Стражные сказки. 3 сказка - Аквапарк

Я был под впечатлением от неожиданной для меня интерпретации структуры реальности и не сразу сообразил, что что-то в этой концепции не так. Я чувствовал какое-то скрытое раздражение при мысли об этом. Но в чем дело так и не мог понять пока однажды, во время одного разговора с моим приятелем, когда мы обсуждали одного нашего общего знакомого, я не произнёс те заветные слова. Помню дело было так: приятель спросил меня "как ты думаешь, в чем причина стольких бед и неудач того нашего знакомого?". На что я не задумываясь ответил: "как я считаю, он просто не успевает в своём развитии следовать за реальностью. Ему нежно брать немного повнимательнее и по расторопнее." И тут меня словно прибило разрядом электрического тока. Мои слова звучали у меня в ушах "он просто не успевает в своём развитии следовать за реальностью". "Вот оно!" подумал я. В этот момент я понял, что же так меня нервировало - это было прямое противоречие. Всю мою ученическую жизнь учитель твердил "развитие, развитие, развитие" и тут бабах прямое противоречие " реальность предзадана и константна". Но если это так, то тогда нет смысла работать над собой. Нет смысла улучшать реальность. Я не мог дождаться следующего дня для того чтобы изложить собственные размышления учителю. Я был смущен своим открытием и боялся обескуражить этим учителя. Но он как всегда в своей манере только слегка улыбнулся, выслушал мои доводы и весело сказал:
- Ну, наконец- то, дозрел! Я думал, что ты придешь ко мне ещё два дня назад, но ты все не шёл и не шёл".
- Да не обо мне речь, учитель, поймите, сейчас рушатся все основы моего мировоззрения. Я буквально схожа с ума. Если вы мне не объяснить сути мне кажется, я не выдержу.
- Хорошо, хорошо. Не буду тебя мучить. Скажи, доводилось ли тебе когда-либо бывать в аквапарке?
- Ну конечно!
И тебе видимо доводилось там скатываться на разных горках?
- К чему ты клонишь учитель? Не уклоняйся, пожалуйста, от ответа!
- К ответу я как раз тебя и веду!
- Не чувствую этого...
- И все же, доводилось или нет?
- Доводилось. - Сказал я расстроенным голосом.
- Вот! И видимо, не на одной, а на разных горках...
- Да, на разных! Давай уже, пожалуйста, перейдем к делу!
- Один, только, самый последний вопрос. Когда ты был там, аквапарк достраивали, перестраивали или он был полностью готов к работе?
- Ну что за бессмысленный вопрос? Естественно он был полностью готов, никаких строительных работ не велось!
- Ага, наконец-то я тебя понял.
- Не могу пока похвастаться тем же.
- Ты - прогрессор!
- Это для меня не новость, причём уже достаточно давно!
Учитель вежливо улыбнулся.
- Я хотел сказать, что ты в этой истории, и прогрессор в реальности, это одно и тоже. Аквапарк моделирует саму реальность.
- Подожди, подожди, - сказал я. - Кажется, начинаю понимать. То есть если я прогрессор, то моё катание на горках это и есть прогрессия, а разные горки - варианты жизненного пути?
- Верно! К твоему приходу аквапарк уже был полностью готов и после твоего ухода сильно не изменился, хоть ты и пережил ощущения полной динамики. Есть ли здесь какие-либо противоречия?
- Нет. - Сказал я в полной растерянности.
- Именно! Ни какого противоречия! Динамика и константность. Тебя запустили в лабиринт, и ты бежишь по нему в поисках выхода. Тебе встречаются развилки, повороты, тупики, спуски и подъёмы. Лабиринт это реальность проходы и развилки - это варианты жизненного пути, а человек, бегущий по лабиринту - прогрессор. Конечно это очень отдаленные варианты моделей реальности. Действительность значительно сложнее. В нашем случае как константен лабиринт, так и константна реальность. И только осознание движется по этому лабиринту реальности.
- Но, если лабиринт уже завершён, к чему тогда эти блуждания осознания?
- В поисках лучшего пути меняется и само осознание. И это помогает выбрать лучший путь.
- Зачем?
- Понимаешь, путь ведь может завершится очень по разному: или выходом к призами и наградам, или в болото, или на край бездонной пропасти. Ради лучшего выхода стоит, наверное, постараться...
- Все равно пока не укладывается в голове. Сплошные противоречия.
- Ну, ты же помнишь спиральку классика: вначале тезис, потом антитезис, а затем синтез! Так что синтезируй!
- Понял, осталось только одно...
- Слушаю?
- Если реальность константна, зачем её улучшать?
- Так ты выбираешь её лучший вариант для себя.
Образ мира отражает структуру реальности. Здесь также как и в настоящем мире есть все измерения пространства, времени и ноосов. И самое удивительное состоит в том, что все они как элементы единой системы существуют единовременно, сейчас!  И  наше прошлое, и настоящее и будущее и тот вариант, который мы считаем действительным, доминирует над остальными и оказывает решающее значение при принятии решения. Изменяя доминанты, мы меняем локусы карты и как следствие локус всей системы в метасистеме.