подъемных» даже на второй год – тогда  не было такого  понятия, как   «процентомания». Это были   суровые сталинские и первые послесталинские времена, когда каждому гражданину  - взрослому  и/или   ребенку   отдавали по  заслугам…с ним не сюсюкали, перед ним не заискивались , и  даже,  если он был  «сыном-дочерью»   необыкновенных  родителей, …да  и заслуги родителей того времени  не брались в расчет,   твой  авторитет определялся  личным положением  в ребячьем сообществе, с успехом  могли презирать  и  дочь-уборщицы   и сына министра…а  ЛИДЕРОМ мог  быть  и  отпрыск     обычного работяги ( хотел написать работяги –пьяницы…но такого  понятия тогда почти не было…отцы  наши  тогда не были забулдыгами… таковыми  они  становились  в  хрущевско-брежневскоое время … были и тогда люди могущие выпить    по каким-то  знаменательным датам, но не больше, регулярно и постоянно пивших я не видел…они появились значительно позднее…
Такое  изменившееся состояние  я мог проследить  по  жизненному пути-биографии   хотя бы  своего    дяди Алексея, родного брата   моей матери…
Кстати он  был в немецком плену, работал после пленения на  полях какого-то помещика-бюргера …странно,  но он не отзывался плохо о немцах, коих наблюдал своими глазами… ему даже очень  нравились их  чистота и порядок, о чем он неоднократно повествовал   на семейных застольях-посиделках, а, иногда , и вне  каких-либо событий…при  появляющемся  случае поговорить.
Его освободили наши, но  ни  каким репрессиям  о коих часто повествовалось  в разных  статьях – книгах и прочих воспоминаниях  разоблачителей культа личности, включая   и  «великого» русского писателя А.И.Солженицына… он никогда не подвергался  унизительному оскорблению,  …сразу же после освобождения его вернули на  Родину, точнее он вернулся  в  город, где жили его родители… И сразу же он  вернулся к своей семье, к  дочери Зое, ей уже было больше 5 лет, …а  в 1948 году родился мой двоюродный брат Володя…помню как мы многие родственники вместе с дядей  поехали в род дом, чтобы  взять его жену, тетю Шуру  с  недавно появившимся  младенцем…
Дядя  Леша,  с самого начала,  устроился на работу…на производство, на какой-то я уже и не помню  завод, но   мне,  кажется, что он всегда работал в строительстве, был каким-то квалифицированным работником…маляром… потому, что  он  отделал, сделал трафарет,   по последнему шику,  только что построенный дом, на участке, который передал в  его пользование  мой дед…
Работая на стройках,   у него  был всегда повод выпить, но я  не  видел его  постоянно  выпившим, …  был он  часто  и трезвым…
Но вот с определенного времени он часто начал приходить под «мухой», но это уже были  брежневские времена, возможно еще  и хрущевские…
Так вот   мой  друг  -  Юрка Шадрин, с коим  мы  начинали учиться   с первого класса до момента  окончания   одиннадцатилетки ( с перерывом в  два года, когда меня  передали в другую школу, 69-ю, кстати,  мною не особо любимую, хотя  я там все годы ходил в отличниках..)…так вот Юрка Шадрин – лучший футболист и баскетболист школы, её  постоянный  капитан, …да что там школы, он играл в  лучшем клубе города -  «Динамо», спокойно и легко  побеждавшим  и «Пахтакор» - клубу которому создавали  все мыслимые и немыслимые привилегии…а после (взрослые свои годы)  , уже  -  Юрий Петрович,  стал  одним из лучших, если не     лучшим  в городе футбольным тренером…во всяком случае многие команды его  ( от детской до  взрослых)  клуба  «Ташкабель» побеждали на многих городских и республиканских соревнованиях, …но  его  безжалостно  «зажимали» и постоянно унижали   чиновники-функционеры  и «коллеги»  из других спортивных клубов, причем  на многих уровнях всякими  подлыми антиспортивными приемами…
Это  жульничество  и «подлянка»  особенно расцвела в послеХрущевсий период  и достигла апогея   в  нашу  «счастливую эпоху»…
Так  вот  Юрка  притащил с  собой в класс большой комок  смолы-битума, взятого   со стройки   школьного бомбоубежища, как раз  сооруженного на месте  школьного  спортивного мини-стадиона, где свое   мастерство  постоянно оттачивало не одно поколение футболистов лучшей   в   Куйбышевском  районе футбольной сборной, да  что там,   в районе, были  годы,   когда  школьная команда 55-ой представляла интересы Района,  в полном составе выступая и побеждая на городских Спартакиадах…
Так  вот Юрка начал   «подло»  подкладывать  одноклассникам   размягченный  битум под штаны и сидения парт…  В классе  возник  неприятный шум, я бы сказал,  даже яростное возмущение девчонок, за испачканные белые фартуки…но  на вопрос учительницы «кто это сделал?  », класс замирал в глухом  молчании, что наблюдалось, наверно, «среди  партизан-подпольщиков, схваченных немцами»...
И вот наша  школьная математичка…как помнится -  Сара Яковлевна  Мечерет  - прекрасный специалист и сильный педагог,   решила  обнаружить нарушителя  «спокойствия» …Обходя  весь класс от доски   до  парты -  на «камчатке», на одной из   последних пар ,   увидела в руках  одного из  мальчишек  что-то черное…она  попыталась быстро у него это выхватить …Это оказалась  школьная ручка одного из самых тихих  и незаметных в  классе  мальчиков  - Толика Шутова, мы все знали, что  он был из небогатой семьи…и эта ручка с чернилами, была наверно, довольно  дорогим   как потом  выяснилось приобретением семьи ( за неё бы ему не  поздоровилось от матери). И вот  эта ручка была сломана от резкого захвата учительницей …сам  же   Толик  в тот момент тихо  решал задачу или пример, и   не сразу понял,  чт  же случилось… А когда он осознал свою «потерю», увидя её перед собой, после  того,   когда  Сара Яковлевна вернула ему эту  поломанную ручку, осознав свою  невольную ошибку… на весь класс  прозвучал  отчаянный крик :
  «…Еврейская морда, …что ты сделала??? 
 Класс застыл в  каком-то немом  ужасе…и оцепенении
И только  неуемлимый Юрка  на долгое время  залился  своим  диким,   только ему свойственным,  искусственно вызываемым  хохотом, …это умел так  делать только он, несколько хулиганствующий  Юра Шадрин…
Это было ЧП,   чуть ли  «мирового масштаба»…Две стороны  застыли   в немом  положении от  случившейся неожиданности  …Молчали две стороны…кажется, положение спас звонок…
Учительница  быстро  покинула класс… И тут  все  вдруг поняли ужас случившегося…я уже и не помню как реагировали на тот момент многие…Помнится, что только Юрка  говорил  с восхищением о Толике как о герое, что другие так не смогли поступить… После  такого конфуза забрав  свои вещи, ушел и   Толик Шутов.
Больше  Толика   мы в  нашем классе      и  не  видели, кто-то сказал, что теперь он учится  в другой,  в  61 школе… Учительница  тоже стала  не совсем адекватной,  как-то  холодно-спокойной…в её поведении стало больше  официальности… Когда мы стали на год старше, то   8 –ом же классе её сменила другая учительница -  Валерия  Николаевна  Эсмонд…неплохой и грамотный преподаватель, …но очень добрый человек,да что там добрый - добрющий  что   «вынуждало» некоторых из нас  садиться ей  буквально  на голову,   во всяком случае  это заключалось в том, что   мы постоянно брали  со стола без спроса  школьный журнал  и смотрели свои оценки по всем остальным дисциплинам… Валерия Николаевна пыталась сердиться, но это у неё плохо получалось.…Мы всегда находили аргументы: «…Валерия  Николаевна,  мы  немного…только посмотрим  и сейчас же положим…( наверно следовало сказать – покладем)».
Но потом  эти  взятия  ЖУРНАЛА стали постоянными, и мой сосед  по   парте-  Славка Баранов            ( подобную фамилию и знакомые инициалы я  встретил в Интернете  в рубрике предатели   -  полковник В.Я.Баранов,  выдал сведения представляющие государственную тайну, возможно это был наш Славка, он был сыном  кадрового военного ( полковника или подполковника  и всегда мечтал о воинской карьере… но после  1963 года – года окончании школы мы потеряли его из вида , правда, к  тому моменту он уже заканчивал   уже другую, 43-ю  школу Кировского района…школу, которая находилась напротив дома  1 секретаря ЦК КП Уз Ш.Р.Рашидова…а следовательно была на особом счету в  городе, а  возможно и республики) ) , а тогда  мы сидели с  ним  за одной, за  первой партой,  подле стола  преподавателей…начал постоянно дописывать в журнал  и  нужные нам  оценки… сначала себе по  письменным работам  (за сочинение), чтобы не получить тройку в четверти,  затем стал ставить и другим…исполняя просьбы  в  основном наших слабоуспевающих  девчонок, не желающим выходить отвечать, когда подходила их очередь,    чтобы повысить свой рейтинг,  он  ставил себе хорошие оценки  и по математике…кажется,   за компанию с  собой,  он поставил и мне   две–три отметки…
Но  как-то  у  него случился «прокол»  - он поставил себе оценку по литературе в графу, в коей день, когда  у  нас  было сочинение, долго пришлось ему оправдываться и даже брать в помощь и меня…и я потакая Славке напоминал учителю литературы,  о чем говорил  на  том уроке Баранов…  Такой эпизод был, но только в прошлой четверти… Наш «литератор»,     натужно напрягая память,  поверил -  хотя и  с трудом  в мои  напоминания, где я связал воедино  фрагменты- эпизоды из разных временных отрезков, чтобы спасти БАРАНА- такова была  Славкина безобидная кличка в классе и даже за её пределами.  ... перед нашим будущим  классным руководителем  Федором Кирилловичем Куничкиным…. 
Заодно он  одновременно  тогда поставил пятерку и   нашей,  набиравшей  в ту пору «обороты»  круглой отличнице, будущей  золотой медалистке   Надьке Казанцевой,   от которой она решительно начала открещиваться …  Я же  вместе со Славкой  же стал уверять  Надюху,   что ей поставили отличную оценку  за определенный  параграф, точнее  за дополнение  к теме, рассказываемый как -то…Она же   отходя почему-то с этим не соглашалась  …
После этого,  чтобы Надька не особенно трезвонила,   я  раскрыл  глубину  нашей тайны, заставив быть ее солидарной с нами.  После этого  Надька потребовала, чтобы подобные «подарки» ей больше  никогда не делали…в  таких нечестностях она не желает принимать участия…
Видно,  разговоры  в учительской   о  непонятно откуда появляющихся отметках, причем сделанных  в классном журнале не совсем  профессионально,    впопыхах…дошли и до  Валерии Николаевны.
После этого   наша  математичка стала  глубоко прятать журнал, чтобы он никак не мог попасть в наши руки. Но,  и это -  порою не спасало  от нашего в  школьный журнал  проникновения.
Что  касается, того    случая  из  нашего    далекого детства.  Уже много лет  спустя, когда  наши пути на определенный период времени  пересеклись, был какой-то интервал личных встреч и общих  посиделок,  я  спросил у   Анатолия  Григорьевича Шутова,   как и чем  закончился   тот прецедент, не стукнул  ли его наш директор  его, линейкой, что приходилось мне слышать от некоторых хулиганствующих ребятишек, так  он  иногда «напутствовал» в качестве аргументированного воспитательного средства  некоторых  ханыг…недорослей.  Но это уже  наша мальчишеская терминология.
Выяснилось, что Анатолий уже  и не помнил о том  судьбоносном для него  событии, … мне пришлось напоминать,  как все это произошло и кто был виновником …того, чтобы подпортить судьбу мальчишке -  еще пока,   не юноше …
Директор  спокойно выслушал  причину случившегося и  не дал всему перерасти « в большой вселенский пожар»…все-таки  оскорблению  был  подвергнут  вечно гонимый  народ …и   тот час  принял    решение,   наверно, сродни, если не лучше получше  Соломонова (иудейского царя Соломона),  не задев  ни чьих чувств  и достоинства ...
Спокойно сказал,   убитому горем  подростку, что  такой поступок  не делает  ему чести, …ибо оскорбление было не простым – «задевались национальные чувства» взрослого человека и не простой национальности. Мог бы и «пожертвовать», конечно,  и педагогом, тем более что в школе наметился  избыток  «математических  умов», ибо через год-два  пришлось решать проблему, кого перевести в другие школы, а кого оставить у себя, …но на этом факте  кое-кто мог  «раздуть»   очередную  семистско-антисемитскую компанию…
Он просто поднял тогда  телефонную трубку,   позвонил своему  коллеге-директору ближайшей школы  и сообщил, что  с завтрашнего дня  к нему  направляется  в  7-ой класс новый ученик…который  у нас   обучение, в силу определенных обстоятельств,   продолжить не может… ученик  он - нормальный, тихий и спокойный…
Наверно, у него был  и особый разговор  был  и Сарой Яковлевной… во всяком случае  никаких разговоров  в школе о том злополучном случае  я и не слышал…никогда  и тогда, по свежим следам, и даже после спустя некоторое время. Только   моя  избирательная память   оставила  его   у себя, связав  этот  факт   с  личностью   моего, …простите за каламбур,   лучшего ( нет, скорее идеального) директора  в  моей жизни.
Этот  особого рода  эпизод  незаметно,  как бы    растворился  в  сутолоке наших  рабочих  и учебных  буден. 

(  продолжение следует)