Положение в системе науки и образования

Интеллектуальная Москва поднимает голову, а мы?..


Сегодня в Москве пройдет санкционированный митинг в защиту науки, образования и просвещения в РФ.
 
Я прослушала по радио «Бизнес FM»  требования  выступающих ученых и полностью согласна с ними.  Да, РАЗГРОМ системы среднего и высшего образования и науки, как и просвещения вообще в России продолжается. На выходе мы имеем безграмотное поколение. О чем нас и предупреждал в середине прошлого столетия испанский философ Хосе Ортега-И-Гассет: восстание масс и разгул массового плебса.

Это и слияние школ, и отсутствие должного финансирования науки, это и разрушительные реформы в РАН, и становление тотальных контроля и монополий за этой сферой со стороны полицейского государства.

Например, профессорско-преподавательский корпус в той же Москве, как и вся бюджетная сфера, настолько принижен рублем и сокращениями штата в половину (как в ВУЗах), что и пискнуть боится: зарплата доцента и кандидата наук - 30.000, но и ее не получить, т.к. у нас на ставку уже никто не работает – сокращения часов и штата, - всех перевели, к примеру, по нашей кафедре философии, как и по другим кафедрам МГПУ (лидер педагогического образования в России) на 0,5 ставки приказом с сентября 2015, но многих уже и ранее, как в МГУ, например. В другой ВУЗ не перейти, часы внештатником не взять – везде сокращения в последние 2-3 года. В школах та же ситуация.

Наука и образование полностью КОММЕРЦИАЛИЗИРОВАНЫ. А это гибель для них.
Г. Греф в апреле текущего делал заявление в ВШЭ о необходимости повального сокращения бюджетных вузов. Чем они и занимаются, начав с массового сокращения профессорско-преподавательского корпуса. При этом на одного реально занимающегося наукой в нашей системе  –  два проверяющих чиновника, не разбирающихся в науке вовсе. «Деревня Глупово», как всегда.

Лично я на Запад читать лекции не поеду, времена изменились, пусть едут к нам и слушают лекции на русском, который наравне с английским может и должен стать языком международного общения.

Если мы сегодня не спасем культуру, Культуре завтра уже некого будет спасать.

Наталья Шлемова, 06.06.2015. Москва

NB! http://www.proza.ru/2014/02/02/1690 - большая статья о философии в вузе.


На митинг вышли 3, 500 человек.  Как правильно отмечает Ирина Прохорова: «Это уже проявление демократии снизу». Становление гражданского общества. И важно установить диалог не только с властью, но и с обществом, консолидируя общество.
Выдвигалось и требование академических свобод – у нас ведь и сильная  редакторская цензура и унизительный контроль, причем некомпетентный, над учебным процессом.
Удивительно, что 1 канал ничего не сказал про этот митинг – "демократия" называется.
Я все узнаю из новостей радио "Бизнес FM".

И еще, в тему.  В СССР мы, почти все, работали не из-за зарплаты, а из любви к делу. Так и сейчас еще работают старые поколения, и мое поколение тоже (лично я никогда не умела зарабатывать, и не научусь уже, ибо есть дела поважнее.).
А молодежь на первое место выставляет требования оплаты труда. Так изменилось наше сознание.

07.06.2015.
Н.Шлемова

P.S. Разговаривала сегодня со своими студентами-заочниками, они все преподают в начальной школе.
Так вот что мне рассказывают: часы на литературу в средней школе продолжают сокращать, заменяя «экологией» и физкультурой. Литературные произведения по программе читают в сокращенном варианте.  Инициатива, Путина кажется, что каждый выпускник школы должен на выходе знать текстуально до 100 произведений русской и мировой классики, не работает, что и следовало ожидать. Дети даже в начальной школе читать книги не хотят, сидят в мониторе: игры и пр. Родители сами не читают, что не новость.
В образовании вконец оцифровано содержание. Творчеству не оставлено места. Формализм вытеснил суть.

В общем, всё плохо.  Это на фоне: 18/14 лекционных (и 18 ч. семинаров) часов на философию, историю и культурологию с социологией (две последние дисциплины – еще меньше, 11 часов) в вузе. Историю мировой литературы, кроме как на филфаках, да и то урезано, вообще не читают.
Зато есть такие надуманные дисциплины, как «маркетинг детсада» и др., ими и захламляют учебные программы.
Всё просто: 0,5 % элиты образованных в элитных вузах(3-5 на страну),  остальные, в вузах с бакалавриатом  – рабы, обслуга. Политика «золотого миллиарда».
Чем не контроль из-за бугра?!