5. По приговору педсовета

В рыдальню, где находились приговоренные дамы и Моисей Соломнович, вошли директор и незнакомый мужчина лет сорока.
– Знакомьтесь, Анна Ивановна – Ольга Ковальская указала на вошедшего гостя, –  это сам господин Нимрод.
«Господин Нимрод?» – об этой личности в Новиковске ходили легенды. Сам директор по его протекции взял Ольгу без рекомендаций и без педагогического стажа.
«Может, он все же не завизировал решения педсовета? Ведь от воспитанниц ни к нему, ни в милицию жалоб не поступало, да и не на что им жаловаться после того, что сами натворили! В принципе они получили по справедливости. В пределах примерно того, что сами "крысе" выдали. Ну и еще "отъели" бонус благодаря удавшейся дерзости! И к чему претензии, если все ОК и никто не жаловался?» – подумала Анна.
Нимрод, подошел и поцеловал ей руку. – Очень приятно познакомиться, Анна Ивановна!
- Я завизировал решение педсовета. Наши дамы сегодня будут добровольно проходить повторный Практикум по исполнению ТН. Они обе подвергнутся воспитательной процедуре и сами выполнят друг другу  дозированные болевые воздействия с соблюдением всех правил, чтобы доказать на своем примере, что в этом случае даже усиленные воспитательные процедуры не несут вреда ни физическому здоровью, ни психике. 
Последний шанс на спасение пропал!
«Ты этот урок надолго запомнишь! Ишь, недотрогу из себя корчит!» – Молча подумал директор. Он уже забыл, что воспитательницы добровольно согласилась пройти повторный Практикум, чтобы защитить его школу от обвинения в неоправданной жестокости.
Ольга Ковальская увидела звериную похоть его глазах.
«Так вот оно что, – женским чутьем она разгадала всю грязную игру начальника, – меня бы попросил, я бы тебе и так дала! Но тебя на новенькое потянуло! Все мужики козлы!»
- Анна Ивановна, вы отрицаете обвинение в применении жестокости, наносящей вред здоровью ваших воспитанниц?
- Так точно! Отрицаю и готова на себе это доказать.
- Ольга Владимировна, вы тоже отрицаете обвинение вашей коллеги в применении жестокости, наносящей вред здоровью ваших воспитанниц?
- Так точно! Отрицаю и готова на себе это доказать.
- Ну что же… По решению педсовета школы, одобренному Наблюдательным советом вы обе будете подвергнуты усиленной воспитательной процедуре с применением дозированных болевых воздействий. После этого мы оценим ваше состояние.
Анна Ивановна собрав всю свою волю, посмотрела на собравшуюся компанию.
- Я действовала в рамках должностных инструкций и виновной себя не считаю! – Заявила она. – Чтобы доказать это я добровольно предложила провести со мной повторный Практикум, я моя коллега меня поддержала и добровольно предложила составить мне компанию. Педсовет с нами тоже согласился большинством голосов!
– Повторный Практикум вы заслужили уже тем, что так глупо лишилась лицензии и испортила нашему заведению репутацию! – Сказал директор. – Я сначала вообще хотел вас уволить, но решил, что после повторного Практикума вы может остаться в нашем педагогическом коллективе! «А еще она может рассчитывать на амнистию и компенсацию, если будет нежна и ласкова со мной на диване в моем кабинете!» – молча подумал директор.
– А я посмотрю на ваше поведение здесь и лично решу вопрос о возвращении вам лицензии! – Нимрод сделал небольшую паузу. – Может, и раньше штрафного срока!
– Хорошо.
– Я не сомневался, что вы, дамы, со мной согласитесь, – Нимрод слегка улыбнулся. Вообще, его тон и выражение лица никак не вязались со словами, которые он произносил.
– Раз нам так не повезло, значит надо это невезение принять и оплатить! – Ольга рассуждала о порке как о чем-то само собой разумеющемся, нормальном!
«Моя школа! – Подумал Нимрод. – Девочка явно поумнела за то время, которое находится под моим патронажем!»
– Целью повторного Практикума для Анны Ивановны будет не только получение лицензии, надо – обновить ваши познания как по способами фиксации, так и по средствам выполнения воспитательной процедуры. Вы получите по тридцать воздействий резиновым жгутом и столько же розгами. Вам все понятно?
- Понятно, – Анна Ивановна теперь не видела возможности отказаться.
- Понятно! – Ольга уже смирилась с неизбежным. – Кроме того, она знала, что вечерком сможет заехать к господину Нимроду на чаек и получить небольшую премию.
- Итак, Анна Ивановна, вы готовы к Практикуму?
- Да, – не сказала, а скорее прошептала Анна Ивановна.
- Тогда начнем! Воспитанниц вы пороли полностью голыми так что, раздевайтесь догола, а вы, Ольга Владимировеа, возьми у Анны Ивановны одежду и отнеси в шкаф – она ей пока что не понадобится!
Анна Ивановна словно со стороны наблюдала за своими руками, расстегивающими пуговицы на кофточке, сгорая от стыда. А Нимрод тем временем продолжал:
- В следующий раз, чтобы сэкономить время, вы будете раздеваться заранее, так же как и ваши воспитанницы, и приходить сюда, к скамье уже голая!
Анна Ивановна сняла с себя всю одежду и осталась в трусиках и бюстгальтере.
- Что же вы замешкались? Раздевайтесь до конца, как вы раздевали своих девочек.
И сними обувь! – Анна Ивановна скинула туфли и опустила руки, открыв взорам мужчин гладко выбритый лобок и небольшие аккуратные груди. Опустив голову, она еще гуще покраснела от стыда – ее соски, обычно небольшие и не выделяющиеся, порозовели, набухли и теперь стояли, хотя возбуждения Анна Ивановна не испытывала.
Директор, однако, был категоричен:
- Прошу занять позицию! 
- А в туалет мне перед поркой можно сходить? – Спросила Анна Ивановна.
- Можно, только по-быстрому.
- А потом в душ?
- На 2 минуты, не больше. Следующий раз приготовитесь заранее, чтобы мы вас не ждали. – Ольга Владимировна, пока Анна Ивановна готовится, принесите ремни! – Приказал Николай Иванович.
В душе Анна Ивановна долго умывалась холодной водой, стараясь успокоиться и прийти в чувство! «Меня будут пороть! Как маленькую девочку! – Женщину трясло от неизбежности и несправедливости того, что должно произойти. – Наш директор похотливый козел! Радуется, сволочь, что так или иначе, но доберется до моего тела! Только бы воспитанницы не узнали!»
Ольга Ковальская тем временем достала из небольшого шкафчика жгут Эсмарха и ремешки для фиксации.

Анна Ивановна выговорила себе несколько минут для того, чтобы взять себя в руки и морально подготовиться к тому, что ее ждет. Она решила преодолеть стыд и страх.

– С чего начнем? С вашего любимого резинового жгута или с розог? –  Моисей Соломонович начал разговор, как будто не замечая, что Анна Ивановна стоит перед ним полностью голая.
- Господин Нимрод, мне бы не хотелось бы злоупотреблять вашим вниманием к моей персоне – Анна Ивановна сама удивилась, что способна поддерживать разговор в таком виде, – я слышала, что вы очень занятой человек!
- И так, вы не признаете за собой вины? Именно моим решением ваша лицензия приостановлена и теперь от вашего поведения будет зависеть ее восстановление!
- Ничего, хорошая порка никому не вредила, – как ни в чем не бывало продолжил директор – Я думаю, для начала возьмем жгут, чтобы вы освежили память об ощущениях.
- Считайте, что сегодня вам повезло, – сказал Нимрод . – Я видел фотографии и видеозаписи, как вы обращались с девочками. Кровь, значит, пускать любите! Ну, розги ждут вас впереди!
- Так не образуются гематомы – ответила Анна Ивановна. Она уже немного свыклась с ситуацией, насколько это было возможно, и слушала, как мужчины обсуждают, чем ее будут пороть. Остался только глубокий, всеобъемлющий стыд. А Нимрод тем временем продолжал:
– Да, знаете ли вы скольким моим воспитанницам розги это пошли на пользу, да… Ну да ладно, это к делу сейчас не относится. Кстати, Анна Ивановна, позвольте сделать вам комплимент – вы хороши! А ваше предложение добровольно повторно пройти Практикум, у меня вызывает чувство уважения. Это с одной стороны. Но с другой стороны это же вызывает подозрение, что вы забыли когда-то полученные ощущения. Так что, как говорится, будем на вас посмотреть.
– Спасибо, – промолвила Анна Ивановна.
«Пощады от этого чудовища ждать не придется! – Голое тело Анны Ивановны покрылось мурашками. – Остается только снести порку со всем мужеством!»
– Тогда приступим! – Николаю Ивановичу захотелось еще раз унизить строптивую воспитательницу, наконец-то оказавшуюся в его власти. – Для начала вы должны попросить меня, а также господина Нимрода провести с вами воспитательную процедуру.
– Как попросить? – Не поняла она.
– Стоя на коленях. Это входит в содержание воспитательной процедуры. Вы разве забылт? Кстати, вы не хуже нас знаете, как поступают в школе с провинившимися девочками, которые ведут себя недостаточно учтиво. – Ну? «Гнида! Похотливая гнида! – Анна Ивановна встала на колени и сказала:
– Господа воспитатели, прошу вас применить ко мне воспитательные болевые воздействия. Пожалуйста приступайте. – Голос у женщины сорвался.
– Вы должны попросить четко и внятно! Так же как заставляли просить своих воспитанниц!
"Вот как раз этого я их делать не заставляла!"
– Господа, мне назначена воспитательная процедура. Прошу вас ее провести. Выпорите меня, пожалуйста.
– Хорошо, Анна Ивановна, встаньте и подайте ремень.
Анна Ивановна поднялась с колен, и взяла в руки ремень. Он оказался мягким на ощупь, хотя и довольно тяжелым.
– Подайте ваш фирменный ремень, – сказал директор, – который вы озаботилась в свое время, из медпункта приватизировать! И ложитесь на лавку!
– Ремень я купила в аптеке за свой счет! – Анна Ивановна посмотрела на свой ремень. – в то время 47 рублей отдала!
"Еще и воровство пришить мне собирается! мало ему моих сегодняшних унижений!" – подумала Анна Ивановна
– Ольга Владимировна, зафиксируйте вашу коллегу на лавке! – Нимрод посмотрел на часы. – А потом, уважаемый Николай Иванович, я воспользуюсь вашим предложением и оставлю этим жгутом несколько следов на прекрасной попе Анны Ивановны. Ведь ваше предложение участвовать в наказании еще в силе? А то мне скоро ехать по делам!
– Конечно, господин Нимрод! Анна Ивановна, вы не возражаете?
– Нет, – ответила Анна Ивановна чуть слышно. Возразить она вряд ли смогла бы, хотя все ее существо противилось тому, что ее, обнаженную, будут пороть.
«В конце концов, я педагог или кто? – терзалась сомнениями Анна Ивановна. – Ведь это же, согласитесь, странно! Девчонки заслужили. Я их выпорола в соответствии с Дисциплинарным Уставом, а меня за что пороть будут?!»
Нимрод, наблюдавший за приготовлениями, напомнил собравшимся:
– Николай Николаевич, нельзя– ли поживее что ли? А то, знаете ли, избытком времени не располагаю.
– Конечно-конечно, господин Нимрод! Вот только сейчас Анну Ивановну уложим и зафиксируем… – и директор повелительным жестом дал понять учительнице, что от нее ждут.
И Анна Ивановна сделала свой первый шаг навстречу судьбе…
Николай Иванович растекся в улыбке, словно Гуинплен в Палате Лордов. – А лавочку-то мы уже и продезинфицировать успели. Водочкой-с. 
– А коньячку-с что не нашлось для коллеги по педагогическому коллективу? – поинтересовалась Анна Ивановна у любимого начальника.

«Что они еще от нас хотят? Мало этим козлам наших мучений?  Помогу, как женщина женщине! – Ольга Ковальская не забыла желания Нимрода и легко избавилась от лишней одежды. – Пусть на голых баб полюбуются!»
Она сама разделась до купальника, встала сбоку от скамьи, и, пристегнув ремнями Анну Ивановну, огладила ладонями, смазанными кремом полушария, выставленные на всеобщее обозрение.
– Попа у вас большая, крепкая, пороть господам вас, коллега, можно без опаски со всей души, – сказала Ольга Ковальская, массируя ягодицы и бедра Анны Ивановны. – Расслабьтесь!
«Крем с ментолом и лидокаином! – поняла Анна. – Вот уж не думала, что эта девочка способна на такой поступок! С нее же шкуру спустят!»
(Лидокаин – местный анестетик, который преподаватели могли применять после порки, по своему усмотрению, как бонус за покорность, а могли и не применять.)
– Ну как, Анечка, вы готовы?
– Всегда готова! А куда мне деваться?!


Рецензии
Всыпать по первое число - откуда эта фраза? И для чего она пригодится педагогам в исправительной школе Новиковска?
Если свеже прописанным ученикам она не известна, то ученики дореволюционных гимназий знали ее очень хорошо.
История возникновения фразеологизма "всыпать по первое число" отсылает нас ко временам дореволюционных гимназий, где с учениками подчас обходились весьма сурово.
К тем, кто прогуливал уроки, грубил, совершал разные провинности, применяли разные методы физического воздействия. Существовали даже карцеры для учащихся,и розги - ярко и красочно описанные во многих произведениях наших классиков.
Пороли неслухов по-разному. Иногда слегка, чисто для проформы. Иногда с немалым усердием, так что потом наказанный долго держался за одно место. Порой практиковалась и такая мера, как вымачивание розог в соляном растворе - это было особенно больно. Количество ударов, которые получал бедный гимназист, тоже было неодинаковым - оно зависело от тяжести проступка.
При таких порядках открывалось широкое поле для злоупотреблений, как в прочем и в исправительной школе Новиковска. Учитель, за что-то невзлюбивший какого-то конкретного ученика, имел прекрасную возможность назначать ему розги по любому поводу. Чтобы не доводить дело до истязаний, учебные заведения устанавливали определенный потолок - гимназист в месяц не мог получить больше определенного количества ударов. Этого в исправительной школе делать не стали и Верка Саврасова и Люба Салкина ощутили на своих попах отсутствие этого ограничения.
В былые времена, если школяру за какую-то провинность всыпали всю месячную норму, то до первого числа следующего месяца его пороть уже было нельзя.Именно отсюда возникло такое выражение - "всыпать по первое число2. То есть отвесить весь возможный максимум наказаний.
В те же времена аналогичная практика существовала и в других европейских государствах. Своих школяров нещадно лупили и в Англии, и в Австрии, и в Пруссии, и в Швеции и т.д.
Это, чтобы предупредить комментарии насчет "отсталой России".
Ну, а педагогам Новиковска надо учитывать опыт предков!

Алекс Новиков 2   02.03.2020 22:41     Заявить о нарушении
Вот и пришлось двум воспитательницам из исправительной школы Новиковска на себе доказывать, что даже крепкая порка безвредна и для физического и для психического здоровья. Типа, на себе проверено! Необратимых последствий не выявлено!

Дядя Слава 2   27.01.2021 15:40   Заявить о нарушении