Как она дошла до жизни такой. 2

         
                Как появилась русская фамилия.

  Когда при царе ее прадед с бурятской фамилией поступал в университет, он хорошо сдал экзамены, но при царе людям с такими национальностями нельзя было получать высшее образование (вот и ругайте после этого Ленина, который всех приравнял в правах). Тогда деду в приемной комиссии сказали, что надо поменять фамилию на русскую, и ему пришлось на это пойти. У них дома был документ, в котором говорится, что в связи с поступлением на учебу в Иркутский университет фамилия изменена. Прадед потом учил в русской деревне детей, это рассказывали бабушки.

  Интересное совпадение, что сейчас Снежана тоже периодически занимается с учениками начальных классов. Репетитором. Потому что учебники сейчас разные, и даже одна золотая медалистка, знающая всю школьную программу (Снежана задавала вопросы по школьной программе и сделала вывод, что медаль заслуженная), закончившая с красным дипломом вуз, тоже обратилась к Снежане, дабы она позанималась с ее сыном-третьеклассником. "У вас два высших образования? Почувствуйте себя идиотом - сделайте уроки по новым учебникам" (из Интернета). Дело не в том, что родители учеников - дураки, просто там ряд причин, что проще нанять репетитора.

 
  Когда Снежка училась в пединституте, было какое-то хорошее время. В институте и общежитии судили по учебе, и ходили легенды, как Снежана без подготовки сдавала экзамены на четверки и пятерки. Общежитские утверждали, что она не готовилась совсем, остальные видели, что Снежана пропускала уроки, а преподаватели перед первой сессией дружно и вразнобой грозили: "Пусть только явится, экзамен она не сдаст". Но на экзаменах учителя оттаивали и меняли свою точку зрения.

  Снежана по иностранному языку была записана в разных группах, и только перед сессией ей втолковали, что ходить на практические она должна с группой "Д". Тогда Нинель Михайловна, преподаватель английского, вцепилась в С. и стала требовать выполнения уроков, а С. думала, что "от сессии до сессии живут студенты весело, а сессия всего два раза в год". Так вот, Нинель Михайловна задавала С. вопросы на английском языке, а у С., хоть и была "5" за экзамен в школе, так это в школе, по сравнению с другими, она знала предмет лучше, а тут-то были и городские студентки, например, одногруппница С., ангарчанка Л., поэтому С. выручало лишь то, что поговорить она любит на любом языке, она вставала и начинала очень длинно отвечать, собирая школьный лексический запас. Например, "Май нэйм из Снежана. Ай эм севентин. Ай эм э стьюдент. Ай лав май кантри. Май кантри из вери биг кантри. Зе кэпитал оф Раша из Москоу". И так - до бесконечности. Но синтаксис был ей незнаком. Какие там паст индефинит тенз? Ангарчанка Лариса приносила ей тетрадки и втолковывала, Нинель Михайловна заставляла заводить какие-то три тетради и все время "Паст, Презент, Фьюче". И так далее. В общем, преподавательница английского билась над тем, чтоб С. говорила так, как надо, но С. говорила так, как научили в родной школе.

   Теперь у С. муж, который знает несколько языков и постоянно учит новые. И при нем она на английском молчит. "Иностранные языки поначалу очень дики", - была такая студенческая песня. Зато, когда Снежане попадается на глаза какой-нибудь иностранец, она вгрызается в его уши и на чистом русском рассказывает: "Ай хэв э фэмили. Май фэмили из смол. Май дота из твенти ту. Май аза дота из эйт. Май хазбенд из транслейтер". И когда ей отвечают, она что-то понимает, правда, не все. Но это не главное.

                10.01.2014.