Трактат 048, Маркс ошибся, да шибко!

       Часть 1.

  Главные ошибки Маркса (по-моему) в том,
что он мыслил НЕ-научно, а квази-научно.
  Например, он решил, что:
- раз рабочие выпускают продукцию,
трудятся в сфере обслуживания и т.д. -
то значит они …
- значит они и должны
управлять предприятиями и обществом.
---------------
  Вторая ошибка Маркса, что:
- диктатура пролетариата -
это благо великое и путь к процветанию!
---------------
  Третья ошибка, что:
- будет благодать если:
"От каждого по способностям -
каждому по потребностям."
  И т.д.
   * * *
  Оно вроде бы как на первый взгляд так верно …
  Однако, по сути - НЕ-так.
  Выпускать продукцию - это только лишь
часть процесса производства товаров и услуг,
а также управления обществом.
---------------
  На самом деле - есть и другие части …
и они НЕ-менее важны -
без них процесс НЕ-будет идти нормально.
  Другая часть производственных процессов -
это управление!
  И теория, и практика показывают,
что без качественного (хорошего
и ОТЛИЧНОГО) управления -
процессы хорошо НЕ-идут.
--------------
  Таким образом, нужно рассматривать НЕ-одну,
а две стороны производственных процессов:
1. Работники - Рабочие, служащие,
крестьяне … и т.д.
2. Управленцы и хозяева
(хозяева - это тоже управленцы).
---------------
  Теперь будем посмотреть:
- а кто из этих 2-х групп
лучше умеет управлять?
…
  Ясно, что - управленцы -
лучше умеют управлять -
у них специальные знания, опыт …
---------------
  Это, конечно же, в среднем,
бывают и исключительные случаи,
когда например, в управленцы
пробиваются лица НЕ-соответствующие
требованиям управленца (иногда вообще -
просто воры пролазят в управление).
---------------
  Поэтому - условие:
- "Надо, чтобы рабочие управляли" -
это НЕ-верное условие!
   * * *

    Часть 2.

  Рабочие (и кухарки там разные) -
могут участвовать в управлении,
конечно же, но лишь после того,
как они выучатся, станут понимать
достаточно многие моменты -
важные в управлении.
  А еще - практического опыта
в управлении наберутся …
  И лишь после этого можно рассматривать
их кандидатуры на пост управленцев.
---------------
  Но, это уже будут НЕ-те рабочие,
это будут уже - НЕ-простые рабочие
(и кухарки там разные) - а люди
другого качества - это будут обученные,
подготовленные специалисты
довольно высокого уровня,
способные грамотно действовать
на управленческих должностях.
---------------
  Подготовленные специалисты - это уже
НЕ-простые рабочие (и кухарки там разные) -
а люди другого качества.
---------------
  В нормальных странах так и происходит:
- если рабочий учится, а потом практикуется -
то со временем он становится управленцем
(и даже хозяином).
  Например, Генри Форд, Бил Гейтс,
Илон Маск и др.
---------------
  И в системе просвещения - также:
- учись-НЕ-ленись! - И становись просветителем,
как например, Максим Горький, Джек Лондон и т.д.
(сначала были простыми работягами, но вечерами -
они учились - и стали - Умными Людьми - смогли
написать прекрасные книги и заработать на этом
огромные деньги!).
   * * *

    Часть 3.

1. Управлять лучше будут те,
кто имеет знания и опыт управления
(как и в любом сложном деле -
лучше, эффективнее действуют те,
кто прошел спец.  подготовку).
---------------
2. Диктатура (в том числе
диктатура пролетариата) - это
иногда дает вначале ускорение,
но потом - наступает торможение,
замедление в развитии, ведущее к застою
и даже полному развалу государства.
---------------
3. "От каждого по способностям
каждому по потребностям"
- это лишь пустые слова (хоть и красиво звучат!).
  Это мечта любого рабочего - выполнять
простую работу (например, дворника, сторожа,
уборщицы и т.п.) - а получать за это -
все прелести жизни, жить, как живут
специалисты высокого уровня, как директора,
профессора, академики, министры …
  Ясен день - все (и в том числе -
простые рабочие) хотят жить шикарно -
как миллионеры (иметь шикарный дом, шикарный
автомобиль, шикарную мебель, шикарную одежду,
шикарное питание, ездить отдыхать
на шикарные курорты … и т.д.)
…
  Это хорошая мечта любого рабочего,
но только мечта. Вернее - фантазия (хотелка).
Ибо реализовать в жизни - такой лозунг -
НЕ-возможно.
   * * *

    Часть 4.

  Кроме мечтаний - нужно еще и способности
свои развивать, чтобы получать больше.
  А чтобы рабочие способности свои развивали -
для этого им (как и всем остальным) -
нужны СТИ-МУ-ЛЫ (подгонялки).
---------------
  Вот в развитых странах и разработаны
нормальные системы - в которых,
кто лучше работает - тот больше получает -
имеет больше возможностей
удовлетворить свои потребности:
- купить прекрасный дом за городом (где тихо,
НЕ-слышно шуму городского, воздух свежий, сад,
бассейн и т.д.), купить прекрасный автомобиль,
обстановку в дом, питание, одежду и т.д.
---------------
  Потребности (хотелки)
у каждого человека - огромны!!!
  Безграничны! Никаких ресурсов НЕ-хватит
удовлетворять потребности каждого.
  Во-первых, каждый производит меньше,
чем он хочет иметь. - Откуда же взять-то
на всех всего, чего они пожелают,
если такого огромного количества нету,
НЕ-произведено?
  НЕ-существует в природе.
  И НЕ-может существовать.
…
  Во-вторых, ресурсов планеты НЕ-хватит
на удовлетворение потребностей всех,
особенно, теперь, когда произошло
перенаселение планеты - вместо 2 млрд. -
макс. количество людей для обеспечения всем
нормальной жизни - теперь 7,5 млрд.
---------------
  Уже всем НЕ-хватает даже просто места
на земле (чтобы иметь хороший, загородный дом
с садом, бассейном и т.д.), даже чистой воды
и хорошей еды уже на всех НЕ-хватает!
  Уже теперь миллиарды людей, хоть и
пьют грязную воду, едят химическую еду,
но даже и этого у них мало - они живут
впроголодь, а многие уже голодают …
  И дети в том числе голодают.
   * * *
  Маркс ошибся. Изучать его труды – можно
лишь для расширения своего кругозора,
а для развития Ума –
у него ничего особенного нет.
---------------
  Есть смысл изучать труд Адама Смита:
– "Богатство народов …" – это действительно,
научный труд (в отличие от НЕ-научного
труда Маркса).
======================
  Подробнее см. Проза.ру:
 Петр Сюткин, Трактат №039,
— "Критика. Способность
рассуждать критически".
              * * *

          РЕЗЮМЕ:

  Всем более-менее Умным Людям -
надо начать помогать Молодёжи -
становиться - Умными (Мудрыми),
Толковыми, Деловыми, Честными,
Благородными … и т.д. - Людьми.
   * * *
  А разного рода - Балбесы, Идиоты,
Полудурки, Лжецы, Воры и прочее Быдло -
разного рода мизантропы (НЕ-люди) -
они НЕ-будут помогать Молодежи.
---------------
  Они, наоборот - делают все возможное,
чтобы - Дети и Молодежь - НЕ-становились
Умными (Мудрыми), Толковыми, Деловыми,
Честными, Благородными … и т.д. - Людьми.
---------------
  Они (разное Быдло) делают все возможное,
чтобы - Дети и Молодежь - становились
Балбесами, Долбой обами, Идиотами,
Дебилами … и тому подобным Быдлом.
  И тогда им (разному Быдлу) - будет
легче - обманывать, обворовывать,
грабить Граждан и их Детей и Молодежь …
======================
  Подробнее см.: Проза.ру,
 Сюткин Петр, Трактат №113
- "Умных Людей - Армии нужны!"
    * * *

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
  (Фото из интернета - спасибо автору!)
   * * *
  Петр Сюткин - философ-дилетант,
профессор-диссидент, либерал,
писатель-антифашист, эсперантист,
эколог, просветитель-гуманист …
   * * *
  Мои выводы про Счастье:
- Все хотят быть счастливыми,
но мало кто может этого достичь
(слабо-умие, заторможенность,
НЕ-доразвитость Ума - НЕ-позволяет
Намеченных Целей достигать).
---------------
  Для Счастья, для Настоящего -
Большого Счастья - много чего нужно!
  И этого много - редко у кого бывает,
потому - по Настоящему Счастливых Людей
(обладающих Большим Счастьем) -
очень мало.
  У большинства - Счастье маленькое
(НЕ-большое) или вообще - малюсенькое.
  Счастье нужно уметь строить,
создавать и т.д.
---------------
  Счастье - НЕ-возможно без Процветания,
  Процветание НЕ-возможно без Свободы,
  Свобода НЕ-возможна без Просвещения!
  Просвещение (обучение и воспитание) -
НЕ-возможно без Умных (Мудрых) Людей!
… И т.д.
======================
  Подробнее см. Проза.ру:
— Сюткин Петр, "Законы ТЕОРИИ СЧАСТЬЯ".
                * * *