С ЕГЭ иль без ЕГЭ. Тест на предвзятость

Двое моих старших детей - абсолютно разные в учёбе (как в процессе) люди. Чрезвычайно ответственная, без преувеличения скажу - с рождения взрослая дочь. И, мягко говоря, менее ответственный сын.


Таня училась в школе очень хорошо и как-то очень рационально. Правда, некоторым преподавателям, как это часто бывает, казалось, что недостаточно старательно. Если бы мама хотела - ребёнок бы закончил школу с золотой медалью. Но мама, то бишь я, когда ребёнок приходил из школы и с обиженным удивлением рассказывал, что кто-то написал контрольную хуже, а получил пятёрку, вот эта самая ума лишённая мама говорила: "Хочешь, я завтра буду носить подарки преподавателям, и тебе будут ставить одни пятёрки?". Доча моя внимательно на меня смотрела и отрицательно качала головой. В выпускном классе ребёнок учился так, что похудел до прозрачности. Плюс были ещё курсы английского и подготовительные для абитуриентов. Все тесты за 12 классов были написаны на 12 баллов (по двенадцатибальной системе).


В академии тестирования не было. В академии были экзамены. Когда выяснилось, что у дочери от красного диплома до обычного - всего одна пятёрка, ребёнку мягко намекнули, что бесплатно эта пятёрка при любых знаниях не достанется. Здесь уже мы с бабушкой готовы были проявить финансовую активность. Но приученная к некоторому жизненному пофигизму моя удивительная дочь переругалась с нами напрочь. Она сказала, что красная корочка диплома совсем не стоит того, чтобы за неё выкладывать сумму, как за все пять лет обучения. Конечно, ей поставили четвёрку. Таня говорила, что преподаватель не знал, куда ему глаза девать.
Что тут скажешь. Ребёнок - подарок судьбы.


Второй мой подарок судьбы всю школу провалял дурака. "Наталья Викторовна, что вы делаете? - возмущалась наша классная. - У него репетиторов больше, чем учителей. Он же просто ленится!" Как-то я зашла посмотреть, чем же с ним занимается математик за 50 грн в час. Картина, конечно, не то, что маслом, а маслом масляным. Преподаватель математики сидел с огромными рыбьими глазами, а Серёженька мерно прохаживался по комнате. "Серёжа, что ты делаешь? - Мама, я думаю". И так - 20 минут. Через неделю репетитор - видимо, очень порядочный человек, отказался от уроков. "Я не могу брать с вас деньги. Он ни хрена не делает".


Когда в 9 классе на итоговую аттестацию к двум обязательным - русскому и математике все нормальные троечники выбрали ОБЖ и что-то там ещё в этом же духе, а Серёжа - географию и биологию, я была близка к инфаркту. Но настоящая истерика у меня приключилась, когда вдруг оказалось, что мой мыслитель написал тесты лучше отличников. И это вы ещё глаза нашего классного руководителя не видели. В буквальном смысле - набрал больше баллов. География и биология в итоге - 5, обязательные - 4 (по пятибальной системе). Потому, когда наша бабушка, со своим педагогическим стажем длиною в жизнь, глядя на подготовку (а точнее, полное её отсутствие) внука к выпускным школьным экзаменам, уже в 12 классе регулярно доходила до полной экзальтации, я была спокойна, как удав. И я таки оказалась права. Снова 10 - 11 баллов (это опять по двенадцатибальной).


И о чем я сейчас поговорила? А вот не поверите - о пользе ЕГЭ, или тестирования.
Во-первых, в обеих случаях в классах моих детушек учились признанные отличники. Которым, конечно, поставили бы заслуженные пятёрки. Но вот поставили бы их моим детям - вопрос ещё тот. А тут - ни тебе гордости, ни тебе предубеждения. Знаешь материал - получи свои баллы. И никому не интересно - как ты вчера биологичку назвал, куда ты физруку мячиком попал и какие у тебя отношения с англичанкой. И денег никто вымогать с тебя не будет, если ты материал знаешь. Хоть на красный диплом, хоть на изумрудный.


Так что, я - за тестирование. А то у нас по одёжке встречать-то уже научились, вот только по уму провожать ещё никак не соизволят.