Учимся играя. Как слышится, так не пишется

       Прозвенел звонок,  и ученики – буквы, гласные и согласные – гурьбой поспешили в класс. Данила и Вика, заглянувшие в Алфавитную столицу, тоже вошли, предвкушая новые знания. Брат и сестра твёрдо усвоили: каждый день надо обязательно узнавать что-то новое.. Вчера, например, они узнали, во сколько раз Луна меньше Земли и что скрывается в лунных морях. А что сегодня нового узнали вы, юные читатели?

   Вот и сегодня, устроившись за последней партой, они приготовились внимать. Ведь познание нового – это такая восхитительная радость!
   Ученики старательно выводили в тетрадках палочки-кружочки, галочки-крючочки, ёлочки-черточки…
У брата с сестрой задание было посложнее: вставить пропущенные буквы в слова. Дети склонились над тетрадками.

Буква Я, сидевшая по соседству, беззастенчиво заглядывала в тетрадь к мальчику.
Затем, подленько хихикнув, она подбежала к Классной Даме.
Наклонившись к наставнице, она что-то прошептала ей на ушко. Классная Дама проводила букву Я на место  и строгим взглядом посмотрела на Данилу.
Мальчик понял: он допустил ошибку.
 - Ябеда-лебеда,
  Колючая череда,
 Лабуда у пруда, –  прошептал он, дразнясь, и показал кулак букве Я.
Буква Я не осталась в долгу:
   - Я замечу, доложу, я слежу и расскажу.
– А я с тобою не дружу, – ответил Данила и отвернулся.

   В этот момент в распахнутое окно вдруг ворвалась взъерошенная Ворона и, растерянно хлопая крыльями, прокаркала, усевшись на учительский стол:
 – Не хочу в тюрьму, не хочу в тюрьму!..
Классная Дама взяла её на руки, успокаивая и поглаживая по головке, и спросила мальчика: – Как ты написал слово «ВОРОНА»?
Данила запнулся и неуверенно прочитал по слогам: «ВА-РО-НА».
Классная Дама поправила: – После буквы В пишется буква О.
Буква О, сидевшая впереди, согласно кивнула головой.
Данила возразил: – Но ведь слышится буква А – ВА-РО-НА. Почему нельзя писать, как слышится?

Дама попросила учеников отложить ручки в сторону и послушать её:
 – В давние времена на Руси люди очень любили букву О. Поэтому её в словах, где она встречалась, чётко проговаривали.
   КОРОВА, ВОРОНА, МОЛОКО, ВОРОБЕЙ,  ГОРОД,  ГОРОХ,  МОЛОТОК, ДОРОГА, МОРОЗ, МОРОЖЕНОЕ, СОРОКА , СОЛОВЕЙ.
И писали так же. Всё было ясно и понятно. «Окали» не только в северных областях России, но даже и царь Иван Грозный. Постепенно в состав Московского государства стали входить южные области (Рязанская, Тульская, Смоленская, Воронежская и др.). Жители южных областей эти слова произносили с буквой «А»: КАРОВА, ВАРОНА, МАЛАКО…

   Вначале «акали» простые жители, потом – знать и учёные мужи. Знаменитый учёный, Михайло Ломоносов, прибывший в Москву с Севера, сам «окающий», послушав речь южан, сказал, что эта речь приятнее и более красивая.
Лет двести назад «аканье» победило «оканье» и превратилось в норму литературного произношения. Но если в устной речи главная теперь буква А, то пишем мы по-прежнему слова чаще с буквой О. И поэтому правильно надо писать ВОРОНА, а не ВАРОНА. Чтобы никому не было обидно: ни букве А, ни букве О.

Ворона, сидя на руках у Классной Дамы, с укором посмотрела на Данилу.
Мальчик поспешил исправить ошибку в тетрадке. – Хотя есть районы в России (севернее и восточнее Москвы), где люди, любители старины, продолжают «окать».
Ворона вспорхнула, уселась на плечо к своей спасительнице и стала что-то ей нашептывать на ушко.

– Хорошая идея, – согласилась Классная Дама и предложила ученикам сходить на экскурсию.
 – На экскурсию? Это хорошо! – обрадовался Данила и первым вскочил из-за парты.
 – На какую экскурсию? – поинтересовалась буква Э.
 – В тюрьму, – как-то совсем буднично произнесла Классная Дама.
Ворона хитровато переглянулась с Дамой и выпорхнула в окно.
 – Куда? – испуганно переспросила Вика.

Дама, не отвечая на вопрос девочки, попросила всех построиться парами и пойти за ней. И буквы, и дети молча последовали за своей наставницей.
Пройдя вглубь парка, все остановились перед высоким металлическим забором. Возле калитки стоял невысокий, толстенький стражник Буквоед. Над калиткой крупными буквами красовалась зловещая надпись: «Тюремный сад ошибок».
Стражник распахнул калитку, и гости вошли внутрь. В глубине сада стояло мрачное серое здание. Вокруг росли какие-то корявые чёрные деревья, тянущие к небу свои скрюченные ветви. Трава в саду была грязно-зелёного цвета. На душе у всех стало неуютно и тревожно.

– Что, не нравится? – усмехнулась Дама. – Посмотрите направо.
Гости повернулись и увидели речку, а на берегу речки бегала девочка и громко смеялась. – Это, наверное, Таня, – прошептала Вика.
 – А в речке – МЯЧЕК, который громко плачет, – продолжала язвительным тоном Дама.
– Таня должна громко плакать, – поправила Вика.
– Правильно, Вика, – голос Классной Дамы потеплел, – Таня должна плакать, потому что она уронила в речку МЯЧИК.
– Но какой-то грамотей, – в голосе Дамы опять появились язвительно-металлические нотки, и она строго взглянула на Данилу, – умудрился написать в тетрадке МЯЧЕК, а кто-то, – теперь Дама посмотрела на букву И, – позволил ему так написать.
Данила поспешил обнять испуганную букву И:
 – Это я во всём виноват. Как я могу исправить свою ошибку?

Дама хлопнула в ладоши, и на полянке появилась школьная доска. Данила быстро схватил мел и написал белым мелом на чёрной доске крупными буквами слово «МЯЧИК».
Девочка Таня тот же час присела возле речки и громко заплакала.
Данила бросился в речку, достал МЯЧИК, отдал его Тане:
– МЯЧИК в речке не утонул, Таня! – Слово МЯЧИК мальчик произнёс с особым чувством. Он знал теперь, что слово МЯЧИК будет писать всегда правильно.
Девочка схватила МЯЧИК и моментально пропала из мрачного сада.

Громко треща, в саду появилась сорока. Она уселась на плечо строгой Дамы и что-то встревоженно ей прокричала.
Дама нахмурилась, посмотрела на ребят и спросила:
– Поможем другим узникам замка ошибок?
Все дружно кивнули.
 – Сорока сообщила мне неприятную весть. Лиса выгнала зайчишку из лубяной избушки. А тот, кто может спасти его, не может прийти на помощь, потому как кто-то из ребят (случайно, не ты ли, любезный читатель?) умудрился заточить его в нашу тюрьму ошибок, написав ПИТУШОК. Надо срочно вызволить его из заточения. Он поможет зайчишке, выгонит лису из его лубяной избушки.
Вика быстро схватила мел и написала на доске… ПЕТУШОК!
ПЕТУШОК с криком «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи!» вылетел из мрачного замка и исчез из сада.

– Стражник, – позвала Дама Буквоеда, – покажи нам, что ещё находится в тюрьме.
Буквоед вынес из мрачного здания какой-то стоптанный грязный башмак и вытолкал сломанную телегу.
Дама посмотрела на эти вещи, на мгновенье задумалась, а потом сказала:
 – Золушка не может попасть на бал. Кто-то лишил её танцев и встречи с принцем.
Может, это ты, юный читатель, написал неправильные слова – ТУФИЛЬКА и КОРЕТА?
Надо помочь Золушке отправиться на бал, исправив ошибки в этих словах.
Как только Данила написал слова «ТУФЕЛЬКА, КАРЕТА», эти предметы тот час же исчезли.
Вика захлопала в ладошки:
– Я так рада за Золушку!

– Может, ты обрадуешь девочку и её маму и вернёшь им кухонный предмет, который варит кашу? – спросила Дама, посмотрев на Вику.
– Конечно, – согласилась Вика. – Я догадалась, кто-то из учеников допустил ошибку в слове, и девочка с мамой не поели сладкой каши. Это слово надо писать с двумя буквами О.
Буква О подбежала к Вике, благодарно обняла её.
– Да, и это слово… ГОРШОЧЕК!
– Меня попросили наши повара составить меню. На доске надо написать названия блюд. Чтобы бы вы хотели сегодня на обед? – спросила Классная Дама.
Все наперебой начали выкрикивать названия блюд.
– Мальчик, – обратилась Дама к Даниле, – напиши названия блюд на доске. Но учти, если ты неправильно напишешь слово, то повара не смогут это кушанье приготовить.

Правильно ли написал названия блюд Данила, не остались ли голодными жители Алфавитной столицы и их гости, об этом мы узнаем в другой раз.