Законы Теории Счастья 006 Зак-1 Пифагора 570 г днэ

           Феличелогия.

     Законы ТЕОРИИ СЧАСТЬЯ 
                или
      что и как делать, чтобы
стать Умным (Мудрым), Богатым,
Здоровым и Счастливым Человеком.

  Пифагор Самосский (570 – 490 гг.д.н.э./80)
— древнегреческий Ффилософ, Математик,
создатель Философской Школы Пифагорейцев.
  Геродот называл его:
- «Величайшим Эллинским Мудрецом!»
                * * *
  Пифагор сформулировал Свой Закон
Теории Счастья (о том, как стать Счастливым):
— "Если вы хотите стать – Умным (Мудрым, Деловым,
Честным, Благородным, Великодушным, Успешным,
Уважаемым … и т.д.) – по Настоящему Счастливым
Человеком - используйте Цифры!"
                * * *

           Часть 1.

  Я так понимаю этот Закон:
– Без Цифр (без сравнительных Цифр) - Вы
НЕ-сможете ясно (четко) объяснить Свои Мысли,
Свои Идеи, какую-либо Ценную Информацию.
  Без Сравнительных Цифр - Ваши Слова – пустая
Болтовня, Вас трудно понять.
---------------
  Например, если Вы говорите, что можете работать
быстро и долго … - то НЕ-ясно – как быстро, как
долго? Укажите Цифры! Иначе (без Цифр) –
НЕ-понятно!
                * * *
  Или, например, Вы говорите, что можете бежать
в течение долгого Времени и достаточно быстро!
  Совершенно - НЕ-ясно:
- сколько долго (1 км, 5 км, 10, 20, 40 км и т.д.)?
- как быстро (7 км/час … 10 км/час … 15 … и т.д.)?
----------
  Если нет сравнительных Цифр - ваши Слова
- Пустая Болтовня (практически - ничем от Вранья
НЕ-отличается).
  Без Цифр Вы НЕ-только Другим Голову морочите,
НЕ-помогаете Другим узнать что-либо Новое, Ценное
… но еще и Сами будете ошибаться.
                * * *

           Часть 2

  Также, требуйте и от Других, чтобы Они  Вам
ЦИФРЫ сообщали (кроме общих, НЕ-определенных
Слов, типа: "Значительно Улучшились Средние
Показатели", На много Выросла Эффективность
… и т.д.)
  НЕ-позволяйте обманывать Вас - требуйте Цифры
(сравнительные, конечно же, Цифры, а НЕ-однобо-
кие: насколько "значительно"? Эффективность
какая? … И т.д.).
  Лжецы будут пытаться Вас обмануть, а Вы –
НЕ-позволяйте этого делать – Требуйте Цифры!
---------------
  НЕ-все (не 100%!) вокруг Честные Люди, есть
в Обществе и Лжецы, Обманщики, Воры … и просто
тупые Ду ураки, которые НЕ-понимают, что Они лгут
и потому морочат Всем Голову.
                * * *

        РЕЗЮМЕ:
 
1. Чтобы Вас НЕ-обманули, чтобы Вас НЕ-одурачили,
НЕ-ввели в Заблуждение и т.д. - требуйте, чтобы Вам
сообщали – Цифры!
---------------
2. Чтобы Вы Сами НЕ-обманули Других (а говорили
честно) - приводите Цифры!
---------------
3. Если Вы хотите чтобы Вас Уважали Честные
Люди - становитесь Сами – Умным (Мудрым, Дело-
вым, Честным, Благородным … и т.д. – Человеком,
используйте в Общении - Цифры, Графики, Таблицы …
                * * *
  Я назвал этот Закон Теории Счастья:
— "Закон №006, Закон-1 Пифагора, Цифры."
                * * *
 
       ПРИМЕЧАНИЕ:

  Беда на Земле – мало Умных (Мудрых),
Толковых, Деловых, Благородных, Честных,
Великодушных … и т.п. Людей. Очень мало.
  А вот разного Рода –Ло охов, До олбой обов,
Ду ураков, Полуду урков, Крети инов, Деби-
илов, Ба албесов, Имбе ецилов, Мара азматиков,
Иди иотов … и тому подобного Бы ыдла – полно!
--------------------
  Чтобы исправить (улучшить) Ситуацию, надо:
– Всем более-менее Умным Людям – начать
помогать Молодёжи – становиться Умными Людьми
(Мудрыми, Толковыми, Деловыми, Честными,
Благородными … и т.д.)
--------------------
  Для Хорошей Жизни – необходимо, чтобы на Земле,
в каждом Государстве, Большинство Населения
– были НЕ-тупые Балбесы, НЕ-бестолковые Иди иоты,
НЕ-До олбой обы, НЕ-Ло охи … и тому подобные
Бы ыдлы, а чтобы Большинство Населения были
– Умные (Мудрые), Толковые, Деловые, Честные,
Благородные … и т.д. Люди.
--------------------
  Надеяться на кого-то НЕ-т Смысла, ибо
Большинство Населения Планеты – это:
– Лже ецы, Иди иоты, Полуду урки, Во оры, раз-
ные Бы ыдлы и прочие  Миза антропы (НЕ-елюди)
– Они помогать Молодежи – НЕ-будут!
==========================
  Подробнее см. Проза.ру:
Сюткин Петр, Трактат №113,
 — "Умных Людей Армии нужны!"
                * * *

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
  (Фото из Интернета – спасибо Автору!)
                * * *
 Может, у кого есть на эту тему –
толковые Мысли, блестящие Идеи,
конкретные Предложения и т.п.?
 Пишите – обменяемся Идеями, обогатим
друг-друга … И может придумаем, как
изменить (улучшить) Ситуацию.
---------------------------
  Если кому очень хочется –
НЕ-стать Се еростью бесталанной,
бе естолковой Бе ездарностью, НЕ-Удачником
… и т.п.– а наоборот, хочется стать Толковым,
Деловым, Преуспевающим, Интересным … и т.д.
– одним словом:
– Умным (Мудрым), Прекрасным Человеком
– с высоким Уровнем Развития Интеллекта!
  Настоящим Человеком – Личностью
с Большой Буквы!
  По настоящему – Счастливым Человеком!
…
– Обращайтесь, могу помочь (разработал
и опробовал на Себе, на учениках, на Сыне
Программу ускоренного (эффективного)
интеллектуального Развития Личности).
===============================
    Петр Сюткин – Философ-Дилетант,
– Профессор-Диссидент, – Либерал,
– Писатель-Антифашист, – Эсперантист,
– Просветитель-Гуманист, – Эколог,
– Инструктор Здорового Образа Жизни,
– Разработчик Теории Счастья …
                * * *
  Мои Выводы про Счастье:
– Все хотят быть счастливыми,
но мало Кто может этого достичь
(Слабо-Умие, Заторможенность,
НЕ-доразвитость … - НЕ-позволяет
Им достигать Намеченных Целей).
                * * *
  Счастье нужно уметь строить, создавать … 
  Для Настоящего Большого Счастья – много чего
нужно! И этого много – редко у кого бывает,
поэтому – по Настоящему Счастливых Людей
(обладающих Большим Счастьем) – оч. мало.
  У большинства Людей – Счастье маленькое
(НЕ-большое) или, вообще – мизерное …
---------------
  Счастье – НЕ-возможно без Процветания,
  Процветание – НЕ-возможно без Свободы,
  Свобода – НЕ-возможна без Просвещения!
  Просвещение (Обучение и Воспитание) –
НЕ-возможно без Умных (Мудрых) Людей!
 … И т.д.
==================
  Подробнее см.:
Проза.ру, Сюткин Петр,
— "Законы ТЕОРИИ СЧАСТЬЯ".
---------------
  Стихи.ру, Сюткин Петр, Стишок:
— "Твори Добро – НЕ-слушай Дураков!"
                * * *