С кем поведёшься, от того и наберёшься
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА.
Что такое "ЭКО".
Как я понял эко в переводе с греческого языка на русский - это среда. Окружающая человека среда многомерна и разнообразна. Начиная от элементарных частиц, до вирусов, микробов, воды и земли, растений и животных, заканчивая людьми. Кстати, по всем вышеперечисленным средам существуют отдельные науки. Среди людей самое большое разнообразие: нормальное общество состоит из разных людей по возрасту. Разных по воспитанию, по образованию, по религиозным убеждениям, по политическим предпочтениям. По здоровью, по росту, по цвету кожи, по психическому состоянию, по способностям. Разные по общественному положению. По профессиональному мастерству. Ещё есть воры, бандиты, мошенники, алкоголики, наркоманы. Вот такое эко окружает каждого из нас. Плюс разнообразные машины, бытовые приборы и угарный газ. Количество людей каждой из групп в селе, посёлке, городе, регионе и стране выявить и подсчитать не сложно. Это могут сделать и ученики.
НОМИКА.
Номика - умение вести подсчёт. Целенаправленный труд - основа, фундамент экономики. Как его считать? В результате целенаправленного труда создаётся продукт. Здание, шахта, тоннель, корабль, автомобиль, молоко, справка. Для создания любого продукта требуется время. Следовательно если обозначим продукт буквой "П", труд буквой "Т", а время всегда обозначается латинской буквой "t". Только это время не вообще, а время целенаправленного действия. Получится формула практической экономики.
Тt = П или
П:t = Т.
Формула доступная для понимания в пятом классе. Мера продукта - рубль. При этом дети, а потом и взрослые будут знать, что такое себестоимость, дополнительная стоимость, побочная стоимость и тебе стоимость в смысле цена, и как её считать.
ТЕХНОЛОГИЯ.
0 - 1 - 2 - 3... -формула.
1 - проектирование.
2 - планирование и подготовка.
3 - изготовление.
4 - сбыт.
РЕАЛИСТИЧНЫЕ ФАНТАЗИИ.
Не занаю как теперь, в пору моей молодости была байка. Если выпускник поступал в институт, ему говорили: - Забудь, чему учили в школе. Когда дипломированный специалист поступал на завод, ему говорили: - Забудь, чему учили в иституте. Так более пятнадцати лет в жизни приходилось переучиваться. Уверен, что и сейчас большинство выпускников работают не теми, на кого учились. Я то, после школы сразу пошёл в армию, и из тог что мне пригодилось в жизни из школьной программы, это знание русского языка и математики. Юность важный этап в становлении наклонности человека. Связался с ворами, будешь вором. Связался с бандитами, будешь бандитом. Связался с алкашами, будешь алкашом. Есть те, у кого с детства проявляются способности к определённой профессии. Спортивной, музыкальной и т. д.. Однако большинство, если можно так выразиться, неопределённого типа. Середнячки. Для таких детей, важна трудовая занятость. Чем можно занять их? Им можно заниматься сбором металлолома. Сейчас в семьях много бытовой техники. Она ломается и её выбрасывают. Выделить в школах участок для её складирования, а дети будут её разбирать, сортировать, сдавать, зарабатывать деньги. Для разборки нужны инструменты и присобления, которые они будут покупать, а кое-что изобретать и изготавливать сами. Кроме того, зарабатывая деньги они, будут обучаться бухгалтерскому учёту, контролю и инвестированию. Выбрасывается много хороших вещей из одежды и обуви. Дети должны её собирать и приводить в порядок. К сожалению, случаются пожары, наводнения, землетрясения и войны. Есть многодетные семьи и детские дома. В этом случае не придётся людей призывать помочь. Такая деятельность будет вестись постоянно и станет привычкой. Привычку следует формировать с детства. Деньги можно инвестировать в мини теплицы. Выращивать зелень, лук для столовой в школе. Был бы клочок земли. Разумеется, нужен преподаватель трудовик. В это дело не надо вкладывать деньги. Надо вкладывать желание и смекалку. Целенаправленный труд создаёт богатство и воспитывает ЧЕЛОВЕКА. Только в этом случае в России будет настоящая экономика, а не спекулятивная и воровская. Я так думаю.
14 апреля 2015 года.
Свидетельство о публикации №215041302035