ПУТЬ продолжение, 1

  - Николка, вот ты всё время говоришь о Творце. А в Библии всё время говорится о Боге, и ни слова не сказано о Творце. И в других религиях, насколько мне известно, говорится о Боге, просто они в разных религиях имеют разные имена. Как это понять? - вновь спросила Алёнка.               
  - В Библии сказано, что Бог сотворил небо и землю, и всё живое на ней... А через некоторое время мы узнаём, что Бог - это Иисус Христос. Теперь давай определимся: кто есть кто? Если Иисус Христос - Бог, тогда он должен был сотворить небо и звёзды в нём, землю и всё живое на ней, включая человека, то есть людей. Но в Библии такого не сказано о Христе. К тому же сам о себе он говорил, что он есть сын человеческий.  Верующие люди утверждают, что Христос - есть воплощение Бога на земле. Но если Бог воплотился на землю в человека, тогда к кому обращался Иисус, постясь сорок дней в пустыне и находясь потом распятым на кресте? Так вот, тот, к кому он обращался, и является Творцом. И ещё сразу встаёт вопрос: почему, именно мученичество поставлено в ранг святости. Ведь МУЧЕНИЧЕСТВО разжигает в человеке НЕНАВИСТЬ к своим мучителям. А жизнь такого человека превращается в сплошное ГОРЕ. В старину на Руси его так и называли - горемыка. В других религиях говорится о том, что человек должен пройти через СТРАДАНИЯ и чем они сильнее, тем лучше. А теперь вспоминай, где находится пространство, в котором доминируют энергии горя и страданий, и где находится пространство, в котором доминируют энергии радости и любви? Вспоминай, куда тебя поднимал Отец с облаков?
  - Наверх, - утвердительно кивнула головой Алёнка, вспоминая, как вся она наполнилась радостью так, что радость стала излучаться из неё вовне, как от любви торжественно вибрировала каждая клеточка её организма и лицо её вновь засветилось от счастья. Ведь испытать такое удаётся далеко не каждому.
  - Правильно, пространства, в которых человек чувствует собой радость и любовь находятся вверху. Это ионосфера Земли или Рай по Библии. А вот пространства, в которых человек чувствует собой горе и страдания находятся внизу. Это антиионосфера Земли или Ад по Библии. Возвышение мученичества и страданий человека или возведение их в культ, или ранг святости, указывает на место возникновения религий. Любой нормальный отец,находящийся в здравом уме и в здравом рассудке пожелает своим детям жить в радости и любви, а не в горе,мучениях и страданиях. Как ты думаешь, что первичнее в давнем споре философов: материализм или материя, как таковая, или идеализм, то есть идея или информация, как таковая?
  - Ты хочешь, чтобы я разрешила давний спор философов? Но это выше моих сил, - засмеялась девушка.
  - Вот смотри. Возьмём, к примеру, недавнее прошлое и сегодняшнее время в нашем государстве. В недавнем прошлом наши люди жили при социализме. У них культивировалась, то есть возводилась в культ, идея коммунизма. Затем большинство людей по разным причинам отвернулось от идеи коммунизма и стало опираться на ту идею, которая культивировалась в большинстве других, так называемых, развитых стран или на идею демократии. Скажи, изменилось ли тело человека или материя при этом?
  - Нет, тело человека или материя, как ты говоришь, осталось таким же.
  - А изменилась идея, которая заставила человека с другой стороны или с другой позиции взглянуть на свою жизнь. Изменение идеи или информации привело к изменениям в поведении человека и, как следствие, к изменениям в окружающем человека пространстве или в материи. Получается, что информация или идея первична! "Вначале было слово", - говорится в Библии. Материя или информация - это мысль, записанная на волну энергии времени. Вначале возникает мысль, то есть информация в виде идеи, затем она накладывается на волну одной из энергий времени, и только в результате такого слияния или сотрудничества информации или идеи с энергией времени появляется на свет материя. Принцип такой же, что и в радиоволнах. Ретранслятор записанное изображение с речью накладывает на определённую частоту радиоволны, а наш приёмник, например, телевизор, считывает изображение с речью с радиоволны и воспроизводит картинку. Во время своего эволюционного развития, когда само время движется слева направо по верхней части витка Большой Спирали Времени, человечество изучает ЖИВОЕ ТВОРЧЕСТВО ТВОРЦА, то есть себя самого: как устроен и работает позвоночник, как устроено и работает сердце и так далее, вплоть до самых мелких и очень мелких, можно сказать, наимельчайших деталей. Для облегчения задачи вокруг человека или в ЖИВОЙ Природе Творцом созданы ЖИВЫЕ природные образы или создания: животные, птицы, рыбы, насекомые, бактерии,и так далее, грибы и растения. Изучая их жизнь, то есть, взаимодействие с другими живыми организмами, а также их внутреннее устройство и работу всех органов и систем их организма до самых наимельчайших деталей, человек начинает понимать, как и почему именно так, а не как то иначе, работает та или иная система или орган в самом человеке. Но изучение это не подразумевает убийство и расчленение по частям этого живого организма, как сегодня это происходит, а подразумевает только лишь НАБЛЮДЕНИЕ. Но наблюдение это может осуществляться как с внешней, привычной для нас стороны, так и с внутренней. То есть, человек УЧИТСЯ своей МЫСЛЬЮ проникать внутрь организма и там видеть, что и как происходит не только в органах и системах, но и на клеточном, молекулярном и даже атомарном уровнях. Никакие технические приспособления, типа микроскопа, ему при этом не нужны. Аз уже говорил тебе, что у человека есть самый совершеннейший инструмент, подаренный ему Творцом - это его МЫСЛЬ.  Если сложить все технические инструменты и приспособления, которые на сегодняшний день придумал и воспроизвёл человек, то они не произведут даже и одной триллиардной части того, что можно сделать всего лишь одной человеческой мыслью. Поэтому не нужно продолжать играться в игру по зарабатыванию и трате денег на приобретение какого либо материального предмета, а нужно пробудить свой Разум и начать тренировать свою Мысль. Хорошо натренированная мысль в считанные секунды может изготовить любой предмет любой сложности из ничего. Даже материал для изготовления ей никакой не нужен. Материалом для изготовления в данном случае является имеющаяся в мысли информация и энергия времени. Вот постижением всех этих Знаний и занимается человек во время своего эволюционного развития. А деньги - всего лишь бумага, препятствующая этому развитию. Вместе с постижением этих Знаний о ЖИВОМ Мире ( а не о нагромождении разных,мёртвых предметов друг на друга, чем занимается человек сегодня), во время своего эволюционного развития люди также учатся управлять соединительными (созидательными) или положительными энергиями времени, находящимися и действующими из верхней части витка волны. Энергию времени невозможно накопить, как, например, деньги, золото или другие материальные предметы современного мира. Она, как вода в реке, всё время движется. Можно ли остановить реку? Даже если мы построим многометровой толщины запруду, то, со временем, накапливаясь, сила и мощь реки смоет всё на своём пути. Но мы можем прокопать для реки новое русло и она понесёт свои воды по нему. Мы можем расширить это новое русло и тогда течение реки замедлится, а можем его сузить и тогда течение реки ускорится. То есть, мы можем научиться управлять рекой. Так и с энергией времени. Накопить её невозможно, а вот научиться ею управлять - это наша задача. Человек, в совершенстве овладевший этим, называется Нагом или змеем. В древности рисунок змеи всегда обозначал волну. Человек, научившийся в совершенстве управлять энергией времени и полностью освоивший Знания своего Рода и умеющий в совершенстве строить своими освоенными Знаниями и энергией времени разные предметы или материю называется Богом.  Но даже Богам не разрешается создавать никакие живые организмы на Земле. Для этого даже их божественных Знаний недостаточно. Это может делать только сам Творец. Человеку, Нагу и Богу можно создавать только неживую материю, то есть, временные жилища и предметы быта, а также живую материю, но только в СВОЁМ организме, так как при этом, даже при ошибочном построении, человек никому, кроме себя, не навредит. По этой причине, то есть, ввиду нарушения этого Вселенского Закона, Души людей, занимающихся генной инженерией, а именно, созданием Живых генномодифицированных организмов, и будут сброшены в Ад. Не нужно человеку слепо идти на поводу у тёмных сил, под каким бы соусом они свою ложь не выдавали за благо. Почему временные жилища? Зачем создавать постоянное, если Нагу и Богу не составляет никакого труда в течении нескольких секунд создать в любом месте на Земле жилище любой сложности. Но так как находящиеся на этих ступенях развития люди больше привязаны к небу, чем к земле, они постепенно теряют земную привязку и в постоянном земном жилище у них больше нет надобности. Чем больше по площади и по высоте, то есть, чем массивнее создаёт себе жилище человек, тем сильнее его привязка к земле, тем сложнее ему будет подняться в Райскую обитель. Во всех старинных религиях сохранено понятие реинкарнации или перерождения в другом, а не в нашем, как повествуют некоторые религии мире и только в последних оно отсутствует. Невозможно было тёмным силам сразу убедить человечество в одноразовости жизни. Им пришлось это делать постепенно, через смену религий. И сегодня, как мы видим, им это удалось. Современному человеку трудно понять, что смерть нашего привычного или состоящего из физических атомов химических элементов тела не является смертью самого человека, а есть всего лишь его ПЕРЕХОД ИЗ этого ПРОСТРАНСТВА АТОМОВ В ПРОСТРАНСТВО ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ. ВЕРА в одноразовую жизнь сегодня  у наших людей настолько крепка, что даже свидетельства очевидцев, воспаривших над своим телом, а затем пролетевших по длинному тёмному коридору или тоннелю с выходом в пространство яркого света, встречи там со светящимися существами, а затем возвращение по тем или иным причинам назад, к их удивлению в абсолютно здоровое тело, которое до этого было безнадёжно больным, не может поколебать эту веру. Но вот, поднимаясь по эволюционной лестнице наверх, люди со своими, можно сказать, космическими по обширности и глубине Знаниями о ЖИВОМ своём организме подошли к торжественному моменту застройки Космического Атома Азота собой, базируясь на созданной Творцом заранее в Его Пространстве Матрице или следу Его Мысли, как вдруг оказалось, что кто то из людей с ленцой отнёсся к изучению предмета и, не освоив весь предмет, пришёл к Творцу на праздник. Творец на то он и Творец, что видит всё и всех насквозь, все их тела, дела и мысли. И видит лень в одном из человеков, и незаконченную мысль, что собралась со всеми ввысь взлететь навстречу Солнцу. Ах, время... Оно подвластно лишь Творцу. Ошибки творчества людского в Его Пространстве не нужны и стрелки на своих часах он переводит вниз. И время начинает обратный свой разбег. Автоматически включаются разъединительные или отрицательные энергии. Их задача стереть или освободить человека от Знаний, применение которых могло привести к неточности, или по нашему, к браку, в построении ЖИВОГО Космического Атома Азота в Его, Творца, Пространстве. "Разделить и подменить!" - два лозунга в пространствах Ада. С чего всё начинается? Сначала нужно разделить Отца - Творца и человека. Отец - Творец с любовью к своему дитя миллиарды ЖИВЫХ образов Природных вокруг него рассыпал. "ВОТ ТЕБЕ ЛЮБИМОЕ ДИТЯ МОЁ ДЛЯ ПОЗНАВАНИЯ СЕБЯ ВОКРУГ ЖИВОЙ УЧЕБНИК!!! ИЗУЧАЙ НА РАДОСТЬ И СЕБЕ И ИМ, ЖИВУЩИМ С ТОБОЙ РЯДОМ!" А вот в пространстве мёртвых искусственных изделий Ада подземного нет и быть не может никаких живых учебников. Поэтому там учатся по мёртвым книгам, как мы здесь, в школах, в университетах. Все мы знаем, что учебник пишет один человек, в крайнем случае небольшая группа людей. Они в нём описывают свой личный взгляд на предмет изучения. Если в личном взгляде у автора возникнут неточности, а точнее ошибка или ошибки, то эти неточности или ошибки перейдут всему обществу людей, которые будут изучать данный предмет по этому учебнику, и тогда знания по этому предмету у этого общества тоже станут ошибочными. Этим и пользуются нижние, их верхушка управленческая. Они создают учебник, в котором нет упоминания Отца - Творца и Его ЖИВОГО ТВОРЧЕСТВА, а само это понятие подменяют Богом. Так они разделяют Отца - Творца и его творение по своему образу и подобию, то есть человека. Как переделать ребёнка? Нужно его вырвать из семьи, где родители контролируют его развитие, передают ему свои знания и обучают различной деятельности. А затем при помощи чужих дядь и тёть опутать его ложью, то есть подменёнными понятиями. Жизнь людей по такому учебнику называется религией. Но мы знаем, что сегодня на Земле создано и действует множество религий. И каждая последующая, то есть созданная после предыдущей, ВСЁ ДАЛЬШЕ УВОДИТ ЧЕЛОВЕКА ОТ ИСТИНЫ!!!  Наша религия под названием Христианство, учебником которого является Библия, ругает на своих страницах язычников, а у палки, как известно, два конца и, поэтому, в результате ослабления влияния одной религии начинается влияние другой. "Свято место пусто не бывает". Сегодня всё больше людей в нашей стране отклоняются в сторону язычества. Но не будем забывать, что язычество - это тоже религия, и у неё есть тоже свой учебник, который эти люди пытаются воссоздать. Просто эта религия создана намного раньше Христианства. Да, она ближе к истине, потому что дальше от истины уводит последующая. Но это не истина. Религии создаются тёмными силами с одной целью: стереть с человека истинные Знания о ЖИВОМ Мире Творца и заменить их ложными о мёртвом, ихнем, сатанинском. Чему сегодня поклоняются люди? Иконам. Но это по сути своей мёртвые картины, просто выполненные в определённой форме. Получается, что разумные, как они себя считают, живые люди поклоняются мёртвым картинам, да ещё и просят у них чего либо!? Или поклоняются мощам святых, которые религиозные деятели постоянно перевозят из одного места в другое. Но мощи - это человеческие кости или останки. Получается, что живой человек с радостью идёт посмотреть на кости давно умершего человека, выстаивая при этом огромные очереди и в любую погоду!? Любая религия всегда пытается уменьшить, а лучше и вовсе отключить главное в человеке - это его РАЗУМ. И действительно, эпифиз, гипофиз, гипоталамус и мозжечок, то есть те отделы  мозга, которые и формируют Разум у человека, занимают сегодня всего лишь небольшое пространство в его головном мозге, а его полушария занимают львиную долю этого объёма, хотя на самом деле, должно быть всё наоборот. Полушария нашего мозга - это живой биокомпьютер, а Разум - это живой оператор этого биокомпьютера. Нет оператора - нет и потребности в компьютере. Поэтому современные учёные и отмечают, что наш мозг нами задействован по разным оценкам от пяти до десяти процентов. Разум управляет внутренним пространством человека, а также внешним пространством, то есть всем тем, что окружает человека. При помощи своего Разума человек легко может восстанавливать изношенные ткани любого своего органа, например, вырастить отколовшийся кусочек зуба, или заменить старый зуб новым, а то и вовсе сменить все свои зубы, а также восстанавливать утраченные в результате несчастного случая конечности, как это делают растения. Разум предоставляет человеку Знания об этом живом процессе и методах управления им. Разум предоставляет человеку критическое или сравнительное мышление. А если его отключить, тогда утрачивается осознанная функция управления своим телом и всеми процессами, которые в нём и вокруг него происходят. Тогда и нечего и не с чем сравнивать. Разум и Вера - это два противоположных полюса, как северный и южный у планеты или как плюс и минус в электричестве. Так вот, любая религия стремится Разум человеческий заменить Верой. Разум позволяет человеку ориентироваться во внутреннем и внешнем пространстве Космоса. Вера же блокирует такую способность. И тогда человеку с укрепившейся Верой легко можно внушать любые небылицы  и он будет их воспринимать, как действительность. Это, примерно, как слепому и глухому от рождения человеку пытаться описать наш мир. Мы можем описать его таким, каков он есть, а можем и вывернутым наизнанку, то есть ложным. И в том и в другом случае такой человек поверит рассказчику. Современный человек с отключённым Разумом подобен такому слепоглухому индивиду. Какая разница в том, поклоняться мёртвым,  деревянным божкам в язычестве или мёртвым картинам и человеческим костям в христианстве? Ни то, ни другое к истинным Знаниям о ЖИВОМ Мире Творца никого из людей не придвинет. Поэтому, давай всё расставим по своим местам. Как говорится:" Богу - богово, а кесарю - кесарево". Бог - это человек, достигший определённой вершины эволюции и живёт он в пространстве Богов, в его верхней части. Он там живёт не один. В этой же верхней части рядом с ним живут такие же Боги. Достаточно обратиться к любому язычеству, будь то древнеславянское, древнегреческое, древнеримское или древнеиндийское. И в каждом из них МНОЖЕСТВО Богов. Вспоминаем, что Бог - это человек, полностью освоивший Знания своего Рода... Род - это род Знаний. Вот ты училась в школе. Допустим, возьмём для примера учебник по физике. Смотрим его оглавление или содержание: тема такая то, параграф такой то, такой то и такой то. Тема такая то, параграф такой то, такой то и такой то. Для того, чтобы полностью раскрыть тему, нужны знания из такого то, такого то и такого то параграфов. Эти знания из разных параграфов смежны по значению, но отличаются по содержанию. Так вот, Род Знаний, который находится, Аз указывает его точное местонахождение - на определённом отрезке (части) плазменной оболочки планеты, в случае эволюционного развития человека во внешней плазменной оболочке планеты, аналогичен теме из школьного учебника. Тем в любом школьном учебнике много, как и Богов в их части Пространства. Но это, Аз повторяет, самое малочисленное количество людей, живущих в Пространстве Богов, по сравнению с двумя другими: люди - боги или Наги и люди, как боги. Потому что Знания Рода внушительны по объёму и довольно сложны по содержанию. Как в школе: меньше всего отличников, заметно больше хорошистов и больше всего троечников.
  - А ведь это, действительно, так, - заметила девушка.
  - Если рассматривать по сути, то планета Земля - это большая Космическая Школа, в которой творчата (люди), если можно так выразиться, учатся быть творцами. В привычной нам современной школе десять классов. В Космической Школе Земли - семь классов, где классом является одна из ступенек эволюции.
  - Интересно, а кто по твоей школьной шкале находится в Аду? - улыбаясь, спросила Алёнка.
  - В Ад попадают те, кого отправили играться обратно в детский сад. Но вернёмся к рассмотрению вопроса: кто есть кто?  Тот, который сотворил Солнце, Землю и другие планеты, небо над головой и звёзды в нём, человека по своему образу и подобию и всё ЖИВОЕ вокруг нас является для нас Отцом - Творцом. Он постоянно, ежесекундно контролирует КАЖДОГО из нас, а нас, представь себе, миллиарды сегодня на земле живущих. Если кто то из миллиардов людей ошибся в понимании какого либо процесса, происходящего на Земле и в результате ошибочного понимания решил совершить ошибочное действие, то Отец наш, Творец, всегда пошлёт ему свою весточку совестью человеческой, чтобы предостеречь его от ошибочных действий. Тысячи и десятки тысяч людей в одно и то же время готовы совершить ошибочные действия и по разным причинам, и всем им , наш Отец небесный, никого не забыв, пришлёт свою весточку, что мол, не нужно так делать, нехорошо это для других, живущих рядом с тобой. Если кто то из миллиардов людей бросил никому не нужную игру в деньги, включил свой Разум и созрел для учёбы, то к каждому такому человеку разными способами начнёт поступать интересующая его информация, каждому своя, по желанию человека, по его интересам на данный момент времени. Так наш Отец - Творец ежесекундно контролирует действия каждого из нас и одновременно учит тех, кто готов учиться. И это только в нашем, промежуточном между Раем и Адом Мире. Также он контролирует и обучает живущих в Раю и в Аду, а его другие ипостаси проделывают то же самое на Солнце и других планетах, а также в других звёздных системах, Галактиках и во всей своей любимой Вселённой для всего своего населения. Представь себе ширину и глубину его внимания и восприятия к нам и не только к нам, своим любимым детям, ни на секунду не забывая о каждом из нас. Поэтому ему очень хочется, чтобы его любимые дети - люди вспомнили о нём, и не стали бы ему поклоняться, как до этого поклонялись Богу, а забросили бы свои детские игры в деньги, стали бы на тропу по совершенствованию себя и прошли бы путь, предначертанный эволюцией, по застройке собой ( уже по своему образу и подобию) Космического Атома Азота в части Его Вселённой. Никогда не нужно путать Творца и Бога. Бог всего лишь человек, хоть и достигший определённой ступени, определённой ему эволюцией. Творец же с нашей, человеческой точки зрения безмерен. Творец никогда не может воплотиться на земле в человеке. Тогда ему пришлось бы оставить на призвол судьбы всё население своей Вселённой. За это время это население наделало бы невообразимую кучу ошибок и вся Его Вселённая перестала бы существовать. Поэтому каждый трудится на своём месте. А Боги всего лишь люди, и ничто человеческое им не чуждо. Когда в какой то момент времени кто то из Богов чувствует, что Знания его Рода помогут человечеству встать с колен, если оно живёт, как в Аду, или совершить эволюционный рывок вперёд, если оно живёт, как в Раю, то они также представляют свой проект по улучшению жизни обычно всего человечества сразу (Боги и мыслят глобально) в специальный орган и обычно вскоре воплощаются здесь, в нашем мире, в человеческом обличьи. Трясина серых будней, так же, как и на других людей, и на них оказывает своё воздействие. К тому же сильное постоянное противодействие со стороны тёмных сил, особенно в молодом возрасте, тоже оказывает своё влияние. Поэтому, что то удаётся сделать, что то не очень, а что то и вовсе не получается. Да, Иисус Христос был одним из Богов. Но Бог не воплощается  на земле вместе со своими готовыми Знаниями. Ему приходится здесь их открывать заново. Просто процесс этот идёт значительно быстрее, ведь легче что то вспомнить, чем открывать заново. А то, что в разных религиях разные имена Богов, так ведь и Боги приходили (воплощались) на землю разные.