XV О субординации

1. Мнение служителя о глухих

Достаточно большая редкость, когда служитель; в церкви; владеет жестовым языком на таком уровне, который позволяет ему свободно общаться с глухими;;;;. Намного чаще происходит так: переводчик - посредник в отношениях служитель-глухой ;;;;.
И от того, насколько этот посредник способен понимать психологию глухих, зависит восприятие членами церкви;; и служителем; тех или иных поступков глухих и их особенностей.

Глухие являются закрытой группой; для общества: к ним невозможно просто так напрямую подойти и что-то спросить;, как к слышащим. Без переводчика обойтись не всегда получается, а некачественный посредник, как запачканные очки;: что-то видно;;;, а что это - не понятно;;;.
И с таким "неточным видением" у окружающих складывается искажённая картина, неправильно трактуют какие-то поступки глухих. ;;;;

Как может переводчик повлиять на отношение между служителем и глухими?;

Переводчик может своими действиями укреплять связь;;;; или наоборот - разрушать её;;;;.

Есть два вида вопросов, возникающих в служении среди глухих:
одни вопросы касаются духовного состояния;,
а другие - особенностей общения;, поведения глухих;.

; Служитель;, который глубоко не вникал в  особенности;, скорее всего не сможет решить такие вопросы объективно;.

;Переводчик, который не различает разницу сферах, к которым относится тот или иной вопрос;, и не способен объяснить особенности мира глухих;, будет создавать проблемы, вносить суету и непонимание в отношения служитель-глухой;;;;;;.

С вопросами ;, касающимися духовного роста глухих;;;;, надо обращаться к служителю;;.

С второго рода вопросами лучше обращаться к тем, кто уже имеет богатый опыт в служении - к переводчикам;;; или к братьям;;, ответственным за служение среди глухих.

 Обращаться можно за советом, утешением, разъяснением, но не за готовым решением. Потому что решения принимать и  утвержать нужно в совете со своим поместным пресвитером;.



Выводы:
А)
Переводчик - ;связующее звено. От него во многом зависит отношение служителя к глухим;;;.
Б)
Два вида вопросов/проблем: духовное состояние; и особенности мира глухих;

В)
Все вопросы надо решать КОРРЕКТНО; и в согласии;.