Александр Шаламов
ГОЛУБИ
В НЕБЕ
Рассказы
Книга для школьников средних классов
Симферополь
ИТ «АРИАЛ»
2019
УДК 82
ББК 84 (2Рос.Кры)6
Ш 18
Иллюстрации автора.
Шаламов А.
Ш 18 Голуби в небе : рассказы / А. Шаламов. – Симферо-
поль : ИТ «АРИАЛ», 2019. – 126 с.
ISBN 978-5-907162-23-5
В книге рассказов ялтинского художника и писателя
Александра Евгеньевича Шаламова изображена жизнь
подростков с их радостями и печалями, заботами и про-
блемами. Рассказы глубоко нравственны. Так, в рас-
сказе «Голуби в небе» мальчик впервые узнаёт о том,
что у каждого человека, а значит и у него, есть нечто
таинственное и чудесное – душа!
УДК 82
ББК 84 (2Рос.Кры)6
© Шаламов А., 2019
ISBN 978-5-907162-23-5 © ИТ «АРИАЛ», 2019
3
МАЛЬЧИШКИ
Дима лежит на тёплом камне и смотрит в воду. Когда
солнце выходит из-за тучки, он отчётливо видит рыбёшек, ко-
лышущиеся водоросли, ленивых медуз и осторожных крабов,
пошевеливающих опасными кусачими клешнями. Иногда на
берег надвигаются гряды небольших волн от прогулочных ка-
теров, и тогда солёная пена брызжет на лицо и остренькие
плечи мальчика. Он закрывает глаза, вздрагивает под щеко-
чущими каплями и чувствует, как на разгорячённом теле про-
ступают пупырышки. Рядом загорают Коля и Вася. Они ре-
шают, кому пойти попросить маску и ласты у парочки, распо-
ложившейся недалеко от них.
– Ладно, я попробую, – говорит Коля, вставая.
Он ловко прыгает с камня на камень, изгибаясь и напо-
ловину исчезая среди валунов. Ему уже тринадцать лет. И он
крепче и выше ребят. Вернувшись с ластами и маской, Коля
осторожно пробирается по скользким лысинам камней. Не-
терпеливый Вася лезет за ним и просит:
– Дай мне…
Коля плывёт у самого дна. Диме сверху видно, как он
шевелит ластами, огибает камни, заглядывает в тёмные рас-
щелины, отстраняет руками водоросли. Еле поспевая за ним,
плывёт Вася с открытыми под водой глазами. Оба выныри-
вают у камня, на котором нежится под солнцем Дима.
– Ну, дай! – просит Вася. Он тяжело дышит и пучит рас-
красневшиеся от морской воды глаза. Но Коля набирает ртом
воздух, снова ныряет и долго копошится на дне.
Вынырнув, Коля кричит:
– Всё ты испортил! Я краба чуть не поймал. Из-за тебя,
Рыжий! Ладно, прощаю. Бери!
И вот уже Вася плавает в маске и ластах.
Мальчишки докупались до озноба и посинения губ.
– На, поныряй. Мы сейчас, – говорит Коля и кладёт
возле Димы мокрые ласты с маской.
Ребята карабкаются по косогору и исчезают за ним.
Дима не спеша надевает ласты. Они для него оказываются ве-
ликоваты. Подтягивает резиновый ремешок у пятки. Теперь
Дима похож на худенького лягушонка. Широко переставляя
ноги, мальчик спускается к воде, натягивает на лицо маску и
4
5
с головой погружается в приятную прохладу. Под водой он хо-
рошо слышит гул дизеля далёкого корабля, разглядывает бу-
рые мохнатые камни, похожие на чудовищ, с восторгом
наблюдает за проплывающей стаей мальков и медленно пла-
вающими креветками. Вынырнув и отдышавшись, Дима
снова ныряет и сразу встречается с огромной разноцветной
медузой. Он шарахается в сторону, быстро двигает ластами и
плывёт к берегу: ведь медузы обжигают, если к ним прикос-
нуться. Дима снимает тяжёлые ласты и запотелую маску,
наклоняет голову к плечу и прыгает на одной ноге, чтобы из
уха вылилась вода. Садится на горячий камень.
«И куда они ушли?» – думает Дима, шмыгая вздёрнутым
облупленным носом.
Наконец появляются мальчишки. У Коли в руках боль-
шой букет роз.
«Откуда это? – удивляется Дима. – Может, дедушка Илья
дал? Но он же болеет и не выходит из дома!»
– Так вы украли? – догадывается Дима, когда на руках ре-
бят замечает царапины.
– Да тише ты… – произносит Коля. – Это для невесты того
парня, который дал ласты и маску, понимаешь? Это он попро-
сил… Ты тоже в них плавал.
– Я думал, за так. Если бы знал… Я всё дедушке Илье рас-
скажу.
– Да ладно тебе, – нервничает Коля, – у старика много роз.
– Ага, он за ними так ухаживает, а вы…
Купаться и загорать Диме больше не хочется. Он уходит
в укромное место, где глыбы, навалившись друг на друга, обра-
зуют грот, и выжимает из плавок воду. Пошептавшись о чём-
то, Вася и Коля подходят к Диме.
– Мы сами признаемся дедушке, – говорит Вася. – Вот
прямо сейчас пойдём все вместе и при тебе извинимся.
– Хорошо, – хмуро соглашается Дима.
Вдруг Коля неожиданно бьёт ребром ладони по Диминым
рукам, вырывает плавки и отскакивает в сторону.
– Так мы и сознаемся, ха-ха! – злорадствует Коля.
– Отдай! – требует малыш.
– А вот и не отдадим, не отдадим, – смеётся Вася.
– Теперь иди, закладывай нас, малявка!
Мальчишки убегают.
– Ду-ра-ки!.. – кричит Дима им в след. – Не буду с ними
дружить…
6
7
Солнце склонялось к горизонту. И чаек стало меньше.
Дима вспоминает, как был у дедушки Ильи в саду, где росло
много роз.
– А вот это чайная роза, – говорит он Диме. – Хочешь по-
нюхать?
Дима охотно кивает. Дедушка Илья легко приподнимает
его и спрашивает:
– Нравится?
– Ага, – отвечает Дима.
– Следующей весной мы с тобой привьём жёлтую глорию.
– Ого, – восхищается Дима, – на одном кусте будет разно-
цветный букет!
…Вечереет. Появляются низкие тучи. Ветер носит об-
рывки пожелтелых газет. На берегу – никого. На всякий случай
Дима зовёт:
– Ребята! Эй, пацаны!
Пошёл дождь. Молния и гром вынуждают его спрятаться
под скальной глыбой.
Как же ему пройти домой, чтобы его никто не увидел?
«Пойду, когда совсем стемнеет».
Крупные капли падают на камни, разбиваются и попа-
дают на Диму холодными мелкими колючками. Холодно – до
дрожи!
Ему бы сейчас хорошенько поесть и согреться. Мама,
наверное, уже пришла с работы, волнуется. Мальчонка еле
сдерживает слёзы.
Дождь перестал. Замигали звёзды. Появилась луна. По
притихшему морю протянулась золотистая дорожка.
Диме послышалось, что его зовут. Он выходит из-за
камней.
– Дима! – опять слышит он и видит, как по склону сколь-
зят две фигурки. Это его приятели.
– На, возьми, – говорит Коля, запыхавшись и протягивая
Диме одежду.
– Ну что, признались дедушке Илье?
– Нет, – виновато отвечает Вася и добавляет озабоченно: –
К нему опять «скорая» приезжала.
– Мы больше не будем розы рвать, – обещает Коля. – Даю
честное-пречестное слово!
8
«ДЗИНЬ!..»
Сижу за письменным столом, вдруг слышу: «Дзинь!..» –
удар камешка о стекло. Кто-то из рогатки стреляет по моим
окнам. И так почти каждый вечер, как только стемнеет. Я, ко-
нечно, злюсь: не дают работать, да и стекло – штука хрупкая.
Выхожу на балкон, смотрю на улицу, на дом напротив и ни-
кого не вижу. Возвращаюсь к столу, опять: «Дзинь!..». Раньше
этого не было. Пробовал не обращать внимания, думал, поза-
бавится шалун и остынет. А он всё «дзинь» да «дзинь». Как
вызов! Невозможно эту дразниловку долго терпеть!
Я решил выявить хулигана. Первая моя удача была в
том, что я успел заметить движение в доме напротив, но твёр-
дой уверенности не было. Даже когда я и смотрел туда, ка-
мешки нет-нет да и постукивали. Был бы бинокль, я быстро
бы уличил «снайпера».
Что же мне делать? Как дальше быть? Вот напасть…
Всё-таки в воскресное утро я этого хлопца приметил. На
лоджии мальчишка лет одиннадцати сладко потягивался, зе-
вая, а увидев меня на балконе, замер в неловкой позе.
Днём я возвращался из города и застиг шалопая во
дворе. Он целился в кошку.
– Ух ты! Какая у тебя рогатка! – вроде заинтересовав-
шись, остановился я. – Наверняка далеко стреляет. Только по
кошкам зачем?
– А чего они ночью воют, спать не дают, – то ли жало-
вался, то ли оправдывался он.
– Ну да, ты ведь на лоджии спишь.
– А где же ещё? Я всегда там летом ночую.
– Ты, наверное, двоечник?
Малый весело заморгал большими глазами:
– Откуда вы знаете?
– Лучше бы уроки делал!
– Так каникулы у нас.
– И что же, отец позволяет с этим играть? – кивнул я на
рогатку.
– У меня нет папы, – сказал мальчонка, опустив глаза.
– Ну, мама.
9
10
– А она не знает. Она поздно с работы приходит. А что
вы всё пишете? – мальчуган хитро взглянул на меня. – До-
клад?
– Нет, я пишу рассказы для детей.
– О чём?
– Обо всём. Например, о мальчике, который стреляет по
окнам.
Мальчишка покраснел.
– А по кошкам всё-таки не надо, – сказал я на прощанье.
Несколько дней мне не работалось. Без звона камешка
о стекло было как-то даже неуютно – привык уже к знако-
мому звуку. Но в одно прекрасное утро, когда внизу шуршала
вода из шланга и вместе со свежей сыростью поднимался в
комнату сладкий аромат роз, меня ослепил солнечный зай-
чик, направляемый зеркальцем из дома напротив. Я вышел
на балкон.
– Опять за своё! – сказал мальчугану.
– А можно к вам? Я хочу почитать, что вы пишете.
Я подумал: есть у меня для него интересные книги.
И сказал:
– Ну, приходи!
Позади мальчика появилась его мама. Паренёк показал
ей рукой на меня и мигом исчез. А она, ещё толком не поняв,
куда и зачем поспешил её сын, внимательно и с любопыт-
ством посмотрела в мою сторону…
11
ПОЛЁТ
Глядя с балкона на город и море, я спросил:
– Папа, почему человек не может летать?
Папа читал толстенную книгу, ту самую, из-за которой
мама очень рассердилась: «Лучше бы ты купил ребёнку обе-
щанную яхту». И она погладила меня по голове. Папа взгля-
нул на меня, и мне стало его жалко. «Да, ладно, – отмахнулся
я, – яхта ведь игрушечная, а книга настоящая». Папа улыб-
нулся, похвалил: «Умница. Я тобой горжусь». А мама огорчи-
лась: «Вот глупый. Я же для тебя стараюсь».
Я снова спросил у папы, почему человек не может ле-
тать. Папа закрыл книгу и задумался. Он всегда отвечал мне
не сразу, долго-долго размышлял, но отвечал, как надо. Пока
папа думал, мама сказала:
– Ещё и как может! Будешь так наклоняться через пе-
рила – полетишь! Павел! Ты хоть присматривай за ним. Опять
очки разобьёт!
Да, очки у меня один раз «полетели». Мы высоко живём,
на девятом этаже. Такая верхотура… Мама тогда испугалась,
выскочила из комнаты. Очень расстроилась. Папа пришёл на
помощь.
– Ну что ты из-за пустяка трагедию делаешь, – сказал
он. – У меня самого один раз очки чуть не слетели.
Я представил себе, как падают папины очки с их громад-
ными линзами – дзинь! И на полу – осколки! И тогда папа бы
на всё натыкался и не читал свою громадную книгу.
Я обнял папу за шею и стал ждать ответа на мой вопрос.
Я помнил его слова: «Ты никогда никого не торопи с ответом.
И себя. Ответ должен созреть».
– Каждый человек может летать! – наконец ответил
папа.
– А-а, на самолёте, – догадался я разочарованно.
– Никогда никого не перебивай! Не на самолёте, а на са-
мом деле!
Я замер.
– Почему же тогда никто не летает? – спросил я.
– Просто никто не пробовал.
12
13
– А ты?..
Мама снова вмешалась в наш разговор:
– Ну что ты внушаешь ребёнку?! – она схватилась одной
рукой за сердце, другой – за лоб. – Господи! Ещё попробует…
Она забрала меня от папы и стала внушать:
– Не слушай его, не верь. Человек не птица. Даже ку-
рица не умеет летать, а ведь у неё есть крылья. О, Господи
Боже ж ты мой!
Как вам это нравится: один взрослый говорит так, дру-
гой этак? Мне хотелось, чтобы прав был папа. Так интерес-
ней.
Хотя было ещё рано, мама уложила меня спать и даже
не поцеловала. Зато пришёл папа.
– Папа, а ты пробовал летать?
Папа присел на стул возле моей кровати. В комнате
было темно, а в папиных очках я видел луну. Вернее, две
луны. Одна – в одном стёклышке очков, вторая – в другом.
Пока папа думал, мои глаза стали, как у кошки, я папу уже
видел в темноте.
– Как тебе сказать? – начал папа. – Летать я, разумеется,
хотел бы. Но человеку мешает земное притяжение. Прежде
надо постараться освободиться от него. А ещё надо преодо-
леть такое… Ну… Как тебе объяснить?..
Папа встал.
– Представь, я решил полететь. Что я делаю? Расслаб-
ляюсь, отключаюсь, освобождаюсь… Вот я поднимаю плавно
руки, уже чуть ли не отталкиваюсь легонько ногами от пола
и… Но человек же не может взлететь. Это так ясно.
Папа опустил руки и опять подсел ко мне.
– Вот это-то и надо преодолеть в себе. Понимаешь? Это
самое трудное, трудней, чем земное притяжение.
– А что такое земное притяжение? – спросил я.
– Это сила, которая тянет человека к земле. Но нас тя-
нут к земле и наши мелкие хлопоты, привязанности, при-
вычки. Порой даже и работа, дела… И даже семья…
Папа говорил долго и непонятно, так что я вскоре уснул.
И приснилось мне, что я решил полететь. Я, как папа,
стал прямо, начал поднимать руки и вдруг вспомнил про
очки. Ведь если я полечу, тогда очки обязательно упадут. А
14
без очков что я увижу? Ещё врежусь в телебашню. Я стал ис-
кать папу, чтобы спросить у него: в очках лететь или без?
Я проснулся. Такая короткая ночь! Папы дома не было.
На кухне я спросил у мамы, где папа.
– Улетел твой папочка, – ответила мама и утёрла слезу.
Она всегда плакала, когда резала лук. Но теперь она резала
помидор. Вот уж не думал, что и от помидора слёзы текут.
Я только спросил:
– В очках?
– Не знаю.
– А папа в Турцию улетел?
(Папа мне рассказывал, что за морем – Турция. Я смот-
рел туда, где кончалось море, но никакой Турции не видел.)
– Дальше… – всхлипнула мама.
– В Америку?
Мама ушла из кухни. Тут пришла соседка. Они с мамой
стали пить кофе и курить. А я достал с папиной полки книгу
«Америка» и начал рассматривать картинки.
– Наверняка к своей… этой полетел, – услышал я голос
мамы. – Свободы ему, видите ли, захотелось!
Я показал на фотографию статуи Свободы в книге и
спросил:
– Этой?
– Не вмешивайся в разговор взрослых! – ответила мама.
Статуя Свободы была такая большая-пребольшая, я
представлял папу на её плече или на руке. И ломал голову:
папа в очках на ней сидит или без?
Мама и соседка говорили про какие-то стрессы, из-
мены… потом обе плакали, обнимались…
Когда я за папой очень соскучился, я собрался полететь
к нему. Дождался, пока мама уснула, тихонько поднялся с
кровати, на цыпочках вышел на балкон. За балконом было
черным-черно, так, как если бы сильно зажмуриться. Нет, не
так. Как закрыть глаза, но не когда светит солнце, потому что
в глазах всё равно светло, а когда солнца нет. Я не стал, как
папа, от чего-то освобождаться, я сразу полетел. Взмахнул ру-
ками и улетел. Только я ничего не видел – ни крыш, ни огней,
ни звёздочек, даже луны не было. Вдруг я вспомнил: я же
очки не надел. И оттого, что я об этом подумал, я сразу начал
15
падать. Лечу вниз. Мне так страшно, аж глаза закрыл, и
кричу: «Папа! Па-поч-ка!»
Тут я – бух! Прямо в папины руки. Открыл глаза – меня
держит папа и улыбается. Уже светло, и я дома. Я ничего не
понимаю. Спрашиваю только:
– Ты от нас больше никогда не улетишь?
– Что ты, притяжение не даст, – отвечает папа.
– А я всю ночь летал!
Папа прижимает меня к своей колючей щеке, целует и
шепчет в самое ухо:
– Это хорошо, что человек летает. Даже если только
во сне.
16
ЛИВАДИЯ
За высокими окнами царского дворца осенний ветер
нервно трепал вечнозелёные деревья и кусты. Шёл против-
ный дождь, и снаружи нельзя было гулять.
Между порывами ветра слышался грозный гул мор-
ского прибоя. Полдень был похож на вечер.
Зажжённые люстры источали мягкий желтоватый
свет. На гладком, тускло блестевшем паркете в одном из мно-
жества залов лежала растянутая длинная полоска красной
ситцевой ткани, на которой мой отец белой краской стара-
тельно выводил кистью не совсем понятные мне по смыслу
слова: «Да здравствует Великая Октябрьская социалистиче-
ская революция!».
Набегавшись по дворцу, я прильнул к окну.
– И царевич тут был, – сказал я. – А теперь мы.
– Какой царевич? – не понял отец.
– Царский сын. Ты ведь рассказывал, – ответил я.
– Да-да, – вспомнил отец, на мгновение оторвавшись от
писанины, и, приподняв голову, добавил: – Потом их всех рас-
стреляли.
Я вздрогнул.
– И принца? – ужаснулся я.
– Всю семью, – ответил отец спокойно.
– А кто их убил? Плохие дяди?
– Ну почему же плохие? Революцию, сынок, делали луч-
шие люди!
– А царевич был плохой?
– Он был таким же, как ты, как все мальчики.
– Тогда зачем его убили? Почему взрослые не захотели,
чтоб он жил?
– Сынок, не отвлекай меня! А то букву пропущу, – по-
просил отец.
Я вдруг увидел в окне большие круглые глаза, печаль-
ное лицо сверстника и отшатнулся. Но это было просто моё
отражение. Начал водить пальцем по прохладному потному
стеклу, и оно тоскливо заныло.
17
18
– Прекрати! Не трогай стекло, – сказал строго отец. –
Ещё треснет – не расплатимся.
– Зачем люди живут и умирают? – произнёс я с горьким
чувством отчаяния. – Зачем человек родится, если его могут
убить?!
– Человек живёт, чтобы оставить после себя полезный
след, – ответил бодро отец.
– Как ты? – спросил я.
– Может быть, и как я. Вырастешь – поймёшь.
– А я знаю, почему убили царя, – начал догадываться я. –
Он был очень злой. И он верил в Бога. А ведь Бога нет. Правда,
папа?
– Правда.
– Папа, а ты мог бы убить царя? Ты же стрелял на войне
во фрицев. Помнишь, ты рассказывал?
– Царя? – отец чуть задумался и ответил: – Если бы при-
казали, то да.
– И царевича? – вдруг спросил я
– Царе-е-вича… – повторил медленно отец. – Царевича,
пожалуй, нет, не смог бы. Всё-таки ребёнок.
– Если бы и приказали?
– Ну пристал! Я же просил… Иди, сынок, погуляй.
Ветер гудел и гудел неровно. Слышно было, как скри-
пели деревья, как шумно, нескончаемо лилась по водосточ-
ным трубам вода, как дрожали, дребезжа, где-то оконные
стёкла и иногда резко хлопала дверь.
Я грустно бродил по безлюдным прохладным залам Ли-
вадийского дворца и думал, что царский сын ходил по тому
же паркету, по которому хожу и я, видел те же прекрасные
потолки, двери, панели, поднимался по тем же великолепным
лестницам, касался руками тех же перил… И, конечно же,
наблюдал из окна те же горы и море.
Его расстреляли. «Ну почему? – недоумевал я с болью, с
глубоким состраданием. – Зачем?!»
И мне казалось, что Цесаревич – это я…
19
НА ОЗЕРЕ
Над озером держатся запахи лесных трав, цветов и сто-
ялой воды. Галдят лягушки. Низко летают стрижи, бабочки,
стрекозы, мошкара…
Вадим любуется перевёрнутым в воде вечерним пейза-
жем. Потом смотрит на неподвижный поплавок, за которым
пристально следит младший братишка Санька, и с бидоном
отправляется по тропинке за чистой водой.
На другом берегу, среди деревьев у родника, Вадим
вдруг видит незнакомую девочку в лёгком розовом платьице,
с очень красивым лицом. Девочка наполняет флягу водой. Ко-
гда прозрачная струйка стекает по изгибу тонкой руки и
брызгами шлёпается к босым ногам, девочка сразу уходит.
Вадим взволнованным взглядом провожает девочку до па-
латки, что стоит недалеко от родника.
– Нас ужинать зовут, – говорит появившийся Санька.
– Как рыбалка? Клюёт? – в замешательстве произносит
Вадим.
– Не-а… А почему лягушки кидаются на поплавок?
– Не знаю. Может, играют. Или путают с чем-то, – отве-
чает Вадим рассеянно.
Поужинав, ребята возвращаются к озеру. Над гладкой
поверхностью воды уже мигают звёзды. Ярко светят две
луны: одна на небе, а другая – её отражение в воде. Чёрный
лес плотной стеной жмётся к озеру. Вадим смотрит на проти-
воположный берег, на уснувшую палатку.
Осторожно, чтобы не замутить воду и не поскольз-
нуться, Вадим по колено входит в озеро, включает фонарь и
медленно продвигается вдоль берега, высвечивая мягкое дно.
Санька по суше следует за братом.
– Вот он, – спокойно говорит Вадим.
Медлительный и будто прозрачный, рак плывёт к водо-
рослям и там замирает. Вадим окунает руку, подкрадывается
и резко накрывает рака ладонью.
Наловив раков полную банку, мальчики садятся на
траву. Слушают сверчков.
– Красивая, – вздыхает Вадим.
20
21
– Кто? – спрашивает Санька.
Вадим молчит. Потом произносит:
– Ночь.
Вдруг над округой раздаются громкие хмельные голоса.
– Наши поют, – говорит Санька.
– Будто они одни! – недовольно произносит Вадим.
– Точно, – соглашается братишка. – Здесь ещё дядечка с
бородой, как у Хемингуэя. С девчонкой прикатил на машине.
Луна морщится в воде. С озера тянет прохладой. Вадим
кладёт руку на плечико брата.
– Сашок, ну их…
– Кого? – блестят от луны и звёзд широко открытые
Санькины глаза.
Вадим глядит в его смышлёные глаза и говорит:
– Давай отпустим раков! Всё-таки они санитары озера!
Санька вертит банку, разглядывая раков на лунный
просвет.
– Да я что? – отвечает он охотно. – Всё равно их есть не
буду, жалко.
Утром, проснувшись, братья спешат к озеру. Санька за-
кидывает удочку. Вадим смотрит на противоположный берег.
Дядечка «Хемингуэй» хлопочет у костра. Среди кустов и де-
ревьев мелькает розовое платье девочки, весело бегущей к
роднику.
– Схожу за водой, – произносит Вадим.
Как и вчера, над озером летают стрижи, бабочки, стре-
козы. О чём-то судачат лягушки…
22
ПРИНЦ
Когда мне было лет одиннадцать, я воспринимал рас-
светы, закаты, запахи и звуки с особым, детским восторгом.
Жил я в интернате.
Однажды девочки попросили меня сыграть в спектакле
«Золушка» принца. Я удивился:
– Почему я?
– У тебя кучеряшки, и ты худенький, – ответили они.
– Я не худой! – возразил я.
– Правильно. Стройный, как настоящий принц.
Это мне больше понравилось, и я спросил:
– А кто Золушка?
– Оксанка, – сказали девочки, явно завидуя ей.
Оксана была в нашем классе отличницей. Я немного по-
думал и ответил:
– Ладно.
Настал день премьеры. В клубе был весь интернат. Де-
вочки нарядили меня принцем так: короткие спортивные
штаны какого-то первоклашки, белые гольфы с бубончи-
ками, балетные тапочки, девчоночья тонкая кофточка –
блузка с бантом на груди, самодельная корона… Ужас!
Я ни разу не выступал перед публикой. Вроде бы я не
волновался, текст был простой. Но меня пришлось вытолк-
нуть на сцену.
Вместо приветственных рукоплесканий меня оглушил
хохот. Он, проклятый, раздавался даже из-за кулис.
– Ну-ка, крошка, дайте ножку, туфельку примерить
вам, – произносил я назло всем звонко. Дурацкий смех обо-
злил меня и придал решимости.
– Она мне впору, – отвечала одна, потом другая дочка
злой мачехи Золушки.
– Нет, обман! Туфелька не впору вам! – говорил я ещё
громче. Да, я был уверен в себе, как все принцы.
После спектакля на меня стал коситься старшекласс-
ник Мишка Чубарь. Многие его боялись. Однажды он мне ска-
зал:
23
24
– Будешь к Оксане подходить – получишь! – и показал
кулак.
Я представил себе, как его «кувалда» прошлась бы по
мне. Было обидно, что Мишка Чубарь может мне что-то за-
прещать.
Дни следовали один за другим. Я и не подходил к Ок-
сане, потому что было незачем: домашние задачи сам решал.
Вообще, я никогда у неё не списывал, это другие, если не ко
мне, то к ней обращались.
А Чубарь всё был неспокоен. Иду по коридору, он –
навстречу, глядит на меня сурово. Или на дворе издали свер-
лит злым взглядом. Наш класс дежурит в столовой, а он с
улицы в окно следит за мной, и дружки его с ним.
Самая активная в классе Маринка Нечаева вдруг спро-
сила:
– Почему ты Оксану с днём рождения не поздравил?
– Мы же поздравили всем классом, – ответил я.
– Так то классом!.. А между прочим, это она выбрала
тебя принцем.
Я молчал.
– А может, ты трусишь?
– И вовсе нет, – сказал я.
– Ну, посмотрим, – мотнула косой Маринка и оставила
меня в покое.
Не собирался я лично поздравлять Оксану, но и трусом
выглядеть ни перед кем не хотел. Особенно перед девчон-
ками. К Оксане всё же подошёл:
– Дай списать.
– Ты же можешь сам, – удивилась она.
Я почувствовал, как краснею, как горят уши. Тогда Ок-
сана предложила:
– Давай вместе.
Задачка попалась лёгкая. Но я почему-то и вправду ни-
чего не соображал, сидя за её партой.
Васька, двоечник и доносчик, мне прошипел:
– Тебе же ясно сказали!..
В школьном саду я с интересом наблюдал за муравейни-
ком и подумал: «Надо будет показать Оксане».
25
26
Вдруг человек пять подошли ко мне. Я поднялся с кор-
точек. Зажмурился не от ожидаемого удара – солнце слепило
в глаза. И не попятился, отошёл чуть в сторону, чтобы мура-
вьёв не подавили. Чубарь подступил ко мне.
– Ну и худой! – вздохнул он. – Даже жалко.
Если б я возразил, что не худой, он меня точно сразу бы
ударил. А так положил правую руку на моё правое плечо – и
держит, словно мы друзья.
Если близко смотреть, глаза Чубаря не такие уж и злые.
Просто Мишка прикидывался грозной силой.
Честно говоря, я никогда ещё ни с кем не дрался, никого
не ударял, и меня никто не бил. Я и не мог вообразить себе,
как это можно кому-нибудь причинить физическую боль. Не
только не допускал, но и категорически, всем своим суще-
ством отвергал такую мысль. Само насилие казалось мне та-
ким нелепым, чудовищным, несправедливым, злым явле-
нием, что я даже не хотел об этом думать.
– Да не тяни, Чуб! – сказал кто-то из ребят.
– Снять бы с малого штаны и посадить на муравейник, –
насмешливо подсказал другой.
Мне даже показалось, что Мишка лучше их: зрачки его
дрогнули от услышанного.
– Пусть живёт! – наконец примирительно произнёс
Чубарь.
Он уже стал поворачиваться от меня, собираясь убрать
с плеча руку, но неожиданно, исподтишка, резко и сильно дал
снизу локтем по подбородку. Я клацнул зубами и прикусил
язык – больно, так, что солнце померкло в глазах!
Я не упал. И не заплакал. Просто смотрел и смотрел им
вслед, ощущая во рту солёную горечь крови…
27
ШЕЛЬМЕЦ
Из комнаты дежурного по спасательной станции выхо-
дит старший матрос Верюгин и в бинокль осматривает пляж.
Сегодня море холодное. На гальке лишь те, кто не успел заго-
реть, а отпуск на исходе. Когда бинокль ловит корму лодки,
виднеющуюся из-за скалы, Верюгин злится:
– Спит сорванец!
Бинокль выпадает из грубых пальцев и, стукнувшись о
волосатую грудь в тельняшке, болтается на ремешке, обви-
том вокруг крепкой шеи.
– Вот вернётся – покажу шельме!
– Ну что вы, Павел Борисович, – течёт из раскрытого
окна медпункта нежный голосок. – Он паренёк славный. К
тому же никто не купается.
Верюгин невольно распрямляет широкие плечи.
– Пару раз показался бы перед людьми. Для порядка, –
смягчается Верюгин.
Неожиданно громкий окрик старшего матроса застав-
ляет Лёньку мигом усесться в лодке.
– К камням плыви! – кричит Верюгин и рукой показы-
вает на другой конец пляжа.
Лёня изо всех сил гребёт вёслами. По гибкой загорелой
спине катится пот. Верюгин бежит по берегу. Расстояние от
лодки до камней, тесно выступающих в море, быстро сокра-
щается. Лёня уже вопросительно смотрит на толпу, на пожи-
лую женщину в шляпке.
«Ребёнок упал в воду и утонул?» – Лёня готов броситься
в воду. Но, глядя на равнодушную позу Верюгина, отгоняет
чудовищную мысль.
– Что случилось? – спрашивает.
– Да вот, всех переполошила…
– У меня кольцо упало, – дрожащим от волнения голо-
сом произносит женщина, печально глядя на Лёню. – Я вас
очень прошу… Вон оно лежит.
Лёня наклоняет голову через борт лодки и на песчаном
дне отчётливо видит золотое колечко с рубином. Прозрачная
вода приближает дно – и кольцо кажется ближе. Но Лёнька
знает эту хитрость моря – оптический обман. Он просто оку-
нает руку в воду.
28
29
– Холоднющая! – отдёргивает руку и смотрит на Верю-
гина.
Тот ухмыляется, говорит всем, кто подошёл поглядеть
на кольцо:
– Да, ледяная: низовки пошли.
– Кто пошла? – хрипит худой старик в очках.
Верюгин не сразу отвечает, паузой добивается общего
внимания к себе.
– Ночью, – объясняет он, – ветер с берега отогнал верх-
ний слой воды, а на смену ему снизу поднялись из глубины
холодные воды. Вот почему в середине лета море вдруг такое
ледяное.
Небольшие волны от прогулочного катера смазывают
белой пеной рубиновое пятнышко на дне. Все молча ждут, ко-
гда опять появится кольцо. Наконец кто-то спрашивает:
– А как оно упало?
– Не знаю, – вздыхает женщина, – хотела только воду
потрогать. Всегда плотно держалось. Не понимаю…
Приносят двухметровую проволоку, но она оказывается
короткой. Женщина подавленно молчит. А люди приходят и
уходят, словно в музее рассматривают диковинный предмет.
Одни сочувствуют, другие посмеиваются:
– Ишь, расстроилась!
– Долго копила!
– Это подарок от мужа, – тихо отвечает женщина. – Он
погиб…
Верюгину всё это надоело. Завидев встревоженную Ве-
рочку в белом халате, он выбирается по камням сквозь толпу
прочь. Лёня удобней усаживается в лодке и берётся за вёсла.
Глядя на поникшее лицо женщины, Лёнька пожимает пле-
чами и полушутливо говорит:
– Ждите, когда солнце прогреет воду, тогда и достану.
На пляже скоро забывают о случившемся. Верюгин
мирно беседует с медсестрой. Лёня в лодке опять, кажется,
задремал. Лишь женщина одиноко стоит на камне и с задум-
чивой грустью смотрит на воду.
Вдруг Верюгин слышит короткий всплеск воды. Подни-
мает к глазам бинокль:
– Нырнул всё-таки. Вот шельмец! Ай да Лёнька!
30
ТИХАЯ БУХТА
– Серёжа! Серёженька! – в который раз доносился
сверху до самого берега мамин голос. И каждый раз я звонко
откликался:
– Мама, я сейчас!
Детство моё проходит у моря, потому что наш домик
стоит над маленькой бухтой, далеко в стороне от курортного
посёлка. Ещё один домишко гнездится чуть поодаль от
нашего, ближе к горному лесу, так, что соседей мы почти не
видим. Наверное, мало осталось на земле таких живописных
диких уголков, как этот.
Тихая бухта. Здесь даже в семибальный шторм всегда
штиль. Но особенно хорошо тут летом, когда нещадно палит
солнце. Что мне, подростку, остаётся делать, как не прово-
дить всё горячее время года на море: то ловлю удочкой рыбу,
то ныряю за ракушками, охочусь на крабов, собираю мидий.
Я насквозь пропитан морской солью и покрыт тёмным зага-
ром. И чуб выгорел на солнце.
Это моя бухта. Я каждый камень, каждую расщелину в
скале над водой и под водой знаю. Каждому валуну название
дал. Вот тот - «айсберг». Вон – «утюжок», потому что на утюг
похож. А вон – «горб верблюда». Там – «кит». Дальше -
«голова осьминога». Ещё дальше – «плавник дель-
фина»…
Спуск к морю крутой, но я за миг с закрытыми глазами
спущусь. И всегда – ни души! Только я и первозданная при-
рода. Как продрогну от долгого ныряния с маской, трубкой и
в ластах, лягу на раскалённый белый камень «пятачок» –
круглый и плоский, на монету издали похожий, – и никто не
помешает, разве что волна набежит и брызгами достанет.
Иногда я не купаюсь, не ныряю и не ловлю рыбу, а про-
сто сижу или лежу на камне и гляжу на воду, на горизонт, на
облака. Это зависит не только от погоды, но и от моего настро-
ения.
И ещё я люблю смотреть, как резвятся дельфины. Я по-
чти всегда чувствую их появление. Бывает, засмотрюсь с
камня вниз на подводный мир: на бурые и зелёные водоросли,
31
плавно колышущиеся от течения воды, на креветок, на рыбё-
шек или на медузу, и вдруг будто подтолкнёт кто-то невиди-
мый и скажет неслышно: «Сейчас дельфин вынырнет», и я
всматриваюсь в поверхность моря, жду с волнением. Скоро и
вправду стайкой появляются один за другим дельфины.
За все летние сезоны, какие провёл я в бухте, только
один раз повезло встретить под водой морского конька. Он
так неожиданно появился перед самым стеклом моей маски и
так же неожиданно «ускакал», что я не успел хорошо разгля-
деть его. С тех пор я только и желаю опять увидеть конька,
посмотреть, как он движется в воде.
Мне нравится приходить сюда ночью, когда светит яр-
кая луна или мерцают одни только звёзды. Я тогда мечтаю.
Например, о том, что у меня впереди будет очень большая,
интересная и, конечно же, по-настоящему счастливая жизнь.
Если захочу, то купаюсь, особенно когда слишком тепло и не-
возможно уснуть.
В августе вообще фантастика: ночью вода фосфорится –
это светится планктон. Плывёшь и разводишь руками мири-
ады «жемчужинок». Или стоишь по пояс в море и разливаешь
по телу сверкающее «серебро» воды. Такое чудо!
В одно летнее утро я, как всегда, отправился к морю. По-
года была хорошая, на небе – ни тучки. Солнце ласковое,
чайки кружат, весело покрикивая. Водичка что надо – чистая,
прозрачная. «Буду купаться, пока мама не позовёт», – ре-
шил я.
Спустился к воде почти вприпрыжку. В руках – ласты,
маска, трубка. Настроение под стать погоде. Даже насвисты-
ваю мелодию популярной песни.
Ныряю, как будто в первый раз, хотя дно мне хорошо
знакомо: где какой камень, где волнообразный песочек, где
впадины, где рифы. Вот рапана лежит, красивая, большая, да
только у меня дома всяких ракушек уже полно. Вот уйма ры-
бёшек. Работаю ластами чаще, чтоб сквозь серебристую стаю
пройти, но рыбки шустро в сторону повернули. А вот крабик
ползёт. Увидел меня и тут же зарылся в дно, устроив «дымо-
вую» завесу из песка. Но и он мне не нужен. Я давно охочусь
за Усачом. Ещё в начале лета среди нагромождённых на дне
камней я обнаружил в расщелине невероятно огромного
краба с могучими клешнями и длинными усищами. Лапы тол-
стые, мохнатые. У меня тогда воздуха не хватило, чтобы его
достать. Здесь ведь так глубоко! А когда я всплыл, вдохнул и
опять нырнул, Усача уже не было.
32
33
Потом я много раз нырял, но всё напрасно. И теперь я
плыл к тому самому месту, к тем же камням на глубине, без осо-
бой надежды увидеть краба.
Мне кажется, что я лечу, словно орёл. Подо мною то гу-
стая растительность, будто лес, то песчаная пустыня.
И тут я заметил его, Усача, ещё издали на лысом камне.
У меня гулко забилось сердце от волнения. Но я не сразу под-
плыл к крабу, а опять поднялся на поверхность воды, чтобы
вдохнуть воздух, собраться с силами. Ловить крабов не так-то и
просто, тем более такого громилу, как этот.
«Только бы опять не исчез», – забеспокоился я. И реши-
тельно понёсся вниз. Перед самым лысым камнем замедлил
ход и осторожно начал приближаться к усатому. Краб всё равно
видел меня и, почуяв неладное, широко раскрыл острые клешни.
Я должен был пятерней быстро ухватить краба за панцирь
между большими передними лапами с мощными клешнями, да
так, чтобы Усач никак не смог достать мою руку, иначе проку-
сил бы её до крови.
Несколько раз я пробовал схватить краба. Силы мои ис-
сякали, воздуха не хватало, больно давило в ушах.
Усач двинулся к расщелине. Если он в неё спрячется, то
оттуда его уже никак не достать. А мне очень хотелось показать
этого краба моим родителям, ведь такого я никогда ещё не
ловил.
В самый последний момент, когда невозможно было бо-
лее находиться под водой, я выбросил вперёд ладонь – пусть
краб вцепится в неё клешнями!
Удалось! Я схватил Усача. И начал из последних сил
всплывать. Только бы не потерять сознание!
Всё! Я вдохнул жадно спасительный воздух. Победа! Я
поднял краба высоко над головой. Невероятно большой!
Клешни и лапы настоящего чудовища! Ну и экземпляр! Такого
засушить или заспиртовать как экспонат для школьного зоо-
уголка можно. Я был счастлив. Так и плыл к берегу, гребя сво-
бодной рукой и радуясь.
Чуть ли не с порога своего дома я крикнул:
– Мама, папа, гляньте, какого я краба поймал!
Усач в моих руках как-то обмяк и уже не пытался прояв-
лять свою силу.
«Надо отпустить этого краба на волю, – подумал я. – Пусть
живёт в своей морской стихии – растит новых великанов!»
34
ПОЖАР В ГОРНОМ ЛЕСУ
Уже несколько суток полыхает огонь в горном лесу.
Днём клубы дыма застилают горы. Уже и в городе пахнет га-
рью. Вертолёт раз за разом сбрасывает на огонь морскую воду
из ёмкости, висящей под ним на длинном тросе. Ночью хо-
рошо видно пламя – зрелище впечатляющее! Но это пожар! И
восхищаться им не приходится, тем более что по радио объ-
явили: есть пострадавшие. Те места, где огонь почти потушен
или всё уже выгорело, ночью выглядят, будто там угольки
тлеют. Иногда я подношу к глазам бинокль и с балкона всмат-
риваюсь в даль.
Мои дети тоже выскочили на балкон, чтобы на пожар
поглядеть.
– Папа, дай и мне посмотреть!
– И мне…
Я протягиваю бинокль.
– Красотища какая! – произносит старший сын Андрей.
– Здорово! – говорит Денис.
– Это не развлекательное зрелище. Это трагедия!
– Подумаешь, лес горит. Опять вырастет.
– Люди обгорели. Экология нарушается. Да и финансо-
вые потери для города большие, – объясняю детям.
– И белочкам, и зайчикам плохо, – вставляет дочурка.
– Змеям, ящерицам, муравьям, букашкам разным, – до-
бавляет Денис.
– А деревья, цветы, они тоже живые, – сокрушается
дочка.
– Вот видите, – говорю я, – всех жалко!
– Папа, а как появился пожар? Может, кто-то нарочно
поджёг? – интересуется Денис.
– Не думаю, что специально подожгли, – отвечаю я. –
Возможно, обычная халатность: костёр не дотушили, окурок
бросили, не погасив.
– Даже от стекла разбитой бутылки может возникнуть
огонь. Это как через увеличительное стекло – от солнца,
правда, папа? – сказал Андрей.
35
36
Тут меня самого как огнём опалило. Я вспомнил свою
историю с лесным пожаром.
Это было давно. Я в таком же возрасте, как и Андрей,
может, чуточку старше, вместе со своими дружками Сергеем,
Игорем и Генкой отправился в поход. Лето было знойное,
трава высохла. Решив сделать привал, мы расположились на
солнечной поляне. Вид отсюда открывался великолепный.
Море хорошо просматривалось вширь и вдаль. Ветерок шу-
мел в кронах деревьев, и сквозь шелест листвы и шум сосен
слышалось пение птиц, стук дятла, клацанье белок…
На поляне, уплетая прихваченные из дома припасы, мы
говорили о разном.
– Хочу стать пожарником, – поделился я сокровенной
героической мечтой. – Представляете: горит дом, из одной
комнаты на пятом этаже раздаётся детский крик, а я по по-
жарной лестнице быстренько влезаю в дымящееся окно,
нахожу ребёнка и спасаю его. Да ещё и котёнка прихватываю
с собой. Здорово, а?!
– А я хотел бы стать лётчиком-испытателем. А ещё
лучше в космонавты попасть, как Юрий Гагарин, – сказал
Игорь.
– Мой брат служит в Министерстве чрезвычайных си-
туаций – МЧС. Там такой экстрим! Разнообразие... – произнёс
Сергей. – Кстати, пожарников теперь чаще «огнеборцами»
зовут.
– Какой из тебя эмчеэсник? – усмехнулся Игорь. – Ты
даже пять раз на турнике не можешь подтянуться.
– А ты?! Лётчиком-испытателем… – усмехнулся Сергей. –
Головкой не умеешь нырять, прыгаешь только ногами или
«бомбочкой». И плавать не умеешь. Плывёшь по-собачьи.
– Это я «по-собачьи?» – даже привстал Игорь. – Я?!
– Перестаньте! – вмешался я, гася их разгорающийся
пыл.
– А я буду снайпером, вот! – заявил самый младший из
нас Генка.
– Ты же очкарик. Там зрение надо зоркое иметь, – рас-
смеялся Игорь.
Гена поправил очки на переносице и похвастался:
– Да я лучше вас всех стреляю!
37
– Одно дело в тире постреливать, другое – в человека це-
литься. Ты это понимаешь?
– А в кого же ещё?! – удивился Генка.
– Ты хочешь людей убивать? – я даже разнервничался.
– Я буду стрелять только во врагов!
– Не так-то просто убить кого-нибудь. Я вот, например,
в прошлом году ходил с дядей Мишей на охоту. Выпросил у
него ружьишко, чтобы стрельнуть.
– В кабана? – спросил Сергей.
– Белку захотел подстрелить. Дядя Миша беличьи
шкурки продаёт.
– И?.. – нетерпеливо произнёс Игорь.
– Ты подстрелил белку? – поторопил меня с ответом
Сергей.
– С первого выстрела, – произнёс я.
– Молодец! – похвалил Игорь.
– Правда, с первого выстрела? – недоверчиво покосился
на меня Сергей.
Я нахмурился.
– Да, с первого.
– Класс! – восторженно сказал Игорь. – Вот бы мне
стрельнуть когда-нибудь!
– И совсем это не «класс», – возразил я.
– Почему? – Игорь даже ближе придвинулся ко мне. –
Почему не класс? Бах! И белка на земле!
– Она не хотела падать, – сказал я.
– Как это? – встрял Генка.
– Как только я выстрелил, она замерла. Я даже подумал,
что промахнулся. Потом как полетит вниз… И вдруг раз – и
вцепилась в кору сосны. Держится, держится так, потом
опять как полетит вниз. И снова схватилась за ствол. Так не-
сколько раз и падала, пока не упала на землю.
Наступила молчаливая пауза.
– А я вот, когда был младше, летом краба поймал, ото-
рвал ему клешни, чтоб больше не кусался, и отпустил в воду.
Так он и побежал без клешней под камни. И потом только я
подумал, как он кушать будет? Тоже жалко стало, – виновато
произнёс Сергей.
38
– А я ящерицу поймал, схватил её за хвост, а он у неё
оторвался, – сказал Генка. – Вертится у меня в руках,
извивается.
– Ящерица – это другое дело. Это она спасается так,
хвост оставляя. Новый вырастет у неё, – объяснил Серёжа.
– И я в детстве чего только ни делал! – то ли упрекая
себя, то ли хвастаясь, произнёс Игорь. И добавил: – Да мало
ли чего мы натворили!
Я вынул из кармана маленькую линзу – увеличительное
стёклышко и начал перед ребятами хвастать, как я могу в по-
ходных условиях без спичек и зажигалки добыть огонь. Вна-
чале всем было интересно. Я рвал сухую траву, укладывал её
перед собой и, сидя так, чтобы будущий костёрчик оказы-
вался в кольце моих ног, начал фокусировать солнце. Появ-
лялся дымок, затем и огонь. Я тут же гасил камнем пламя.
– Ты так пожар наделаешь! – сказал кто-то из ребят.
Я на это браво ответил строчками из какого-то стихо-
творения:
«Эй! Раз, два, три!
Веселей гляди,
Не боись, моя телега,
Синим пламенем гори!»
И загорелось! Только вовсе не синим, а оранжево-крас-
ным… Порывисто подул ветер, и я не успел загасить огонь,
сам чуть не обжёгся, вскочил и принялся топтать пламя но-
гами. Друзья кинулись мне помогать. Вылили всю воду, что
была у нас, попробовали сбивать огонь камнями, палками…
Ветер, как назло, усилился.
Вдруг кто-то из ребят крикнул:
– Бежим!
И мы панически побежали вниз, в город.
Конечно же, сиганули прочь не потому, что побоялись
огня, испугались, что вдруг кто-нибудь увидит нас.
Иногда мы останавливались на миг, чтоб глянуть на по-
жар. Каждый раз ужасались увиденным и ещё быстрее мча-
лись дальше. Выбившись из сил, уже почти у самого города,
мы упали на лужайку.
– Что же мы натворили! – произнёс сокрушённо Сергей.
39
– Это не мы, это он, – ответил Игорь, указывая рукой на
меня.
– Мы же тебя предупреждали, – сказал Сергей. – Что те-
перь будет?
– А что будет? Никто не знает. Мы ведь никому не рас-
скажем, – ответил Игорь.
Я виновато молчал.
Дома, когда я смотрел на дым на горном склоне, мне ка-
залось, что все в городе уже знают о моей проделке.
Ветер пригнал грозовые тучи. Вскоре сверкнула мол-
ния, раздался оглушительный гром, и ливень обрушился на
землю. А когда стемнело, то и огня никакого не было видно в
горах. Всю ночь сверкало, громыхало, тарабанило по кры-
шам, журчало по водосточным трубам…
Я плохо спал. Думал: а вдруг огонь продолжает гореть,
и только из-за туч пожара не видно. Даже представлял, что
пламя поднялось до самого плато, перекинулось на ту сторону
гор, а там дома, люди…
Утром проснулся, выбежал на улицу. Небо чистое, сол-
нышко сверкает, а в горах – ни дымочка! Лишь тёмная плешь
виднеется…
Пожарником я не стал. Но каждый раз, когда случается
пожар в лесу, вспоминаю о своей подростковой неразумной
шалости и благодарю Бога за то, что из-за неё никто из людей
не пострадал…
40
БРОШЬ
Каждый раз, идя в школу или возвращаясь из школы
домой, я проходил мимо витрины магазина. Я учился тогда,
кажется, в четвёртом классе. Обычно витрина меня не волно-
вала: в этом магазине не было ни игрушек, ни спорттоваров.
В нём продавали товары для взрослых – одежду, посуду, про-
чие бытовые предметы. Но однажды, незадолго до маминого
дня рождения, вдруг в витрине что-то разноцветное сверк-
нуло. Я внимательно всмотрелся в изящное изделие, при-
креплённое к платью на женском манекене. Это был серебри-
стый павлин с раскрытым веером хвостом, весь украшенный,
как мне казалось, бриллиантами.
– Вот это да! – поразился я. – Вот бы это маме!
На ценнике я прочёл: «Брошь – 10 рублей».
Мама обычно выдавала мне десять копеек для школь-
ного буфета на стакан молока и булочку. Я подсчитал: если
эти деньги откладывать каждый учебный день, то я насоби-
раю нужную сумму только за четыре месяца!
Когда я понял, что с таким красивым подарком у меня
ничего не получится, то старался в сторону витрины даже не
глядеть.
Накануне дня рождения мамы, придя из школы, я уви-
дел на столике отчима деньги. В комнате никого не было. Из
любопытства я пересчитал стопочку одинаковых краснень-
ких десятирублёвых бумажек. Ровно 10 штук. Сто рублей! Пе-
ред глазами… заблестела, засверкала брошь! В голове мельк-
нула мысль: если одну денежку взять – лишь одну, не больше,
никто не заметит! Через миг я бежал в магазин с зажатой в
ладони свёрнутой десятирублёвкой.
«Только бы уже не продали!» – волновался я, стараясь
вспомнить, была ли сегодня в витрине брошь.
Повезло! Я едва успокоил дыхание. Но сердце билось
учащённо.
– Для подружки? – весело спросила девушка-продавец.
Она открыла коробочку.
– Для мамы! – ответил я, не скрывая восторга.
41
42
Бережно прижимая купленный подарок к груди, словно
пряча от кого-то, я уже спокойнее возвращался домой.
Весь вечер в доме было тихо. Дядя Яков пришёл с ра-
боты и читал на диване. Мама, как обычно, хлопотала по хо-
зяйству. Деньги отчима лежали на столике. Я сладко засыпал,
обнимая подушку, под которой таилась коробочка с павлином
для моей любимой мамы.
Утром, когда дядя Яков ушёл на работу, я поздравил
маму с днём рождения. Павлина я подарил ей без коробки,
чтобы она ничего не заподозрила.
– Откуда это у тебя? – удивлённо поинтересовалась
мама.
– По дороге в школу нашёл…
– Булавка целая, – мама стала рассматривать павлина с
обратной стороны. – Жаль, потерял кто-то. Надо же! – она
опять принялась вертеть, изучать брошь. – Вот чудо – жар-
птица!
– Это павлин, – сказал я.
– Всё равно прелесть, – не стала спорить мама. – Если
тот, кто потерял брошь, увидит её на мне, верну. Спасибо
тебе! – добавила мама и поцеловала меня.
– Ой-ой! – произнесла вдруг мама весело.
– Что, мама? – насторожился я.
– Хочешь послушать? – спросила она.
– Что? – не понял я.
– Не «что», а «кого». Сестрёнку! Приложи ухо к моему
животику.
Я так и сделал.
– Ничего не слышу, – сказал я.
– Значит, уже успокоилась.
Я поинтересовался:
– Мама, а как мы Настеньку назовём?
Мама рассмеялась и ответила:
– Так и назовём. Ты сам уже дал ей имя.
Мамин праздник прошёл тихо.
Вечером, за ужином, дядя Яков спросил:
– По какому случаю пирог?
– У мамы сегодня день рождения! – ответил я.
43
– Вот как! Поздравляю! – чмокнул отчим маму в шею. –
Извини. Эта запарка на работе…
Он даже не заметил брошь на маминой блузке.
Я лёг спать в своей комнатке. Уже почти заснул, как ис-
теричный крик отчима заставил меня приподнять голову над
подушкой. Прислушался.
– Не хватает десятки! Тут было ровно 100 рублей!
– Может, на кассе, когда выдавали тебе зарплату, ошиб-
лись?
– Не говори чушь!
– Или упала, когда ты их взял?
– Не говори глупости!
– А, может…
– Да нет же, нет! Голову даю на отсечение: домой принёс
я сто рублей и никак не меньше! Я не раз проверял!
И тут отчим подозрительно спросил:
– Может, твой сынок?..
– Тихо! – почти шёпотом произнесла мама. – Ты что! Он
никогда не возьмёт. Сколько раз ты держал деньги на виду –
и ни разу! Он не такой, не говори так!
– Пойду, узнаю у него, – решительно сказал отчим.
– Он спит давно. Не буди зря, – остановила его мама.
– Ладно, утром спрошу. Надо же! Ведь кругленькая
сумма была. Да-да, ровно стольник!
Меня охватил панический ужас. Я сжался в кровати,
укрывшись с головою одеялом. Я начал думать, что мне утром
сказать дяде Якову? Признаться, правду сказать? Или…
Рано утром меня разбудил грозный голос отчима:
– Ты не брал мои деньги на столе?
– Нет, – поспешил я ответить и повернулся на другой
бок лицом к стене.
Отчим повторил недоверчиво:
– Честно, не брал?
– Ну что ты раньше времени его будишь? Да не брал он!
Пусть хоть ещё немножечко поспит! – выручила мама.
– Не брал, не брал… – стал сокрушаться отчим. – Куда
же деньги могли деться?!
44
Брошь мама не снимала, так и носила ещё несколько
дней. А потом стала надевать только по особым торжествен-
ным дням: на праздник какой-нибудь, когда ходила в гости и,
конечно же, на свой день рождения.
Отчим больше не спрашивал о пропаже. Я же всякий
раз, когда видел какие-нибудь деньги на его столике, не при-
ближался к ним.
Хорошо, что всё обошлось. Но… Эти мамины слова: «Он
никогда не возьмёт… Он не такой…» – долго преследовали
меня.
Я согрешил! Сочинил неправду, что нашёл брошь. Я
сказал отчиму, что не брал его деньги, но ведь я же украл их!
Меня мучил вопрос: почему я не смог сознаться?! Стру-
сил?! Воспользовался ложью, чтобы скрыть свой нечестный
поступок!
Мне стыдно до сих пор…
45
НАУЧИСЬ ГОВОРИТЬ «НЕТ!»
Прозвенел звонок с последнего урока. Но ученики 7 «Б»
класса не расходились по домам. Классная руководительница
Елизавета Ильинична ещё с утра объявила, что будет допол-
нительный урок на тему: «Умей сказать "нет"». Его проведёт
психолог.
– И это перед выходным днём, когда так хочется по-
раньше освободиться от школы! – возмутился Егор Сидоркин.
– Тебе не интересно? – спросила соседка по парте Клава
Маркова.
– Интересно, если бы это было вместо урока матема-
тики, – ответил Егор.
И вот пришла психолог Ирина Борисовна – так её пред-
ставила учительница. Она стала говорить о том, как вредно
для здоровья курить, употреблять спиртное, нюхать клей и
пробовать наркотики. От всего этого необходимо отказы-
ваться, говорить твёрдое «нет!».
– Да это и так все знают! – пробормотал Егор.
– Тише, – одёрнула его Клава.
«Каждому известно, – уже про себя стал бурчать Сидор-
кин. – По телику об этом говорят. На плакатах в городе можно
прочесть. Только чепуха всё это. Некоторые мальчишки и
даже девчонки нашей школы всё равно курят. И пьют не
только сладкую газировку. Пиво мне не понравилось – горь-
кое, не вкусное. А с сигаретами я просто колечки пробовал
пускать. Да от дыма муторно стало».
Ирина Борисовна начала рассказывать о том, что «нет»
надо говорить и таким поступкам, которые причиняют вред и
боль другому.
Впереди сидел Серёжа Берёзкин, у которого Егор все-
гда списывал контрольные. Он очень внимательно слушал,
что говорила психолог. Недавно он стал пленником мальчи-
шечьих забав.
– Кто в лягушку попадёт, тот самый меткий стрелок! –
объявил Игорь Чухрай, когда ребята ватагой шли из школы
домой и проходили по мостику над речкой.
46
Камешки кидали по очереди. Серёже жаль было ля-
гушку, но и выглядеть неумехой тоже не хотелось. Его при-
знали самым метким. Только радости и гордости не было.
– А теперь запишите в тетради, – сказала Ирина Бори-
совна и стала диктовать:
«1. Никогда не колебаться, а решительно и твёрдо ска-
зать: «Нет!». При этом смотреть прямо в глаза собеседнику.
2. Можно выдвинуть свои аргументы отказа: «Я тебя по-
нимаю, но…».
3. Если давление продолжается, то надо перейти в
наступление, говорить жёстко: «Послушай, почему ты мне
навязываешь это?»
4. Отказаться вообще говорить на эту тему».
И добавила уже не для записи:
– Помните: каждый человек имеет право отказаться от
любого предложения другого человека!
– От любого?! Вот это здорово! Это я понимаю! – обрадо-
вался Егор.
Услышав реплику Сидоркина, кто-то хихикнул. Не-
сколько человек тут же поддержали его лёгким смехом.
Но когда Елизавета Ильинична сказала, что дома надо
будет написать сочинение на данную тему, классу стало не до
веселья. Лишь Егор, улыбаясь, громко сказал:
– Каждый человек имеет право отказаться от любого
предложения! Мы только что это слышали. Значит, и любому
из нас можно отказаться от такого сочинения!
Тогда психолог Ирина Борисовна сказала:
– Я уверена, Егор, что ты сможешь написать самое ин-
тересное сочинение, если, конечно, хорошо подумаешь над
словами «нет» и «да».
– Очень любопытно, что ты напишешь, – подтрунила
Клава.
– Я же уже сказал «нет»! А ты что-нибудь накалякаешь?
– Пожалуйста: «нет» скажу тому, кто не говорит «пожа-
луйста», не благодарит и вообще ведёт себя плохо. А дома я
никому ни в чём не отказываю, потому что я люблю маму,
папу и бабушку. Они меня тоже очень любят. Насчёт сочине-
ния посоветуюсь с родителями.
47
Серёжа Берёзкин слышал их разговор, но не встревал.
Он уже решил: теперь не будет давать списывать контроль-
ную и домашние задачки Егору. Не потому, что жалко, а про-
сто потому, что так Егор никогда не научится работать само-
стоятельно.
А Егор сперва вовсе не думал о домашнем задании, но
по окончании выходных забеспокоился.
«Я уверена, и у Егора появятся кое-какие мысли…» –
неотвязчиво звучало в голове.
«А что, если и я посоветуюсь с папой?» – подумал Егор.
Он подошёл к отцу.
– Умей сказать «нет»? – удивился отец заданию. – Ты
лучше попробуй суметь сказать «да»!
– То есть? – не понял Егор.
– Говорить «нет» ты мастак. Что ни попросишь тебя – от
всего отказываешься! Не смотри на меня так удивлённо. Му-
сор мама просила тебя вынести? Просила. В своей комнате
навёл порядок? Нет. А собаку почему перестал выгуливать?
Для тебя её завели. А ведь ты обещал за ней ухаживать.
– О! – осенило Егора. – Спасибо тебе, папа. Теперь я
точно знаю, о чем напишу.
По тетрадному листку побежали строчки:
«Твёрдое слово «нет» надо научиться говорить тому, кто
склоняет тебя совершить плохой поступок, за который потом
тебе будет очень стыдно… Слово «нет» иногда сказать бывает
трудно, но надо проявить характер, силу воли…»
48
ЗАВЕТНЫЕ СЛОВА
– Дядя Коля, научи меня приёмам, – попросил подросток
Вася Корольков соседа по двору, недавно демобилизованного
из армии, где он служил десантником.
Николай Стрельцов чинил автомобиль. Высунулся из-
под днища «Жигулёнка» и спросил:
– Каким ещё приёмам?
– Ну, таким, чтобы я за раз уложил бы сразу десятерых.
– Во как! Десятерых!
– Ну хотя бы пятерых!
– Нет, Василий. Это для тебя тоже многовато.
– Ладно, тогда троих. Ну, можно и двоих. Дядя Коля, да
мне хотя бы одного!
– А сам с одним справиться не можешь?
– Да он такой, этот Лёха – с ним никто не справится!
Стрельцов, протирая тряпкой замасленные руки, спро-
сил:
– Что, Васёк, лупит он здорово тебя?
– Да нет. Он обзывается. Чуть что, говорит: «Ну ты и
недотёпа!» Он это так произносит… Ну вы понимаете, – Васи-
лий даже покрутил возле своей головы растопыренными
пальцами. – Ну, вроде я дурачок.
– И ты хочешь, значит, силовым приёмом доказать, что
ты не такой.
– Да!
– А почему он тебя таким считает? – Николай Стрельцов
тоже покрутил пятерней, но в воздухе.
– Да ни за что!
Тут появился Лёша Бочкин. Он шёл с моря. В руках у
него были удочка и прозрачный мешочек с пойманной ры-
бёшкой.
– С уловом! – поприветствовал его Николай Стрельцов.
Лёша приподнял мешочек, чтобы все его лучше разгля-
дели, и хвастливо произнёс:
– Вот, ерша поймал!
– Какой это ёрш! Настоящая морская собака, – сказал
Вася.
49
50
– Собака, – усмехнулся Лёша. – Не можешь различить
что ли?
– Дядя Коля, вот видишь? Всё время он так меня подна-
чивает!
– Ну-ка, – Николай Стрельцов подошёл ближе к рыбаку,
внимательно взглянул на улов. – Правда ёрш. Василий, ты не
прав.
– Не прав. Так что ж, сразу обзываться?!
– Я понял, навыками вежливости вы оба обделены.
– Какими ещё «вежливостями»? – удивился Бочкин.
– Вы не знаете, что есть такие заветные слова, которые
не позволяют так друг с другом общаться, как это делаете вы.
– Какие такие слова? – спросил Вася
– Очень даже простые. Но раз вы их не знаете, то, зна-
чит, не читали удивительную книжку про «волшебное слово».
– Я не читал, – признался Лёша.
– В первый раз о ней слышу, – сказал Вася.
– Мне в детстве мама подарила такую книжку. Она так
и называлась – «Волшебное слово». Помню и автора – Вален-
тина Осеева.
– А расскажи, что там написано? – попросил Лёша.
– Хорошо. Давайте-ка присядем.
Втроём уселись на бревно, что лежало с зимы, так и не
дождавшись распила.
– Ну, слушайте. Один старичок сидел на скамейке и зон-
тиком что-то чертил на песке. К нему подсел мальчик Пав-
лик. Старик взглянул на сердитое лицо мальчика и спросил:
«С тобой что-то случилось?» Павлик рассказал, что его дома
все обижают. Сестра не даёт ему краски, чтобы он мог раскра-
шивать картинки, а старший брат не берёт его кататься на
лодке. Никто его не жалеет. Выслушав Павлика, старик ска-
зал, что хочет ему помочь. Что есть такое «волшебное слово».
И прошептал мальчику что-то на ухо. Павлик тут же побежал
домой. Подошёл к сестре и попросил у неё краску. Он впер-
вые произнёс слово «пожалуйста». И совершилось чудо!
Сестра широко раскрыла глаза от удивления и смущённо про-
бормотала: «Какую тебе?» И бабушка угостила Павлика, ко-
гда он обеими руками повернул к себе её морщинистое лицо,
заглянул в глаза и прошептал: «Дай мне кусочек пирожка…
51
пожалуйста». За обедом, когда брат сказал, что поедет ка-
таться на лодке, Павлик тихо попросил: «Возьми меня, пожа-
луйста». Павлик ликовал: «Помогло! Опять помогло!» Он вы-
бежал на улицу. Скамейка была пуста. Только на песке оста-
лись начерченные зонтиком непонятные знаки.
– Ну как, понравился вам рассказ про «волшебное
слово»? – спросил Николай Стрельцов у ребят.
– А что это за непонятные знаки на песке? – спросил
Вася Корольков.
– Я думаю, ребята, что старичок, сидя на скамейке, раз-
мышлял над тем, как родилось в давние времена это удиви-
тельное слово «пожалуйста».
– И как же оно появилось на свет? – спросил Лёша.
– Возможно, оно произошло от слова «пожалеть». Чело-
веку что-то очень нужно, и он просит пожалеть его и дать ему
желанное… Иногда просить приходилось и до «ста» раз.
– Наверное, так оно и было, – согласился Вася.
– Во всяком случае, мальчики, слово это замечательное!
Но оно далеко не одно в нашем языке. Такие слова называ-
ются «заветными».
– А что значит «заветные»? – поинтересовался Лёша.
– «Заветные» – значит завещанные нам далёкими пред-
ками. Запоминайте. «Прости», «извини», «спасибо», «благо-
дарю». А ещё есть такие слова, как «будь здоров», «доброе
утро» или «добрый день, вечер», «желаю удачи» и так далее.
Всё это очень простые слова, но они способны творить насто-
ящие чудеса!
Николай Иванович с улыбкой посмотрел на Васю и
сказал:
– А с приёмами рукопашного боя я тебя тоже позна-
комлю. Думаю, и это когда-нибудь пригодится!
52
ЖЕНСКИЙ ПРАЗДНИК
В школе мне нравилась одна девочка. Звали её Ната-
шенькой. В тот год, когда она появилась в нашем классе, мне
исполнилось 12 лет.
У Наташи были самые красивые глаза в мире – небесно-
голубые!
Я издали наблюдал за новенькой отличницей – она си-
дела за первой партой возле учительского стола.
Наверное, Наташа чувствовала на себе мой взгляд, так
как иногда оборачивалась, и я не всегда успевал отвести
глаза. Тогда я делал вид, будто просто задумался о чём-то и
смотрю вдаль.
Трудновато было мне, когда я стоял у классной доски.
Надо было отвечать на уроке чётко, правильно. Я же, как
назло, всегда что-то сбивчиво мямлил, почёсывая затылок.
Стыдно было, хоть на месте провались! Наташа в мою сто-
рону не смотрела, прятала глаза, словно ей за меня было не-
ловко. Зато толстушка Машка, соседка Наташи по парте, так
и таращилась на меня, ехидно улыбаясь, мол, ну и дурак же!..
А что я мог поделать, если проклятая математика никак не
лезла в мою голову?! И стихи не запоминались, когда я не
очень-то и старался их выучить. Или грамматика: там
столько было непонятного!
23 февраля мы, мальчишки, войдя в класс, обнаружили
каждый у себя на парте поздравительную открытку ко Дню
Советской Армии и Военно-Морского Флота. А на классной
доске мелом было написано поздравление от имени всех де-
вочек нашего класса. Я равнодушно сунул открытку в порт-
фель, чтобы девчонки не слишком гордились своим «чутким
вниманием» к нам.
Приближался Международный женский день –
8 Марта. В том, что мальчишки не собираются поздравлять
девочек, я ничуть не сомневался. Мы девчонок никогда не по-
здравляли, потому что не принято было у нас их праздник от-
мечать. Но мне захотелось поздравить Наташу. Но как? Не
положу ведь ей на парту подарок просто так?! Я начал подхо-
дить к каждому из ребят и предлагать сдать деньги на по-
дарки для всех девочек.
– Ещё чего!
53
– И одной открытки хватит! – слышал в ответ.
Проявив настойчивость, я всё же необходимую сумму
собрал.
Решил подарки сделать одинаковыми, чтобы никому не
было обидно: открытка с изображением весенних цветов,
простенькие духи и девичий носовой платочек, окаймлённый
кружевом. Дома каждый подарок завернул в целлофан.
Проходя мимо маминого туалетного столика, я приоста-
новился: женская косметика! Кремы, пудры, губные помады,
тушь для ресниц и бровей. И разные духи… Моё внимание
привлёк маленький красивый пузырёк духов в форме розо-
вого сердечка. Возникла мысль: «Наташе!..» Дождался, когда
мама пришла с работы и попросил:
– Мамочка, можно я поменяю эти духи, а тебе подарю
вот эти?
Уставшую от работы маму мне удалось развеселить.
– У меня же не простые духи! Как это ты закрутил – «по-
меняю», «подарю»?!
Я понуро ретировался.
Мама вошла в мою комнату, увидела приготовленные
мною подарки и ахнула:
– Вот это да! Для кого столько?!
Я объяснил.
Попросил маму разбудить меня 8 Марта пораньше и, на
всякий случай, будильник завёл. А когда я завтракал, мама
осторожно произнесла:
– А эта девочка…
– Что, мам? – спросил я.
– Ладно, – отмахнулась мама. Потом она протянула мне
руку и разжала кулачок: – Вот, возьми…
Я обомлел: сердечко!..
До начала первого урока я разложил подарки по партам.
Ещё оставалось время. Я бы мог выйти из класса и войти со
всеми, чтобы никто из девочек меня не заподозрил. Но я бо-
ялся, что какой-нибудь залётный недотёпа из другого класса
мог ради шалости натворить беды. Поэтому я остался дежу-
рить.
54
55
Прозвенел звонок. В класс шумно ринулись однокласс-
ники. Я следил за первой партой, что возле учительского
стола.
Появилась Наташа. Она задержалась у классной доски,
читая мои каракули. Зато Маша… Ох, эта Машка!.. Толстая, а
такая шустрая: она мгновенно разобралась в подарках и
ловко их подменила. Я был вне себя! Я хотел закричать,
наброситься на неё с кулаками. Но надо было соблюдать кон-
спирацию!
Вошла учительница Лидия Владимировна. Когда поздо-
ровались с ней хором и сели, она глянула на доску и весело,
но вместе с тем и строго сказала:
– Кто у нас такой грамотный джентльмен? Призна-
вайся!
Все молчали.
– Давай-давай, поднимайся! Выходи к доске, поработаем
над ошибками, – настаивала учительница.
Долго выдержать такую напряжённую тишину я не
смог. Пришлось открыться. Я стоял перед доской и смотрел
на собственную надпись: «Дарагие девчёнки паздравляем с 8
марта. Мальчики 6-б класа». Никаких ошибок я не видел.
– Во-первых, не девчонки, а девочки, – сказала Лидия
Владимировна. – Во-вторых…
Краешком глаза я видел, как Наташа потупилась в
парту. Вернее, глядела то ли в тетрадь, то ли в учебник.
Машка же так презрительно пялилась на меня, всем своим
видом показывая, какой я безнадёжный тупица. А маль-
чишки, понятное дело, по-братски сочувствовали мне – сами
не отличались особой грамотностью.
– В таком коротком тексте и столько ошибок! Неверо-
ятно! – сокрушённо произнесла Лидия Владимировна.
После урока, на переменке, мимо меня проходила
Машка.
– Что, двоечник, в Наташку влюбился? – язвительно
рассмеялась она на весь коридор.
– А ты – забрала чужой подарок! – ответил я.
– Хм, подумаешь!.. – Машка мотнула головой и удали-
лась.
Тогда я решил, что в следующий раз сам поздравлю
Наташу с женским праздником и вручу ей подарок.
56
ГОЛУБИ В НЕБЕ
За окном школьного класса, на карнизе, на майском сол-
нышке воркуют голуби. Семиклассник Денис Иванов чаще
смотрит на птиц, чем на записанное мелом на чёрной доске
условие контрольной задачи.
Учительница Надежда Николаевна неспешно ходит
между рядами, всматриваясь в тетрадь каждого ученика. Го-
луби шумно срываются с места и взмывают в небо. Денис про-
вожает стайку птиц завистливым взглядом – голуби не
учатся, летают, когда хотят.
– Всё в облаках витаешь, Иванов?! – раздаётся строгий
голос учительницы. Она внимательно смотрит на раскрытую
тетрадь Иванова, в которой ничего не написано. Денис слы-
шит скорбный вздох Надежды Николаевны и сам облегчённо
вздыхает, когда, наконец, учительница проходит к другой
парте.
– Молодец, Ильина! – хвалит Надежда Николаевна.
Вита Ильина – отличница.
На карниз вернулась Хромоножка. Денис назвал так
птицу из-за отсутствия у неё одной ножки. Остальные голуби
вблизи тоже смотрелись неважно – то крылышко повре-
ждено, то хвост… Зато в небе они так красиво парят! Как ле-
тают! Особенно Хромоножка – выше всех поднимается! Снизу
не видны недостатки голубей – нет ни одноногих, ни куцых.
Обитают птицы на чердаке дома, который стоит возле
школы. В этом старом доме живёт Мишка. Он сидит в классе
позади Дениса.
Денис вспоминает, как они с Мишкой ползали год назад
по чердаку. Мишка, дурак, какому-то Ваське поверил, что на
птичьем рынке охотно принимают голубей и дают за них
деньги.
На чердаке было темно, пыльно. Узкие солнечные лу-
чики не очень помогали рассмотреть голубей. И в полный
рост невозможно было подняться из-за низкой покатой
крыши – двигались на четвереньках. Стоял нестерпимый до
тошноты запах от птиц. Мишка сопел рядом. Было жарко и
душно – кровля сильно накалилась на солнце. Маленькими
57
группками трепыхали крылышками ещё не оперившиеся
птенцы. Взрослого голубя хватали у безвыходного для птицы
места – среди кирпичей, палок, прочего строительного мусора –
и совали в мешок.
Это неправда, что Денис такой уж бессердечный, как о
нём говорят. Просто соседский кот однажды ловко спёр бу-
терброд Дениса, за что был «замурован» в тумбочке на общей
веранде. А ещё Денис снял со связки, которая висела на той
же веранде, сушёную рыбу соседей. Таранька оказалась вкус-
ной, Денис взял ещё и ещё. В наказание отец вывел сына на
середину двора и отстегал ремнём. Конечно, это было неспра-
ведливо со стороны отца и всех, кто глазел и радовался!
– Всегда подумай, прежде чем что-нибудь сделать или
сказать, хорошо ли это, – советовал родной дедушка. Жаль,
что его уже давно нет…
– Иванов! Ты слишком долго смотришь в окно! Скоро
конец урока, – напоминает учительница, сидя за письменным
столом.
58
«Я никогда не решу эту дурацкую задачку, – вздыхает
Денис и думает: «Интересно, что хуже – быть у зубного врача
или писать контрольную?»
Дениса в спину больно тычет шариковой ручкой
Мишка. Это значит: «Скорее списывай у Виты и дай мне спи-
сать!» Денис всегда списывал, вытягивая шею, тараща
глаза…
Тот восьмиклассник Женя, который начал дружить с
Витой, наверняка тоже отличник. Теперь Вита и Женя всегда
вместе ходят в школу и из школы домой. Живут они на одной
улице. Но ведь раньше-то рядышком друг с другом не хо-
дили?!
Этой весной, на Пасху, Денис узнал о нём. Мишкина ба-
бушка попросила внука сходить в церковь, чтобы освятить
куличи и крашеные яйца, потому что сама приболела.
Денис составил Мишке компанию – ради любопытства.
В церкви Денис был только один раз в жизни, когда его кре-
стили, и ничего не помнил.
Ночью народу собралось в храме и вокруг него видимо-
невидимо. Было прохладно. Неодолимо клонило ко сну. Нако-
нец появилась процессия: священник в блистающем от света
луны, фонарей и горящих свечей золотисто-красном облаче-
нии, парень в алом стихаре с чашей со святой водой в руках.
Певчие проникновенно пели: «Воскресение Твое, Христе
Спасе, Ангели поют на небесех, и нас на земли сподоби чи-
стим сердцем Тебе славити…». Батюшка специальной пуши-
стой кисточкой-кропилом обрызгивал куличи, яйца и разную
снедь, что принесли с собою люди.
Окроплял и прихожан. Попала святая капля и на лицо
Дениса. Ему показалось, что он вдруг очнулся от чего-то.
Стало теплее. Ему уже нисколечко не хотелось спать. Цер-
ковный хор запел с торжествующей радостью: «Христос вос-
кресе из мертвых, смертию смерть поправ, и сущим во гробех
живот даровав…».
– Это ведь Женька! – удивился Мишка и громко произ-
нёс: – Женя, привет!
– Христос воскресе! – зычно сказал священник.
Народ ответил:
– Воистину воскресе!
59
И так повторилось трижды.
Парень с чашей приветливо кивнул, улыбнувшись
Мишке и Денису.
– Кто это? – спросил Денис.
– Женька из восьмого класса. Не знаешь, кто в нашей
школе учится? Он с Ильиной дружит.
– С Витой? – Денис озадачился. – Ты что, следил за
ними?
– Ещё чего! Это всем известно.
С этого пасхального праздника Денис хоть и незаметно
для всех, но всё же изменился. Он чувствовал это где-то глу-
боко внутри себя, в душе, наверное, если она, конечно, на са-
мом деле есть. Он наслушался об этом от верующих, когда
стоял с Мишкой возле храма. А ещё Денис тогда услышал об
мытарствах, аде, рае, о бесах и ещё о многом непонятном.
Пасха совпала с днём рождения Дениса. Родители опять
забыли поздравить его. А он никому и не напоминал. Давно не
пробовал Денис сладостей. Может, поэтому ему приснилось,
будто поднялся он от земли лёгким взмахом рук, оказался над
крышами домов, подлетел к верхушке дерева. Он свободно
срывал и ел какие-то большие очень сочные и сладкие плоды.
«Я, оказывается, умею летать», – подумал он радостно. Он до-
гадался, что ему это снится, и сказал себе: «Надо только не
забыть, когда проснусь, что я действительно могу летать». Но
утром посмеялся над сном и над собой.
…Мишка опять тычет ручкой в спину, да так больно на
этот раз, что Денис готов был возмутиться, но что-то удержи-
вает его. Может, всё-таки причёска Виты? Красивые шелко-
вистые волосы её аккуратно зачёсаны и блестят, нежно пере-
ливаясь на солнечном свету, падающем из окна…
Денис после Пасхи увидел Виту и Женю вместе. Мишка
был прав. Они шли не спеша из школы по аллее. Их нетороп-
ливость, спокойствие изумило Дениса, привыкшего к быст-
рому темпу жизни. Время для них будто замедлилось. Он не
следил за парой, а просто шёл следом за ними. Если б он их
обогнал, то они наверняка разглядели бы его износившуюся
одежду…
60
После того, как родители опять повздорили, устроив
громкий скандал на весь дом, Денис в выходной день отпра-
вился в храм. Он ещё не знал, зачем и что будет делать в
церкви.
Божественная Литургия давно закончилась, но аромат
ладана ещё не выветрился. В храме было мало людей. Денис
оторопел: такого благолепия он никогда не видел. Он осмат-
ривал всё вокруг, задирая голову и медленно передвигаясь по
храму. Высоко над головой, на сводчатом потолке купола, был
нарисован красками на фоне голубого неба большой белый го-
лубь. Денис засмотрелся на него.
– С праздником! – услышал Денис и увидел Женю, оде-
того на этот раз в длинный чёрный подрясник.
– С каким? – удивился Денис.
– С воскресным днём. Каждое воскресенье – это малая
Пасха, – объяснил Женя.
– Ты кто тут? – спросил Денис.
– Пономарь. Священнику прислуживаю в алтаре. А ты
лучше всех в классе рисуешь, я знаю, – сказал Женя, слегка
улыбнувшись. – Хочешь за кого-нибудь свечку поставить?
– Вместо кого-то? – не понял Денис.
– За здравие кого-нибудь или об упокоении?
61
62
– За здравие, – ответил Денис.
– Хорошо, в церковной лавке купи, – показал Женя на
угол притвора.
Денис нахмурился.
– А вот здесь у нас бесплатные, – сказал Женя.
Они подошли к столику, где лежали свечи.
– Сколько тебе? – спросил Женя.
– Мне за маму и за папу.
– Хорошо, вот тебе две. Родители болеют? – осторожно
поинтересовался Женя. – Вот святой целитель Пантелей-
мон… А это – икона Неупиваемая Чаша, перед ней ставят
свечи за тех, кто выпивает.
– Да, – кивнул, покраснев, Денис.
– Зажги от лампадки, поставь на подсвечник и помолись
о родителях, – сказал Женя так сочувственно просто, что у Де-
ниса сразу полегчало на душе.
Женя отошёл, чтобы не мешать.
…Голуби вновь собрались за окном. Денис знает, что
как только прозвенит звонок с урока, они стаей взлетят
ввысь. Никак не привыкнут к школьному звонку или они раз-
деляют радость учеников?
Денис что-то быстро нарисовал на листе тетради для
контрольных работ по математике.
– Сдавайте! – услышал Денис голос Надежды Никола-
евны. – Иванов, быстрее, – поторапливает учительница.
– Сегодня праздник Вознесения, а мы – в школе, да ещё
контрольную нам устроили! – ворчит Денис, поднимаясь из-
за парты.
– Не умничай, Иванов. Лучше… Учительницу преры-
вает звонок.
Денис быстро кладёт на стол Надежды Николаевны
тетрадь с нарисованными летающими голубями и сам птицей
вылетает из класса, из школы. Он несётся по школьному
двору с ликующим криком, раскинув руки крыльями, между
весело бегающими ребятишками. Он щурится на знакомую
стайку голубей в небе и представляет себя парящим среди
птиц.
63
ЧТО ЛУЧШЕ – ПРАВДА ИЛИ КРИВДА?
1
Этот Лёнька, мой сосед по парте, такой выдумщик! Во
время перемены заявил:
– Я могу любому приказать всё, что захочу, и он испол-
нит! Однажды утром я проснулся и ощутил в себе такую спо-
собность.
– И уже на ком-нибудь проверил?
– Нет.
– Тогда докажи.
Лёнька глупо уставился на меня.
– Сделай сейчас что-нибудь. Например, пусть контроль-
ную по математике отменят. Или чтобы Света ко мне вместо
тебя пересела.
– Зачем?
– Для проверки.
Лёня вздохнул:
– Нельзя нарушать естественный ход вещей. Я не дол-
жен вторгаться в то, что должно происходить по своей логике.
Но тут меня осенило:
– А если тебе грозит опасность, ты можешь её предот-
вратить?
– Какая ещё опасность?
– Вот я сейчас буду колошматить тебя за враньё. Если
скажешь «Замри!» – я остолбенею на месте?
– Зачем тебе меня колошматить?
– А для проверки.
Прозвенел спасительный для Лёньки звонок на урок.
– Сегодня контрольная отменяется, – объявила учитель-
ница Лидия Николаевна, войдя в класс. И не объяснила – по-
чему.
Я вопросительно взглянул на Лёньку.
Учительница раскрыла классный журнал:
– Итак, к доске пойдёт…
Я сжался.
– Пойдёт к доске…
64
Большая голова Мишки Родькина, сидящего впереди, и
его широкая спина заслоняли меня от учительницы. Но я
краем глаза всё же следил за ней.
– К доске пойдёт… – Лидия Николаевна шариковой руч-
кой медленно вела по списку фамилий на странице журнала.
Я даже на всякий случай локтем поддал в бок Лёньке:
ну же, помоги своими необыкновенными способностями!
– Лентяков Вася, к доске!
Кто в нашем классе может быть с такой фамилией? Ну,
конечно же, я! Однофамильцев, к сожалению, нет. Я так разо-
злился на Лёньку за то, что он мне не помог, не повлиял на
учительницу, что даже показал ему кулак.
– С дневником! – строго добавила учительница, когда я
поднялся из-за парты.
Вернувшись на своё место, я сразу начал думать, как
единицу в дневнике исправить на четвёрку. Не в смысле ис-
править новыми знаниями по предмету после усердных заня-
тий с учебником…
2
На следующее утро я, как увидел Лёньку, сразу похва-
стался:
– Я тоже могу кое-чего.
– Что? – озадачился Лёнька.
– А вот узнавать мысли каждого.
Я думал, Лёнька расстроится, а он захохотал. Да так
громко, что все в классе стали смотреть на нас.
– Вот выдумал – мысли читает. Умора!..
– Не веришь, не надо, – спокойно сказал я.
– Ну и о чём думает, например, сейчас Светка? – спросил
он тише, почти шёпотом.
Тут уже я рассмеялся:
– Она о тебе такое думает, такое!..
– Что именно?
Я даже навалился на парту от накатившегося смеха.
Лёнька начал заметно злиться:
– И чего это она такое обо мне думает, а?
– А ты спроси у неё сам.
– Чего я буду её расспрашивать, когда ты знаешь?
65
– Дело в том, что мне нельзя выдавать мысли других без
разрешения. Вот если кто спросит, о чём он думает, тому от-
вечу.
– Так он сам знает свои мысли, зачем ему спрашивать?
– А для проверки.
– Ладно. И о чём же думаю я?
– Ты?.. Ни о чём.
– Хорошо. Погоди. Я подумаю. Ага, вот сейчас что я ду-
маю?
– Ничего.
– Как же «ничего», когда я подумал, что врёшь ты всё!
– Мальчики! Ну-ка, тихо! – громко произнесла учитель-
ница. – Ишь, расшумелись. У доски слова не вытянешь!
– Значит так! – строго сказала Лидия Николаевна. – Раз
вы оба такие неугомонные, я вас рассажу. Ты, Лёня, перехо-
дишь на место Светы Тишкиной, а она – на твоё.
Сбылось моё желание! Даже Лёнька удивился.
3
Не знаю, как бы дальше продолжалась наша игра в
необычайные способности каждого, если б в мою учёбу не
вмешался папа.
– Сынок, покажи-ка мне свой дневник. Что-то я дав-
ненько в него не заглядывал, – сказал он. – А почему так мало
записей домашних заданий? – спросил папа, добросовестно
изучая каждую страничку дневника. – И здесь не записано. И
тут…
– Раз нет, значит, не задавали, – ответил я.
– Неужели?.. И страницы не пронумерованы.
– Зачем?
– Не понимаешь?.. А это что у тебя за неубедительная
четвёрка? И вот: двойка на тройку переделана. Ты, оказы-
вается, мошенник?!
– Нет, – заволновался я. – Здесь всё правильно.
– Ты ещё и врун!
– Нет.
– Вот и теперь врёшь. Всё время обманываешь.
Я умолк.
66
– Знаешь, я сегодня случайно встретил твою учитель-
ницу… Надо с тобой что-то делать. Может, наказать? Как ты
считаешь? Поставить тебя в угол? Отшлёпать ремнём? На
время лишить тебя телевизора, компьютера и не выпускать
гулять? Или пообещаешь, что с этой вот самой минуты ни
разу никого не обманешь? Ни разу!
– Да, так лучше, – согласился я.
– Нет, ты пообещай! Дай слово!
– Обещаю. Даю слово.
– Честное-пречестное?
– Да, честное-пречестное.
– Вот и отлично! Договорились.
4
Началась у меня новая жизнь – без вранья! Это так ин-
тересно! Я проснулся и встал с постели другим – правильным.
Вроде всё происходило так же: умылся, позавтракал, поцело-
вал маму (папа, как обычно, ещё раньше ушёл на работу) и
отправился в школу. По пути уже не задерживался у витрин
магазинов, не отвлекался ни на что, чтобы не опоздать на пер-
вый урок и не солгать учительнице, что опять будильник под-
вёл. Я даже не стал по привычке перебегать дорогу в неполо-
женном месте, а прошёл по подземному переходу.
В школу пришёл, чинно уселся в классе за свою парту.
И руки сложил «паинькой». Мальчишки настороженно по-
глядывали на меня. Света молчала. Может, она думала, что я
из-за неё так смирно сижу? А вот Лёнька по моему виду по-
нял, что со мной происходит что-то не так, и сперва не подхо-
дил ко мне, не заговаривал. Но на переменке всё-таки при-
стал:
– Будет контрольная, ты у Светки подсмотри решение
задачки, она ведь в одном ряду со мной сидит – у неё тот же
вариант, что и у меня.
– А как я тебе передам?
– Мысленно, конечно.
– А знаешь, – вдруг осенило меня, – давай сыграем в
нашу игру наоборот: будем говорить и делать всё только по
правде!
– Не понял, – ответил Лёнька.
67
– Ну, будем теперь честными, не обманывать.
– Значит, ты хочешь, чтобы мы говорили только
правду?
– Да.
– Хорошо. Ты – недотёпа!
Я возмутился:
– Это почему?
– Ты же хочешь, чтобы я говорил только правду, вот и
говорю.
– Я же тебя не спрашиваю, какой я?
– Всё равно недотёпа.
Я не знал, что ответить Лёньке. И это было правдой.
Если бы меня вызвали к доске, то я бы честно признался, что
отвечать урок не готов, а не говорил, как обычно: готовился,
но позабыл или плохо себя чувствовал. Вот и физрук прибо-
лел. На его уроке я отлынивал от занятий, ссылаясь на то, что
живот крутит. Ногу или руку растянул во время игры в фут-
бол с ребятами во дворе. А теперь прямо сказал бы: слабак я,
даже пару раз на турнике подтянуться не могу, через коня бо-
юсь прыгать.
5
После школы мы поехали на автобусе в городской парк.
– Ты увидишь чудо, – пообещал Лёнька.
Врёт – не врёт? Лёнька подвёл меня по аллее к старому
платану.
– Вот, смотри!
И правда – чудо! На месте большой спиленной ветки,
где образовалось дупло, росло другое деревце, совсем ещё ма-
ленькое.
– Это грецкий орех. Каким-то образом орешек попал в
дыру и пророс, – объяснил Лёнька.
– Ага. Рядом-то орехи не растут. Это скорее всего белка
спрятала на хранение и забыла.
Когда мы ехали обратно, я подумал: честно маме скажу,
из-за чего задержался. И расскажу про деревце в дереве.
В автобусе у кого-то из пассажиров позади нас зазвонил
мобильный телефон.
– Нет, Сергей Борисович, не могу, – отвечал мужской го-
лос. – Я сейчас нахожусь в конференц-зале. Идёт совещание.
Я вам перезвоню.
68
Лёнька глянул на меня, вытаращив глаза и улыбаясь.
Через минуту опять зазвонил тот же телефон. И уже знако-
мый голос произнёс:
– Дорогая, я в аэропорту. Идет регистрация. Да-да…
Пока!..
– «Я на собрании… Я в аэропорту».
– Тише, ты!.. – одёрнул я дружка.
Лёнька достал из школьной сумки альбом и начал пока-
зывать мне свои рисунки: одуванчики, растения разные. Он
ручкой стал рисовать деревце в дереве.
– Зачем тебе это? – спросил я.
– Покажу маме. Тебе же было интересно такое увидеть?
– Да.
– Ну, вот!
Дома я рассказал маме про наш поход в парк. И спросил,
надо ли деревце пересадить?
– Наверное, ему и так хорошо, – ответила мама рассе-
янно.
В классе я рассказал Светлане про деревце.
– Я тебе не верю, – ответила она.
– Спроси у Лёньки, – сказал я.
– Вы оба известные вруны.
Света раскрыла учебник и стала читать. Я подошёл к
Лёньке, попросил у него альбом с рисунком.
– Зачем? – спросил Лёнька.
– Покажу Свете. Я ей рассказал про парк, а она мне не
верит.
– Я маме тоже сказал про орех и показал ей рисунок в
альбоме – не поверила!
Света, взглянув в альбом, ответила:
– Нарисовать можно всё, что угодно.
Тогда я подошёл к учительнице и рассказал ей про чудо.
Показал альбом с рисунком.
– Мы можем всем классом пойти в парк и посмотреть.
– Да вообще-то я верю. Я сама видела подобное: то в
опорной стене что-то росло, то в расщелине скалы. И даже на
крыше старого дома. Вопрос в другом. Помнишь, я рассказы-
вала вам историю, как один мальчик-пастушок шутя кричал:
«Волки! Волки!..» и как потом ему не поверили взрослые, ко-
гда на самом деле появились звери. Вот и вам не верят.
69
70
– Взрослые тоже врут, – перебил я учительницу. – Мы в
автобусе слышали, как один человек такое по телефону гово-
рил! Такое!..
– Ну, не все такие, как он. Для вас главное, чтобы вы не
обманывали.
6
Я получил очередную двойку. Но на тройку переделы-
вать в дневнике не стал. Родителям честно сказал:
– А я получил сегодня «баран»!».
– Ты так объявляешь нам торжественно, словно гор-
дишься двойкой. Пока не исправишь на хорошую оценку, те-
левизор смотреть запрещаем. Уяснил? – сказал папа.
Уяснил: когда хитришь, подделываешь оценки на луч-
шие, то смотришь телевизор. Как честно признался, так уже
нельзя. Неужели Лёнька прав: говорить правду чаще всего не
стоит? Так ли это? Надо подумать… Так трудно быть честным
человеком!
71
ВЕЛОСИПЕД
Давно Денис просил родителей подарить ему на день
рождения велосипед. Но каждый раз они находили отго-
ворки: то рано ещё, можешь расшибиться, то сперва оценки
в школе исправь, то денег не хватает… В этом году Денис за-
ранее начал донимать родителей той же просьбой.
– Хорошо, завтра пойдём вместе в магазин, и ты выбе-
решь себе велосипед, – сдался Николай Сергеевич – папа Де-
ниса.
Денису и выбирать не надо: уже давно заприметил от-
личный велосипед!
…Вот он – новенький, стоит в ряду других велосипедов,
выделяется красотой. Блестит, сверкает, словно радуется,
что сейчас его заберёт Денис и будет на нём кататься.
Папа взглянул на ценник.
– Наш бюджет не позволяет такой купить. Есть же де-
шевле?
– Те слишком простые, – ответил Денис.
– У меня в твоём возрасте был обычный велосипед, без
наворотов.
Отец стал вслух читать рекламу:
– «Супер-сказка, а не велосипед! Для детей 8–14 лет!»
– Вот! – кивнул Денис. – Как раз для меня.
– «Качество, удобство, – продолжал читать отец, –
надёжность и безопасность – вот что важно для родителей ак-
тивных и продвинутых мальчишек и девчонок, которые го-
няют, как угорелые, на великах!»
– Вот, – опять кивнул сын.
– «Катаясь на этом велосипеде не только по городским
улицам, спрыгивая с бордюров, всю прелесть почувствуешь
только в испытании по неровностям бездорожья в лесу, на
даче и т. д… При езде по ухабам работают задний амортизатор
и передняя вилка, поглощая всю нагрузку».
– Вот-вот, – произнёс Денис.
– «Это настоящий подарок для тех, кто мечтает освоить
стили экстремального катания стрит и дерт».
72
Денис еле сдерживался от восхищения. Отец продол-
жал:
– «Он готов к трассам невысокой сложности. Переклю-
чатели японского производителя Shimano (Шимано) рабо-
тают как «часики». Очень лёгкая рама из алюминия. Тормоза
дисковые – обладают отличной эффективностью, чтобы
мгновенно затормозить. Велосипед оснащён 18 скоростями.
Улётный велосипед для подрастающего поколения!»
– Да! – не выдержал Денис, вскрикнув на весь магазин.
Тут ещё любопытные незнакомые мальчишки подо-
шли:
– Классный велик!
– Супер!
– Вот бы мне такой!
– Дорогой!..
– Конечно, дорогой, – ответил отец. – Разве можно такие
цены устанавливать? Они что там не понимают, что слишком
накладно для покупателя? Неимоверно дорого. Не хватит
твоей маме на микроволновку.
– У неё же день рождения не скоро, – возразил Денис.
– Ты что же думаешь, я ей на день рождения печь как
подарок куплю? Микроволновка для всех. Ты же любишь
вкусненько поесть?
– Да ладно, пап… – Денис упал духом.
– Давай выберем из тех, – кивнул отец на другой ряд ве-
лосипедов.
– Не надо. Пошли домой.
– У меня в твоём возрасте был велосипед «Школьник».
Простенький, отличный велосипед. Когда мне его купили, я
был безумно счастлив. С одной скоростью, без всяких прибам-
басов.
– Да пошли уже! – Денис стыдливо покосился на ребят,
выжидающих, будет или не будет у него «супер-сказка».
Тут подошла девушка с табличкой на груди – «продавец-
консультант».
– Правильный выбор, – заулыбалась она.
– Вы так считаете? – преобразился отец.
73
– Достойный! – кивнула она и с выражением лица и го-
лосом, не предполагающим возражений, добавила: – Я так по-
няла, будете брать?
– Пообещай, сынок, что ни разу никому не дашь на него
сесть!
– Обещаю, – обрадовался Денис.
– Ни-ко-му, – строго повторил отец. – Точно даёшь
слово?
– Никому. Даю честное слово, – кивнул Денис.
Дома Денис быстренько изучил, что и как, и с нетерпе-
нием выкатил «сказку» на улицу. На солнышке велосипед за-
сверкал ещё ярче, чем в магазине.
Соседский бугай Борька тут как тут. И сразу:
– Дай прокатиться.
– Я сам ещё ни разу не катался, – ответил Денис.
– Я подожду.
– Папа не разрешает.
– Так он не видит.
– Нет. Раз я дал слово…
– Жмот, – перебил Борис.
Денис сел на велосипед и поехал.
Боря крикнул вдогонку:
– Ты и твой отец – вы оба жмоты!
В первый раз Денис далеко уезжать не стал, вскоре вер-
нулся на свою улицу. Тут появилась Карина.
– Это твой? – поинтересовалась.
– На день рождения подарили.
– Поздравляю! Такой красивенький.
Карина обошла велосипед, нежно потрогала руль, фо-
нарь, раму, сиденье…
– А можно мне посидеть на нём? Я кататься не буду, не
умею.
– Конечно.
Девочка грациозно уселась на сиденье.
– Как я на нём смотрюсь? – спросила она, приподняв
подбородок и прищурившись от солнца.
– Здорово! – ответил Денис. – Нет, правда: прекрасно!
Из подъезда вышел Борис. Карина тут же слезла с ве-
лосипеда. Она не любила общаться с этим невежливым сосед-
ским мальчишкой.
74
75
– Ей можно, а мне нет? – Борис подошёл к Денису, вы-
рвал из его рук руль, быстро уселся на сиденье и, закрутив
педалями, поехал прочь.
– Ты что!.. Нельзя!.. – прокричал Денис.
Денис остался ждать. Прошло пять минут, десять…
«Лишь бы отец не увидел», – забеспокоился мальчик.
Казалось, прошла целая вечность, пока не показался
вдали… Но что это? Не может такого быть! Неужели?.. Борис
не на велосипеде, а велосипед на нём! Денис от увиденного
оцепенел.
Приблизившись, Борис сбросил раскуроченный вело-
сипед:
– Тормоза не сработали. Спускаюсь к перекрёстку, а там
самосвал. Хорошо, я спрыгнуть успел. А «конёк» твой под
КамАЗ попал.
– Что же я теперь папе скажу? – тихо вымолвил Денис.
– Так и скажешь: тормоза ни к чёрту. Не забудь и про
КамАЗ, как ты чудом уцелел. Усвоил? Дурацкий велик!
С останками «супер-сказки» Денис понуро поплёлся до-
мой. Папа ещё не пришёл с работы, а мама была занята на
кухне.
– Как покатался, сынок? – спросила она, не выходя в ко-
ридор.
Свалив металлолом прямо в прихожей, Денис промям-
лил:
– Накатался…
Затем ушёл в свою комнату, ничком лёг на кушетку и
стал ждать неприятностей.
«Сейчас папа придёт, такое будет!» – простонал Денис.
Представил, как отец станет выговаривать: «Ты же обещал,
что никому! Ты дал слово!» А Денис начнёт объяснять, что не
мог не дать посидеть на велосипеде девочке, и как потом
Борька…
Мама будет защищать:
«Игорь, неужели ты не дал бы мне прокатиться на но-
веньком велосипеде, если бы я у тебя, подростка, попросила?
Или даже не разрешил просто посидеть на нём?»
«Ты – другое дело. И мой велосипед был не такой доро-
гой».
76
«А на таком, как у Дениса, не позволил бы?»
Мама Дениса, Людмила Анатольевна, почувствовала
что-то неладное с сыном. Притих вдруг, уединившись. Вышла
из кухни. Заметила сломанный велосипед. Ужаснувшись, ки-
нулась в комнату сына:
– Денис, как ты? Не ушибся?
– Нет, – услышала она печальный голос.
– Что случилось, дорогой? – Людмила Анатольевна под-
села к сыну на кровать. Осторожно, с нежностью тронула за
плечо. – Правда, нигде не болит?
Денис повернулся и сказал:
– Это не я. Это из-за Борьки.
– Не понимаю: он поломал наш велосипед? Как так по-
лучилось?
– А так… – Денис рассказал всё, как было.
Мама, внимательно выслушав сына, вспомнила свою
горькую историю с украденным велосипедом. Это был пода-
рок тоже на день её рождения. Какой-то мальчик попросил
прокатиться на нём. Сделал один круг вокруг дома, другой, а
на третий исчез вместе с велосипедом… Навсегда!
– Так и не узнала, что это был за мальчик. Плакала… До
сих пор обидно.
– Правда? – посочувствовал Денис. И подумал: «У меня
теперь никогда велосипеда не будет».
Николай Сергеевич пришёл с работы и очень расстро-
ился:
– Я как чувствовал! Как будто знал! Не хотел такой до-
рогой покупать. Надо же!..
Весь вечер был не в настроении. За ужином признался:
– У меня вот тоже была история с велосипедом «Школь-
ник». Я врезался на нём в дерево. Такая огромная шишка на
лбу выскочила. Ну и велосипед пострадал. Это случилось от-
того, что я кое на кого засмотрелся. Так, дорогая?
– Да, это была я, – улыбнулась мама.
– Я завтра поговорю с этим хулиганом.
Денису стало чуть легче на душе: напряжённая атмо-
сфера слегка рассеялась. Но, засыпая, всё ещё думал о слу-
чившемся. Недоумевал: как это Борька себе позволил
насильно овладеть чужим велосипедом?
77
Утром, унося на мусорник велосипед, Николай Сергее-
вич увидел Борю. Мальчик мог бы улизнуть, но не захотел по-
казаться трусом.
– На ловца и зверь бежит! – произнёс Николай Сергее-
вич. – Это же твоя работа?
– Я не хотел. Так получилось, – ответил Боря, не глядя в
глаза.
– «Не хотел… Так получилось…» Тебе же не разрешали
на нём кататься.
– Да? Всем можно, а мне нет? Почему это мне нельзя?
– Никому было нельзя.
– Да? А Карина? Она…
– Но велосипед поломался из-за тебя, так? Знаешь,
Боря, я понимаю: всем хочется иметь велосипед и кататься на
нём. Но ведь мы с трудом купили его. И теперь вряд ли смо-
жем скоро накопить на другой. Да и стоит ли приобретать ещё
один, когда такие, как ты… Словом, ты серьёзно над этим по-
думай. Хорошо?..
78
НОВЕНЬКИЙ
Завуч школы Ольга Васильевна Мазур обратилась к
члену редколлегии стенной газеты «Прожектор» Лёне Лап-
шину с просьбой выпустить «Молнию» на ученика параллель-
ного 7 «Б» класса Борю Петухова.
– Изобрази его так, чтобы он никогда больше не посмел
плохо себя вести. Дерзай, Лёня!
Дома Лёня разложил на письменном столе лист ват-
мана, акварельные краски, кисти, баночку с водой и заду-
мался. «Изобрази его так, чтобы он никогда…» – вспомнил
Лёня слова Ольги Васильевны. Но это же Петухов!
На переменках, бывает, явится Петухов в 7 «А» класс и
давай задираться. То к одному, то к другому ученику подой-
дёт... Даже девочек обижал.
«Дерзай!» Вот задачка. Как поведёт себя Петухов, когда
«Молния» появится на стенде школы?
Лёня сосредоточился и начал рисовать. Он изобразил
петуха в драчливой позе. С распростёртыми крыльями, рас-
крытым острым клювом, глубоким зевом, из которого высо-
вывался узкий розовый язычок. С выпученными тёмно-крас-
ными от ярости глазами. С неряшливо торчащим чубом-гре-
бешком, суровыми бровями и вздыбленной гривой. А вместо
лап нарисовал грозные кулачища. Надписал: «Позор ученику
7 «Б» класса забияке Боре Петухову!»
Утром Лёня принёс рисунок Ольге Васильевне.
– Молодец! – похвалила завуч.
Теперь Лёня с тревогой стал ждать появления Петухова
на переменке. Лёня ничем не выказывал своё опасение. Со
всеми был бодр, даже шутил.
Вася Осев всему классу весело сообщил:
– Видели, как Лёнька Петуха разрисовал? – и весь ис-
кривился, сделал позу, как на рисунке. Даже переиграл:
слишком язык высунул и выпучил глаза. Весь класс рас-
смеялся.
Боря не появлялся. «Может, подействовала "Молния"?» –
с надеждой подумал Лёня.
79
Из школы Лёня шёл по аллее вместе с Васей Осевым.
Вдруг Вася спохватился:
– Ой, мне мама сказала, чтоб я не задерживался. Я по-
бегу.
А Лёня увидел Борю Петухова. Тот стоял под дубом и
уже издали со злым прищуром смотрел на Лёню. Но Лёня убе-
гать не стал, продолжал идти, не сбавляя и не ускоряя шага.
Школьная сумка у него была за спиной. Боря ловко
схватил её за лямки, что на груди Лёни, и притиснул Лапшина
к стволу.
– Я покажу тебе сейчас! На всю жизнь запомнишь!
Он запрыгал, как на ринге, готовясь нанести кулаком
серию ударов.
– Я не виноват. Это завуч. Это она… – пролепетал Лёня,
прикрывая лицо ладонями.
– Я тебя хоть раз обидел?
– Ты других обижал.
– Они того заслужили. Надо уметь за себя постоять!
– А девочки. Они тоже должны защищаться? – жалобно
произнёс Лёня.
Боря сплюнул:
80
– Эх, ты! Размазня! Сам, как девчонка. Ещё не ударил, а
ты уже слюни распустил. Ты, я слышал, мастак сочинения
писать? – вдруг спросил Боря.
– Да, – ответил Лёня, всё ещё опасаясь внезапного удара.
– Значит так. Давай по справедливости заключим
сделку. Я тебя не трогаю, а ты пишешь мне сочинения. Сего-
дня задали на дом написать про человека этого, ну как его?..
Да, в футляре. Вот и сочинишь за меня.
– Хорошо, – согласился Лёня и облегчённо вздохнул.
Учительница и его классу задала такое же сочинение напи-
сать по рассказу Антона Павловича Чехова.
Утром Боря Петухов ждал Лёню под тем же дубом.
Лёня достал из сумки тетрадь и вручил Петухову.
– Ничего ж себе: столько страниц исписал! – удивился
Боря, листая тетрадь.
– Только обязательно перепиши своим почерком!
– Это я и сам знаю. Только на этом не точка. Ты всё
равно мой должник. На всю жизнь в школе писать сочинения
мне будешь!
Лёня промолчал.
– Да? – громко потребовал Петухов подтверждения.
Лёня пожал плечами и слегка кивнул.
– Так-то! – произнёс торжествующе Боря и поспешил в
школу.
«Молния» действовала на Петухова недолго. Он опять
стал вести себя в школе, как прежде.
Однажды в классе появился новенький Юра Меркулов.
Среди одноклассников он оказался самым маленьким и ху-
дым. Классная руководитель Елена Викторовна даже хотела
посадить его за первую парту, но Юра захотел сесть за пред-
последнюю, рядом с Лёней, где место было свободно.
Лёня обрадовался новому соседу – всё веселее будет.
Ребята быстро сдружились. Свободное время стали про-
водить вместе.
Но вот Боря Петухов опять появился на перемене в
7 «А» классе. Он увидел новенького и громко произнёс:
– А это что за сморчок объявился?!
Все в классе притихли.
81
– Математику любишь? Умеешь задачки решать? – под-
ступил Петухов к Юре.
– Угадал. Задачи решать я люблю, – уверенно ответил
Юра.
– Славненько. Теперь будешь и мне их решать.
– С чего это?
– А это Лёнька тебе объяснит. Ты его дружок, а он мой
должник.
На этот раз Петухов никого не обижал.
– Кто это? – спросил Юра.
– Да Петухов из другого седьмого класса. Я на него сати-
рический портрет нарисовал, завуч попросила. Но всё равно
ко всем пристаёт, – ответил Лёня и рассказал Юре, что теперь
требует от него Петухов.
– Не пиши для него, – сказал Юра.
– Ты что! Он же убьёт!
– Не убьёт.
– Ну, тумаков надаёт, это уж точно!
– Не бойся. Не надаёт!
Несколько дней Бори Петухова в школе не было. Забо-
лел. А когда выздоровел, то учительница русского языка и ли-
тературы задала сочинение на свободную тему. И учитель по
математике сразу несколько сложных задач задал на дом.
Боря в коридоре подловил Лёню и обязал его и Юру эти
задания за него выполнить.
– Нет, – ответил Юра Лёне. – Мне папа сказал: уступишь
в малом – уступишь и в большом.
«Вот это да! Что будет?!» – заволновался Лёня.
Звонка на первый урок ещё не было. Все в классе шу-
мели. И вдруг наступила тишина. Это появился Петухов. Он
сразу направился к парте Юры и Лёни.
Юра поднялся, прошёл чуть вперёд и преградил путь
Борису, взявшись за левую и правую парты.
Боря оторопел, остановившись.
– Не понял. Ты что, шлагбаум?
Юра строго сжал губы.
– Дай к Лёньке пройти.
У Лёни зашумело в голове, заколотилось сердце. Страх
объял всего. Ему казалось, что он вот-вот потеряет сознание.
82
Боря попытался оттолкнуть Юру, но паренёк крепко-
накрепко вцепился в парты. Тогда Петухов сжал пальцы в ку-
лак и размахнулся, чтобы ударить Юру. Лёня зажмурил глаза,
чтобы этого не видеть.
Вдруг услышал, как Боря охнул. А когда открыл глаза,
увидел скрючившегося от боли Петухова. Юра уже не дер-
жался за парты. Стоял ровно и победоносно смотрел на повер-
женного «петушка».
Боря стал медленно, с трудом подниматься. А подняв-
шись, сперва попятился, потом развернулся и в полусогнутой
позе направился к выходу. Воцарившуюся тишину пронзил
школьный звонок.
– Как тебе это удалось? Что ты сделал? – удивился Лёня.
– Да я ничего и не делал. Просто надо знать некоторые
болевые точки. Мне их папа показал. Я и тебе покажу. С деся-
терыми справишься.
– На это надо силу иметь.
– Сила появится, если ты прав. Главное помнить, что это
только для защиты от нападения.
Во время урока Юра тихо произнёс:
– Только это не решило проблему.
– Какую проблему? – спросил Лапшин.
– С Петуховым.
– Разве ты его не победил?
– Я не об этом. Тихо. Потом поговорим, – ответил Юра
загадочно.
Когда закончился первый урок, Лёня спросил озабо-
ченно:
– Так ты это о чём говорил? Какая ещё проблема? Я ду-
мал: с Петухом всё кончено.
– Успокойся. Петухов больше никого в нашем классе не
тронет. Мне папа так сказал.
– Ты всё время говоришь: «Папа сказал». Он что, очень
мудрый?
– Он опытный. Бывалый. Папа в Афганистане воевал.
– А теперь?
– После ранения его в этот город перевели. Будет при
военкомате допризывников к военной службе готовить. Папа
83
мне задание дал – поговорить с ребятами, которые хотят стать
настоящими мужчинами.
– А нам можно будет у него заниматься? – с надеждой
спросил Лёня.
– Кому это «нам»?
– Ну, тебе, мне… Петуху?
Юра улыбнулся:
– Да, от такого предложения, думаю, Борис не отка-
жется. Может быть, и из него папа человека сделает? Как ты
думаешь?
Лёня рассмеялся.
И тут весело зазвенел звонок на урок.
84
ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА
1
Во время урока в 7 «А» класс вошла группа взрослых
вместе с завучем школы Верой Леонидовной. Ученики
встали. Учительница русского языка и литературы вопроси-
тельно взглянула на пришедших.
– Мы на минутку, Ольга Борисовна, – сказала завуч. –
Здравствуйте, дети!
Класс дружно ответил.
– Садитесь. Это товарищи из кино. Им нужен мальчик
вашего возраста для главной роли в фильме… – Вера Леони-
довна глянула на седого полноватого мужчину.
– «Волшебная палочка», – ответила за него девушка с
папочкой в руках.
– Ну это пока рабочее название, – повернулся к ней се-
довласый мужчина.
– А можно я? – сразу отозвался Ваня Стоянов с послед-
ней парты. Он даже приподнялся, вытянув руку, чтобы его
увидели, хотя был и так самым высоким в классе.
Другой мужчина, худой и лысый, в очках, усмехнулся.
Он внимательно осматривал всех в классе, выискивая претен-
дента на роль.
– Дело в том, что мы уже выбрали такого мальчика, –
заговорил седовласый.
– Так вот он! – воскликнула девушка. – За предпослед-
ней партой у окна.
Костя Тишкин не ожидал такого внимания к себе и
даже повернулся к соседу позади себя.
– Тебя, Тиша, тебя! – произнёс Боря Самойлов с восхи-
щением и радостью, словно это его выбрали на роль.
– Костя Тишкин, подойди к нам, – позвала завуч.
– Я? Почему я?
– Ты же ясно слышал – сниматься в кино.
– Как он учится? – спросил седовласый.
Учительница отмахнулась:
– Лучше не спрашивайте.
85
– Мы на какое-то время его у вас похитим. Уж больно
нужен он нам. Вернее, искусству. А из всех искусств важней-
шим для нас является…
Мужчина выдержал паузу.
– Кино! – громко ответил Стоянов.
– Вот! – кивнул одобрительно седовласый. – Смелее,
Константин! Выходи! Нужно переговорить ещё с директором
школы.
– Я – Павел Венедиктович, помощник режиссёра, – про-
тянул руку седовласый.
– А я ассистент режиссёра по актёрам – Андрей Сергее-
вич, – представился мужчина в очках и тоже пожал Косте
руку.
– Учитесь, ребятки, хорошо, – сказал на прощание по-
мощник режиссёра.
Все в классе опять встали, чтобы попрощаться.
Дверь кабинета директора школы на этот раз показа-
лась совсем не зловещей, как это было прежде, когда Костя
оказывался перед ней. И директор Феликс Леонидович не вы-
глядел строгим.
Павел Венедиктович объяснил, зачем им понадобился
семиклассник Костя Тишкин.
– Надолго? – спросил директор.
– Как дело пойдёт. Может, месяц, может, и два. Только
он не каждый день будет участвовать в съёмках. И учиться
будет, и сниматься.
– Тишкин, тебе придётся серьёзней отнестись к учёбе.
Артисту не подобает быть…
– А я не прошу делать из меня артиста, – вставил Костя,
нахмурившись.
– Помолчи, Тишкин. Нельзя перебивать старших, –
упрекнула завуч.
– Вам надо с его мамой договориться, – посоветовал Фе-
ликс Леонидович.
– Непременно, – ответил помощник режиссёра. – Ду-
маем, ей лишний заработок не помешает.
Тишкин сосредоточился. Дома у них с мамой трудно-
вато с деньгами. Он не ожидал, что за киносъёмки платят.
86
– Я согласен, – выпалил Тишкин. – Мы бедно живём, –
он даже шмыгнул носом, словно вот-вот заплачет.
– Ну-ну, дружок, – Павел Венедиктович положил руку
на плечо Тишкина.
– А как вы его нашли? Как выбрали? Вдруг он не подой-
дёт, не справится? – полюбопытствовал директор.
– Мы несколько дней наблюдали за ним.
– Вы следили за мной?! – удивился Костя.
– Можно сказать и так, – ответил Андрей Сергеевич. –
Но если не будет получаться, другого возьмём. У нас в списке
есть кандидаты.
– Не надо другого, – ответил Костя.
– Ну раз так, я не возражаю, – сказал директор, подни-
маясь из-за письменного стола.
Он стал пожимать руки взрослым. Протянул ладонь и
Косте:
– Поздравляю! Честно, я и сам охотно бы снялся в кино,
да вот беда – не приглашают. Ты уж постарайся, чтобы кино
не помешало твоей учёбе. Ну и, конечно, как артист не под-
веди. Не посрами честь школы.
Костя покраснел. Директор школы ему впервые пожал
руку! Всегда только журил и грозил пальцем. Костя сму-
щённо и обещающе закивал: мол, да, постараюсь.
В коридоре помощник режиссёра сказал Косте, чтобы
он пришёл завтра на киностудию к восьми часам утра. И
очень попросил не опаздывать.
Вернувшись в класс, Тишкин почувствовал себя
немножко другим. Что-то изменилось в нём. Наверное, чув-
ство ответственности, важности события, происшедшего
только что. Вот и одноклассники уже с любопытством и,
наверное, с завистью стали поглядывать на него.
Весь день Костя только и думал о предстоящей кино-
съёмке. Он видел не раз, как снимали кино на улицах, на
пляже и в парке. Всегда засматривался на игру актёров.
Наблюдал, как оператор работал с кинокамерой, как труди-
лись рабочие. На съёмочной площадке царила особенная ат-
мосфера. Это был другой, таинственный мир.
Когда Костя обо всём рассказал дома, мама удивилась:
– Почему ты?
87
– Не знаю. Они несколько дней наблюдали за мной. Но
у них ещё есть мальчишки на примете. Я ведь могу их не
устроить. У меня, может, ничего и не получится.
– А ты очень хочешь сниматься в кино?
– Ещё бы! Кто не хочет?! За это деньги заплатят.
– Правда? Это хорошо. А школа не против?
– Нет.
– Тогда ты уж докажи им всем, сынок, что ты не такой,
как отзываются о тебе учителя.
2
К восьми часам утра Костя появился на проходной ки-
ностудии. Дежурный на контрольно-пропускном пункте объ-
яснил, в какой павильон Косте нужно пойти. Оказалось, в са-
мый дальний. Проходя территорию киностудии, мальчик уви-
дел декорации: это были то улочки старого сказочного города,
то фантастические строения на какой-то планете…
Павильон для съёмок был похож на длинный ангар. Без
окон, только большие железные двери. Костя остановился в
нерешительности.
– Смелее открывай, – услышал он женский голос и огля-
нулся. Та девушка, которая была с папочкой в классе, жму-
рясь от солнца, весело глядела на него.
– Здрасьте! – произнёс смущённо Костя.
Он медленно, с трудом, потянул дверь на себя.
– Здравствуй! Сейчас будем тебя готовить к пробным
съёмкам, – ответила девушка, проскальзывая в павильон пер-
вой.
– Проходи в эту комнату, посиди. Я чуть позже позову
тебя, – указала она не небольшое помещение.
Тишкин кинул на диван школьную сумку и сел. Тут
было прохладнее, чем на улице. Костя поёжился, осматривая
комнату.
На бетонных некрашеных стенах висели фотографии
актёров, цветные рекламные афиши старых кинофильмов,
схема-план эвакуации на случай пожара, большой календарь
и какие-то списки фамилий. В углу громоздились ящики и ко-
робки, накрытые брезентом.
88
Одному сидеть долго не пришлось. Явилась ватага маль-
чишек разного возраста и две девочки. Стало шумно.
На Костю никто внимания не обращал. Было заметно,
что они друг друга знают, общаются запросто и даже дура-
чатся.
Вернулась девушка.
– Наталья Юрьевна, здравствуйте! – подбежали к ней де-
вочки. Мальчики тоже подошли к ней. Она что-то им сказала,
и они всей гурьбой выбежали из помещения.
– А ты, Костя, иди за мной!
Тишкин поднялся.
– Пойдём в гримёрку. Светлана Марковна поработает
над тобой.
Они прошли по коридору мимо двери с табличкой «Ко-
стюмерная» и дошли до двери с табличкой «Гримёрная». Во-
шли в крохотную комнатку с зеркалом, креслом и шкафчи-
ками, заполненными флаконами, баночками, аксессуарами
для грима. Из-за ширмочки в углу вышла Светлана Марковна
в сером халатике. Весёлая, приветливая.
– Здравствуй, альбиносик, – улыбнулась она.
Костя смутился:
– Какой же я альбинос?
– Сейчас станешь им. Садись в кресло. Сделаю из тебя
красавчика!
– Не бойся, – произнесла Наталья Юрьевна. – Тётя Света
у нас опытный мастер. Роль у тебя – быть не таким, как все.
Неохотно повинуясь, Тишкин погрузился в кресло.
Светлана Марковна включила лампочки вокруг зеркала.
Мальчик, увидев ярко освещённое своё хмурое лицо, скорчил
гримасу, чем рассмешил девушек.
– Вот это другое дело! – одобрила Наталья Юрьевна. –
Ладно, я пошла на площадку. Пока!
Сперва гримёрша слегка остригла волосы, потом приня-
лась их кисточкой осветлять специально подготовленным для
этого раствором. Затем надела Косте на голову прозрачную
шапочку и велела посидеть так полчаса.
Костя почувствовал зуд и покалывание.
– Вот нетерпеливый, – упрекнула Светлана Марковна и
сняла с Кости шапочку.
89
То, что он увидел в зеркале, привело Тишкина в изум-
ление. На него смотрел мальчик, словно с другой планеты. Во-
лосы стали белыми-белыми!
– Класс! – произнёс Костя.
– Да, при твоих голубых глазах это смотрится действи-
тельно прекрасно, – произнесла довольная Светлана Мар-
ковна. – Сейчас мы прополощем волосы, причешем их…
– Но как же я так в школу пойду? – опомнился Костя.
– Так и пойдёшь – красавцем!
Просушив волосы феном и расчесав их, Светлана Мар-
ковна принялась пушистой кисточкой наносить на лицо грим.
– У тебя уже есть в школе подружка? – полюбопытство-
вала она.
– Зачем?! – ответил удивлённо Костя.
– Ты уже не такой маленький.
– Ещё чего! Мне друзей-мальчишек хватает.
– Не вертись. Сиди спокойно. Теперь многие девочки за-
хотят дружить с тобой.
Костя промолчал. Только пожал плечами.
Гримировальная краска приятно пахла. Лицо стало ров-
ного светло-розового цвета, как на манекене с витрины мага-
зина.
90
– Ну вот и всё. Теперь я тебя приодену. Идём со мной.
Перешли в костюмерную. Тут были сплошные шкафы
с разной одеждой и большое зеркало.
– А у вас какая профессия? – спросил Костя.
– Я здесь и гримёр, и визажист-стилист, и костюмерша.
– Вам нравится ваша работа?
– Конечно. Тут такие знаменитые артисты бывают! – за-
говорила она, воодушевляясь, и стала перечислять имена тех,
кого она готовила к съёмкам.
Костя перемерил несколько рубашек и брюк, прежде
чем Светлана Марковна успокоилась.
– Теперь идём на площадку к режиссёру, – сказала она.
«Площадкой» оказался огромный зал с декорациями,
осветительными приборами, с несколькими кинокамерами.
По цементному полу тянулись провода, кабели. «Площадка»
была полна работниками киностудии и детьми, которых Тиш-
кин уже видел. Рыжая девочка первая увидела Костю, уста-
вилась на него и почти не отводила удивлённый, пытливый
взгляд. Остальные столпились вокруг сидящей на расклад-
ном стульчике пожилой женщины в очках. Она что-то им го-
ворила. Чуть в стороне от них сидели помощник режиссёра
Павел Венедиктович и ассистент режиссёра по актёрам Ан-
дрей Сергеевич. Они пили кофе.
– Зоя Константиновна, вот я вам Мартина подготовила, –
сказала Светлана Марковна, легонько подталкивая в спину и
выставляя на обозрение Костю.
– Ну-ка, расступитесь, ребята, – произнесла Зоя Кон-
стантиновна.
Она оценивающе глянула на Костю.
– Недурственно. Ну-ка, милок, подойди ко мне ближе.
Костя робко приблизился. Он думал, что режиссёром
обязательно должен был быть мужчина.
– Сперва мы сделаем пробные дубли. Проверим, как ты
играешь. Сейчас подойдёт кинооператор, поработаем вместе
с ним. Тебе Наталья Юрьевна не рассказала, про что будет
кино?
– Про волшебную палочку, – ответил Костя.
91
– Ну, это только название такое. А фильм про Мартина.
Ты главный герой фильма. Итак, вкратце сюжет такой.
Мартин находит красивую палочку…
3
Когда Костя освободился, то поспешил в школу на два
последних урока. Настроение у него было приподнятое. Ре-
жиссёр после того, как Костя выполнил нетрудное задание –
пройтись по залу с девочкой – той, рыженькой, осталась до-
вольной. Она велела прийти завтра в такое же время. Ска-
зала, что съёмки будут почти весь рабочий день и что его
накормят сытным обедом.
В пустом коридоре перед классной дверью приостано-
вился, решая: постучать или сразу войти в класс? Тихо посту-
чал два раза и открыл дверь. Вошёл.
– Мальчик, у нас урок, – сказала учительница биологии
Вера Семёновна. – Выйди, пожалуйста, и закрой дверь!
Тишкин замер со школьной сумкой в руке. Весь класс
уставился на него. Костя расплылся в улыбке.
– Тишка! Это же наш Тишка! – громко произнёс Ваня
Стоянов, поднимаясь из-за парты.
92
– Ой, и правда! Костя, это ты? Я сразу и не узнала! – уди-
вилась учительница.
Тут класс весело зашумел.
Костя сел на своё место. Красноту от смущения на лице
никто не заметил, потому что Костя был всё ещё в гриме. Он
ощущал на себе любопытный взгляд то одной, то другой одно-
классницы.
На уроке Костя не мог сосредоточиться. Он видел себя
на киностудии. Вспоминал рассказ режиссёра о сюжете
фильма «Волшебная палочка». Мальчик находит необычную
по красоте палочку, на которой аккуратно вырезаны заглав-
ные буквы четырёх стихий: «А» – air, воздух; «E» – earth,
земля; «W» – water, вода, и «F» – fire, огонь. Приносит палочку
домой и на время забывает о ней. Но в полночь вдруг невольно
просыпается и видит, что палочка, оставленная на подокон-
нике, слабо светится колеблющимся светом. Он подходит к
мерцающей палочке, берёт её в руки, но не знает, что дальше
с ней делать. В шутку произносит: «Если ты волшебная, то
сделай так, чтобы меня завтра на всех уроках в школе не вы-
звали к доске». И ложится спать. В школе его действительно
не вызывают к доске. Тогда Мартин опять обращается к па-
лочке: «Пусть меня не вызывают к доске никогда. И пусть у
меня в дневнике и в табеле по всем предметам будут только
отличные отметки. И ещё…» Дальше одно желание сменя-
ется другим.
…Костя вновь видел перед собой киностудию: яркие
светильники, отражатели света, кинокамера, оператор, ре-
жиссёр, помощники режиссёра, рабочие и актёры… Ко-
манды: «Приготовились!», «Мотор!», «Камера!»… «Кадр седь-
мой, дубль третий!» Звук хлопушки, «Снято!» – всё приятно
волновало Костю. Даже запах тут был особенный – аромат
грима и накал ламп. А главное – игра актёров. И его игра. Его
главная роль! Костя так преображался, что порой забывал
себя и становился другим мальчиком, самим Мартином.
Только когда съёмки заканчивались, выходил из сказочного
образа и чувствовал от этого сожаление.
93
…Мартину всё давалось легко – одним лишь движением
палочкой и произнесением желания! Любого обидчика запро-
сто превращал в жабу или червяка. Ни в чём не нуждался. Но
от такого благополучия Мартин стал ленив, растолстел. Ему
стало всё неинтересно, и он опять захотел стать таким, каким
был раньше. И вот, проснувшись, Мартин палочки на под-
оконнике не обнаружил. Она исчезла, выполнив желание
Мартина.
4
После завершения съёмок Костя получил в награду но-
венький велосипед. Ещё Костя выпросил на память волшеб-
ную палочку, с которой снимался в кино. Она тоже хранилась
у него на подоконнике. Но она не мерцала ночью.
Как-то на дне рождения друга-одноклассника в руки Ко-
сти попалась книжечка. В ней писалось о чародействе, кол-
довстве и о Волшебной палочке. Книжка уверяла, что всё это
не сказки, фантазии, выдумки, а самая что ни на есть правда:
«Волшебная палочка способна аккумулировать магическую
энергию и направлять её в желаемое русло. Но её надо
прежде зарядить такими словами…».
Костя переписал текст. Дома взял с подоконника па-
лочку и вслух прочитал: «Заклинаю тебя, о всесильная ветвь,
силами четырёх стихий – Земли, Воздуха, Воды и Огня! Вбери
в себя их силу и мощь. Будь моим верным помощником!»
Но волшебства не произошло!
Костя взял палочку и закрепил её на стене над письмен-
ным столом, за которым делал домашние задания.
На завтра задали написать сочинение на тему: «Может
ли каждый стать отличником учёбы?» Костя задумался… И
написал: «Всё очень просто: надо серьёзно учиться и рабо-
тать, не жалея времени и сил!». Посмотрел на палочку: на ней
радужно играли преломлённые оконным стеклом солнечные
лучи.
94
ТЮТЯ-МАТЮТЯ
– Опять пришёл грязный, побитый! – выговаривала
мама.
Тут и папа добавил:
– Знаешь, почему тебя обзывают в школе Тютей-Матю-
тей? Так говорят про человека, который не способен за себя
постоять. Про того, кто в споре не возражает лишь потому,
что у него не хватает характера признать, что он тоже чего-
то стоит в этой жизни.
– Ага, я один, а их вон сколько! – оправдывался Лёня.
– Тебе надо заняться спортом. В секцию бокса или
борьбы пойти. А ты всё время то книжки читаешь, то в ком-
пьютере зависаешь. Мужик ты, в конце концов, или нет?!
– Я не хочу быть мужиком, – тихо возразил Лёня.
– А кем? – удивился отец.
– Мужчиной.
– Вот как! Ты разделяешь это слово на два понятия. Зна-
чит, по-твоему выходит, что я – мужик, то есть грубый, неотё-
санный, а ты…
– Михаил, неужели не видишь, что мальчику и так
плохо? – сжалилась мама.
– Это мне тошно на такого сыночка смотреть. Мямля.
Действительно, Тютя-Матютя. Я не был в детстве таким.
Меня все уважали.
– Боялись, – вставил Лёня, нахмурившись.
– И боялись тоже, – кивнул папа.
Среди ночи Лёня просыпался не раз, вслушивался в ти-
шину: сестрёнка Лиза в уголке комнаты спокойно спит. Слы-
шатся только слабый звук работающего холодильника на
кухне да тиканье часов.
Рано утром, до звона будильника, Лёню тормошит
сестра:
– Братик, заплети мне косички, а то маме некогда.
Как всегда, не выспавшись, Лёня сладко потягивается,
трёт тыльной стороной ладоней глаза и отвечает:
– Погоди, сперва умоюсь.
Сестра торопит:
95
– Побыстрей, мне в детский сад пора.
– Тебе – в садик, маме и папе – на работу, а мне – в школу.
– Отведёшь меня в садик? – спросила сестра. – Только
сперва косички заплети.
Лёня каждый раз не спеша, старательно заплетал сест-
рёнке косички. Гребешком расчёсывал её нежные шелкови-
стые волосы, потом разделял их на два пучка. Каждый делил
на три узеньких, а затем привычно вплетал цветную атлас-
ную ленточку и делал из неё бантик. Две косички – два банта.
На затылочке образовывалась узенькая светлая дорожка от
расчесанных в разные стороны волос. Всегда, после завязы-
вания бантиков, Лёня весело, по-братски, целовал эту до-
рожку, а сестра, увёртываясь от щекотки, звонко смеялась.
В этот раз Лёня изменил своей привычке.
– У тебя ещё болит лицо? – спросила сестра. – Тебя пло-
хие мальчишки побили?
– Ничего, пустяк.
По пути в детский сад сестрёнка любила бесконечно за-
давать вопросы, а Лёня терпеливо отвечал. Он знал, что за по-
воротом дороги, сразу после перекрёстка, встретит одноклас-
сницу Марину с братиком Серёжей, тоже идущих в садик.
Потом он вместе с Мариной направится в школу.
А с месяц назад Серёжа запустил вертолётик. Только
летающая игрушка приземлилась не на тротуар, а улетела че-
рез стену частного дома. Серёжа очень расстроился. Ли-
занька спросила Лёню:
– Ты сможешь достать?
И Марина просительно смотрела на него.
– Я мигом, – ответил Лёня.
Он вскарабкался на стену, спрыгнул на землю и стал ис-
кать в зарослях травы и цветов вертолёт. Когда увидел его в
нескольких метрах от себя, вдруг услышал рык. Осмотрелся
и замер: на него издали с оскалом угрожающе глазели две со-
бачьи чёрные морды.
Сперва стало очень страшно. Даже на миг померкло
утреннее солнце. Потом страх обратился в ужас, когда сооб-
разил, что уже поздно спасаться. Отчаянная злость овладела
мальчиком. Он ринулся к вертолёу, схватил его и бросился бе-
жать. Очень скоро услышал позади себя настигающее злоб-
ное рычание.
96
97
Сразу перемахнуть через ограду не удалось, помешала
игрушка в руке. Когда ротвейлеры уже готовы были вце-
питься в Лёню, он перебросил вертолёт на другую сторону
стены и, сам не слишком понимая, как ему это удалось, очу-
тился опять на тротуаре. За стеной громко лаяли собаки.
– С тобой всё в порядке? – озабоченно спросила Марина.
– Вроде да, – всё ещё приходя в себя, ответил Лёня. – А
вертолёт как – не поломался?
– Нет, – ответил Серёжа, улыбаясь и показывая иг-
рушку.
Собаки не умолкали.
– Идёмте отсюда, – сказала Лиза и взяла за руку брата.
После этого случая Лёне стали иногда сниться кош-
мары: будто какое-то тёмное мохнатое существо преследует
Лёню, гонится за ним. Ноги не слушаются, словно бежит он
по морскому берегу в воде.
На этот раз, когда Лёня подходил с Мариной к школе,
издали увидел своих обидчиков. Старшеклассники дежурили
у ворот школьного двора. Хорошо, что проходила учитель-
ница истории Майя Николаевна, спасла от нежеланной
встречи. Но после уроков далеко за воротами школы, на ал-
лее, его окружили трое. Как и в последний раз, Лёня оказался
один на один с ними.
– Ты принёс? – спросил самый высокий и крепкий стар-
шеклассник по кличке Самсон.
– Нет, – ответил Лёня.
– Опять?! – зло произнёс другой – толстый и рыжий.
– Что, твой папаня бросил курить? – встрял третий – ху-
дой и маленький, по кличке Зяблик.
– Не буду я воровать у него для вас сигареты! – твёрдо
ответил Лёня.
– Это мы уже слышали. И за это ты получил. Но, видно,
недостаточно. Так что, Тютя-Матютя…
Лёня оттолкнул от себя Зяблика и пустился наутёк.
Ноги у старшеклассников были длиннее, чем у него. Лёня
словно убегал от тех псов-ротвейлеров. Вот-вот нагонят! То-
гда Лёня на бегу освободился от школьного рюкзака, что был
у него за спиной, и напряг свои последние силы…
98
Внезапно перед ним открылась страшная картина: го-
рел двухэтажный дом. Лёня резко остановился. Старшеклас-
сники, нагнав его, тоже застыли. Клубы дыма и огонь погло-
тили второй этаж. Пожарные ещё не приехали.
– Ребёнок! Мой ребёнок там! – закричала молодая жен-
щина. – Помогите! Спасите моё дитя!
Лёня глянул на старшеклассников. Они уже не обра-
щали на него внимания, с ужасом и любопытством смотрели
на огненное зрелище. Тогда Лёня побежал в дом.
– Ты куда, придурок?! – понеслось ему вдогонку.
– Тютя, ты что?!
Лестница на второй этаж оказалась железной винто-
вой. Там, наверху, в самой маленькой комнатёнке, Лёня еле
различил в дыму кроватку, в которой плакал малыш…
С тех пор в школе к нему уже не приставали старше-
классники, никто не обзывал его Тютей-Матютей. Исчезли и
кошмарные сны.
99
ДОБРЫЙ АНГЕЛ
Настенька приобрела в церкви охранный поясок. На
нём было написано: «Живый в помощи Вышняго…». Этот пса-
лом читается обычно во время бедствия, при нападении вра-
гов. Аккуратно скрутила пояс, положила в кармашек сара-
фана: дома повяжет на себя под платьицем – не видно будет.
Папа, когда выпьет, в него точно вселяется бес, даже
маму бьёт. Но чаще папа бывает хороший, добрый, ласковый.
Девочка неумело, робко перекрестилась и пыталась поста-
вить зажжённую от другой свечи свою свечку за здоровье
отца, глядя, как это делают другие: оплавила нижний конец
свечки и вставила размягчённым воском в металлическую
лунку подсвечника. И доверилась Богу – справедливому, все-
понимающему, который незримо присутствует не только в
храме, но и всюду!
В тот день Настя каталась на самокате по асфальтиро-
ванной дороге, подальше от дома. По обеим сторонам шоссе
простирались пшеничные поля. Здесь ей не мешали утки и
гуси, не преследовал лаем весёлый пёс Шарик. Можно было
остановиться и поглядеть на начинающийся дымчато-зелё-
ный лес, на облака, небо… За обочиной дороги, перед самым
полем, можно было нарвать букет маков и ромашек и сплести
из них веночек.
На окраине посёлка Настя любила смотреть, как захо-
дит солнце. Каждый закат был неповторим, и всякий раз де-
вочка переполнялась восторгом, которым не могла ни с кем
поделиться, потому что такое надо видеть самому.
Однажды в лучах заходящего солнца увидела на небе
целый город: облака с их золотистыми контурами напоми-
нали сказочные, дивные дворцы… «Наверное, тот небесный
город и есть рай!»
В тишине ей послышались не то музыка, не то хор ан-
гелов.
Но как бывало грустно, когда солнышко спрятано ту-
чами.
100
Как-то раз она увидела разноцветные облака. Дома ак-
варелью нарисовала их на бумаге. Но кому ни показывала, го-
ворили: «Такие не бывают». А некоторые смеялись:
– Зелёные облака, жёлтые, синие!..
Мама сказала: «Церкви разрушили, потому так и жи-
вём». Хорошо, хоть небольшую церквушку недавно всё-таки
открыли. Там так необычно: много икон, святые и ангелы на
стенах расписаны, разные орнаменты… Священник и маль-
чики-прислужники в блистающих одеждах. Хор поёт – нигде
такого не слышала. И запах стоит особенный: от свечек, лам-
пад и ладана – церковный. Надо и маму как-нибудь туда
повести.
Если б ещё и папу…
Очень давно, когда Настя совсем маленькой была, они с
мамой и папой ездили в город. Катались на карусели, ходили
в зоопарк, ели мороженое и покупали разноцветные резино-
вые шарики. Никто не надувал таких огромных шаров, как
папа.
Засыпая вечером, девочка представляла, как бы у них
всё было хорошо, если бы папа не пил.
Возвращаясь на самокате домой, Настя услышала по-
зади себя рёв грузовика. Резко свернула в сторону и упала по-
среди дороги.
Никакого грохота, тихо-тихо… Так легко, хорошо стало,
словно в облаках оказалась. А когда пришла в себя, будто
снова опустилась на землю. Приподняла голову и увидела воз-
носящегося Ангела – весь светло-белый, очень красивый. И
машины уже не было. Дома она рассказала об этом маме, ко-
торая на веранде стирала бельё.
Мыльная вода пенилась, пузырилась, переливаясь ра-
дужными красками. Всё у мамы ладно получается: то ли гото-
вит на кухне еду, то ли гладит бельё или пол моет. Но мама
быстро устаёт, даже как будто стареть начала: морщинки по-
явились, и первый седой волосок сама Настя выдернула у
мамы над виском.
Выслушав дочку, мама улыбнулась:
– Тебе всё показалось. Как в церковь сходила, так ан-
гелы стали мерещиться. Вот же фантазёрка… – и тихо доба-
вила – Я тоже фантазиями жила. Всё мечтала о лучшей
101
жизни. Выпивал-то Борис раньше только по праздникам. Не
курил, не ругался так скверно. Словно ангелом был. Однажды
как вежливый мальчик подвозил меня на велосипеде к дому,
и мы чуть не упали: оказывается, Борис муравья на дорожке
заметил и решил его объехать.
У Насти была неизменная причёска: две косички с бан-
тиками и чёлка. Мама иногда взглянет на головку дочки, на
тонкую шею и вздохнёт: так жалко станет ей свою малышку!
– Мамочка, как бы я хотела, чтобы папа крылышки
имел. Хотя бы маленькие-премаленькие.
– Как у тебя?
Настя рассмеялась:
– У меня нет никаких крыльев, – она потрогала свои
остренькие лопатки и опять сказала: – Никаких.
– Он и без крыльев летает, когда напивается. Помнишь,
как в открытый люк полетел? И хоть бы что, ни царапины.
На трезвую все б кости переломал. А грязный пришёл!..
В их посёлке долго не было дождя. Бывало, небо затя-
нется тяжёлыми тёмными тучами, посверкает молниями,
прогремит, а дождя – ни капли. Как подразнит. Уже и кар-
тошка цветёт, завязывается – требует полива… Вся живность
жаждет; домашняя птица с приоткрытыми клювами жару пе-
реносит, скот в тени деревьев прячется. От зноя вялость, лень
людей морит, трава желтеет, иссыхая до самого корня, а воз-
дух горячий, за ночь не охлаждается. Иногда даже ветерка не
наблюдается, что, кажется, и самого воздуха нет: одно только
солнце, сухость, жар. Земля трескается – серая, пыльная мо-
заика. Асфальт чернеет расплавленной смолой и как будто
плывёт. Видно, как испаряется шоссе, колебля воздух про-
зрачной слюдой.
В один из таких засушливых дней проходил мимо их ка-
литки какой-то человек. Настенька полола грядки. Незнако-
мец остановился, попросил воды. Высокий, очень красивый,
стройный – не осунувшийся, как папа. И голос не хриплый,
прокуренный и пропитый, а чистый, спокойный, добрый-пре-
добрый. Настя охотно, почти вприпрыжку, стараясь не рас-
плескать, принесла ему драгоценную воду.
– Вот, дождя нет, – пожаловалась Настя. – Всё нет и нет.
– А ты проси, – ответил незнакомец.
102
103
– Кого просить?
Утоливший жажду отдал Насте кружку, поблагодарил
и указал глазами вверх:
– Проси, а то все позабыли, как надо молиться.
Настя прибежала на кухню:
– Мама, представляешь, он мне сказал, чтобы я… – и
вспомнила: – Это же Ангел, который спас меня!
– Да успокойся ты!..
Настя кинулась за калитку, но и там, на дорожке, где
ещё недавно стоял незнакомец, никого не увидела.
– Это был он! – сказала себе Настя. Глянула на небо, на
единственное белое облачко.
«Мой Ангел», – подумала и, прежде чем вернуться, про-
изнесла:
– Я не знаю, как надо молиться… Ангел мой, помолись
за меня. Попроси для нас дождичка. Хотя бы чуть-чуть…
Ночью, проснувшись, Настя отчётливо услышала, как
по оконным стёклам барабанят капли дождя…
«Спасибо тебе, добрый Ангел, – улыбнулась девочка. – Я
верю, что и папе ты тоже поможешь!»
104
ПРОЩЁНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ
1
Субботним вечером Ефросинья привела внука в собор
святого Архангела Михаила до начала богослужения. После
колокольного звона увидела юного пономаря в чёрном под-
ряснике и подошла к нему:
– Серёженька, батюшка благословил Егорушку помо-
гать тебе в алтаре.
Серёжа узнал щуплого Егора с непричёсанным чубом,
не раз видел этого мальчишку в школе. А вот в храме – нико-
гда.
– Подождите отца Павла.
Ефросинья с внуком остались ждать в храме.
Серёжа, возжигая лампады в алтаре, подумал: «Это хо-
рошо, будет кому поминальные записки читать».
Егору Стрельцову, как только родители уехали на зара-
ботки, жить стало вольнее и веселее. Бабушкина затея приоб-
щить его к церкви показалась ему занятной. Если станет не-
интересно, всегда можно уйти, как это делалось не раз с раз-
ными кружками в городском Дворце детского и юношеского
творчества.
В храме Егору всё было незнакомо, таинственно. При-
хожане спокойные, серьёзные. Какие-то святые нарисованы
на стенах. Смотрят на тебя, смотрят – будто следят за каждым
твоим движением.
Появился священник с густой седеющей гривой и боро-
дой. Серёжа взял у него благословение и сообщил о мальчике.
– Займись им, – ответил отец Павел.
Народ уже собрался. Серёжа пошёл за Егором. Тот
стоял рядом с бабушкой.
– Идём!
В пономарской комнате Серёжа указал мальчику на
стул, а сам пошёл в алтарь узнать, будет ли облачаться нови-
чок в стихарь.
– Пусть пока так постоит, – сказал батюшка.
Серёжа надел поверх подрясника стихарь и стал разжи-
гать уголёк для кадила. Егор наблюдал.
105
– Это тебя бабушка уговорила прийти к нам? Ты сам-то
хочешь пономарить?
– Не знаю, – ответил Егор, шмыгнув курносым носом. –
Наверное, да.
– Ладно. В алтарь войдёшь, положишь три земных по-
клона и один поясной. Я покажу, как это надо делать.
Началось вечернее богослужение. Егор стоял в алтаре и
смотрел. Иногда задирал голову на свод, рассматривая рос-
пись. Или глядел по сторонам. Особенно привлекало его вни-
мание странное сооружение из блестящего металла на пре-
столе, похожее на маленький дворец под прозрачным стек-
лянным колпаком – дарохранительница. И семисвечник заво-
раживал горящими лампадами.
Егор чувствовал, что в храме происходит нечто важное.
Это бабушкин мир, она этим живёт. Дома тоже иконок много.
И молится бабушка часто. Пробовала и Егора научить мо-
литве. Напрасно. Не мог Егор обращаться к тому, кого не ви-
дит и в кого не верит. Бабушка сказала, что надо в церковь
ходить, тогда откроются глаза и ум прояснится.
«Вот теперь я здесь. И что?» – усмехнулся Егор.
Ефросинья долго ждала, когда покажется внучок в
нарядной церковной одежде. И вот он появился, вышел юж-
ными, диаконскими, дверями к центральному аналою, где
всех прихожан батюшка помазывал освящённым елеем. Сти-
харя на Егоре не было. «Неужели по размеру не нашлось?
Ведь служили раньше другие мальчики такого же роста, как
Егорушка, – сокрушалась Ефросинья. – И когда только его ро-
дители вернутся? Так трудно уследить за крученым внуком», –
вздохнула она.
У Егора устали ноги. Как только батюшка вышел из ал-
таря кадить весь храм, присел. Но Серёжа строго сказал:
– Нам в алтаре сидеть не полагается…
После службы, когда шли домой, бабушка спросила:
– Ну что, Егорушка, тебе понравилось?
– Не знаю. Завтра надо пораньше прийти. Так священ-
ник сказал. Это даже раньше, чем в школу вставать.
– Я разбужу, не беспокойся. Вместе пойдём.
– Если бы и Юрка, – произнёс мечтательно Егор.
106
– Ещё чего! Слишком он юркий, беспокойный. Хватит
того, что в одном классе учитесь. Клавдия Николаевна не зря
рассадила вас по разным партам.
– Вдвоём было бы веселее.
– В храм не веселиться ходят, а Богу служить, мо-
литься… Ишь, о чём размечтался. Ты там смотри, Серёжу
слушай. А уж батюшку особенно. Не посрами!
– Ну, хватит. Понял!
– Спасибо, обнадёжил.
Прошло два месяца. Егор освоился в храме. Стал громко
читать «Трисвятое» во время богослужения. Бабушка любо-
валась внуком, который красиво смотрелся в стихаре. Серёжа
обучил Егора, как правильно разжигать кадило, как выносить
свечу… И на колокольню подниматься батюшка благословил
Егора – вместе с Сергеем в колокола бить.
По просьбе Егора батюшка разрешил прислуживать в
храме и Юре. Даже в школе заметили перемену в поведении
друзей: стали тише, незаметнее. Только успеваемость не
улучшалась. А бабушка была уже довольна тем, что мальчики
начали немного разбираться в православной вере и в богослу-
жениях.
2
Месяц спустя, ранним воскресным утром, Сергей шёл
на литургию. Солнце поднималось розовое, апрельское. Вот
уже третий год, как он пономарит – с первого же дня, как от-
крыли после реставрации собор. Трудно было поначалу, но
интересно. Сам напросился. И не жалел. Как отец умер, пове-
рил, что папа есть и всегда будет и что придёт время, когда
они опять обязательно встретятся – в Царствии Небесном.
Пришли мальчики. Юра, изучая православный кален-
дарь, прикреплённый к дверце шкафа, где хранятся стихари,
удивлённо произнёс:
– Ух ты! В этом году Пасха попадает на воскресенье!
– Да уж, повезло, – сыронизировал Серёжа. – Пасха все-
гда празднуется в воскресенье! Разжигайте для кадила уго-
лёк, а я семисвечником займусь. Батюшка вот-вот появится.
Три минуты до начала службы осталось.
В дверь пономарской постучали. Серёжа вышел.
107
108
– Серёженька, отец Павел пришёл? – взволнованно
спросила продавец церковной лавки Валентина.
– Ещё нет. А что случилось?
Валентина прошептала:
– Нас обокрали, – и, опасливо оглянувшись, приложила
палец к губам: – Тс-с-с!.. Никому не говори. Я сама батюшке
сообщу.
– Ладно. Я ему скажу, чтобы к вам подошёл.
Когда отец Павел узнал о случившемся, велел понома-
рям после литургии остаться.
Когда служба закончилась, батюшка заговорил с ребя-
тами о краже. Разумеется, никто ничего… Тогда отец Павел
взял Евангелие и предложил каждому поклясться на ней в
своей невиновности.
Для Юры это было самое страшное событие в его
жизни. Обманывать он обманывал не раз. По мелочам. Даже
когда мама требовала от него дать честное слово, что он не об-
манывает, всё равно лгал. И учительнице, и одноклассни-
кам… Но священнику, в алтаре, на Книге… Сильно вспотев,
еле выдавил из себя: «Ничего не знаю. Клянусь».
Когда мальчики шли по улице, Егор признался Юре:
«Это я украл…».
– Хорошо, что ты не сознался. Иначе знаешь, что
было б? В тюрьму бы посадили, – тяжко вздохнул Юра. – Или
в детскую колонию отправили.
– Это точно.
– А Бог тебя не накажет?
– Как он может наказать, если его нет?
– А если есть?
– Если бы Бог был, он давно бы наказал. Помнишь, как
мы… – Егор стал перечислять их школьные проделки.
– Ой, не надо! У меня и так голова разболелась…
3
Вечером Сергей поднялся на колокольню. Голуби
шумно вспорхнули и полетели. Серёжа провожал ласковым
взглядом свою любимую голубку «Белое облачко». Она покру-
жила над куполами собора и опустилась на крышу сарайчика,
109
рядом с деревянной лестницей. Серёжа улыбнулся и стал зво-
нить. Потом достал из кармана пакетик с хлебными крош-
ками, оставшимися от обеда и ужина, и, как это делал не раз,
рассыпал на месте, где обычно любили сидеть голуби.
На вечернем богослужении батюшка ни разу не обмол-
вился о краже. Но дома Сергей долго не мог уснуть. Не давала
покоя клятва на святом Евангелии: «Если это правда, что не
они – мальчишки, то ладно. А если?.. Нет, кто-то посторонний
остался в храме на ночь, а утром, дождавшись, когда откро-
ется храм, улизнул… Ну а охранник… Он просто плохо прове-
рил».
Во вторник утром Сергей отправился в школу. На боль-
шой перемене вышел с одноклассниками размяться в спор-
тивном зале. Позанимался на брусьях, на турнике… Когда
прозвенел звонок, ребята пошли в класс. На лестничной пло-
щадке Серёжа увидел Юру и Егора.
– Привет! – поздоровался Серёжа.
Юра произнёс:
– Нам на урок пора.
И убежал.
Серёжа подошёл к Егору. Тот, как будто пятясь, под-
нялся на несколько ступенек.
– Подожди, – остановил его Серёжа, оставаясь стоять
ниже, чтобы можно было смотреть глаза в глаза. – Я знаю, как
была совершена кража...
Егор насторожился. Взгляд Сергея был пронизываю-
щим, как у тех святых на стенах храма.
– Ты или Юра, скорее всего ты, остался в алтаре и спря-
тался за престолом, когда все ушли. Открыл боковую дверь
царских врат. Вышел в зал, пошёл с фонариком к лавке, до-
стал деньги, крестики, цепочки. Прошёл в пономарскую ком-
нату. Поднялся по винтовой лестнице, ведущей на коло-
кольню до окошка, открыл его и вылез на крышу. Затем по
лестнице, которую заранее кто-то из вас подставил, спу-
стился на землю. Лестницу положили назад, на крышу сарая.
Так?
Егор молчал.
– Вы же на святом Евангелии клялись!
Ребят застала завуч:
110
– Что за шум? И почему вы не на уроке? Звонок давно
прозвенел. Ну-ка, марш по классам!
После школы ребята пошли на «барахолку», где прода-
вались разные вещи.
«Никто ничего не видел. Никто ничего не докажет, –
твёрдо сказал себе Егор, решительно шагая по аллее. – Сейчас
Рыжей продадим и поделюсь с Юркой, чтобы молчал».
– А в церковь ходить дальше будем? Мне нравится слу-
жить.
– Конечно. Иначе догадаются, что это мы.
– Почему это «мы»? Я-то тут причём?! – возмутился
Юра.
На «пятачке» возле овощного рынка шла торговля быв-
шими в употреблении вещами. Егор нашёл женщину в ры-
жем парике и подошёл к ней. Юра остался ждать в стороне.
Он видел, как Егор с женщиной отошли в сторону и углуби-
лись в небольшом скверике.
– Мы же договаривались по другой цене и в долларах! –
возмутился Егор, когда Рыжая сунула ему в руки деньги по-
сле того, как всё принесённое им спрятала в сумку.
– Курс изменился, дорогой.
– Неправда!
– Тогда ты, может, скажешь мне правду, где всё это
взял? А?..
– Так нечестно!
– Честно не честно – не тебе говорить!
Егор задумался, как ему быть. Злость переполняла его.
– Всё, иди! – отмахнулась Рыжая. – Ступай-ступай…
– Зараза, – сквозь зубы процедил Егор.
– Ступай-ступай…
Зашли в магазин «Рембо». Егор купил походный ножик
в красивом чехле.
– Зачем он тебе? – удивился Юра.
– Просто. Хочешь я и тебе что-нибудь куплю.
– За ворованное мне не надо!
Расстались на остановке.
111
4
Серёжа пожалел, что наговорил Егору в школе.
«Страшнее, чем принять врага за друга, принять поспешно
друга за врага, – вспомнил он из прочитанного. – Возомнил
себя Шерлоком Холмсом! Завтра же извинюсь».
Но в школе Егора не оказалось. И Юра не знал, где он.
Уже три урока прошло, а Егора всё нет.
«Может, обиделся?» – встревожился Сергей.
– Идём к Егору, покажешь, где он живёт, – сказал Сер-
гей Юре в конце занятий.
На звонок в квартиру Егора никто не отозвался. Сосед-
нюю дверь открыла пожилая женщина.
– Чего надо? – недружелюбно спросила она.
– Здравствуйте! Нам нужен Егор, – ответил Серёжа. –
Или его бабушка.
– Ефросинья в больнице. А дружок ваш в милиции. Там
ищите, – сказала она и захлопнула дверь.
Юра испуганно молчал.
– Странно… Ты, Юрчик, давай иди домой, а я сам разбе-
русь.
В детской комнате милиции Сергей спросил о Егоре.
– Стрельцов? Да, есть такой, – ответил дежурный мили-
ционер. –Пришёл с повинной. Сам…
Пришлось позвонить батюшке…
5
В храм с виноватыми лицами пришли Юра и Егор.
– Как бабушка? – спросил Серёжа.
– Её скоро выпишут.
– Егора накажут? В детскую колонию отправят? Он бу-
дет сидеть в тюрьме? – тревожился Юра.
– Батюшка тебя, Егор, по своей доброте вызволил. Но
всё не так просто. Ты же на Евангелии слово давал, что ни при
чём.
Егор молча стоял, понурив голову.
– Ладно, – произнёс Сергей, – мне пора на колокольню,
звонить.
И добавил:
– Сегодня же Прощёное воскресенье!..
112
ЁЛОЧКА
Недалеко от нашего дома, на горке, посажены ёлки. Рас-
тут вкривь и вкось. Только одна выделяется стройностью.
Зима в этот раз пришла снежная. До Нового года кругом
стало бело.
Во многих окнах вечером красиво светятся наряжен-
ные ёлки. А для нашей семьи зелёные красавицы оказались
дорогими в цене. Прошлой зимой родители даже купили ис-
кусственную маленькую ёлочку, но она нас не очень радо-
вала. Мы с грустью вспоминали, как у нас стояла ель настоя-
щая, большая, пахнувшая лесным морозцем.
Вечером, после игры в снежки с ребятами из нашего
двора и катания на санках, когда все разошлись по домам, мы,
сговорившись с братом, вооружились ручной пилой, фонари-
ком и отправились на горку.
Мы это место любили за то, что днём отсюда хорошо
просматривались дома, улицы, дворы. Телевышка вдали
была видна. И наша школа, театр, купола церкви… Когда же
темно, как теперь, интересно просто любоваться огнями го-
рода, звёздами, луной… Слушать звуки машин, лай собак, а
летом и пение сверчков.
– Хорошо, что луны нет, никто нас не увидит, – сказал
брат, пробираясь по снегу впереди меня.
– Да, нам повезло, – соглашаюсь я.
На всякий случай мы всё равно время от времени осто-
рожно оглядываемся: не следит ли кто за нами?
– А вдруг нашу ёлку кто-то уже срубил?
– Вряд ли, – сомневаюсь я.
– Ну а вдруг? Ёлочка – класс! Любой заприметит.
– Что ж, другую подыщем.
– Другая – это не то. Нигде не найдём такую, как наша.
Повезло. Брат даже присвистнул от радости.
– Тише ты! – упрекнул я его.
Наша ёлочка и в темноте смотрелась здорово. Я опу-
стился на снег, раздвинул ветви, фонариком отыскал лучшее
место, где пилить: не под самый корешок, а чтобы остались
113
ещё нижние ветки для дальнейшего роста, и стал работать но-
жовкой. Брат держал ёлку за макушку, чтоб не тряслась. И
как только я начал пилить, выглянула луна. Да такая яркая,
такая любопытная, что мы с братом даже замерли на миг.
– Давай скорее! –шепнул брат.
Я вспотел. Снял рукавицы и продолжил пилить. По-
чему-то стволик не очень поддавался.
– Давай-ка лучше я, – предложил брат.
Я ему уступил. Теперь он начал пыхтеть и сопеть.
Озираясь, я уставился на снег: он так восхитительно
блестел при лунном свете!
– Держи ёлку крепче, а то вся прыгает. Ну и ёлочка, ни-
как не отпилишь. Может, она сопротивляется? Не хочет?
– Просто пилочка тупая, – ответил я.
Наконец брат справился с ёлкой. И луна исчезла. Мы
потащили ёлочку по снегу домой. И никто за нами не следил.
Мама ещё не пришла с работы, и мы решили сделать
для неё сюрприз. Из кладовки достали деревянную кресто-
вину и коробку с ёлочными украшениями. Провозились не
зря: ёлочка вышла что надо! А запах, запах-то хвои – голова
кружится! Вот что значит настоящая ёлка, только что спи-
ленная.
Когда нарядили ёлку и включили электрическую гир-
лянду из разноцветных лампочек, громко дружно запели: «В
лесу родилась ёлочка…».
И тут вдруг затрещало, засверкало у одной из лампочек
гирлянды, вспыхнула ватка и загорелась ёлка. Мы пробовали
её затушить руками. Потом попытались сбить огонь тряпкой.
Брат сообразил: схватил с постели одеяло и полностью
накрыл ёлку. Мы даже навалились на неё, чтобы не дать ей
дальше гореть, перекрыли весь доступ воздуха к ней. А
дыму!.. Мы стали откашливаться, и глаза заслезились. Про-
ветрили всю квартиру.
Конечно, больше половины игрушек разбилось. Но
ёлочка оказалась целой. Только местами веточки с иголоч-
ками подгорели. Даже совсем незаметно, если не очень при-
сматриваться. Пришлось украшать ёлку снова.
Пришла мама.
– Опять что-то жгли? – спросила она в прихожей. – Вам
повезло, что папа в командировке. Он бы вам дал!
114
115
Ничего бы он нам не дал, а просто расставил нас по уг-
лам, и стояли бы мы, перехихикиваясь, вот и всё наказание!
Ведь папа у нас добрый.
Когда мама вошла в большую комнату, приятно удиви-
лась:
– Какая славная ёлочка!
А потом ужаснулась:
– Но откуда?!
– Это мы нашли. Кто-то выкинул, а мы подобрали, – от-
ветил брат.
Мама глянула внимательно на меня.
– Видно, лишнюю ёлку купили, вот и… – промямлил я.
Мама ничего не сказала, ушла на кухню. И за ужином
молчала. Не знаю, как для брата, но для меня это мамино мол-
чание… Я долго не мог уснуть.
А через несколько дней из командировки вернулся
папа. Он тоже сперва очень удивился и обрадовался ёлке, но
когда узнал, что мы якобы её случайно нашли уже спиленной,
долго с мамой разговаривал, закрывшись от нас на кухне. Мы,
конечно же, прислушивались. Вернее, подслушивал брат.
Я даже, наоборот, затыкал уши, чтобы не услышать вдруг
что-нибудь о нас очень справедливое. Как мне потом расска-
зал брат, родители сначала говорили о нас, о ёлках – как их
вырубают, не разбирая, какие можно, какие нельзя, и как не-
проданные ёлки потом выбрасываются. Лично в наш адрес
пока не было ни одного упрёка.
С каждым днём я стал всё больше и больше жалеть о
нашей проделке.
– Ты представляешь, это сколько ёлок срублено на Но-
вый год, целый огромнейший-преогромнейший лес! – сказал
я брату.
– Зато у всех хорошее настроение! – ответил бодро брат. –
Без живой ёлки как-то скучно.
– Да в том-то и дело, что уже не живая, а срубленная,
понимаешь? Это как цветы. Сорвали их – и в вазу. Это только
кажется, что они живые, а на самом деле они каждый день
вянут всё больше и погибают!
– Нашу ёлку мы срезали не полностью, – успокаивал
меня брат. – Будет расти.
– В том-то и дело, что вверх она уже расти не будет! Мы
всё-таки её искалечили, погубили!
116
ДЕД МОРОЗ, ИЛИ С РОЖДЕСТВОМ!
Зима. Выпал пушистый снег. Кругом стало белым-
бело… Наш домик стоит за окраиной города, ближе к горам,
на опушке леса. От плотно обступивших деревьев кажется,
что мы живём в дремучем лесу.
Вечереет. Сынишка Ярослав смотрит в окно. Напротив
дома растёт наряженная игрушками ёлка. Я включил
настольную лампу.
– О! На дворе сразу стало темнее. Папа, почему так? А
выключи свет опять, – попросил малыш.
Выключил.
– Светлее! Теперь зажги.
Включил.
– А мама скоро приедет?
– После Рождества.
– Значит, мне и подарка никакого не будет?
– Подарки Дед Мороз под ёлку приносит, – ответил я.
Тихо стало. Я сосредоточился за письменным столом.
– Красивая у нас ёлочка получилась! Жаль, мама не ви-
дит, – услышал я печальный голос Ярослава.
Он не знает, что я ещё готовлю сюрприз: проведу на
ёлку гирлянду из маленьких электрических лампочек.
– Папа, а Дед Мороз в самом деле есть?
– Конечно!
– Правда-правда?
– Да, сынок.
– Настоящий?
– Самый что ни на есть настоящий!
– Ты его когда-нибудь видел?
– А как же, – ответил я без тени сомнения.
Впервые я увидел Деда Мороза ещё в детском саду. Но
Дедом Морозом была заведующая садиком, а Снегурочкой –
наша толстая воспитательница, и мне тогда, помню, стало
очень обидно за такой явный обман.
– Тогда почему он ко мне ни разу не пришёл? – спросил
Ярослав.
– Ты же не просил Деда Мороза прийти, – ответил я.
117
118
– А как его просить, когда я Деда Мороза нигде не вижу?
– Письмо напиши.
–И Дед Мороз придёт?
– Обязательно.
Дело в том, что я уже заказал для сына Деда Мороза.
Мы готовились к встрече важного гостя. Убирали в
доме, выучили стишок.
Вот и праздник Рождества. К восторгу сына на макушке
ёлки засветилась Вифлеемская звезда. Вся ёлочка замигала
разноцветными огоньками, нежно раскрашивая снег вокруг
себя.
Я наказал сыну не открывать дверь никому, кроме…
– Деда Мороза? – понял малыш. – А почему ты его со
мной не подождёшь?
– У меня дела. И неизвестно ещё, в какое время он точно
придёт.
Я уехал за Дедом Морозом. Но Дед Мороз заболел. Он
простудился.
– Ладно, так и быть, я собой заменю, – согласилась жен-
щина, принимавшая заказы. – У нас всё равно второй костюм
Деда Мороза висит без дела в шкафу.
– Нет уж! – я отказался.
Собрался уйти, но мне стало жалко сына.
– Так другой костюм, говорите, свободен? – спросил я. –
Можно мне его взять?
– Берите.
Я нарядился Дедом Морозом, слегка загримировался.
Дамочка восторженно всплеснула руками.
– Возьмите меня Снегурочкой!
– Снегурочка у нас своя будет, – ответил я.
На машине я незаметно подъехал к придорожной по-
лянке и пешком через лес подошёл к дому.
Входная дверь была распахнута. На крыльце стоял Яро-
слав. Он изумлённо глядел на Деда Мороза в ярко-красной
шубе, с пышной белой бородой, в красивой тёплой шапке.
Я прошёл вокруг ёлки, громко восхищаясь:
– Хороша! Эх, красива!
Малыш молчал, завороженный.
119
120
– Это здесь живёт мальчик Ярослав? – спросил я, стара-
ясь как можно сильнее изменить голос.
– Да, это я! – ответил Ярослав бодро.
– А я Дед Мороз. Ты написал мне письмо – и вот я при-
шёл. Ну, здравствуй! – я оставил у двери посох и протянул ма-
лышу руку.
Серьёзные глаза Ярослава повеселели. Появилась
улыбка. Малыш взялся за мою рукавицу, доверчиво повёл
меня в дом.
– Ёлку возле дома ты сам наряжал? – спросил я.
– Сам.
– И никто не помогал?
– Нет.
– А папа?
– Так, чуть-чуть.
– Так что ты мне расскажешь? Какую песенку споёшь?
Ярослав стал читать стишок, но запнулся. Нужные
слова ищет. Он на меня так виновато, жалобно посмотрел, что
я не выдержал, подсказал.
– Молодец! – похвалил я. – А теперь вместе споём «В
лесу родилась ёлочка…».
– Вот тебе подарки, – сказал я, доставая из мешка боль-
шую коробку. – Это игра «Футбол»! Там фигурки футболи-
стов, шарик вместо мяча, рычажки… И вот ещё тебе шах-
маты. Будешь играть с папой или с мамой.
– Мама лежит в роддоме, – ответил грустно малыш.
Тогда я предложил:
– Сыграем в футбол?
Ярослав подпрыгнул от радости.
Сын в первой игре победил. Конечно, я был в рукавицах
и ещё старался ничем не выдать, что я отец. Но Дед Мороз не
должен проигрывать! Я запарился в шубе и шапке. Взглянул
на часы:
– Меня же другие дети ждут!
– А в шахматы?!
– Долго обучать тебя надо, – сказал я.
– Ну Дедушка Мороз, пожалуйста…
Я был неумолим. Протянул малышу руку:
– До свидания! До новой встречи!
121
Ярослав взялся за рукавицу и не хотел отпускать.
– Пока! И на двор не выходи – простудишься.
Взял посох, ещё раз прошёлся вокруг ёлки, охая и ахая
восторженно, и удалился в лесную глушь, зная, что Ярослав
неотрывно смотрит на меня.
В машине я переоделся и подъехал к дому. Сын выско-
чил навстречу, спешил что-то важное сообщить.
– Иди в дом! – крикнул я. – Поставлю машину в гараж,
тогда всё и расскажешь.
Как-только я переступил порог дома, сынок радостно
спросил:
– Папа, сыграем?
– Во что? – спросил я недоумённо.
– В футбол, в шахматы. Дед Мороз подарил.
– Дед Мороз? Так он у нас был? – я сел в кресло, пора-
жённый известием.
– Ну да! – рассмеялся сын.
– А стихотворение ты ему рассказал?
– Конечно.
– И не сбился?
– Нет. Так сыграем? – спросил Ярослав.
– Потом. Сейчас к маме поедем, – ответил я.
– Ура! – обрадовался сын.
– Па, а давай и маму Дед Мороз поздравит, – предложил
сынок неожиданно.
– Как это?
– Как меня.
– Ну, па!.. – пристал Ярослав.
Обхватил мою шею ручонками и лобиком, как баран-
чик, упёрся в мой лоб. Смотрит мне в глаза, курносым носи-
ком шмыгает.
– Ведь у тебя отлично всё получилось! Ты Дед Мороз
настоящий!
Я расстроился. Так старался!
– И когда ты это узнал? – спросил я хмуро
– Сразу.
– Какой же тогда я Дед Мороз?
– Всё равно здорово! Если бы пришёл настоящий, я бы
замёрз от него. Папа, ну пусть маму Дед Мороз поздравит!
122
– Ну хорошо, уговорил, – сдался я.
Когда подъехали к роддому, я попросил сына:
– Подойди и скажи дежурной, пусть мама к окну подой-
дёт.
Мы стояли с сыном под окном и ждали. И вот появилась
наша дорогая и любимая. Ярослав прижался ко мне. Жена по-
махала нам рукой и… исчезла.
– Па, куда это она?
– Погоди, сынок… – я заволновался.
– Чего она так долго не появляется?! – опять нетерпе-
ливо произнёс Ярослав.
Но вот наша мама появилась в окне. Глаза её светились
радостью.
– Это кто у мамы – кукла? – спросил Ярослав.
– Это наша Снегурочка! Вот такое у нас Рождество!..
123
НА КАТКЕ
Володя надевает ботинки с коньками. Его приятно вол-
нует мысль: «Я и зашнурую ей».
Мальчик с трудом встаёт на лезвия коньков. Ноги пол-
зут в стороны. Володя удивляется: так скользко! Силится по-
ставить ноги ровно. Коньки не слушаются, подворачиваются.
«Самое главное – побежать уверенно, будто не в первый
раз», – решает Володя, когда наконец удаётся стоять непо-
движно.
Он едет и через метр… распластывается по льду!
Очки целы. Потирая ушибленные колени, Володя ду-
мает: «Она тоже будет падать. А я её – ловить!»
– Пробуйте ходить, – советует подкативший незнако-
мый мужчина. – А ну, кыш! – отгоняет любопытных насмеш-
ливых ребятишек. – Дайте мне руку. Теперь идите. Смелее!
Володя смущённо улыбается: слышала бы Катя, как его
уже на «вы» величают. И ликует: «Замечательно! Я поддер-
живать её буду так же!»
– Не напрягайтесь! Корпус чуть вперёд. Так, хорошо, –
наставляет мужчина. – Не сразу, но научитесь!
«Хорошенькое «не сразу», – огорчается Володя. – Я же
хочу пообещать Кате, что научу её кататься на коньках в сле-
дующее воскресенье!»
Володя возвращается к скамейке усталый. С облегче-
нием снимает отяжелевшие ботинки. Тут его внимание при-
влекает девочка в спортивном костюме. Она стремительно
кружит, с лёгкостью проделывает замысловатые фигуры.
«Вот это да!» – восхищается Володя.
И вдруг узнаёт: «Но это же Катя!»
Усомнившись, Володя протирает стёклышки очков и
пристальнее вглядывается в девочку. Знакомый алый бубон-
чик на вязаной шапочке весело пляшет, будто смеётся над
ним…
124
125
СОДЕРЖАНИЕ
Мальчишки 3
«Дзинь!..» 8
Полёт 11
Ливадия 16
На озере 19
Принц 22
Шельмец 27
Тихая бухта 30
Пожар в горном лесу 34
Брошь 40
Научись говорить «Нет!» ............................................................ 45
Заветные слова 48
Женский праздник 52
Голуби в небе 56
Что лучше – правда или кривда? .............................................. 63
Велосипед 71
Новенький 78
Волшебная палочка 84
Тютя-Матютя 94
Добрый Ангел 99
Прощёное воскресенье ............................................................. 104
Ёлочка 112
Дед Мороз, или С Рождеством! ............................................... 116
На катке 123
Литературно-художественное издание
Для школьников средних классов.
Александр Евгеньевич ШАЛАМОВ
ГОЛУБИ В НЕБЕ
Рассказы
Редактор: Инна Ивановна Козеева,
член Союза писателей России,
лауреат премии имени А. П. Чехова.
Корректор: Красиков В.М.
Предпечатная подготовка –
Иллюстрации автора.
Формат 70х100/16. Усл. печ. л. 29,06. Тираж 500 экз.
ИЗДАТЕЛЬСТВО ТИПОГРАФИЯ «АРИАЛ».
295015, Республика Крым, г. Симферополь, ул. Севастопольская, 31-а/2,
тел.: +7 978 71 72 901, e-mail: it.arial@yandex.ru, www.arial.3652.ru
Отпечатано с оригинал-макета в типографии ИП Бражникова Д.А.
295053, Республика Крым, г. Симферополь, ул. Оленчука, 63,
тел. +7 978 71 72 902, e-mail: braznikov@mail.ru
Голуби в небе. Книга для школьников средних классо
© Copyright: Александр Шаламов, 2019
Свидетельство о публикации №219042301220
Свидетельство о публикации №219042301220
Рецензии