Кап-кап...

То, что дети, чистые ангелы, с этим не спорят даже самые ворчливые и вечно недовольные всем старики. Естественно под «стариками» подразумевается не фактический возраст, а моральный.
Дети учатся всему заново, опыт только нарабатывается, потому и часто ошибаются или что- то не получается у них. Особенно это заметно на умении разговаривать и выговаривать буквы и слова…
Порой слова выходят абсолютно непонятные, иногда похожие на совершенно иные слова. Тогда без «толмача»*речь ребёнка понять просто невозможно!
Про меня рассказывали родители, что однажды я довел деда и бабушку до изнеможения, требуя « Кап-Кап». Мне принесли все предметы, имеющие буквы «К, А, П». Когда обессиленные старики предоставили мне самому показать, что я хочу, я достал из холодной кладовки круг колбасы!
Наш сын просил пить буквосочетанием «Фють-Фють»!
Дочь, называла обезьяну, « АЗИЗБЬЯНОЙ»
Средний из внуков, в возрасте 3 лет тоже умел удивить не только нас, но и посторонних!
Однажды к нам пришли гости, их как положено, усадили за стол для угощения! По комнате витал неземной аромат от запеченной курочки и пирогов с грибами!
В комнату входит внук, глубоко вдыхает аромат и молвит: « Какой же тут НАХУН!!!»…
Не поняв и  не совсем расслышав сказанное, гости замирают в недоумении и смотрят на нас и внука.
Мы с женой, дуэтом пытаемся объяснить, что «НАХУН», это на взрослом языке всего лишь ЗАПАХ!
Сомневаюсь, что нам поверили, но воспитанные люди вопросов не задали, а хитро улыбнулись и продолжили трапезу.
Понять, как происходит словообразование у маленьких детей, мне не удалось.
Надеюсь, логопеды написали на эту тему не одну диссертацию!
А если нет, дарю тему бесплатно!

*Толмач – переводчик.