Проблемы! Кто виноват?
Какие мы с вами трусы! Как просто спихнуть ответственность с себя! И как сложно взять на себя ответственность и стать хозяином своей судьбы! А лень, не до этого, давай в понедельник, или завтра, или после отпуска,- это же разбираться нужно, работать над собой, читать, ходить куда-то, и как в пионерском девизе,- бороться искать, найти и не сдаваться! Вот и получается, что мы свою жизнь откладываем на завтра. А что будет завтра? А придет Баба с косой и уже нам будет не до развития, мы дождались своего Звездного часа, в гробу делать уже ничего не нужно!
Давайте рассмотрим конкретный пример. У моей знакомой сыну тридцать три года. Не женат. И не собирается. Почему? Мама, наученная горьким опытом, внушала сыну, что вокруг одни плохие девочки. Так, как ты не понимаешь, поэтому если женишься, то обязательно на проститутке, или бесхозяйственной, а вот таких хороших как я, уже девочек нет! Вывод, который сделал сын, а зачем терпеть неудачу. Лучше вообще не жениться. У него их десять штук, и в зависимости, куда он идет, он их и берет по очереди! А мама говорит, что ж ты сынок не женишься? Я ж тебе добра желаю, хочу, чтобы ты хорошую девочку взял. А сынок понимает, что кого не возьми, все равно плохой будет, ведь маме не угодишь! Благими намерениями устелен путь в ад? Несомненно!
Откуда берется страх, эта боязнь ответственности за свои действия, мысли, поступки, эмоции и чувства? Страх это маловерие Богу, как бы все в Бога веруют, но не очень! Веруют, потому что Бог есть Жизнь, Счастье, Любовь, Удача, Везение, Добро. Но по отношению к себе, как бы чуть-чуть не доверяют. Такое маленькое недоверие Богу на бытовом уровне. Вот если бы был Бог, то со мной такие неприятности не произошли! А вывод то совсем другой. Если ты довел себя до ручки, то не делай виноватым в этом Бога! И именно потому, что Бог есть, когда ты уходишь от него, от понимания мира, ты и получаешь неприятности, невезения, усугубления своих проблем, чтобы ты исправился и жил дальше. А ты продолжаешь наступать на те же грабли и кричишь, меня никто не любит! Как тяжело понять, что будьте совершенны как Отец ваш Небесный, касается всех. И еще сложнее сдвинуться с дивана и предпринять хотя бы, какие то шаги по пути решения своих проблем. Все хотят быть как все, несчастными, больными, закомплексованными, с заниженной самооценкой, с нереализованными способностями. Так себе, серая масса, которая привыкла "жить" как все, боясь взять судьбу в свои руки и достигнуть своего Счастья и Любви и своей Реализации! Сама система воспитания и обучения сводится к получению толпы, с общепринятыми правилами жизни, которые звучат примерно так: "Зачем что-то делать, мне и так хорошо, лишь бы хуже небыло!" А ведь приходит хуже! И люди отдают свою Жизнь на откуп Негатива, случайностей и неприятностей. Болеют. А государство это поощряет, больничный выплачивает. Вместо того, чтобы спросить строго, а почему ты допустил в свой дом Болезнь? Как ты распорядился своей Вселенной, зачем ты ее отдал в руки своим врагам? Сделать восприятие болезни в обществе, как личные прегрешения человека! Чтобы не хвастались, своими болячками как величайшим достижением и успехом Жизни! Задача человека, следить за своим здоровьем! И с него за его здоровье и нужно спрашивать!
В чем проблемы нашего воспитания и образования? В том, что нас учат идти по проторенным дорожкам и шаг влево или вправо считается отклонением от нормы! А ведь гениальность и есть отклонение от общепринятых норм и правил. Нестандартность мышления, другой подход, логика недоступная посредственности, в силу стереотипа восприятия, когда оценка дается не учению, а академическим званиям человека. Не тому что он предлагает, не его взглядам на жизнь, а его соответствиям с определенной нормой, составленной мужами от науки, которые гордятся не своим знаниями, а званиями! Всегда талант пробивался с боем, но очень часто так и не пробивался, так как среди "нормы", становился изгоем, которого обвиняли в шарлатанстве и всех прочих грехах, как это делается и сейчас. Так проще, легче ведь критиковать, а не что-то делать. И этим занимаются все, и все ссылаются на Библию, что, мол, не судите, да не судимы будете! А сами критикуют, обвиняют, судят, отвергают, и ничего не делают, не развиваются, не совершенствуются, а стоят на месте.
А теперь немножко порассуждаем. Внешний мир состоит из добра и зла. Мы к чему стремимся? К добру? Вопрос звучит, как бы риторически, конечно к добру! А почему получаем, как обычно немножко добра, а остальное зло? Что собой представляет человек? Это сложнейшая многофункциональная биологическая машина со своими встроенными программами, короче биоробот. Кто управляет этой машиной? Наше "я". А как оно управляет человеком? Наше "я" непосредственно не имеет контакта с окружающим миром. Оно управляет нами через программы, которые описывают этот мир и программы, описывающие возможности человека в этом мире. К сожалению, наши программы содержат множество ограничений, которые и определяют наше место в мире. Как мы можем определить, какие программы в нас работают, какие из них хорошие, какие плохие? Мы отражаемся своими программами во внешнем мире, в виде тех событий жизни, которые с нами происходят. Если мы попали в аварию, пострадали физически и разбили машину, то это есть предупреждение, что одна из наших программ ведет нас к потере материальных ценностей и к потере здоровья. Если все оставить на своих местах, то идет обычно усиления действия данной программы. И именно наше "я" принимает все меры к реализации этой программы и не нужно винить в этом кого-то! Человек рожден свободным, поэтому он и отвечает за свои действия. И не знание законов и правил, не освобождает от ответственности! Человек сам управляет своими структурами, и его Жизнь протекает согласно набора его личностных программ. Просто не понимая сути происходящего, человек плывет по жизни не понимая, что происходит. А он и не желает знать всего, ему и так хорошо, он закрывает глаза и говорит сам в себе: "Бога нет, поэтому ничего делать не нужно. Морали, совести тоже нет, вот богатые наворовали и живут счастливо, а мне не повезло, я не смог украсть! Бог, получается, помогает ворам и убийцам? Нет, не нужно обвинять других, когда сам не понимаешь!
Как действуют программы. Рассмотрим самые простейшие. Провожая ребенка в школу, мать ему говорит: "Смотри там мне, чтобы двойку не получил, да шарфик одень, а то простудишься!" Приходит, ребенок со школы с двойкой, да еще и простудился. Можно поздравить маму, она реализовала два своих желания, на которые запрограммировала своего ребенка! Теперь, она имеет полное право сказать: "Я же тебе говорила, я же тебя предупреждала!" А если честно признаться маме, что она подключила программу негатива! И ребенок оправдал ее ожидания! Потом идут жалобы на ребенка. Он такой у меня непутевый, одни двойки и все время простуживается, болеет.
Проблема в том, что мать говорила это ребенку многократно, то есть постоянно. А она для него авторитет. Он на основании восприятия мира родителями и строит свое понимание мира. До определенного возраста он принимает их взгляды, как единственно верные. И только повзрослев, начинает приобретать свое мировоззрение. Это набор программ, которые описывают окружающий нас мир и место человека в нем. Но наше "я" это и осознанность и подсознание. Так вот подсознание, слова матери, ожидающие негативное развитие событий, переводит как команду к реализации. Подсознание выделяет ключевые слова,- получить двойку и простудиться! Что делать, чтобы этого не происходило? Переводить весь негатив в позитив. Похвалите его, даже если он не заслужил этого. Ожидание положительного результата, является стимулирующей программой на саморазвитие! Ты, сынок у меня молодец, учишься хорошо, такой сильный и послушный! Я так люблю тебя! Я горжусь, что у меня такой сын!
Комплексы неполноценности, заниженная самооценка, отсутствие своей точки зрения, своей жизненной позиции, складываются в детстве. Ребенок учится не только в родителей, но и у взрослых и у сверстников. Полностью оградить его от всего мира не возможно. Но, создав в доме атмосферу уверенности в его силах, чувство гордости, за себя, умение отстаивать свою позицию, даст возможность ребенку получить максимум для самореализации, для развития своих талантов. Все дети без исключения талантливые, гениальные и способные. Только в детстве им говорят и убеждают в том, что они неспособные, ленивые, плохие, болезненные, слабые. И вместо того, чтобы блокировать негатив, родители только развивают и прививают все свои страхи и боязни. А потом разводят руками, и в кого он такой уродился? И папа нормальный, и мама такая хорошая, про паровоз поет, а он такой непутевый... И вместо позитива, идет отвержение, спихивание ребенка родителями на учителей. А школа, в свою очередь, обвиняет родителей! А до ребенка нет никому дела!
И для окончания главы, стихи об этом чуде Жизни, ребенке!
Мой милый, славный, человек,
Не разлюблю тебя вовек.
Тебя всю жизнь я так ждала,
И лишь теперь обнять смогла.
Ты ничего еще не знал,
Лишь только ручками махал,
А я сквозь слезы и мечты,
Ждала когда проснешься ты.
Ждала улыбки, слова мама,
Когда несмело, но упрямо,
Учился ты лишь говорить,
И понимать и не дерзить.
Ты слабый, крохотный, несмелый,
Нетерпеливый, неумелый,
И твои первые шаги,
Как жизни первые ростки.
Нет, не забыть, как ты растешь,
Сквозь сон тихонечко поешь,
И любопытство проявляя,
И этот мир, совсем не зная,
ты познавать его идешь.
Тебе он чужд и непонятен,
Он агрессивен и невнятен,
Но ты его все же прими.
И разберись и примери.
Он дал тебе любовь,
И счастье открывать,
Тебе в нем жить,
И в нем тебе мечтать!
Свидетельство о публикации №215010402029
Мне хочется и у меня это есть - "добро"
И наоборот
То есть мы и наш эгоизм - это не муж и жена, это 4 разных человека
Есть еще механизм истина ложь
В целом в вас чувствуется некая мера готовности раскрыть как же на самом деле
Если будет желание - заходите, пообщаемся
Александр Цесаревский 31.01.2015 16:27 Заявить о нарушении