Что такое объект в табасаранском языке

         ЧТО ТАКОЕ ОБЪЕКТ В ТАБАСАРАНСКОМ ЯЗЫКЕ

       Продолжаем изучение табасаранского языка нашими маленькими статьями.
На этот раз мы обратим внимание на объект, или на точку, куда направляет человек свою стрелу мысли.
       В совокупности из прошлых статей вы уже могли делать некоторые самостоятельные выводы. Давайте некоторые из них изложим в этой статье:
       1. мы узнали, что, если слышен звук, то должен быт источник этого звука.  Звук, как смысловая единица, слово, речь, язык… предназначен тем, кто его воспринимает, т. е. – всем слышащим;
       2. мы знаем что, звуковая смысловая единица, слово… выполняет функцию информативности:
а)То есть, источник звука передает информацию, а приниматель, исходя из полученной информации, начинает действие (бездействие – тоже действие), самостоятельно принимает решение. Поэтому-то, мы называем человека свободной в своем воле изволении, воле излиянии…
б) Информация, это не какой-то предмет, который можно и не заметит… Информация это движущая сила (выпущенная стрела), который производит в тебе действие. Поэтому, говорят, что слово имеет силу.
Давайте из этого выведем побочные вытекающие, а потом продолжим идти по намеченному плану:
                1). Раз в человека пронзает «стрела», то мы всегда находимся под прицелью, что значит наша свобода, это понятие относительное. То есть «свобода» внутри потока.
                2). Желаешь или нет, всю ровно информация в тебе производит процессы (в крайнем случае и в подсознательном состоянии). «Стрела» в тебя попала, и не спрашивая у тебя, «яд» начинает действовать… Раз так, то ни о какой свободе (абсолютной свободе) речь не должно идти. Если говоришь, что свободен, то считай, что мир не существует – нет звука. 
                3). Звук и есть сам предмет. Нет звука, нет и той самой частицы.  Поэтому-то, говорят, Бог есть СЛОВО (звук), и через этот звук всю сотворено.
в) Для стрелы нужен цель – объект. Значит, звук распространяется от источника во все направление: и горизонтальные и вертикальные (верх, вниз, туда; как круги в шаре). Раз есть звук, то должно быт и «антенны». Дальше размышляйте сами, главное дано направление…
           3. мы изучили некоторые особенности образования смысловых совокупностей при помощи сдвигов. Этих смысловых совокупностях заложена необходимая информация о предмете, куда направлен твой взор – «стрела», иначе – цель.
       Цель – это и есть языковый объект.
Мысленно представьте такое графическое изображение: Человек – как начало координат. Как вчера мы уже сказали, в табязыке пространственные координаты выражается:
        а). горизонтальные: ТИНА – туда, МИНА – сюда (обратное направление). ТИНА – имеется ввиду от центра (человека) на все горизонтальные направления, а МИНА – означает: МИНА в обратном направлении, говоря научными категориями ТИНА – это центробежное направление, а МИНА – центростремительное направление.
        б). вертикальные: ЗИНА – вверх, СИНА – вниз, т.е. есть это то же самое в обратном направлении, также как и МИНА, только по вертикали.
Но в смысловой единице СИНА заложена значение: продолжение вниз от центра (человека) координат:
          УзхьанЗИНА – от меня вверх. УзхьанСИНА – от меня вниз. ЗаанСИНА узухьна – сверху вниз до меня.
          А в горизонтальном понятии такое значение как в СИНе, МИНА не имеет, МИНА более обширна:
          УзхьанТИНА – от меня дольше. УзхьанМИНА – мимо меня дальше (это может означать, не только в противоположном, но и в любом горизонтальном направлении).
          Когда мы уже кое что разузнали, теперь нам необходимо охарактеризовать сам объект, то есть, мы должны знать куда попадают наши «стрелы» ТИНА – МИНА и ЗИНА–СИНА. Нацеливаемся и выпускаем на выбранный объект.
           Допустим этот объект (для более понятливости) Сергей:
1. Ч1имир СергейлиК кубк1у – стрела попала к Сергею (имеется ввиду: а только прикоснулось к одежде, или и коже);
Из этого примера запоминайте сдвиг: 1) К.
2. Ч1имир СергейлиЪ(И) абсу – стрела попала в Сергея (имеется ввиду: за преграду кожи в любом месте);
Из этого примера: 2) Ъ (И).
3. Ч1имир СергейлиХЪ дабхъу – стрела упала возле Сергея (имеется ввиду: рядом по бокам);
Из этого примера: 3) ХЪ.
4. Ч1имир СергейлиХЬ дабхъу – стрела упала возле Сергея (имеется ввиду: около него в любом месте);
Из этого примера: 4) ХЬ.
5. Ч1имир СергейлиИН дабхъу – стрела упала на Сергея (имеется ввиду: если стоит – на голову, если он лежит – на тело);
Из этого примера: 5) ИН.
6. Ч1имир СергейлиКК дабхъу – стрела упала под Сергея (имеется ввиду: если стоит – под ноги, если он лежит – под тело);
Из этого примера: 6) КК.
7. Ч1имир цалиГЪ (КЪ) гъ(къ)ябсу – стрела влетела в стену (имеется ввиду: между слоями кладки);
Из этого примера: 7) ГЪ (КЪ).
          Эти семь смысловые единицы (сдвиги): К, Ъ(И), ХЪ, ХЬ, ИН, КК, ГЪ(КЪ) – показывает ориентир объекта в пространстве.
         Действительно, стрелка может попасть только в эти семь мест объекта. Как мы знаем число «семь» выражает полнота и совершенство.
         Теперь наш главный вывод: табасаранский язык как и все языки мира, не являются случайными образованиями, ради общения друг с другом, как у некоторых: мир образовался последствием случая, а они несут гораздо более важную и необходимую информацию, в осуществлении и совершенствовании Божьего плана.
         И наконец от себя: не дайте вашу власть над информацией в руки отрицательной силе.
          Отрицательная сила это – Религия. 
          Положительная сила, это – Естество (Бог).
Религия на тебя хомут, смирительную рубашку одевает, а БОГ – освобождает тебя от всякой религии, потому что, ты – есть естество, а религия – это паразит, въедающееся в твой плоть.

          Ещё одним шагом вперёд, в схематическом обрисовывании или в составлении скелета первородного языка, или единой карты смешанных языков во время вавилонской башни, будет у нас и этот материал…
         
           Мы уже имеем:
           1. центр;
           2. координаты (пространственные), то есть пространство;
           3. объект и его положение в пространстве;
           4. «стрелы» (сдвиги), если хотите, сами координаты (кости скелета);

            Следующий раз, раз у нас есть объект (звук), то ему нужно:
           5. место расположения: где, когда – рассмотрим категории времени и…