Абсолютный разум и Время 10. 1. Уровни Реальности

АБСОЛЮТНЫЙ РАЗУМ И ВРЕМЯ
(Сокращенный вариант книги «Философия Абсолюта» Секлитовой Л.А. и Стрельниковой Л.Л. с Комментариями Стрижевой С.В.)

10. Уровни Реальности, Проявленность.

10.1. Уровни Реальности

     Современному человеку хорошо известно, что его организму свойственна такая функция, как очищение. Она же присуща всему живому и развивающемуся. Внутри организме процессы очищения носят один характер, снаружи - совсем другой. Во внешней среде к ним относятся: демонтаж, вывоз и сборка ненужного в определенных местах с последующим уничтожением его огнем или химической переработкой.
     Человек понимает, что засорение окружающей среды приводит к распространению заболеваний среди тех, кто в ней обитает и другим негативным последствиям.
     Все это в полной мере относится и к Мирозданию в целом. Функция очистки является обязательной, данный процесс является прогрессирующим и распространяется на все Уровни развития. Процессы очищения связаны с переносом ненужных элементов. Но перемещаться внутри объемов должны не только невостребованные детали, но и нужные. То, что стало ненужным в одном месте, может пригодиться в другом. Поэтому на Уровнях действует механизм Проявленности, способствующий своего рода телепортации объектов из одного места пребывания в другое.
      Любой организм развивается обычно в нескольких Уровнях. Человек пятой расы имеет семь энерготел. Для него они являют семь Уровней, строящих его внутреннее содержание. Абсолютно все строится в иерархической последовательности, даже органы в физическом теле человека располагаются по Уровням. Иерархия есть внутри человека, а также снаружи его.
      Земной мир поделен на Уровни существования или планы бытия различных форм. Все человеческое общество тоже поделено на Уровни реальности, соответствующие различной степени развития человека. Это - земная Иерархия Человечества.
      И выше Уровни реальности распространяются на энергетические миры и уходят далее в бесконечность.
      Все уровни существуют одновременно параллельно друг другу и являются реальностью. Но человек видит только то, что находится в его мире, поэтому лучше всего понять общий принцип действия Уровней развития на собственных планах Реальности.
      Реальность, как и любая развивающаяся структура, обладает Уровнями, в которых каждый индивид находит свое соответствующее место. То есть Уровни Реальности всегда совпадают с Уровнями развивающихся индивидов.
      В относительности данных Уровней Реальности индивиды обогащаются знаниями этих реальностей. На каждом Уровне Реальности существует программа наработки качеств, которая выполняется индивидом обязательно, а также имеется информация свободного плана, которую личности могут обрести, а могут и отказаться от знаний данного типа.
      Тем самым, Уровни Реальности устанавливают следующие зависимости: 1) продолжительности нахождения на каждом Уровне, 2) накопления планомерных знаний, 3) накопления знаний внепланового характера, 4) порядок накопления планомерной информации.
       Уровни Реальности отображают ту фактическую действительность, которую способны увидеть развивающиеся в ней индивиды. Причем у Реальности всегда единая структура, которая неделима. В ней создана своеобразная система воспитания и развития всех ее обитателей. Каждый из данных обитателей способен рассмотреть только ту действительность, которая эквивалентна по Уровню данному индивиду.
       Поэтому, живя в одной Реальности с различными Уровневыми положениями, можно увидеть совершенно разную по своему построению действительность. Но распознавание определенности данной действительности происходит в относительности качественных накоплений индивида, и чем их больше, тем обширнее и глубже видна реальность.





Комментарии Стрижевой С. В.

        Наш физический мир является реальным для нас. Мы рождаемся, растем, дышим, живем, растим наших детей, стареем, умираем именно в этом нашем древнем физическом мире. Люди, животные, птицы, насекомые, минералы - все мы обитаем в едином физическом мире,  в единой Реальности, но видим разные ее Уровни.
        Муравей даже не представляет себе, что существует Человек. Он живет в своем мире, но мы его можем видеть. Животные уже могут увидеть Человека, но не осмысливают свое и его существование,  а Человек полностью видит и понимает то, что существуют другие формы жизни на Земле, изучает их. Я имею в виду не всех людей, а тех, кто что-то пытается все-таки осмысливать. Но в школе мы все учим Биологию, Химию, Физику и другие науки, пытающиеся рассказать нам, как устроен наш физический мир.
        Живя в одном и том же мире, люди тоже видят его по-разному. Каждый видит мир со своего Уровня развития. Кого-то интересует что-то одно на более низком Уровне, другой, имеющий уже более широки познания, интересуется уже чем-то, что выходит за рамки быта и повседневности. Знаете, есть поэзия, которая близка любому человеку, она проникает в душу и затрагивает струнки души практически любого из нас. А есть поэзия сложная, которую не все понимают и принимают. Так и наша жизнь. Это не значит, что что-то плохо и что-то хорошо потому, что одно более развито, а другое менее. Всему свое время. И если кто-то учится в первом классе, то скоро он попадет и в последний, выпускной - все вопрос времени.
        В каждой Реальности существует своя обязательная программа наработки качеств для человека, в зависимости от работы с ней каждый уже будет определен для дальнейшего развития. Кто-то попадет в отрицательную систему, кто-то в положительную, кто-то в нейтральную. Каждому свое. У каждого свой Уровень действительности и своя проявленная Реальность. Но эту Реальность можно изменить, если изменишься сам.