Девочка... девушка... женщина

  Яночка со дня рождения была улыбчива, контактна, добра ко всем, легко шла даже к малознакомым людям. К двум годам знала алфавит, выучив его, если позволительно сказать,по собственной инициативе. Наша семья всегда была читающая:
богатая домашняя библиотека, газеты и журналы,которые в большом количестве выписывались, - всё это маленькая Яночка видела с рождения.

   Читает кто-то, подойдёт Янушка и спросит:
   - Дедуя, какая это бука?
   - Бабуя, что написаи на магазине?
   Так и выучила все буквы. Потом стала по ассоциации обращать внимание взрослых на разные предметы и удивлять неожиданными сравнениями.
   Посмотрит на месяц и радостно восклицает:
   - Смоти, Серёж, тоя бука!
   Антенна у неё была буквой тёти Тамары, яйцо - буквой "О", а бабочка - буквой "Х". Однажды летом, во дворе, соседский карапуз, расставив  ножки, помочился. Яночка громко закричала:
   - Мамочка, ой, Гиша пописий папину буку!

   Пришёл как-то в гости школьный друг папы, Сурик. Он сразу понравился ребёнку и она стала показывать ему свои игрушки, книжки, читать стишки. Было похоже, что ему тоже интересно общаться с девочкой. Яночка чем-то рассмешила Сурика. Он от души смеялся, а потом сказал:
   - Янушка, ты прелесть! Я твою душу целовал!
   Ребёнок, серьёзно посмотрел на взрослого дядю:
   - Дядя Суик, душу не цеюют, а МА-ТА-ЮТ!

   Был забавный случай. Яночка, даже играя самостоятельно где-то в стороне, умудрялась слышать и замечать всё, что происходило вокруг. Так было и в тот раз. Мы с мужем сидели на диване:я читала, муж слушал. Потом мы стали спорить о прочитанном, муж засмеялся и поцеловал меня со словами:
   - Согласен, ты права!
   И тут раздаётся голос дочки:
   - Папа, не целуй маму!
   Папа на полном серьёзе отвечает:
   - Янушка, если бы я не целовал маму, ты бы не родилась.
   Ребёнок опешил, потерял дар речи. Широко открыв глазки, дочка мотрела на нас
 и наконец спросила:
   - А если ты будешь целовать маму, мама родит мне братика или сестричку?
   - Конечно!
   - Ну, ладно, договорились, целуй маму.

   Вечером, когда семья сидела за ужином, Яночка вдруг заявила:
   - Бабуля, дедуля, у меня "суприз"?
   - Какой, солнышко, хороший? - отозвалась бабуля.
   - Не беспокойся, бабуля, очень хороший! Готовы? У меня родится братик или сестричка!
   Все, конечно, обрадовались и вопросительно посмотрели на меня и сына. Мы весело засмеялись и рассказали, в чём дело.
   Дело в том, что все очень хотели второго ребёнка. В это время я и в самом деле ждала ребенка, но беременность (четвёртый месяц) не была ещё заметна, и бабуля с дедулей не знали о ней. Откровение ребёнка заставило признаться, что папин поцелуй сделал свое дело.

   Шли годы. Девочка-хохотушка с ямочкой на щёчке выросла в очаровательную девушку, которую, как и в детстве, все любили за весёлый нрав, ум и готовность помогать всем и всегда. Одноклассники - девочки и мальчики - были постоянными гостями в нашем доме, где их всегда радушно принимали и вкусно угощали...

   В нашей семье особое отношение к фотографиям: хранятся они в альбомах,снабжены соответствующими надписями. Хочется сказать об одной фотографии, вернее о надписи на её обороте, сделанной красивым почерком мужа: "Дорогая Янушка! Поздравляю тебя с пятнадцатилетием! Желаю счастья, здоровья, успехов в учёбе и во вех остальных делах! Доченька, помни, что ты родилась и выросла среди роз, в доме, где вокруг было красиво, удобно и чисто. Пусть всегда окружает тебя чистота и красота! Будь умна, справедлива и добра. Я горжусь тобой и верю, что из тебя получится настоящий человек.  Обнимаю, целую. Папа"...

   Сдан последний экзамен. Аттестат в руках. Весёлый, шумный прощальный вечер в школе. Последний - в полном составе - ужин со школьными товарищами и учителями. Прогулка по ночному родному городу.

   Выбран институт, факультет - филологический. В тот год ввели новшество: принимали в институт, так сказать "по эксперименту" - по результатам двух экзаменов, если это 9 или 10 баллов. Первый экзамен по русскому письменному Яночка сдала на 4, потому за устный  ей нужна была отличная оценка. Надо сказать, что по литературе у неё всегда были одни пятёрки. Она принимала участие в городской Олимпиаде по русскому языку и литературе и имела Грамоту.

   Экзамен по русской литературе выпал на день рождения папы, и Яночка сказала:
  - Папуль, я тебе сегодня подарю пятёрку!
   В тот день обещали  30 градусов жары.
   Перед корпусом филфака - толпа возбуждённых родителей и абитуриентов. Подходим мы втроём к корпусу и слышим:
   - Говорят, что лимит пятёрок закончился за два предыдущих дня, сегодня не
будет пятёрок.
   "Новость" всех будоражит. Ведь в подобных случаях верят всему.
   - Ой, мамочки,- пугается Яна.
   - Ничего не бойся, всё будет, как надо. И вообще, давайте-ка отойдём, а то говорят всякое. Откуда им знать, подумай?! - пытается папа успокоить дочку.

   В 10 часов попросили абитуриентов пройти на экзамен.
   Примерно через полтора часа стали выходить первые абитуриенты. К ним кидались родители и все те, кому хотелось узнать, какая обстановка, как спрашивают, не придираются ли, не задают ли каверзных вопросов...
   Девушки и парни говорили, что всё нормально - все доброжелательны, спокойная обстановка. А оценки у всех - 4 или 5.
   Слышу за спиной недоверчивый голос:
   - Врут они все, не скажут же, что тройку получили.

   Прошло 6 часов. Яна всё не появляется. Мы с мужем  нервничаем: во-первых, жара, во-вторых, ребёнок весь там изнервничался, в-третьих, она голодная.
   Наконец, из дверей выбегает Яна, показывает издали раскрытую ладошку-пятёрку, подбегает к нам, обнимает и...плачет:
   - Я - студентка, студентка!
 
   По дороге девушка рассказала, как она заработала отличную оценку.
   - Взяла билет, без подготовки ответила. Слушали внимательно, ни одного вопроса не задали. Потом дали чистый лист бумаги и стали диктовать отдельные слова. Продиктовали 10 слов. Это было легко. После этого сказали, чтобы я со своим билетом прошла в соседнюю комнату. Ну, пошла я туда, а там - 3 женщины и  мужчина
 - председатель комиссии. Это был декан филфака.
   Представляете, у них работает кондиционер, на столе - фрукты, соки, а там, где мы экзамен сдавали, жарища такая, что умереть можно было!

   Одна из женщин говорит:
   - Ну, девушка, возьмите билет.
   Взяла я, хотя немного удивилась. Мне казалось, они какие - то вопросы зададут.
   - Что там у вас?
   - "Господа Головлёвы".
   - А когда вы в последний раз читали это произведение?- спросил мужчина.
   - Вчера, - говорю, - это моя любимая книга.
   - Вчера?! Ну, давайте, рассказывайте.
   Я начала рассказывать, они слушают очень внимательно. Потом, смотрю,  все
улыбаются. Остановилась я и спрашиваю:
   - Извините, а почему вы улыбаетесь?
   - Девушка, вы так вдохновенно рассказываете этот не особенно весёлый роман, что нам стало весело. Не продолжайте. Ставим вам пятёрку.
   - Хотите, я возьму ещё билет?
   - Нет, девушка. Вы заслужили пятёрку, мы отличные оценки просто так не ставим.
 
   Позже, уже будучи студенткой, Яна узнала, что декан защищал кандидатскую диссертацию именно по "Господам Головлёвым" и любил задавать вопросы, касающиеся именно этого произведения Салтыкова-Щедрина.

   В университете произошёл интересный случай. Экзамен по русскому языку. Один из вопросов - омонимы, т.е. слова, имеющие одинаковое написание, но разное значение. Преподавательница имела слабость к неординарным примерам, которые по ходу ответа, приводили студенты. Зная это, Яна решила порадовать её хорошим ответом.
  - Костыль - специальный гвоздь для крепления рельсов к шпале и приспособление для тех, у кого проблемы с ногами; соль - нота и заправка для еды; мотив - в музыке и мотив какого - то поступка.
   Преподавательница с интересом слушает, довольная кивает головой:
  - Хорошо, мне нравится. Продолжайте.
  - Ключ - в музыке, скрипичный и басовый и то, чем отпирают замки; почка- внутренний орган человека и почка растений; салют - пионерский и артиллерийский в праздники; шишка - на лбу, от удара  и шишка хвойных деревьев; звезда - экрана и небесное тело; цилиндр - мужской головной убор и геометрическая фигура,ножницы - инструмент портного и элемент в гимнастике; мост - искуственное сооружение и мост в стомотологии; предложение - в грамматике и предложение руки и сердца; штопор, в который попадает самолёт и приспособление для откупоривания бутылки; зебра - животное и пешеходный переход на дороге; клеверный лист - буквальное значение слова и в строительстве дорог - особая развязка.
 - А откуда вам известно про "особую развязку"?
 - Моя мама инженер - строитель и работает проектировщиком автомобильных дорог.
   Преподавательница уже хочет остановить студентку, и тут Яна произносит -"шницель." Сказала и поняла, что произошло что-то чеховское, как в "Лошадиной фамилии": вместо "лангета" она сказала "шницель". Но слово не воробей. Сказано, надо выкручиваться.
  - Шницель? Мне известно такое порционное мясное блюдо, а второе я не знаю,- слышит Яна.
  - А второе - так называется специальная хирургическая повязка.
  - Что вы говорите!? Как интересно. Я не знала.

   Девушка окончила университет и стала преподавать в школе русский язык и литературу, и сразу в старших классах.
   Когда она, вместе с другими тремя претендантами на место педагога, впервые пришла с направлением к директору школы, строгая директриса проэкзаменовала девушек - попросила что-то написать, завела разговор  - обзорный экскурс по русской классической и советской литературе. Место было одно и досталось оно Яне.

   Ученики обожали молодую учительницу.
   Когда она уходила в декретный отпуск, родители и ученики спрашивали, когда она вернётся. Яна родила чудного мальчика. Вернувшись в школу, она была так принята учениками, что, войдя в учительскую, гордо спросила:
  - Скажите, кого ещё так встречали после декрета?

  Прошли годы. У Яны было уже два сына, но они с мужем решили, что родят ещё и девочку.
   Забегая вперёд, скажу, что в семье родились еще две девочки.

   В школьные годы Яночка пробовала писать стихи. Были они разные, она как-то не придавала им значения. Но однажды, уже в студенческие годы, написала стихотворение, которое мне очень понравилось. Попробую привести его, надеясь, что и вас оно не оставит равнодушными.

      Поющие фонтаны Еревана

   Как их движенья плавны и округлы,
   Как стройно вверх протянуты их руки,
   Как днём они светлы, а ночью смуглы
   Под музыки чарующие звуки.

   В восторге страстном танца грудь вздымают,
   То опадут, то вновь пышнеют юбки,
   И капли их одежд стыдливо отлетают
   Под музыки чарующие звуки.


  P.S. На фото наша Яночка.