Этюды жизни 6. Аспект моего прошлого

       «Когда начинаешь ковыряться в боли, много чего поднимается на поверхность. Но так и должно быть. Ни одна трансформация не проходит без инсайтов и глубокого понимания обычно-привычных вещей»


       ***
       Недавно, после прохождения ещё одного вебинара с практиками, мне вспомнились учителя, школа и шальная юность. Подростком я была не то чтобы «трудным», но клочки по закоулочкам летали знатно. Даже вспоминать страшно. Однако до крайностей не доходило. Спустя годы, я посмотрела на преподавателей не с позиции подростка, а глазами взрослой женщины и увидела, что все они… ЛЮДИ, а не зубастые монстры, готовые сожрать тебя в любой момент за невыполненное домашнее задание. Иллюзия исцеления длилась до тех пор, пока мой сын не пошёл в школу…


       ***
       «Подросткам всегда кажется, что взрослая жизнь так далеко, что это НЕ ПРО НИХ, а про тётенек и дяденек, которые в тридцать пять кажутся стариками. Странно, я полагала, что учителя остались в прошлом и мои отношения с ними никак не повлияют на зрелую жизнь. Но обзаведясь ребёнком, начинаешь с новой силой бадаться с теми, кто «подавляет творческую энергию твоих детей, не желая искать к ним индивидуальный подход». А вернувшись домой, после очередного двухчасового родительского собрания, желаешь одного: перевести ребёнка на домашнее обучение. Потом, скрепя сердце, вновь засовываешь любимое чадо в жужжащую мясорубку учебного заведения. Потому что, надо. Потому что, все так учились.

       Война с учителями продолжилась. На другом уровне. Яростно отстаивая свою точку зрения, не хотелось больше принимать привычные догмы, установленные системой образования, ведь бреши в ней видны невооружённым глазом. Я всегда на стороне своего ребёнка, ибо знаю его лучше, чем классные руководители, школьные психологи и завучи. Я живу с ним под одной крышей. Наблюдаю его с первой минуты рождения. Чувствую так, как может чувствовать только мама.

       Но дети вырастают. Приобретают свой неповторимый опыт, знания, начинают проходить свои уроки, а война с учителями остаётся. Как же так?! Ведь всё теперь по-другому! Я другая! Но внутренние баталии продолжают разворачиваться, усыпав поле брани осколками новой боли…»


       ***
       Непринятие того, как всё было. Острое, навязчивое желание переписать в сознании кадр за кадром, украсив каждое мгновение тем сценарием, который угоден мне. Раз за разом разно вариантное обыгрывание ситуаций. ЗАСТРЕВАНИЕ В ПРОШЛОМ. Неумение отпускать то, что давно уже должно уйти.
      
       Новые осознания всегда дают пищу для размышлений. Указывают на очередную точку роста. Они – как инструмент, которым начинаешь пользоваться по назначению в тот самый момент, когда отбрасываешь всё ненужное. Я увидела: все женщины этого мира ЕДИНЫ. В своей энергии. В своей природе. В своей силе. Цветущие, яркие, согревающие мир своей улыбкой. Своим теплом, идущим из сердца. Дальше увидела учителей. Не врагами, а просто мужчинами и женщинами, у которых была и есть ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ.


       ***
       «В подростковом возрасте они казались мне уставшими от жизни стариками, и только теперь, я осознаю: большинство из них, наверно, были моими ровесниками. У многих были семьи, дети, родители. Хобби, интересы, мечты и проблемы. Их жизнь тоже КИПЕЛА. Бурлила и переливалась красками, не всегда радужными, но тем не менее... И уж точно никто из них НЕ ЖЕЛАЛ МНЕ ЗЛА!»


       …Произошло мгновенное прекращение войны с одним из аспектов моего прошлого. Принятие. Прощение. Благодарность и отпускание. Легко… свободно теперь дышать, но ещё легче осознавать, что у меня больше нет врагов. Почти нет… Ибо моя внутренняя ведьма, порой, продолжает мериться силами с этим Миром.


       http://www.proza.ru/2020/04/25/807