Французский язык Основной курс

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Урок 1

Lec,on 1

Th`eme: DANS LA SALLE

Grammaire:

1. C'est
(Это есть)

2. Il y a
(Имеется)

3. Article
(Артикль)

4. Pluriel des noms
(Множественное число имён существительных)

5. Pluriel des adjectifs
(Множественное число имён прилагательных)

6. Conjugaison du verbe  ^etre
(Спряжение глагола ^etre)


C'est

C'est, ce sont
Это (есть)

Ce + est = c'est(singulier - един. число)
Се + sont = ce sont(pluriel - множ. число)

Forme affirmative - Утвердительная форма

C'est
Ce sont
C'est un livre.
Ce sont des livres.

Forme n'egative - Отрицательная форма

Ce n'est pas
Ce ne sont pas
Ce n'est pas un livre
Ce ne sont pas des livres.

Forme interrogative - Вопросительная форма

Est-ce?
Est-ce que c'est?
Est-ce que ce sont?
Est-ce un livre?
Est-ce que c'est un livre?
Est-ce que ce  sont des livres?


Il y a

Forme affirmative
Il y a
Il y a un livre.

Forme n'egative
Il n'y a pas de livre

Forme interrogative
Y a-t-il?
Est-ce qu'il y a?
Y a-t-il un livre?
Est-ce qu'il y a un livre?

Qu'est-ce qu'il y a sur la table?
Что лежит (имеется) на столе?

Article

Артикль - это служебное слово, которое употребляется перед существительными и обозначает его грамматические категории: род, число, определённость и неопределённость.

Article ind'efini - Неопределённый артикль
un, une - singulier
des - pluriel
un livre, une table
des livres, des tables

Article d'efini - Определённый артикль
le, la - singulier
les - pluriel
le livre, la table
les livres, les tables

Attention! - une horloge
             l'horloge

Артикль le, la утрачивает гласную и образует сокращенный артикль l' перед существительными, начинающимися с гласной или h muet(немого).

Употребление артикля

Неопределённый артикль (un, une, des) употребляется перед существительными нарицательными, обозначающими предмет, о котором говорится впервые. Неопределённый артикль имеет значение, близкое к русскому числительному "один, несколько" или к неопределённому местоименному прилагательному "какой-то, какие-то". Например: C'est un livre. Это книга(какая-то). Il y a un livre sur la table. На столе лежит книга (одна, какая-то).

Определённый артикль (le, la, les) употребляется перед существительными нарицательными, обозначающими предмет, о котором упоминалось ранее, или предмет, известный по ситуации. Например: C'est un livre. Le livre est sur la table. C'est le livre de Marie. O`u est le livre?

Article contract'e - Слитный артикль

de + le = du  la table du professeur
de + les = des
les livres des professeurs
les cahiers des 'etudiants

de + la = de la la porte de la salle
de + l' = de l' le livre de l''etudiant
`a + le = au     au tableau
`a + les = aux   aux magasins
`a + la = `a la  `a la maison
`a + l'= `al'    `a l'universit'e

Определённый артикль мужского рода единственного числа и определённый артикль множественного числа образуют слитные формы с предлогами de и `a.

Pluriel des noms

Pluriel = singulier + s
Мн. ч. = ед. ч. + s

Singulier      Pluriel

une table     des tables
un livre      des livres

Признаки образования множественного числа существительных в орфографии:

большинство существительных во множественном числе оканчиваются на s.

Признаки образования множественного числа существительных в речи:

множественное число выражается формой артикля: une salle - des salles.

При образовании множественного числа существительных, начинающихся с гласной или h muet, в произношении появляется звук  [z] происходит liaison:

  [z]

les~arbres, les~amis, les~horloges, les~haricots

Pluriel des adjectifs

Pluriel = singulier + s

Singulier         Pluriel
noir               noirs
vert               verts

Признаки образования множественного числа прилагательных в орфографии:

большинство прилагательных имеют во множественном числе s на конце слова.

В речи на множественное число прилагательных может указывать liaison, как и у существительных:

[z]

les grands~arbres, les bonnes~id'ees, les beaux~arts


^Etre - (Быть)

Pr'esent - (Настоящее время)

Forme affirmative:

Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous ^etes
Ils sont
Elles sont

Forme n'egativ:

Je ne suis pas
Tu n'es pas
Il n'est pas
Elle n'est pas
Nous ne sommes pas
Vous n'^etes pas
Ils ne sont pas
Elles ne sont pas

Forme interrogative:

Suis-je? Est-ce que je suis?
Es-tu? Est-ce que tu es?
Est-il? Ect-ce qu'il est?
Est-elle? Est-cequ'elle est?
Sommes-nous? Est-ceque nous sommes?
^Etes-vous? Est-ceque vous ^etes?
Sont-ils? Est-ce qu'ils sont?
Sont-elles? Est-ce qu'elles sont?

Exercices

1.'Ecoutez le texte. - Прослушайте текст.

2. R'epondez aux questions. - Ответьте на вопросы:

1.Qui est dans la salle? - 2. Qu'est-ce qu'il y a dans la salle? - 3. Est-ce qu'il y a une serviette sur la table? - 4. De quelle couleur est la serviette? - 5. O`u sont les cahiers?

3. 'Ecoutez la premi`ere partie du texte. - Прослушайте первую часть текста.

4. R'epondez aux questions: - Ответьте на вопросы:

1. Sommes-nous dans la salle? - 2. Qui est devant la table? - 3. O`u est le professeur? - 4. De quelle couleur sont les murs de la salle? - 5. Est-ce que le profond est haut? - 6. Est-ce un 'etudiant? - 7. Est-ce une 'etudiante? - 8. O`u sont les 'etudiants? - 9. De quelle couleur est le plancher? - 10. Est-ce une horloge? - 11. Est-ce que ce sont des fen^etres?

5. 'Ecoutez la deuxi`eme partie du texte. - Прослушайте вторую часть текста.

6. R'epondez aux questions: - Ответьте на вопросы:

1. Est-ce une serviette? - 2. De quelle couleur est la serviette? - 3. Est-ce qu'il y a un livre sur la serviette? - 4. Qu'est-ce qu'il y a dans la serviette? - 5. De quelle couleur est le cahier? - 6. Est-ce qu'il y a un un crayon sur la table? - 7. O`u est le stylo? - 8. Est-ce qu'il y a des cahiers sur la table? - 9. O`u est le magn'etophone? et l'ordinateur?

7. 'Ecoutez le texte en entier et ensuite lisez-le: - Прослушайте текст полностью и затем прочитайте его.

Dans la salle

                I

Nous sommes dans la salle. Voici une table et des chaises. Voici un tableau. Le tableau est vert. Voici le professeur. Il est devant la table. La table est devant la fen^etre. Qu'est-ce qu'il y a sur la table?
Qui est-ce? C'est un 'etudiant. C'est une 'etudiante? Ce sont des 'etudiants. Les murs de la salle sont gris. Le plafond est blanc. Le plancher est jeune. Qu'est-ce qu'il y a au-dessus du tableau? C'est une horloge. Ce n'est pas une horloge. C'est une lampe. Est-ce une lampe?

                II

Qu'est-ce que c'est? C'est une serviette. C'est une serviette rouge. Il y a un livre sur la serviette. Il y a un cahier dans la serviette. C'est un cahier vert. Et o`u est le crayon? Il n'y a pas de crayon, il y a un stylo. O`u est le stylo? Il est sous la table. Il est sous la table? Non, il est sur la table. O`u sont les cahiers? Ils sont sur la table. Est-ce qu'il y a un magn'etophone dans la salle? Y a-t-il un ordinateur?

Vocabulaire

dans в
une salle зал, аудитория
voici вот
une table стол
une chaise стул
un tableau доска
un professeur преподаватель
devant перед
un 'etudiant студент
une 'etudiante студентка
le plancher пол
le plafond потолок
un mur стена
gris серый
blanc белый
jaune жёлтый
une horloge часы
une lampe лампа
une fen^etre окно
une serviette портфель
rouge красный
un livre книга
un cahier тетрадь
vert зелёный
un crayon карандаш
un stylo авторучка
sous под
sur на
un dessin рисунок

8. Mettez au pluriel. - Поставьте во множественном числе.

Mod`ele: C'est un livre. - Ce sont des livres.

1. C'est un cahier. - 2. C'est un stylo. - 3. C'est un crayon. 4. C'est un mur. - 5. C'est une serviette. - 6. C'est un dessin. - 7. C'est un tableau. - 8. C'est une horloge. - 9. C'est un professeur. 10. C'est un ordinateur.

9. Posez des questions et r'epondez-y. - Задайте вопросы и ответьте на них.

Mod`ele: C'est un livre. - Qu'est-ce que c'est? - C'est un livre. - Ce sont des livres.

1. C'est un cahier. - 2. C'est un stylo. - 3. C'est un crayon. - 4. C'est un mur. - 5. C'est un dessin. -  6. C'est une lampe. - 7. C'est une serviette. - 8. C'est une table. - 9. C'est une chaise. - 10. C'est une fen^etre. - 11. C'est une photo.

10. Mettez les phrases `a la forme n'egative. - Поставьте предложения в отрицательной форме.

Mod`ele: C'est un livre. - Ce n'est pas un livre. Ce sont des livres. - Ce ne sont pas des livres.

1. C'est un cahier. - 2. C'est un stylo. - 3. C'est une serviette. - 4. C'est une table. - 5. C'est une chaise. - 6. Ce sont des fen^etres. - 7. Ce sont des 'etudiants. - 8. Ce sont des professeurs. - 9. Ce sont des cahiers.

11. Construisez les questions auxquelles les phrases donn'ees servant de r'eponse.

Mod`ele: Oui, c'est un livre. - Est-ce un livre?
Oui, ce sont des livres. - Est-ce que ce sont des livres?

1. Oui, c'est un stylo. - 2. Qui, c'est un crayon. - 3. Oui, ce sont des cahiers. - 4. Oui, c'est une table. - 5. Oui, ce sont des professeurs. - 6. Oui, ce sont des 'etudiants. - 7. Oui, c'est un tableau. - 8. Oui, c'est une serviette. - 9. Oui, ce sont des 'etudiantes.

12. R'epondez aux questions `a la forme n'egative avec les mots donn'es. - Ответьте на вопросы в отрицательной форме, используя данные слова.

Mod`ele: Un cahier. Est-ce un livre? - Non, ce n'est pas un livre, c'est un cahier.

a) un stylo. Est-ce un crayon?
   un livre. Est-ce un cahier?
  un dessin. Est-ce une photo?
un professeur. Est-ce un 'etudiant?
un 'etudiant. Est-ce un professeur?

б) des livres. Est-ce que ce sont des cahiers?
des stylos. Est-ce que ce sont des crayons?
des cahiers. Est-ce que ce sont des livres?
des crayons. Est-ce que ce sont des stylos?

13. Traduisez: Переведите:

 Что это? - Это ручка.
Что это? - Это стена.
Это стул? - Да, это стул
Это рисунок? - Нет, это не рисунок, это фотография.
Это карандаши? - Нет, это не карандаши, это ручки.
Это часы? - Да, это часы.
Это книги? - Нет, это не книги, это тетради.
Это студент? - Нет, это не студент, это преподаватель.
Это окно? - Да, это окно.
Это стулья? - Да, это стулья.
Это студентка? - Да, это студентка.

14. Compl'etez les phrases en utilisant les mots donn'es et l'expression il y a. - Дополните предложения, используя данные слова и выражение il y a.

Mod`ele: un livre. Sur la table il y a un livre.

un stylo. Dans la serviete...
un crayon. Sous la chaise...
une chaise. Devant la table...
des cahiers. Devant le professeur...
des chaises. Devant la fen^etre...
une horloge. Dans la salle...
un magn'etophone. Devant les 'etudiants...
un ordinateur. Sur la table...

15. R'epondez aux questions `a la forme affirmative. - Ответьте на вопросы в утвердительной форме.
 
Mod`ele: Est-ce qu'il y a un livre sur la table? - Oui, il y a un livre sur la table.
Y a-t-il des livres sur la table? - Oui, il y a des livres sur la table.

Est-ce qu'il y a un stylo dans la serviette?
Y a-t-il une chaise devant la table?
Y a-t-il des cahiers devant le professeur?
Y a-t-il des chaises devant la fen^etre?
Y a-t-il une horloge dans la salle?
Y a-t-il un magn'etophone devant les 'etudiants?
Y a-t-il des livres sur la table?
Est-ce qu'il y a un livre sur la table?
Est-ce qu'il y a un livre sur la table?

16. Mettez les phrases `a la forme interrogative. - Поставьте предложения в вопросительной форме.

Mod`ele: Il y a un livre sur la table. - Y a-t-il un livre sur la table? Est-ce qu'il y a un livre sur la table?

1. Il y a des chaises devant la fen^etre. - 2. Dans la serviette il y a des cahiers. 3. Il y a un crayon sous le livre. - 4. Dans la chambre il y a des portes. - 5. Derri`ere la table il y a une chaise. - 6. Il y a un crayon sous la serviette. - 7. Il y a un livre sur la table.

17. Mettez les phrases `a la forme n'egative. Faites attention `a l'absence de l'article. - Поставьте предложения в отрицательной форме. Обратите внимание на отсутствие артикля.

Mod`ele: Il y a un livre. - Il n'y a pas de livre.

1. Il y a une lampe. - 2. Il y a un stylo. - 3. Il y a une table. - Il y a des crayons. - 5. Il y a une chaise. - 6. Il y a des fen^etres. - 7. Il y a un mur. - 8. Il y a une porte. - 9. Il y a des serviettes. - 10. Il y a une horloge. - 11. Il y a des 'etudiants. - 12. Il y a des livres.

18. R'epondez `a la forme n'egative. Faites attention `a l'article. - Ответьте в отрицательной форме. Обратите внимание на артикль.

Mod`ele: Y a-t-il un livre sur la table? - Non, il n'y a pas de livre sur la table. Est-ce qu'il y a des livres sur la table? - Non, il n'y a pas de livres sur la table.

Est-ce qu'il y a un stylo dans la serviette?
Y a-t-il une table devant la fen^etre?
Y a-t-il une fen^etre dans la salle?
Est-ce qu'il y a des crayons sous le cahier?
Est-ce qu'il y a des chaises dans la salle?
Est-ce qu'il y a des stylos sur la serviette?
Y a-t-il une table derri`ere la porte?
Y a-t-il des crayons sous le cahier?
Y a-t-il un disque sur la table?
Est-ce qu'il y a des livres sur la table?

19. Posez les questions avec qu'est-ce que. R'epondez-y. - Задайте вопросы с оборотом qu'est-ce que. Ответьте на них.

Mod`ele: Sur la table il y a un livre. - Qu'est-ce qu'il y a sur la table? - Un livre.

1. Dans la chambre il y a des chaises. - 2. Dans la serviette il y a des livres. - 3. Il y a une chaise dans la chambre. - 4. Il y a une table derri`ere la porte. - 5. Devant le professeur il y a une chaise. - 6. Il y a des stylos sur la table. - 7. Il y a des 'etudiants devant la fen^etre. - 8. Il y a des tables devant les 'etudiants. - 9. Sous les livres il y a des cahiers. - 10. Sur la chaise il y a une serviette. - 11. Il y a un livre sous le cahier.

20. Traduiser:
Переведите:

1. Что лежит на столе? - 2. Что стоит за доской? - 3. Что находится под книгой? - 4. Что лежит в портфеле? - 5. Что находится (стоит) перед преподавателем? - 6. Что стоит перед студентом? - 7. Что находится в комнате Марии? - 8. Что лежит под стулом? - 9. Что стоит перед окном? - 10. Что находится за окном? - 11. Что стоит перед столом?

21. Mettez au pluriel.
Поставьте во множественном числе.

Mod`ele: un livre - des livres.

Une photo; un caher; un stylo; un crayon; une fen^etre; une 'etudante; un 'etudiant; un professeur; une horloge; une porte; une chaise; une serviette; une table; un mur; un livre.

22. Mettez l'article ind'efini du singulier et du pluriel.
Поставьте неопределённый артикль единственного и множественного числа.

Mod`ele: livre - un livre, des livres.

Cahier; stylo; crayon; mur; plancher; plafond; serviette; table; chaise; fen^etre; lampe; porte; professeur; 'etudiant; 'etudiante; horloge; livre.

23. R'ep'etez:
Повторяйте:

le cahier - les cahiers      le plafond - les plafonds
le stylo - les stylos        le professeur - les professeurs
le crayon - les crayons      l''etudiant - les 'etudiantes
le mur - les murs            l''etudiante - les 'etudiantes
le plancher - les planchers  l'horloge - les horloges