Несколько слов об образовании

Я старательно отыскивал в себе зёрна мудрости, чтобы засеять ими поля собственного невежества — а они густо поросли сорняками, явно перекочевавшими с чужих огородов.

Вы наверняка скажете: «Так не бывает. Мудрость не живёт в человеке изначально — она приходит извне, проникая через образование и практику. Иначе ты бы не был невежественен».

С такой логикой трудно спорить, но я всё же попробую найти, что возразить.

Мой опыт самообразования подсказывает неожиданную вещь: я становился будто даже глупее, когда меня пытались учить против моей воли.

Вот такой парадоксальный вызов я бросаю учителям, воспитателям, наставникам и профессорам.

Что я этим хочу сказать? Что я всё знаю? Вряд ли. Что я умнее остальных? Вовсе нет. Что в жизни нечему учиться? Ну нет же. Что знания не передаются от человека к человеку? Тоже неверно.

Я хочу рассказать о том, как важные знания вдруг становятся неважными.

Вспомните: разве в детстве вы не бывали в ситуации, когда наблюдали ссору взрослых и точно знали, что они делают не так — и как всё исправить, чтобы наступило согласие? Или, может, в совсем юные годы вы уже чувствовали, кем станете во взрослой жизни и как сможете преобразить этот мир?

При этом никакого специального образования у вас тогда не было. Никто не учил вас, как и что думать в тот момент.

В чём же проблема с привычным образованием?

Его начинают, не интересуясь тем, что мы уже знаем и чему по-настоящему хотим научиться.

Редко кто из взрослых задумывается, с каким внутренним багажом знаний ребёнок приходит в этот мир.

И ещё реже взрослые готовы поверить, что «малыши» способны чему;то их научить или натолкнуть на свежую мысль.

А что происходит, если с детства вас щедро «пичкают» моральными наставлениями люди, которые сами не умеют ладить с окружающими? Возникает естественный протест.

Мы не принимаем советы от того, кто сам живёт нечестно, кто погряз в невыполненных обещаниях или не способен проявить терпение и великодушие к другим.

Откуда же дети знают то, что знают?

Как бы банально это ни звучало, но, по одной из версий, они приносят эти знания из прошлых жизней. В наше время «прогрессивных технологий» об этом не принято говорить вслух: ведь теперь все знания человечества будто умещаются в коробочку из;под конфет, а роботы делают за людей то, что те уже разучились выполнять сами.

Некоторые из нас, возможно, уже совершали в прошлом открытия, менявшие ход истории, или создавали культурные ценности, в которых миллионы людей до сих пор находят вдохновение и даже отголоски чего;то божественного.

Так чему могут научить те, кто запутался в узких личных интересах, кого волнует только собственное благосостояние, кто затаил обиду на человечество и прячется в своей «ракушке»? Ровным счётом ничему. Они способны лишь омрачить ваши светлые мечты.

Поэтому ищите людей, которые ценят ваши умения — даже если вы ещё совсем юны. Ищите тех, кто видит в вас личность, невзирая на разницу в возрасте. Ищите не тех, кто жаждет «учить» вас жизни, а тех, с кем возможен взаимный обмен идеями, — и кто искренне благодарен за ваше общение.

Тогда шансы отыскать в себе те самые зёрна мудрости возрастут многократно. И ваше бесконечное бытие станет таким же очевидным, как существование богов, эльфов и фей.

7.09.16