Epistola non erubescit лат. Письмо не краснеет

   Друг мой, моё письмо тебе.Но в первых строках, следуя жанру,рискуя вновь подвергнуть охлаждению теплоту,как здесь принято по-дурацки говорить,наших отношений,всего два слова в пользу эпистолярного жанра, разговор о котором. намедни, ты воспринял так гневно.Осмеливаюсь напомнить, что даже Овидий пользовал Epistulae - послание "Лаодамия" - цикл любовных посланий мифических героинь. А задумывался ли ты о том, как давно возникла так называемая почтовая гоньба, благодаря которой возник нелюбимый тобою эпистолярный жанр.Рассказываю, исключительно, кратко.Где-то в 90-40 г.г. до н.э.на перекладных лошадях с невероятной скоростью доставляли известия гонцы, далее знатный римлянин по имени Цецин,  о нём ничего неизвестно,придумал более быстрый способ доставки - он брал с собой ласточек и, когда хотел что-либо сообщить домой,отпускал их лететь в свои гнезда, причем метил их краской того цвета, который обозначал то-то и то-то, в соответствие с тем, как он заранее уславливался с домашними.Но и в древности прогресс на месте не стоял и ,уже римские патриции, находясь в театре, держали за пазухой голубей и, когда  им в голову приходило переслать приказание, они выпускали своих голубей, прикрепив к ним записку. Эти голуби были обучены возвращаться с ответом.Ими, кстати, пользовался Децим Брут - сподвижник Цезаря в междоусобной борьбе.А в Перу для передачи известий использовали людей, которых носильщики вместе с особыми сиденьями взваливали на свои плечи, проделывая это так ловко, что один носильщик, не останавливаясь и даже не замедляя бега перебрасывали свою ношу другому.Ну, и многое опуская, скажем, что великая пора эпистолярного искусства пришлась на 17-18 век.Ну, о письмах, которым мы можем доверить многое, и которые  не краснеют, как умно заметили мудрые, закончим. И о другом.Похоже ты достаточно поздно предоставил публике твои сочинения.Стеснялся или робел? А вот у меня первая стихотворная публичность случилась ровно в 10 лет по причине моей лености и некоторого коварства.Ради справедливости стоит заметить , что к этому возрасту я уже была достаточно  известна в масштабах школы, как девочка,которой несмотря на малолетство поручали писать статьи в стенгазету, выступать на различного рода собраниях с речами и приветствиями приезжающих именитых лиц, что я с удовольствием исполняла, используя эти обязанности для получения всякого рода привилегий - чего-то не посещать, чего-то не учить.Короче , по причине бойкого поведения была в авторитете у сверстников и любима учителями, поскольку хоть и не была прилежна, но училась хорошо и порой удивляла и пугала педагогов своими знаниями, которые скапливались в голове от беспорядочного и бессистемного чтения. Ну продолжаю, экскурс в историю несколько затянулся. Итак, в четвертом классе мне поручили написать статью в школьную стенгазету на тему Дня Победы.Не помню почему, но что-то не складывалось, я понимала, что мне надо что-то , где-то почитать.И, неожиданно, я решаю, что буду писать из головы, надо заметить, что до этого момента рифмовать  не было никаких попыток.И вот я написала, помню, что мне понравилось,в школе классному руководителю я сказала, что написала балладу. На перемене меня позвали к директору и строго спросили - точно ли сама сочиняла и как назвала это стихотворение. Я поклялась, как всегда, когда говорила правду - жизнью родителей, что впечатлило.Когда лгала - давала честное-пречестное слово и для убедительности выпучивала глаза. На вопрос о названии - сказал , что мой опус называется  Память. Директор сказала - память о войне.Я не согласилась - только память.Педагоги сказали память о войне лучше, я зарыдала так, что на полированной поверхности директорского стола образовалась лужа. Все испугались, со всем согласились. Прежде чем огласить тебе этот шедевр, я должна сказать, что это был период моего упоения Тургеневым. "Ася","Первая любовь" "Темные аллеи", ты не поверишь, охотничьи рассказы, "Хорь и Калиныч", мне кажется , я знала наизусть. Я думаю,что под влиянием этого чтения я написала то, что написала. Читай, но помни девочке всего 10 лет только исполнилось, не суди строго, а то обижусь и расстроюсь:"Убита любимая, ничем ее не вернешь, но он не верит, не верит, сжимая в объятиях ту, которую любил больше жизни, в бой за которую шел , с надежной, со страхом, с любовью в глаза неживые он смотрит. Смелая, гордая была подруга его, отстать от него не хотела, в атаку бок о бок с ним шла, в окопах вместе сидела, за родину жизнь отдала.Встань, юноша, крепче сожми кулаки , ты смелый, отважный, могучий - девушку ту отомсти.Поверь, что война не бывает без жертв, память их свято хранить мы будем"Помню, что всем понравилось, меня гладили по голове и что-то подарили. Потом уже в девятом классе написала для мальчика, с которым зажигала на катке, но проанализировала и поняла, что посвятила себе, а не ему и во время остановилась, не отдала. В университете писала, но без души , в основном для подруг.Слушай,написалось много, сожалею. Прощаюсь и спасибо за терпение.