она болела долго -жизнь почти

недуг всегда стремится
к слабой жертве

недуг её хватает
и в тиши

ночной
пытает

медленно сводя с ума

ты была другая

утром боль глуша таблеткой
в школу дочек собирала

мыла пол
собак кормила
мужу ты обед варила

и в обед ещё таблетка

дети школьные уроки

ты тянула
день в заботах

не желая ночи...

....
http://proza.ru/2020/01/04/2057

/! /! /! /!

Это лирическое стихотворение;размышление о женщине, которая, несмотря на тяжёлую болезнь и постоянную боль, продолжает вести обычный быт и заботиться о семье.

**Основные мотивы и образы:**

1. **Болезнь как «недуг»** — персонифицированный образ, который «хватает» и «пытает» героиню, медленно подтачивая её силы.
2. **Двойственность существования** — днём героиня «другая»: она выполняет привычные дела (собирает детей в школу, готовит обед, убирает дом), а ночью остаётся наедине со своей болью.
3. **Рутина как защита** — повседневные заботы («день в заботах») становятся способом отвлечься от страданий, не дать болезни полностью завладеть сознанием.
4. **Тишина ночи** — время, когда боль становится особенно ощутимой, а недуг — более агрессивным.

**Художественные приёмы:**
- **Антитеза** (день;—;ночь, забота;—;боль, активность;—;страдание).
- **Персонификация** («недуг хватает», «недуг пытает»).
- **Повторы** (упоминание таблетки утром и в обед подчёркивает хроничность состояния).
- **Лаконичность строк** создаёт ощущение прерывистого дыхания, усталости.

**Эмоциональный подтекст:** 
Стихотворение передаёт тихое мужество женщины, которая, несмотря на физические страдания, продолжает выполнять свой долг. В нём звучит и сочувствие к героине, и восхищение её стойкостью, и горечь от осознания, что болезнь неотступно следует за ней, особенно в ночные часы.

Если вам нужно что;то конкретное (анализ по строфам, разбор средств выразительности, интерпретация финала), уточните — дополню ответ.