Не в ладах с историей...

                1
     Илья Петрович обвёл зорким взглядом огромную аудиторию, в которой как в амфите-
атре сидели студенты 4 курса МАИ. Он начал свою лекцию с вопроса:
     - А всё-таки, господа студенты, кто из вас читал произведения Ги де Мопассана,
Эмиля Золя, Эриха Марии Ремарка, Валентина Распутина, Александра Солженицына?
     В зале установилась гробовая тишина. Наконец, в разных концах аудитории подня-
лось около десятка рук.
     - А кто изобрёл лампу накаливания, электростанцию, телефон, аэроплан?
     Из более чем ста студентов подняли руки три человека.
     - Кто такие: Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Луи де Фюнес, Бенито Муссолини, Денис
Давыдов, Наполеон Бонапарт, Вячеслав Молотов, Александр Домогаров?
     На этот раз готова была ответить примерно треть студентов.
     - Да, дело запущенное, но не безнадёжное... Будем выправлять положение! На сле-
дующее занятие я принесу свой отрывной настенный календарь. В нём каждый день года
представлен какой-то знаменитой личностью всех времён и народов... Ну, а теперь запи-
шите тему сегодняшней лекции: "Экологическая и техносферная безопасность"...
     Всё остальное время до самого звонка Илья Петрович излагал лекционный материал
уже строго по учебному плану.
                2
     Через неделю Илья Петрович, как и обещал, принёс календарик на 2014 год. На об-
ложке красивыми синими буквами было начертано: ИСТОРИЯ В ЛИЦАХ (портреты в сонетах).
Делая перекличку, профессор Дубинин обнаружил, что сегодня у его студентов почти
100%-ая посещаемость.
     "Видно ребята заглотали мой крючок насчёт календаря",- с удовлетворением мыс-
ленно отметил он.
     - Итак начнём, господа! В вашем потоке 6 групп, а всего по спискам 121 студент.
Сегодня у вас отличная явка. Старосты подойдите ко мне!
     Четыре студентки и два студента окружили профессора.
     - Я запишу на доске ваши фамилии, а вы проставите сами дату рождения напротив
своей фамилии. Начинайте!
     Студенты быстро выполнили его команду.
     - А теперь открываем мой календарь и записываем, кто из знаменитостей родился
в тот же день, что и староста каждой из шести групп.
     Илья Петрович крупно изобразил мелом на доске:
     1) группа 201 - 27 марта (ОВЕН) - Жан-Поль Бельмондо "Любовные уловки";
     2) группа 202 - 29 января (ВОДОЛЕЙ) - Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин "Гла-
шатай справедливости";
     3) группа 203 - 21 мая (БЛИЗНЕЦЫ) - Мэрилин Монро "Секс-символ Америки";
     4) группа 204 - 1 января (КОЗЕРОГ) - Сергей Павлович Королёв "Главный конс-
труктор";
     5) группа 205 - 30 июня (РАК) - Анна Андреевна Ахматова "Идиллия";
     6) группа 206 - 10 августа (ЛЕВ) - Александр Дюма (отец) "Неутомимый сердцеед".
     - Ну, а теперь, коллеги, запишите домашнее задание.
     Илья Петрович дождался, когда в аудитории установилась полная тишина и продолжал:
     - Каждый из вас должен в своей семье записать дату рождения своих родителей,
сестёр, братьев, друзей или знакомых. На следующем занятии я выпишу из своего ка-
лендаря, кто родился в один день с каждым человеком из вашего списка. Кто из опро-
шенных заинтересуется своим "одногруппником" по знаку Зодиака, тот получит от меня
сонет, посвящённый этой знаменитости, а потом вернёт опрошенному члену семьи или
знакомому.
     При этом профессор удовлетворённо отметил, что все студенты усердно записывают
это домашнее задание. Затем он снова обратился к студентам:
     - Если вопросов нет, давайте продолжим наше занятие. Тема сегодняшней лекции:
"Автоматизированное и роботизированное производство"...
                3
     Нахлынувшая череда праздничных дней помогла студентам успешно провести опрос
своих родных и знакомых.
     Явка на очередном занятии по безопасности жизнедеятельности у профессора Дуби-
нина опять была очень высокая.
     Илья Петрович быстро собрал листочки с "домашним заданием" студентов и хотел
этим ограничиться.
     Однако, он вдруг увидел, что староста 203 группы подняла руку, чтобы задать
вопрос.
     - Я слушаю вас, Дятлова!
     -Илья Петрович, старосты всех наших групп единодушно просят, чтобы Вы уже на
сегодняшнем занятии продиктовали из своего календарика кто с кем родился в один день.
Тогда мы сможем уже сегодня после занятий рассказать своим домашним и знакомым, кому
какая "знаменитость" досталась по его знаку Зодиака...
     - Но это будет довольно длительная процедура. Я могу не успеть изложить вам
сегодняшнюю лекцию в полном объёме...
     - Мы согласны заниматься без перерыва. Главное, чтобы Вы согласились!
     - Ну, ладно. Записывайте!
     Илья Петрович достал свой календарь с сонетами и начал диктовать каждую фами-
лию знаменитости и название сонета, ей посвящённого, по студенческим спискам. Эта
процедура заняла около 20 минут, т.к. студенты записывали всё очень быстро.
     Затем Илья Петрович убрал свой календарь и приступил к чтению очередной лекции.
                4
     Через неделю Илья Петрович с большим удовлетворением отметил, что "Процесс
пошёл!"...
     Студенты после оповещения своих "подопечных" потребовали от их имени, чтобы
Илья Петрович отксерокопировал свой календарь в нескольких эксемплярах и прямо на
занятиях стали фотографировать тексты "своих" сонетов, чтобы уже этим вечером раз-
дать заказчикам...
     Постепенно это начинание профессора Дубинина охватило многик кафедры и факуль-
теты МАИ. Нашёлся и издатель, который согласился увеличить крохотный тираж кален-
даря в несколько раз, т.к. посчитал, что этот календарик представляет коммерческий
интерес.
     "Похоже, что моя мечта, наконец-то, сбывается",- радовался про себя Илья Пет-
рович. "У студентов пробудился всё-таки интерес и к отечественной, и к мировой исто-
рии. А то ведь считалось, что студентам-технарям знать её совершенно не обязательно...

                *     *     *

     ... Но тут резко "заверещал" будильник! Илья Петрович с досадой выключил его и
подумал: "Как хорошо, если бы всё это было не во сне, а наяву!"... 

                К О Н Е Ц