Из дневника 8-15 декабря 2016 г

"Не забудь, сколько ты раздражал Господа" (Вт.9:7). У меня вот уже неделю перед глазами стоят несколько ситуаций или периодов, когда я находился в каком-то ослеплении. Внутри этой ситуации или периода я считал себя абсолютно правым в каком-то действии или понимании, а сейчас мне страшно стыдно вспоминать это. И думаю: во-первых, почему такое бывает; во-вторых, как узнать, находясь внутри этой ситуации, что ты сейчас духовно ослеплен; в-третьих, как избегать попадания в такое состояние и в-четвертых, не нахожусь ли я в нем сейчас? Похоже, не я первый об этих четырех вопросах думаю: "Испытай меня, Боже, и узнай сердце мое; испытай меня и узнай помышления мои; и зри, не на опасном ли я пути, и направь меня на путь вечный" (Пс.138:23-24).

Бог позволил человеку быть другим, не таким, каким Бог его, человека, замыслил. Не таким, как Он, Бог. Специально для того, чтобы у человека была такая возможность, установил посреди рая дерево. А потом отпустил этого человека в свободное несвободное плавание. 

О профанировании сакрального. Мне пришла сегодня перед собранием ярчайшая мысль. Раньше я назвал бы это откровением Божьим (сейчас осторожничаю с такими выражениями). Точный библейский ответ на вопрос, который стоит сейчас перед нашей семьей. Причем это очень красивая сама по себе мысль. Мысль эту обнаружил в тексте, по которому на собрании должен проходить разбор. И вот на разборе я радостно начинаю рассказывать ее, и удивляюсь, чего ж язык так тяжело ворочается. Вообще никакой красоты в мысли этой не видно. Сказал, как урок в школе отбубнил. Дома рассказываю ее Свете - то же самое. Почему так? Предположение: может, не нужно было мысль, открытую именно для меня по моему конкретному вопросу, рассказывать всем? Других объяснений пока не вижу.

Был с пятью своими старшими детьми в детском доме (школа-интернат в Дивине, 30 км от Кобрина). Одно из основных впечатлений, с которым хожу прямо сейчас: там у детей не такие ценности, как у моих. Мы привезли три пакета подарков (от класса, от учительницы, от одной мамы из класса и от нас). Дай моим детям один такой пакет – для них это было бы событием если не недели, то дня точно. Паша, к которому мы приехали (одноклассник нашего Иосифа, маму лишили родительских прав, а бабушка отказалась от него) почти и не рассматривал эти подарки. Только и сказал "клево", видимо, для проформы. Когда гуляли, он держался скованно, неестественно. Вроде бы, играл, но не так, как остальные. Потом я поймал момент, когда он засмеялся, но увидев, что я смотрю на него, он резко остановился. Я стал наблюдать за ним. И понял, что он наблюдает за мной. Время от времени поглядывает на меня. Наверное, старался произвести впечатление. Какое – я не понял. И вот про ценности: для него ценность сейчас – не подарки, которые мы привезли, а мы. Мы его шанс.

Начал вести конспекты разборов по-новому, в виде подробного структурированного комментария с активной навигацией по файлу. Доволен, как слон или больше. Почему я не вел их так раньше? У меня уже давно был бы с десяток (а на самом деле больше) собственноручно написанных комментариев по разным книгам. Вопрос, конечно, риторический. Для тех, кто идет в ногу с вечностью, все случается вовремя. Кому с вечностью не по пути, тот и спешит, и опаздывает одновременно.

Из письма Денису про конспекты Томаса. Вкратце суть такова. По каждой книге у него на выходе есть как минимум три чистовых файла: структура книги (я месяц назад практически увидел в разговорах с ним, насколько это принципиально важно для понимания книги), презентация со слайдами и подробный конспект. Причем этот конспект структурирован просто чудесно, до полустиший и отдельных словосочетаний, и вся эта структура выводится в окне навигации слева (в свойствах абзаца можно присваивать уровни заголовкам и подзаголовкам), все это меню слева сворачивается/разворачивается и можно за секунды попадать в нужные места конспекта, при том, что конспекты занимают сотни страниц. У него своя система разметки текста для основных мыслей, цитат, заголовков и подзаголовков. Фактически каждый такой конспект - готовый костяк книжки или толкования. У него вышло несколько книг, и, как я понимаю, почти в любой момент он может почти любой конспект доработать до состояния книги. И в любой момент он может дать (мне, например :) ) свои наработки в чистовом виде по любой (пока по моим наблюдениям по любой) книге Библии. А по многим книгам и комплекты аудиозаписей его уроков.

Я в последние годы стараюсь к каждому разбору писать подробный конспект, у меня собралось десятка полтора папок с этими конспектами (именно за последние годы, старые не считаю). Но в моей системе две больших проблемы. Во-первых, я пошел по непродуктивному пути: для каждого отдельного разбора/урока заводил отдельный файл. И почти в каждой папке у меня десятки файлов из-за этого. Ссылка (и часто тема) указана в названии каждого файла, но навигация по сравнению с системой Томаса затруднена страшно. Плюс вообще не видна связность текстов между собой (в голове она у меня есть, но на бумаге не видна). Во-вторых, после разборов я почти постоянно не добегаю до того, чтобы внести изменения и новые мысли в конспект. Кучи распечаток с рукописными пометками растут, а толку мало. Но это уже вопрос не системы в целом, а моей организованности. У меня пять (даже шесть уже) разборов в неделю, тяжеловато все успевать. Это еще одна область, в которой Томас конкретным примером вдохновил меня на оптимизацию. Влад Насонов писал недавно о том, что надо писать свои комментарии, для исследующих Библию это в корне правильная идея и подход. Надо реально писать свои комментарии/толкования на каждую книгу, которую изучаешь/проходишь с кем-то или сам. А потом всю жизнь эти комментарии дорабатывать. Томас уже несколько раз говорил мне о крупных изменениях своих взглядов на отдельные книги и разделы учения, после чего он кардинально перерабатывал свои конспекты.

Анатолий Петрович рассказал: Хрущеву написали записку на каком-то заседании или съезде, когда он осуждал и разоблачал Сталина: "Где вы были, когда Сталин все это делал? Почему вы тогда молчали?" Он прочитал с трибуны записку вслух и закричал: "Кто написал эту записку, немедленно встать!" Все сидят и молчат. Хрущев: "Вот и я был там же, где вы сейчас, и делал то же, что вы сейчас делаете".

Когда бабушку оформляли в приемном отделении, было еще несколько бабушек. Я говорю: "У вас сегодня вечер бабушек". "Нет, - отвечают, - почти всегда так". Бабушки во-первых, дольше живут, чем дедушки, во-вторых, охотнее к врачам обращаются. Медсестры говорят: "Лукашенко сделал так: два вызова скорой в год бесплатно, а дальше - за деньги. А то некоторые вызывают скорую, чтобы пообщаться". Одну бабушку при мне дочка привезла и оставила. Уехала. А бабушке года 93. У нее с памятью проблемы. Все надо повторять несколько раз. Одета в кучу одежек. Начали раздевать - запах пошел, санитарка морщится. Потом оказалась в одной палате с моей бабушкой. Спала, не поднимая ног на кровать, в положении сидя, ноги вниз, туловище на кровати. Все собиралась на рынок. Спрашивала, как здесь выйти. Ночью, по выражению медсестры, "голливудила", днем отсыпалась. Соседки спрашивают: "Ну что, сходила на рынок? Почем там лук, морковь?"