Сводный брат. Пролог-2-1

Постепенно всё устаканилось. Папа работал хоть и много, но отнюдь не “на износ”. Мама перестала на него обижаться. Вся семья материально жить стала гораздо лучше.
Алёну в этом плане тоже не обижали: дорогих обновок у неё стало гораздо больше.
Были и другие подарки. Например, великолепные планшет и ноутбук, а также смартфон одной из последних моделей.
Целое богатство! Если бы она ещё хорошо умело всем этим пользоваться!
Но и тут девочке повезло. Отец предложил ей давать уроки. Мол, времени у него сейчас для этого вполне достаточно.

Нет, Алёну нельзя было назвать в этой области совершенно серой. Компьютером она владела – на уровне “включить – запустить – кое с чем кое-как поработать”. Но не больше.
Неоднократно она пыталась повысить уровень своих знаний. Но как-то не получалось.
Во-первых, она пыталась воспользоваться школьными учебниками информатики. Но они были вообще “ни о том”. Ничего практически полезного там не было.
Во-вторых, Алёна пыталась консультироваться с одноклассниками и другими знакомыми. И порой узнавала кое-что полезное. Но многого таким способом не узнаешь.
В-третьих, она пыталась читать “умные” компьютерные книги. Но они были очень скучными и не очень понятными. В общем, и тут как-то не пошло.

Но вот занятия с отцом оказались неожиданно результативными. Он рассказывал очень понятно и очень интересно. И то, что он говорил, просто великолепно укладывалось в голове!
Занимались они четыре раза в неделю. Причём занятия были очень жёсткими – вплоть до домашних заданий, которые после каждой лекции обязательно должна была сделать Алёна.
А через месяц отец заявил, что минимум он ей рассказал. И теперь дочка может заниматься самостоятельно.
Правда, ранее купленные книги он забраковал. Вместо них он купил три другие книги - и торжественно их вручил своей ученице.
Алёна попробовала их читать – и неожиданно обнаружила, что всё прекрасно понимает. И главное – читать их ей даже интересно.
Где-то через два месяца она прочитала их все. И обнаружила, что в плане компьютерной грамотности чувствует себя свободно и даже уверенно.

Ей даже захотелось изучить что-нибудь более серьёзное. Такое, что в будущей взрослой жизни поможет ей в реальной работе.
Об этом она тоже решила посоветоваться с отцом. Тот немного подумал и предложил ей заняться компьютерным дизайном. И чтобы не быть голословным, прочитал ей ещё три лекции. А потом подарил ещё две книги.