Школа профессора Власова

     Профессор уезжал в Ленинград. Каждый год в этот осенний день там, в университете, собирались ученики основоположника химии  ацетилена - академика  Алексея Евграфовича Фаворского. Вот уже минула четверть века, как нет этого  высокого  седобородого старика, но живет его школа, живет и развивается его учение. И каждый год на чтениях  Фаворского  появляются новые лица. Ученики его учеников.

     Профессор Власов взволнован. Во-первых, потому, что  эти встречи  всегда заставляют  критически оценить, подвести итог сделанному за год. Во-вторых, потому, что профессор должен был представить корифеям свою ученицу, молодого способного работника кафедры Тамару Степановну Кузнецову.

     А наша встреча с Власовым – своим учителем состоялась перед его отъездом. К нашему волнению подмешан еще и горьковатый привкус вины. Когда-то мы изменили химии, выбрали другой, тоже нелегкий путь. Но другой. Впервые мы встретились с Виктором Михайловичем Власовым давным-давно, когда Ярославский Дворец пионеров  еще хранил для нас свои мудреные тайны. А самая большая тайна – химическая лаборатория. Мы переступили ее порог, будто сделали шаг в удивительный мир. Все для нас здесь было необыкновенно. Длинный стол, обожжённый реактивами, шеренги штативов, колбы с разноцветными жидкостями, острый запах Химии. Но самым чудесным была дверь в маленькую боковую комнату. Там все стены уставлены книжными полками, в шкафах поблескивают хитроумные приборы, которые еще незнакомы тебе, в углу  под стеклянным колпаком дремлют аналитические весы. А за столом, в тени  зеленого абажура – человек с проницательными живыми глазами, с усталым  лицом. Старшие кружковцы  заходят к нему запросто, а ты каждый раз спотыкаешься  на пороге: вот сейчас-сейчас влетит за разбитую колбу, за неудавшийся опыт. Но выговора не бывает. И с каждым разом старенькое кресло перед столом руководителя кажется все удобнее, зеленая лампа  все уютнее. И  ты вскоре замечаешь, что  Виктор Михайлович  не только с живым интересом приглядывается к тому, как идет реакция на твоей установке, но не меньше его интересуют и твоя реакция на окружающее, твой кругозор, мечта. А уважение к тебе, к твоим маленьким  заботам  так располагают к откровенности и доверию.

     Как дороги потом нам стали эти вечера в лаборатории, когда тихонько  потрескивало пламя спиртовок, булькали  реактивы  в колбах! На стареньком диване  с позванивающими пружинами было тесно, и воздух накалялся от сверх смелых «научных»   гипотез, от радости первых открытий. А руководитель умно и незаметно поощрял эту дерзость добрым советом, требовательным словом, вовремя предложенной книжкой. И незаметно подрастали кружковцы, уверенно перешагивали границы школьной программы, брались за вузовские  учебники. Их еще долго будут называть Юра, Коля, Сережа. И только Виктор Михайлович замечает, что они сделали  первые уверенные шаги к самым высоким вершинам науки.

     А он еще и сам молод, наш руководитель. В 1940 году он окончил институт, и его направили на организацию химической лаборатории во Дворец пионеров.

     Напутствуя на эту необычную работу, его институтский профессор Мария Петровна Орлова говорила:

     - Уж если хочешь что-то дать людям, то дай там, где люди  будут воспринимать все это с интересом.

     Он хорошо запомнил этот совет, и лаборатория дворца стала школой  для десятков юных ярославских химиков, хотя и отодвинула на несколько лет его собственную учёбу.

     Много позднее он начал работать в медицинском институте, на кафедре органической химии.

     Но по вечерам он по-прежнему  работал в лаборатории. И, приезжая в родной город из разных университетов и институтов страны, мы по-прежнему  приходили на знакомый огонек. Ученики возвращались  к учителю,  рассказывали  о курсовых  работах, о защищенных  дипломах, о сборе материалов  для кандидатских, а потом  и докторских диссертаций. А в это время  он и сам работал  и над кандидатской, а потом и над докторской. Один из ведущих химиков страны член-корреспондент  АН СССР  М.Ф. Шостаковский пригласил В.М. Власова в Иркутск, в Сибирское отделение  Академии наук СССР. Ему довелось там создавать лабораторию непредельных соединений. Но и в далекую Сибирь тянулись прочные нити переписки от давно уже повзрослевших  учеников, которым все так же  были важны совет и мнение  старшего товарища. Шесть докторов наук химических наук, шестьдесят кандидатов выросли  из бывших  кружковцев. И что самое интересное - и сейчас эти самые  «старые»  профессора – сорокалетние. Во время приезда в родной город они находят минутку  заглянуть во дворец, в свою «альма матер». Нередко бывает и профессор Власов. А там новые поколения будущих светил химической науки идут «от простого к сложному». А так же с трепетом переступают они порог маленькой боковой комнатки, где восседает бывший член нашего кружка Машенька, Мария Георгиевна Полукеева.

     Впрочем, сейчас у профессора  Власова есть и новое детище, особенно трудное, а поэтому и особенно дорогое. Четыре года  назад в Ярославском педагогическом институте была создана кафедра органической химии, которую возглавляет  Виктор Михайлович.

     Здесь каждый студент имеет свой индивидуальный план. С прошлого года внедрены университетские работы,  проводятся  коллоквиумы, работают спецсеминары. Большую и важную работу ведет практикум по органическому синтезу, в том числе лекарственных препаратов. Один из них уже в большом количестве используется на нужды  ветеринарии. На выходе еще несколько соединений, которые сейчас проходят испытания на кафедре кожных болезней Ярославского мединститута. Главные энтузиасты  этой работы - профессор Н.Н. Чумаков, доктор И.И. Рубцова. Хорошие отзывы пришли о созданных  под руководством  профессора  В.М. Власова соединениях  из Донецка, где работает бывший кружковец Ярославского Дворца пионеров, теперь доктор химических наук, -  И.В. Комиссаров.

     Мы видели, как шумные группы  студентов заполняли лаборатории, потом, успокоившись, сосредоточенно и увлеченно  колдовали у сложных  приборов и установок. Видели планы работ, где  что ни тема – то новый толчок для пытливой мысли, где главное условие решения – поиск и творчество.

     - А надо ли все это школьному учителю? – невольно напрашивался вопрос. – Потребуется ли ему на уроках  умение самостоятельно  решать  научные задачи, весь этот комплекс знаний и навыков?

     - Потребуется, - утверждает профессор. – В наше время бурного развития  науки обязательно потребуется.

     Да, наука то и дело обгоняет размеренную поступь школьного учебника. И, может быть, школа  еще не знала таких пытливых  и жадных до нового, учащихся, и, может быть, сейчас, как никогда, важно раньше раскрыть  их способности, чтобы сберечь им время для будущих открытий.

     И сама кафедра органической химии – яркий пример постоянного движения вперед.

     Здесь впервые за всю историю института  создана аспирантура  по органической химии. Занятия со студентами ведут четыре кандидата химических  наук, и трое готовят  кандидатские диссертации. Одна из сотрудниц кафедры (Капитолина Александровна Андреева), чтобы познакомиться с последними достижениями микроанализа, проходила стажировку  в научно-исследовательском институте  мономеров для синтетического каучука, другая сейчас в Ленинграде занимается  масс-спектрометрией. И руководству института приходится подписывать заявки на новейшее  химическое оборудование, такое как,  газовый хроматограф, ИК-спектрометр. Все это обернется драгоценным грузом знаний у студентов.

     У профессора отличные  помощники, влюбленные в свою науку, в эти еще далеко не полностью оборудованные лаборатории, где много  сделано на энтузиазме, на бескорыстной преданности делу. Маргарита Юльевна Тихвинская, Тамара Степановна Кузнецова, Валентина Алексеевна Чухина, Капитолина  Александровна Андреевна, Калерия Васильевна Рунова…  Как за прозрачной  дымкой времени, вижу  в некоторых знакомые черты кое-кого из бывших кружковцев. А вот те десять студентов, которые начали в феврале заниматься у М.Ю. Тихвинской и Т.С. Кузнецовой, что-то очень знакомы своей одержимостью, дерзким любопытством к тайнам науки. Вот второкурсник Петя Березкин. Юное круглое лицо, даже очки не могут придать ему солидности. Забинтованная кисть руки – ожог, первый неверный шаг на крутых тропах науки. Он готов каждую свободную минуту проводить в лаборатории. Пока трудно сказать, кем будет Петя Березкин через несколько лет. Возможно, любимым учителем в школе, возможно, доктором наук. Ведь также с многочасовых  бдений  у замысловатого  переплетения колб, трубочек, дефлегматоров начинались научные биографии  профессоров  С.М. Макина, Г.Б. Елякова, Н.С. Зефирова…

     … Так уж повелось: ныне повзрослевшие бывшие кружковцы по мере возможности помогают  химической лаборатории Дворца пионеров – реактивами, оборудованием. А с тех пор, как профессор Власов вернулся  в Ярославль, круг друзей у лаборатории намного расширился.  В частности, решено организовать лекторий  по органической химии для кружковцев, выступать перед ребятами будут все сотрудники кафедры. Но, пожалуй, шефствовать  профессору  Власову придется  и над химической  лабораторией в только что построенном Дворце пионеров Северного жилого района. Собственно, шефство уже началось. Целый год на кафедре по специальному плану  работал  Александр Тюрин, будущий руководитель еще только создаваемой лаборатории. Под непосредственным  руководством  профессора он делал курсовую работу о внеклассной работе по химии. И весь год учился организации этого дела у Марии Георгиевны Полукеевой, вел там кружок. Да, именно потому и вечно молода наука, что ее служители верны своему правилу: чем прочнее связь между поколениями ее бойцов, чем щедрее и бескорыстнее передаются опыт и знания от старших к младшим, тем успешнее результаты.

     Ю. Барышев. Фото  разных лет из архива кафедры

     Северный край, 26 мая 1970 г.