Надежда. Глава 3. Новый дом

   

    Старый «уазик» кофейного  цвета въехал во двор школы-интерната и  остановился перед оббитой жестью двустворчатой дверью заднего входа. Водитель выпрыгнул из кабины, распахнул заднюю дверь машины и сказал с доброй улыбкой:
- Прыгайте, воробушки, сюда! Приехали!

    Шесть наголо остриженных мальчиков и четыре девочки в одинаковых ситцевых платьицах друг за дружкой выпрыгнули из «уазика», попадая в сильные  руки водителя дяди Серёжи. Для каждого из этих робких детдомовских  ребят у водителя находилось ласковое слово. Надя прыгала последней. Она показалась Сергею вовсе невесомой:
- Ты, Надюша, лёгкая, как пёрышко! Кушай тут хорошо, не болей!
- Спасибо, дядя Серёжа! А Вы уже уезжаете обратно? – девочка с сожалением отпустила руку водителя. Седая и строгая Софья Андреевна -заведующая Домом   малютки -  с  тяжёлым портфелем в руках выбралась из кабины «уазика» и направилась к дверям, бросив на ходу:
- Сергей, Вы уж тут присмотрите за детками, нашими воробышками,  пока я сдам документы.
 
  Дети, в самом деле, были в этот момент похожи на испуганных воробышков. Они окружили знакомого дядю Серёжу плотным кольцом и только вращали тонкими шейками, оглядывая чужой, незнакомый мир, где им предстояло жить и учиться не один год. Перед ними было двухэтажное здание школы- интерната, выстроенное  из красного кирпича ещё в конце 19 века. Не заасфальтированный двор в это время дня находился в тени здания, и водитель заметил, что детишкам холодно:
- Пойдёмте на солнышко, ближе к стадиону, - позвал он ребят. – Вот здесь и скамейки есть! Садитесь, грейтесь! Я быстро! – он вернулся к машине, достал полиэтиленовый пакет, принёс и раздал детям по краснобокому яблоку.

   Надюша взяла в руки яблоко, но есть его сразу не стала.
- Дядя Серёжа, а что это за дом с красивыми башенками? – девочка показала глазами на голубые купола собора, стоявшего совсем рядом, за забором из побелённого известью штакетника.
Все ребята, как по команде, посмотрели на не виданную до той поры красоту. Дядя Серёжа не первый год возил сюда малышей из детдома и уже знал об этой достопримечательности города:
- Это не дом, а собор, такая большая церковь была раньше. А теперь, видите, крестов нет. Здесь теперь просто склад. Правда, очень красиво! Освещённые солнцем купола колокольни и церкви ярко голубели, выделяясь на фоне светло-синего неба. Вокруг собора росли  кусты сирени, заслонявшие высокие окна и вход в собор.

   Детям было интересно, что там, за забором и кустами, но  тут из дома вышла Софья Андреевна с воспитательницей в белом халате и позвала ребят:
- Вот ваша воспитательница Людмила Петровна. В этом доме вы будете жить и учиться в школе.  Здесь вам выдадут школьную форму, тетради и всё, что нужно. До свидания, дети.

   Дети попрощались вразнобой и помахали руками вслед отъезжающему «уазику».    Надя подумала, что они войдут в это красное здание, но воспитательница построила их парами и повела по кирпичной дорожке к белому двухэтажному дому. Всюду было чисто и пусто, так как остальные воспитанники школы-интерната в эти последние дни августа ещё были на каникулах.
 
   По длинному коридору детей повели в столовую, где толстая повариха в белом фартуке разлила по тарелкам борщ, принесла и поставила перед каждым тарелку с перловой кашей, политой коричневой подливой, и стакан розового киселя. Хлеб, нарезанный треугольными ломтиками, лежал посередине стола на коричневом подносе. Дети давно проголодались и быстро всё съели, хотя еда здесь показалась им не такой вкусной, как в доме малютки.
   
   После обеда медсестра в медпункте проверила у девочек головы, нет ли гнид или вшей, взвесила всех и записала рост и вес в тетрадку. Наконец дети попали в спальню. Здесь стояло много кроватей в два ряда. Девочек уложили под окнами, а мальчиков напротив. Так началась их новая жизнь.