Учительница первая моя. Ироническая проза. Миниатю

Виктор, здравствуйте! Я, Вы это знаете, читаю рецензии читателей только на свои материалы, но сейчас впервые я прочла рецензии Ваших читателей. Интересно! Как можно с восторгом писать о своих "настоящих" учителях и тутже признаваться в нелюбви и незнании физики, химии, математики?! НАСТОЯЩИЙ учитель допустил присутствие в классе ученика, который закончил школу, не зная ТАКИХ ВАЖНЫХ, ТАКИХ ИНТЕРЕСНЫХ ПРЕДМЕТОВ?! Уму не постижимо! Как можно не любить математику?! Отвечу: можно, если не понимать её. Но, как можно не понять математики, трудно представить. Это же самый лёгкий предмат! Его надо ПОНЯТЬ, вот и всё. А понять можно при одном условии - иметь действительно НАСТОЯЩЕГО учителя: знающего и любящего предмет, заинтересованного в передаче своих знаний, любящего детей, терпеливого и доброго. Но у нас же ВСЕ нервные, нетерпимые, не воздержанные, позволяющие себе повышать голос, даже оскорблять учеников. Многие учителя рассматривают оценку, как оружие, силу, которой, случается, больно ранят учеников.
С моей точки зрения 5-ка и 2-ка - событие, и ученик должен понять, что обе отметки не случайны. Именно отметки. Отметка - оценка знания именно данного параграфа, верное решение этой, конкретной задачи, обстоятельное изложение конкретного факта истории... А оценка - более шиорокое понятие, охватывающее и знания, и умение применить их на практике, и эрудицию, когда ученик учит не от и до, но знаком и с другими материалами по теме.
Не хочу останавливаться на системе образования в штатах, скажу лишь одно. Моя дочь преподаёт несколько предметов в американской школе(спасибо НАШИМ педагогам!), моя внучка - преподаёт математику в школе для одарённых детей(тоже в штатах). Я неоднократно присутствовала на уроках своих внуков - американцев и говорить могу на затронутую тему аргументированно.
Скажу одно - не надо сравнивать! Можно проиграть! В школах, где учились 2 моих внука и 2 внучки, преподавали кандидаты и доктора наук. Отношение - ученик - учитель, учитель - родитель, не идёт ни в какое сравнение с тем, что мы видим в нашей школе. Педагог американской школы НИКОГДА не повышает голоса, НИКОГДА не оскорбляет и не унижает ученика, в американскую школу любой родитель, когда захочет, может войти и присутствовать на уроке. Я не знаю, как обстоят дела в других наших республиках, но у нас пройти в школу совершенно невозможно. Словно это не школа, а зона.
В школах Америки понятие "родительское собрание" в корне отличается от нашего. Во-первых, если к ученику нет претензий в отношении поведения, дисциплины, знаний, его родители не интересуют педагогов, они не ищут с ними встречи. Во- -вторых, встречаются с родителями ИНДИВИДУАЛЬНО: одного просят быть в школе, скажем, в 4.00, другого в 4.15, третьего в 4.40 ... То есть разговор идёт тет-а-тет, а не так, как у нас: ВСЕ слышат, что Кузнецов уроки пропускает, безобразно себя ведёт, никогда не готов к уроку. И сидит солидный папа-Кузнецов, краснеет, потеет и, как результат, перестаёт ходить на собрания. Можете возразить?
Однажды мой внук принёс домой контрольную работу по математике с оценкой 110%. Рядом с оценкой были приклеены два стикера: Смайлик и WOW! Помню, я удивилась и спросила, что это значит? Он очень спокойно ответил, что просто одно из заданий решил двумя способами. Но не это главное! Интересно, что всё это увидели только мы, домашние, понимаете! В классе учитель не хвалил его, не ставил в пример. И это - нормально для американской школы.
Очень хотела бы добавить несколько слов о своих педагогах. Вот это были ЛЮДИ! Какие знания, какое поведение, уважение к ученикам, какой пример для нас! Мы - сейчас я этого не наблюдаю - учили такое количество прозы и стихотворений наизусть! И мои внуки удивляются, что я всё помню и сегодня. Нас научили учиться, и мы делали это не из-под палки, а с удовольствием. Дорогая моя учительница пусского языка и литературы, Малиновская Мария Степановна, взяла наш класс молоденькой выпускницей ВУЗа и оставалась классной руководительницей все годы учёбы. Именно ей я говорю "спасибо"за то, что прочла ещё в школе массу книг о Наполеоне, что полюбила Дж.Лондона, Вальтера Скотта и, естественно, всю русскую классическую литературу. Добавлю, что все мои внуки знают, что бабуля и дедуля ответят на любой вопрос, по любому предмету.
Чувствую, что надо ставить точку. Добавлю одно. Наши педагоги в старших классах называли нас исключительно по имени и обращались на "Вы". Светлая им память.
Виктор, Вы молодец, что затронули школьную тему. Многое напомнили и это было здорово.


Магда Кешишева   15.04.2025 15:23   •   Заявить о нарушении