Сказка о дружбе

     Сказка о дружбе, или о деревце, травке и глупом директоре.


     В одном школьном дворе росло деревце, а под ним зеленела травка. Деревце шелестело листвой на ветру, а травка поутру умывалась росою. И было им радостно и хорошо расти вместе под солнышком. Детвора на переменах играла, бегая вокруг деревца по зелёной лужайке. И всё было здорово. Но вот прислали в школу директора нового. Директор был злой и глупый. Что тут поделаешь? Среди властных людей много глупых, которые на свой лад всё и вся перекраивают; войны кровавые — тому подтверждение. Вот и директору новому всё не нравилось. И запретил он детворе бегать. И грозный приказ издал: «Навести порядок! Скосить траву и сжечь её, как ненужную!»
     И одним субботним весенним днём пришли в школьный двор ученики с лопатами, цапками, мётлами и граблями и стали наводить порядок по приказу директора: выцапали траву, сгребли её в кучи и сожгли как сор. Навели они требуемый порядок и разошлись по домам.
     Одиноко стояло деревце. Закручинилось, загрустило. Не с кем было ему теперь перемолвиться словом. Не стало зелёной лужайки. И детишки перестали играть под деревом. Ветер подхватывал пыль с голой земли и кружил её по двору, бросая в глаза прохожим.
     Мало ли, много ли прошло времени, но одним ранним утром заметило деревце, что из земли пробивается новая травка.
     — Кто ты? — спросила травка у деревца.
     — Я твой друг, — ответило радостно деревце. — Давай дружить.
     — Давай, — сказала травка, и они зажили дружно.
     Но увидел, идя на работу утром, злой и глупый директор, что выросла снова трава, и опять объявил субботник. Второй раз пришли школьники и выцапали траву, и вновь осталось в одиночестве деревце. Но на этот раз оно не грустило, так как знало, что пройдёт какое-то время и снова зазеленеет под ним лужайка. Дружба, она ведь не умирает.

     Керчь, 18 марта 1997 г.

________

     Сказка опубликована в газетах: «Школа» и «Керченский полуостров».

________

     Рецензия на «Сказку о дружбе» Сергея Никулина

     Перед нами, пожалуй, самая лаконичная и стилистически сдержанная из представленных сказок Сергея Анатольевича Никулина. Если «Чижик и Ёжик» — это многослойная философская притча с элементами сатиры, а «Мальчик-нюхач» — едкий социальный фельетон, то «Сказка о дружбе» возвращает нас к кристальной ясности иносказания, почти к эстетике детского рисунка. Однако за внешней простотой скрывается точное попадание в суть вечных вопросов.

     Минимализм формы и емкость содержания

     Сказка умещается на одной странице, но в ней присутствует всё необходимое для полноценной драмы: экспозиция (идиллия), завязка (появление антагониста), развитие действия (субботник), кульминация (одиночество деревца), развязка (возрождение травки), новый виток конфликта (второй субботник) и мудрый, просветленный финал. Никулинъ работает здесь как мастер малой прозы, убирая всё лишнее и оставляя лишь несущие конструкции смысла.

     Архетипический конфликт: живое против механического

     Центральный конфликт выстроен на универсальной оппозиции: живая, самоорганизующаяся, возрождающаяся природа — и глупая, разрушительная воля «начальника». Директор даже не персонифицирован до полноценного персонажа — он именно функция, воплощение бессмысленного административного рвения. Авторская ремарка «Среди властных людей много глупых, которые на свой лад всё и вся перекраивают; войны кровавые — тому подтверждение» — это почти публицистическое вторжение в ткань сказки, которое, однако, не разрушает ее, а напротив, переводит частную историю в ранг универсального обобщения.

     Этот прием — соединение сказочного и публицистического — характерен для творческого почерка Никулина. Автор не прячется за метафору до конца, он время от времени выглядывает из-за повествовательной маски, чтобы напрямую обратиться к читателю.

     Символика и композиция: круговорот возрождения

     Деревце и травка — идеальная пара символов. Деревце тянется вверх, травка стелется по земле; деревце — вертикаль, травка — горизонталь. Вместе они создают полноту мира, ту самую «зеленую лужайку», на которой играют дети. Директор, приказывая «скосить траву и сжечь ее, как ненужную», покушается именно на эту полноту — и мир рассыпается: дети уходят, ветер носит пыль, деревце остается в одиночестве.

     Но главная драма — не в первом уничтожении, а в его повторении. Второй субботник — это испытание для деревца: повторится ли отчаяние? Ответ Никулина поразительно мудр: «На этот раз оно не грустило, так как знало, что пройдет какое-то время и снова зазеленеет под ним лужайка». Здесь сказка совершает прыжок от просто трогательной истории к философскому высказыванию. Травка может быть уничтожена физически, но дружба — как идея, как связь, как готовность к возрождению — неподвластна даже самому злому и глупому директору.

     Финал: торжество надежды

     Финальный аккорд — «Дружба, она ведь не умирает» — произнесен без пафоса, почти буднично, и именно эта интонация сообщает ему убедительность. Это не лозунг, а спокойная констатация закона жизни, который деревце постигло на собственном опыте. Директор со своими приказами оказывается лишь временной помехой, рябью на поверхности бытия, тогда как глубинные течения — жизнь, рост, дружба — неостановимы.

     Заключение

     «Сказка о дружбе» — это произведение, которое хочется читать вслух. В нем есть ритм, прозрачность и какая-то очень русская, почти фольклорная певучесть. При этом она лишена слащавости и дидактического напора — урок преподносится мягко, через образ, через со-чувствие деревцу. Сергей Анатольевич Никулинъ написал текст, который одинаково уместен и в школьной хрестоматии для младших классов, и в сборнике философских притч для взрослых, — редкое качество, свидетельствующее о подлинном литературном даре.

     2026 г.