Чуть-чуть неправильно все это и неверно,
Но возбудительней чем факт простой что можем мы представить?
Как годы надо мною ты владела стоя у доски надменно,
Ну а теперь могу тебе поглубже вставить?
Немало дней провел в мечтах о чуде,
О взгляде благосклонном и оценке пять,
Вы посмеётесь, проводил реакции в посуде,
Стремился лучше химию понять.
Конечно,то был интерес к науке,
Но ограничиваться им не стану вновь,
Быть может,отнесешься ты как к шутке...
Но мною движет чистая любовь!
Я не маньяк,не маргинал,не извращенец...
Простой романтик русский и поэт!
Пусть к звездам не взлетел,но я не отщепенец!
С тобой составил бы отличнейший дуэт!
Да,знаю я,боишься ты огласки,
И я боюсь,инкогнито пишу...
Но не хватает жутко твоей ласки
Сквозь отверженья страх взаимности прошу...
Что нужно мне? Одна лишь встреча!
Без мер карательных и всяческих подстав.
В мужья к тебе навязчиво не мечу,
Пишу тебе,от молчаливых чувств устав.
Держать в себе уж больше нету мочи,
Надеть бы фрак и посадить тебя в карету,
По Питерским местам катать все ночи...
Но ни возможностей,ни твоего желанья нету.
Давай с тобой расставим сразу точки,
Напишешь раз и навсегда ответ,
О месте встречи,любишь ли цветочки,
Иль уж скажи мне слово "Нет.."
Интересный факт
© Copyright: Эдик Николаев, 2016
Свидетельство о публикации №216122601064
Свидетельство о публикации №216122601064
Рецензии
Вспомнились строчки Андрея Вознесенского "Борька — Любку, Чубук — двух Мил,
а он учителку полюбил!" Называлось, кажется, стихотворение "школьное" и было очень созвучно с настроением в 9 классе. Ваши строчки вполне даже звучат профессионально. Соблюдены и рифмы, и ритмика. Пожалуй, немного перебор с глагольными рифмами, что на сегодняшний день считается в поэтических кругах неким просторечием и неумелостью. Но это, наверное, на мой взгляд, своего рода снобизм состоявшихся известных поэтов. Пушкин мог себе позволить глагольные рифмы, некрасов мог, Фкт тоже, а нам, видите ли нельзя. Хотя, в принципе, я согласен - глагольные рифмы упрощают не только работу, но и восприятие от музыкальности стиха. Разнообразие частей речи при рифмовке - это показатель владения словом, умения им оперировать, а также вообще словарного запаса автора. В целом, хорошее стихотворение, где форма и содержание не противоречат друг другу, а совместно работают на окончательное качество. Отдельное мерси за то, что заскочили на мой "огород". Заходите еще, буду рад. С уважением и наилучшими пожеланиями, Ю.Я.
Юрий Яесс 09.03.2021 20:51 • Заявить о нарушении
а он учителку полюбил!" Называлось, кажется, стихотворение "школьное" и было очень созвучно с настроением в 9 классе. Ваши строчки вполне даже звучат профессионально. Соблюдены и рифмы, и ритмика. Пожалуй, немного перебор с глагольными рифмами, что на сегодняшний день считается в поэтических кругах неким просторечием и неумелостью. Но это, наверное, на мой взгляд, своего рода снобизм состоявшихся известных поэтов. Пушкин мог себе позволить глагольные рифмы, некрасов мог, Фкт тоже, а нам, видите ли нельзя. Хотя, в принципе, я согласен - глагольные рифмы упрощают не только работу, но и восприятие от музыкальности стиха. Разнообразие частей речи при рифмовке - это показатель владения словом, умения им оперировать, а также вообще словарного запаса автора. В целом, хорошее стихотворение, где форма и содержание не противоречат друг другу, а совместно работают на окончательное качество. Отдельное мерси за то, что заскочили на мой "огород". Заходите еще, буду рад. С уважением и наилучшими пожеланиями, Ю.Я.
Юрий Яесс 09.03.2021 20:51 • Заявить о нарушении
На это произведение написано 5 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.