Прикосновение

 
   За свою жизнь я не раз читала и перечитывала произведения Михаила Александровича Шолохова: «Тихий Дон», «Поднятая целина», «Они сражались за Родину», «Судьба человека», многократно смотрела фильмы, созданные по мотивам его романов. И всегда меня поражала яркость и правдивость описания жизни деревенских людей в эпоху коллективизации, становления нового строя на нашей советской земле. Классовая борьба общества в Гражданской войне, в революции – всё это отражено в трудах великого писателя, огромнейшего художника литературного слова.   

    Романы «Поднятая целина» и «Тихий Дон» отражают подлинную жизнь крестьянства. В них запечатлена немеркнущая правда, и это, конечно же, будоражило души и сердца как читателей произведений, так и зрителей кинофильмов нашего поколения, которое миновала эта горькая чаша. Мне думается, что и наших внуков, и наших правнуков также будут волновать живописные полотна произведений величайшего писателя.
   
    Написанные Михаилом Александровичем романы – это, конечно же, шедевры мировой литературы, а сам писатель действительно является жемчужиной двадцатого века и даже, как мне кажется, больше чем.
Мне в моей жизни довелось совсем чуть-чуть прикоснуться к тому, с чем была связана судьба М. А. Шолохова. А именно с гимназией, в которой он учился в городе Богучаре. Может именно здесь появились первые художественные строки будущего писателя, будущего гиганта русской литературы?..

    В годы Великой Отечественной войны, когда гитлеровские войска подошли к правому берегу Дона, город Богучар оказался в руках фашистских захватчиков. В этих местах шли жестокие бои. Фашисты всячески пытались захватить переправу, но им это так и не удалось. О том, что осталось от этого городка, говорить не приходится. Здесь был кровавый рубеж. Советские войска, наши славные воины, героически сражавшиеся за свою Родину, не пустили чёрное зло на левую сторону Дона. Остановили вооружённого до зубов врага.

    От Богучара остались почти одни руины, в том числе и от здания гимназии, где в своё время учился Михаил Александрович Шолохов. И знаете, дорогие читатели, когда я держала в руках бесценные романы великого писателя или когда смотрела фильмы, созданные по мотивам этих рома-нов, в моей душе всегда была гордость. Гордость за то, что я ходила по тем ступенькам, по которым ходил молодой гимназист Миша Шолохов, ещё никому не известный, будущий огромной величины писатель. По тем уцелевшим коридорам, хотя там везде лежали груды кирпичей и глыбы разрушенных стен. Сама я жила не в Богучаре, а в селе Лофицком, что в девяти километрах от райцентра, но мне частенько доводилось там бывать.

    Было мне тогда лет восемь. Жизнь после войны была очень тяжёлой. Нечего было одеть, обуть. А про хлеб и говорить нечего. Радовались, если в доме появлялись лепёшки, испечённые из желудей, лебеды, жмыха. Невозможно понять, как только могли люди выжить в таких условиях. Изрытая снарядами и бомбами земля была неплодородная, так как глубинная почва оказывалась наверху. Вносить органические удобрения не было возможности, потому как крупного рогатого скота после освобождения от немца почти ни у кого не было. Эти изверги всю животину порезали, а большинство самих жителей сёл и деревень угнали в концентрационный лагерь. Слава богу, закончилась война, и люди потихоньку обживались, восстанавливали то, что было разрушено, и строили новое. Жизнь продолжалась.

    Мама, как и многие другие наши селяне, высаживала в огороде помидоры, капусту, огурцы и другие овощи, а когда они созревали, то отбирала лучшие из них и несла на базар. По два ведра на коромысле, да ещё и корзинку несла в руках. Бедная моя мамочка! Я тоже старалась ей помочь. Мама накладывала в корзинку овощей, протягивала через ручки льняное полотенце, и я на спине несла этот груз. Да, это было тяжело. Часто приходилось перекладывать с одно-го плеча на другое, но надо было идти и нести. Из дому выходили рано, ещё затемно. Глаза ну прямо слипались, так хотелось спать. А куда деваться? Голод – не тётка.

    И вот мы на месте назначения. Мама оставалась продавать продукцию, а я, немного походив по базару и поглазев на всё, что там творится, отправлялась к этому разрушенному зданию гимназии. Туда приходили такие же, как я, девчонки и мальчишки и путешествовали по этим развалинам. Были там и городские, и деревенские из пригородных сёл и деревень. Улица, где было расположено здание гимназии, и базарная площадь были недалеко от речки Богучарки. Здесь мне казалось так красиво, поэтому нравилось бывать в этих местах.

    Поскольку базарная площадь была не огорожена, то мы свободно бегали туда-сюда, от рынка к гимназии и обратно. Так вот о нашем путешествии по гимназии. Там кое-где были целые ступеньки на второй этаж, хотя по ним также валялись кирпичи. Мы с большим удовольствием бегали вверх-вниз. Были на втором этаже и целые комнаты или классы, я, конечно, не знаю, как их тогда называли. Хотя там и опасно было ходить, но нам, детям, это было очень интересно. Мы заходили туда не от центрального входа, а со стороны речки, хотя там были горы кирпичей. А нам именно это и нравилось. Ведь нужно было преодолевать преграды, лежащие на нашем пути.

    Разве я тогда предполагала, что пройдёт более шестидесяти лет, и я с такой тоской, но в то же время с радостью буду вспоминать то время. Сейчас, когда мне уже восьмой десяток лет, кажутся счастьем те моменты, когда я, пусть в разрушенном здании, ходила по тем ступенькам, по тем аудиториям, где ходил Михаил Александрович Шолохов. И, может быть, именно годы учебы, проведенные в стенах этой гимназии, явились ключиком к его творчеству. Может, именно здесь зародился талант, который привёл его к немеркнущей славе. Я всегда преклонялась и преклоняюсь перед великим писателем, перед его талантом, перед изумительной глыбой русской и зарубежной литературы.