Продвинутая контратака

Тренировочный процесс,
ориентированный на атакующую игру.
В футболе выигрывает тот, кто забивает больше голов. Поэтому процесс
подготовки футболистов, должен быть основан на обучении и
совершенствовании навыков, позволяющих успешно реализовывать
атакующие действия и как следствие забитые голы. Игра в обороне,
безусловно, является очень важным компонентом игры, но и этот раздел
футбольной тактики следует рассматривать как подготовительные действия
к атаке. Только при такой философии можно рассчитывать на росте
талантливых игроков. Весь тренировочный процесс должен быть
ориентирован на самых лучших и талантливых футболистов.
Важно показать игроку не финты и какие-то исключительные навыки
лучших игроков мира. Важно показать моменты, как игрок действует в
простых ситуациях, в том числе без мяча. Это выбор позиции и
подготовительные действия (открывания, рывки и др.) то есть
подготовительные действия по отношению к конечным действиям.
Задача тренера усилить позитивные моменты в игре каждого футболиста и
как следствие позитивные моменты командыНа наш взгляд, для игрока,
возраст 14-15 лет является подходящим временем для того, чтобы
задуматься о специализации и как следствие для более глубокого и
детального понимания его тактических функций.
Ключевым моментом в этом понимании является определённый опыт игры
в составах 11х11. В принципе, определение позиций персонально для
каждого игрока в возрасте 14-15 лет не является окончательным выбором и
остаётся открытой темой.
7
• Стиль игры.
Интеллигентная, креативная, техничная командная игра с оптимальным
использованием сильных качеств каждого игрока. Конструктивное
построение атаки от своих ворот, основанное на владении мячом.
Активное участие вратаря в организации атаки. Хорошие взаимодействия
между линиями и звеньями. Приоритет надёжной игры в короткий и
средний пас с целью проникающих взаимодействий. Терпеливое владение
мячом в центре поля со сменой направления атаки и ритма игры.
Молниеносные действия в завершающей стадии атаки. Надёжные
взаимодействия в обороне с поиском возможности для организации
быстрой атаки.
• Основные принципы
 - Стиль игры преобладает над системой игры
 - Мы не зависим от соперника. Мы говорим, как играем и практически
не говорим о том, с кем играем.
1. Центральной фигурой является игрок и его роль в командных действиях.
2. Весь процесс подготовки ориентирован на лучших игроков.
3. Оптимальные расстояния между игроками и их позициями в системе
игры.
4. Создание треугольников и численного преимущества на всех участках
поля.
5. Возможность для поддерживающей игры со стороны всех футболистов.
6. Избегать дублирования позиций партнёров и создание ломанных
линий в атаке (W).
7. Что можно делать и что нельзя делать.
8. Розыгрыш мяча при ударе от ворот.
9. Розыгрыш мяча при наших стандартах.
• Средства
1. Передачи и приём мяча.
2. Открывания и создание свободного пространства (для себя и партнеров).
3. Дриблинг.
4. Групповые взаимодействия.
IIСтиль, основные принципы, средства и
система игры
8
5. Игра в одно касание, и пас на третьего.
6. Забегание.
7. Скрещивания.
8. Ротация.
9. Удары по воротам.
• Система игры
В качестве базовой системы игры, мы предлагаем 1-4-3-3 или 1-4-2-3-1. Мы
выбираем эти системы, так как считаем, что они позволяют нашим игрокам
максимально эффективно развиваться и проявлять их лучшие качества в
соответствии с идентификацией национального стиля игры. Выбранные
системы игры, позволяют нам основываться на владении мячом и как
следствие возможности для индивидуального роста для каждого игрока.
Мы говорим о базовых системах игры или стандартных стартовых позициях
игроков. В зависимости от доступных игроков на сегодняшний день в
конкретной команде, система игры может видоизменяться, но без ущерба
для Национального стиля. Основываясь на национальном стиле игры и
описании действий каждого игрока на своей позиции, мы должны
базироваться на стиле игры, подразумевающем доминантное владение
мячом.
9
При игре, когда соперник существенно преобладает нас в техническом или
физическом оснащении, мы можем видоизменить нашу тактическую
стратегию, при условии, что она отвечает требованиям, способствующим
росту мастерства игроков. Это значит, что наш стиль игры основывается на
владении мячом настолько насколько это возможно по ходу игры или,
другими словами, «Чем больше мы владеем мячом, тем меньше им владеет
наш соперник и соответственно у него меньше шансов нам забить гол.
Мы хотим, чтобы приоритетом при нашем владении мячом каждый игрок
занимал свою позицию в соответствии с моделью игры
Это значит, что высшим приоритетом в игре нашей команды являются –
знание каждого игрока его приоритетной позиции в зависимости от хода
игры.
Помимо этого учитываются:
- оптимальная дистанция линий и коридоров между игроками и их
расположение в схеме игры;
- количество треугольников и ромбов (ломаные линии);
- позиции, поддерживающие темп игры;
- открывание за тенью защиты;
- количество линий и треугольников в построении игры (фигура W).
III План «В»
Рисунок 1. Горизонтальные линии игры
. Базовые групповые и командные технико-тактические принципы:
- Недостаточно просто находиться в хорошей позиции на поле, важно быть
в той позиции, которая позволяет выход в атаку;
- Мы используем низкий, короткий и средний пас (короткий 10-15 м);
- Первичным принципом является глубина атаки;
- Не получается глубина, пробуем ширину атаки;
Сегодня большинство команд очень хорошо организованны в обороне. Они
стараются быть очень компактными и соответственно максимально
уменьшать игровое пространство перед своими воротами. Для стиля игры,
основанного на владении мячом необходимо игровое пространство и
создание численного преимущества. Нашей задачей при владении мячом
является максимально увеличить глубину атаки за счёт центрального
нападающего и создать ширину за счет крайних полузащитников и крайних
защитников - таким образом увеличить игровую зону.
Что касается технико-тактических элементов, для реализации нашего стиля
необходимо применять:
- Быстрое передвижение мяча (Бегает мяч, а не мы);
- Индивидуальные технические навыки (Передача, приём, открывания);
- Смена направления атаки;
Только при соблюдении вышеизложенных технико-тактических принципов
ведения игры, возможно, установить владение мячом для нас и тем самым
нарушить компактность соперника.
2. Мы владеем мячом. Создание линий и треугольников (фигура W).
Схема, приведённая ниже, характеризует пример стартовых позиций
игроков для фазы конструкции атаки. Чем больше линий и треугольников
вглубь и вширь мы создаём, тем легче нам избежать плотного прессинга
(часто как следствие потеря мяча). Так как у игрока, владеющего мячом,
всегда есть как минимум 2-3 адресата для паса.
То – есть задача для каждого игрока, находящегося поблизости от мяча –
подстроиться (открыться) под игрока, владеющего мячом.
IVДля реализации Национального стиля
игры мы предлагаем следующие
базовые принципы.
13
Рисунок 5. Создание связей.
14
Мы знакомы с примерами, когда в команде есть несколько или группа
талантливых игроков, но красивый и эффективный футбол не получается.
Им не удаётся совместить свои качества для достижения результата. И
наоборот, мы знаем примеры, когда команды, где были собраны игроки
средних возможностей, выигрывали матчи у более сильных соперников и
даже турниры. Достигнуто это было путём объединения общих усилий и
оптимального использования сильных качеств каждого игрока.
1. Фаза 1. Индивидуальные качества.
Это фундаментальные качества для модели команды, и мы должны в первую
очередь работать над улучшением этих качеств, чтобы перейти к групповым
и командным взаимодействиям.
2. Фаза 2. Структура.
Структура основана на индивидуальных качествах. Какие возможности у
моей команды, с точки зрения индивидуальных качеств моих игроков.
Выбор структуры взаимосвязан со стилем игры.
Как тренер Вы выбираете структуру, которая будет развивать стиль игры.
Мы ориентируемся на стиль игры, который даёт хорошие возможности для
индивидуального развития игрока - стиль, основанный на владении мячом.
Структура позволяет нам создать каркас и соединить сильные качества
каждого футболиста в одно целое.
3. Фаза 3. Соединение индивидуальностей в команду.
Эта фаза соединения индивидуальностей в соответствии с выбранной
структурой, в которой максимально используются качества каждого
индивидуума. Это фаза, когда происходит переход от действий к
взаимодействию, другими словами, действия в контексте команды. Тут
каждый тренер должен добиться максимального проявления возможностей
индивидуума при помощи своих партнёров и наоборот.
Например, соседние амплуа игроков, когда недостаток в единоборствах 1х1
левого защитника, может восполнять левый центральный защитник или
левый полузащитник, а тот в свою очередь может эффективно начинать
атаку (вместо левого центрального защитника) или усилить фланговые
атаки (вместо левого полузащитника).
V
МОДЕЛЬ КОМАНДЫ
15
Естественно, очень трудно предугадать, когда такие моменты возникнут в
игре, и здесь решающим фактором выступает умение игрока в нужный
момент принять оптимальное решение – креативность.
4. Фаза 4. Креативность.
Креативность – это умение найти новое и уместное решение, без
нарушения общей структуры. Очень часто креативность - это результат
общих взаимодействий, где инициатором возникает один из индивидуумов.
Что в конечном итоге приводит к достижению командного результата.
16
VI В качестве единого понимания методологии
данного пособия мы предлагаем следующий
порядок условных и не условных понятий.
Модель игры.
Самым важным компонентом в идентификации команды является модель
игры или принципы игры, которые характеризуют организацию этой
команды.
Модель игры является базовым планом коллективной организации, которая
объединяет все фазы, суб фазы и ситуации, которые могут возникнуть в
каждой игре.
Модель игры объединяет все индивидуальные, групповые и командные
принципы действий футболистов.
Выделение и применение приоритетных принципов характеризует модель
игры команды и формирует ее идентификацию (уникальность).
1.Две основные фазы игры.
2.2 Фазы и 2 Суб фазы. + Стандартные положения.
17
3.Шесть базовых ситуации в игре
4. Принципы. Суб принципы и Суб суб принципы.
18
5. Методология игры.
6. Макро Принципы игры.
19
7. Специфические принципы по фазам игры.
20
8. Принципы игры. Зона «А».
vII Тактическая тренировка
Тактика – это оптимальное использование своих возможностей в
конкретной ситуации. Способность предвидеть – это возможность
предсказать трудности в конкретной ситуации, основанная на знаниях,
фактах и логике. Это значит, что, когда мы сталкиваемся с ситуацией, где
соперник сильнее нас по каким-либо индивидуальным параметрам, мы
имеем возможность продемонстрировать наши командные качества. Если
мы хотим развивать футбол на уровне тактики, то следует всегда задавать
себе два вопроса:
1. Делаем ли мы правильные вещи?
2. Правильно ли мы это делаем?
Первый вопрос касается нашей стратегической организации в плане
тактического построения, которое оптимизирует наши шансы выиграть
матч или турнир.
Мы основываемся на позитивном и атакующем понимании футбола, где
победа является фундаментальной целью. В тоже время, методы, которые
мы используем для достижения цели, тоже является элементом нашего
понимания стратегического выбора, который мы делаем, так же, как и
средства организации команды. Результат всегда является важным и порой,
мы можем играть в скучный футбол для того, чтобы добиться нужного
результата, но это может быть только в исключительных и очень
обоснованных случаях (Например, игра за выход в следующую фазу
турнира). В любом случае наша задача - приносить радость нашим
болельщикам.
Второй вопрос больше относится к параметрам качества в работе, которую
мы делаем. То, как мы делаем - это выбор футбольной тактики, которая
отвечает нашей стратегии. Этот выбор обычно является способом
проверки нашей общей состоятельности, но иногда это могут быть личные
находки или убеждения тренера.
31
vIII Наш стиль игры и наша тактика
Для того чтобы ответить на вопросы делаем ли мы правильные вещи? И
правильно ли мы делаем это? Мы в первую очередь должны чётко
представлять нашу тактическую доктрину или, другими словами, знать и
пользоваться одинаковой методологией и терминологией. Только когда мы
все будем понимать в деталях то, что мы делаем можно переходить к
анализу происходящего на футбольном поле.
В футболе все фазы игры одинаково важны и ни одна из них не может
существовать без другой. Соответственно все фазы одинаково важны для
развития футболиста. Но также мы уверенны, что надо выстраивать
определённые приоритеты в связи со стилем нашей игры и возможно при
подготовке к конкретному сопернику. В нашем стиле игры мы ставим
приоритет в фазу, когда мы владеем мячом.
Таким образом, в нашей методологии и в тактической подготовке игроков
мы ориентируемся на основе трёх базовых ситуациях в игре.
- Когда мы владеем мячом
- Когда они владеют мячом
- Переходы между «МЫ-ОНИ» и «ОНИ-МЫ».
1. Когда мы владеем мячом.
Это фаза игры, где мы имеем шанс забить гол. Стратегическое решение как
мы будем строить игру, и как мы будем забивать – является главным.
Эта фаза является приоритетной для нас в свете главного
смысла игры – выиграть.
2. Когда они владеют мячом.
Это фаза, когда мы стратегически организовываемся с целью предотвратить
взятие наших ворот. Это также рассуждение о том, как вернуть владение
мячом с простой целью - возвращение к нашему главному приоритету.
3. Переходы.
Эта часть покрывает все ситуации в игре, где мы не полностью
контролируем мяч, и они не полностью контролируют мяч. То есть
фактически мяч находиться в нейтральном состоянии и такие ситуации в
игре встречаются очень часто. Это очень скоротечные моменты, которые
сменяются более долгими частями игры, такими как фазы конструкции,
завершения, обороны и др. Мы не говорим о переходе как отдельной части
игры, мы рассматриваем его как фазу соединяющей эти части.
32
IXКонцепция понимания игры.
Приведённая таблица демонстрирует определённый алгоритм действий
для игрока в различных ситуациях, возникающих во время игры.
Соответственно это можно расценивать как руководство к тематике
тренировочных занятий, в ходе которых формируются необходимые для
высококлассного футболиста навыки
1. Построение игры
При построении игры, команда, как правило, играет против хорошо
организованной обороны. И чаще всего это происходит, начиная с нашей
задней линии (Красная зона) или средней части поля (Жёлтая зона), с целью
попадания в зелёную зону и завершающими действиями (забить гол).
Когда соперник находится в организованной фазе обороны – это
подразумевает определённый баланс в их организации. Нашей задачей
является нарушить этот баланс.
Критическим является решение, как высоко мы собираемся строить нашу
игру. Когда мы начинаем строить игру глубоко у наших ворот, то следует
ожидать, что за спиной защитников соперника будет больше свободного
пространства. Это предоставляет нам более высокий потенциал атакующих
возможностей. Продвигаясь вперёд, мы становимся ближе к воротам
соперника и соответственно больше шансов добраться до зоны, из которой
можно произвести завершающие действия посредством проникающего
паса и это открывает нам другие возможности атаки. Тактическое решение
соперника и выбор действий являются определяющими в нашем выборе
зоны построения атаки. Иногда мы имеем много свободного пространства
иногда мало и когда мы играем глубоко - это не только наш выбор. Часто это
происходит под влиянием высоко играющего соперника.
Рисунок 7. Ситуации в атаке.
34
2. Владение мячом
При агрессивной игре соперника или, когда соперник существенно
превосходит в индивидуальном плане, мы строим свою игру на основе
владения мячом игроков задней линии (вратарь, защитники) и центральных
полузащитников. Современная оборонительная тактика подразумевает не
сделать длинную передачу подальше вперёд в борьбу, а наше владение
мячом, на нашей половине поля. Главная идея состоит в том, что чем дольше
мяч у нас – тем меньше шансов у соперника забить нам. Конечно, в данном
случае нам нужны игроки, способные играть в пас под прессингом. Надо
отметить, что при таком раскладе, сопернику очень сложно поддерживать
высокий темп и агрессивность или, другими словами, высокий прессинг в
оборонительных действиях вдали от своих ворот, на протяжении всего
тайма или игры и в большинстве случаев неминуемо приходит усталость.
Умение команды строить игру на владении мячом или удерживать мяч
является признаком мастерства. Это мастерство складывается из
индивидуальных и групповых навыков. Мы твёрдо уверены, что подготовить
талантливого футболиста можно только основываясь на стиле игры,
подразумевающем владение мячом. Только так каждый игрок может
рассчитывать на частые встречи с мячом и участие в различных ситуациях
по ходу матча.
3. Цели владения мячом.
- Контроль матча и его регуляция в плане скоростей и интенсивности, то
есть стараться уйти от ситуаций, когда мы находимся под прессингом и
просто выбиваем мяч вперёд, подальше от наших ворот и таким образом
соперник навязывает нам скорость и интенсивность (Зона «А»).
- Найти возможность для построения игры от своих ворот. Продвигаться
вперёд от задней линии посредством быстрого паса, проникающего паса и
смены ритма. Использовать возникающие в результате этого разрывы в
обороне соперника для проникающих взаимодействий
(Зона «В»).
- Создание хороших возможностей для ударов по воротам или других
завершающих действий.
4. Другие ситуации
Учитывая различные ситуации, которые могут возникнуть в каждой игре, мы
должны сохранить стратегию владения мячом в случаях:
- Когда у нас становится меньше игроков (удаление, травма);
- Сдержать прессинг соперника в определённых периодах матча (в начале
или в конце тайма, сразу после забитого нами гола);
- Удержание хорошего для нас результата;
- Сохранение энергии – отдых с мячом.
5. Качества игрока
Для сохранения мяча, для владения мячом нашей командой, игрок должен
обладать хорошим общим уровнем техники, фундаментально развитыми
навыками передачи и приёма мяча, пониманием игры и умением
эффективно предлагать себя партнёрам (открываться).
Более специфично – игрок должен:
- Создавать пространство;
- Создавать численное преимущество (например, 2х1);
- Учитывать скорость мяча при первом касании;
- Думать до приёма мяча, чтобы принять быстрое решение, позволяющее
сохранить мяч у нас;
- Само ориентация во время всего матча.
Более специфично - команда должна
- Создавать большое количество линий игры, как впереди мяча, так и позади
мяча.
- Поддерживающие позиции со стороны всех игроков при продвижении
атаки вперёд
- Смены направления атаки, которые делают поле шире. Это надо делать
при помощи короткого и среднего, точного и быстрого паса, а также
диагональных передач.
36
XI Базовое расположение игроков при нашем
владении мячом
В качестве базовой модели игры мы предлагаем систему игры
1-4-3-3. Мы понимаем, что на начальном этапе могут возникнуть
определённые трудности с формированием состава. Например, отсутствие
двух опорных полузащитников в расположении тренера. Это больше
является определённым руководством к действию для тренеров детского
футбола, которые должны ориентироваться на определённую
спецификацию подготовки своих игроков, в соответствии с Национальным
стилем игры.
Поэтому, мы допускаем игру по тактической схеме 1-4-2-3-1, но стиль игры
меняться не должен.
Рисунок 8. Базовое расположение игроков при нашем владении мячом
37
Принципиальной позицией является игра в четыре защитника в базовой
концепции. Тактическое перестроение для смещения акцента на
атакующие действия должно быть за счёт выдвижения крайних защитников
и определённого оттягивания одного из опорных полузащитников. Если
мы сосредоточимся на использовании крайних защитников, мы видим, что
эта концепция в пользу метода позиционной игры; создавая
превосходство, как в численном, так и в позиционном смысле, в разных
областях поля с идеей создания пространства и возможностей для
продвижения вперед как можно чаще.
Для продвинутой модели, может быть использована игра с ложными
крайними защитниками, что позволяет команде при владении мячом:
1. Иметь превосходство в центре поля, так как ложные крайние защитники
перемещаются внутрь и создают численное преимущество в центральной
зоне .
2. Дает центральным полузащитникам свободу находить и создавать
пространство ближе к воротам соперника.
3. Обеспечивает дополнительное пространство для крайних нападающих
на флангах, так как соперник вынужден следить за ложными крайними
защитниками (Рис. 9).
Рисунок 9 Базовое расположение игроков при нашем владении мячом.
38
Возможен вариант со смещением одного из крайних защитников к центру,
в то время, когда другой крайний защитник активно подключается к
атакующим действиям (Рис. 10).
5. Качества игрока
Для сохранения мяча, для владения мячом нашей командой, игрок должен
обладать хорошим общим уровнем техники, фундаментально развитыми
навыками передачи и приёма мяча, пониманием игры и умением
эффективно предлагать себя партнёрам (открываться).
Более специфично – игрок должен:
- Создавать пространство;
- Создавать численное преимущество (например, 2х1);
- Учитывать скорость мяча при первом касании;
- Думать до приёма мяча, чтобы принять быстрое решение, позволяющее
сохранить мяч у нас;
- Само ориентация во время всего матча.
Более специфично - команда должна
- Создавать большое количество линий игры, как впереди мяча, так и позади
мяча.
- Поддерживающие позиции со стороны всех игроков при продвижении
атаки вперёд
- Смены направления атаки, которые делают поле шире. Это надо делать
при помощи короткого и среднего, точного и быстрого паса, а также
диагональных передач.
36
XI Базовое расположение игроков при нашем
владении мячом
В качестве базовой модели игры мы предлагаем систему игры
1-4-3-3. Мы понимаем, что на начальном этапе могут возникнуть
определённые трудности с формированием состава. Например, отсутствие
двух опорных полузащитников в расположении тренера. Это больше
является определённым руководством к действию для тренеров детского
футбола, которые должны ориентироваться на определённую
спецификацию подготовки своих игроков, в соответствии с Национальным
стилем игры.
Поэтому, мы допускаем игру по тактической схеме 1-4-2-3-1, но стиль игры
меняться не должен.
Рисунок 8. Базовое расположение игроков при нашем владении мячом
37
Принципиальной позицией является игра в четыре защитника в базовой
концепции. Тактическое перестроение для смещения акцента на
атакующие действия должно быть за счёт выдвижения крайних защитников
и определённого оттягивания одного из опорных полузащитников. Если
мы сосредоточимся на использовании крайних защитников, мы видим, что
эта концепция в пользу метода позиционной игры; создавая
превосходство, как в численном, так и в позиционном смысле, в разных
областях поля с идеей создания пространства и возможностей для
продвижения вперед как можно чаще.
Для продвинутой модели, может быть использована игра с ложными
крайними защитниками, что позволяет команде при владении мячом:
1. Иметь превосходство в центре поля, так как ложные крайние защитники
перемещаются внутрь и создают численное преимущество в центральной
зоне .
2. Дает центральным полузащитникам свободу находить и создавать
пространство ближе к воротам соперника.
3. Обеспечивает дополнительное пространство для крайних нападающих
на флангах, так как соперник вынужден следить за ложными крайними
защитниками (Рис. 9).
Рисунок 9 Базовое расположение игроков при нашем владении мячом.
38
Возможен вариант со смещением одного из крайних защитников к центру,
в то время, когда другой крайний защитник активно подключается к
атакующим действиям (Рис. 10).XII Организация атаки в зоне А. Фаза
конструкции.
Так как система 1-4-3-3 предназначена для сохранения владения мячом и
продвижения вперед, то контроль над мячом «Игра от защитников» -
ключевая концепция.
На рисунке 11 представлен вариант начала атаки от вратаря, при котором
соперник не прессингует нас высоко. В этом случае центральным
защитникам (№3,4) и центральным полузащитникам (№8,10) нет смысла
низко опускаться для получения мяча и дальнейшего развития атаки.
Рисунок 11. Схема занятия позиций при начале атаки от вратаря
Рисунок 12. Схема занятия позиций при начале атаки от вратаря.
40
Если команда соперника решит прессинговать агрессивно и высоко, то
центральные защитники (№3 и №4) могут опуститься глубже и занять
позицию по ширине штрафной площади, на уровне вратарской.
Центральные полузащитники (№6 и №8) действуют по ситуации и могут
опускаться глубже, с целью обеспечения дополнительной поддержки и
увеличения вариантов взаимодействий между линиями (создание линий
передач мяча).
 Данное расположение футболистов увеличивает количество вариантов
выхода из-под давления (прессинга) с помощью коротких и средних
передач и в случае потери мяча под прессингом обеспечивает плотность
игроков в центральной зоне перед своими воротами.
Приоритетом № 1. Является получение мяча - центральным
полузащитником.
Приоритет № 2. Если центральный полузащитник перекрыт, то вратарь
дает пас на одного из центральных защитников.
Приоритет № 3. Если перекрыты центральные полузащитники и
центральные защитники, то вратарь делает длинный пас на крайних
защитников или крайних полузащитников.
Рисунок. 13. Расположение игроков при развитии атаки от наших ворот.
41
Рис 14. Конструкция атаки в красной зоне. Вариант 1.
Рисунок 15. Ротация центральных полузащитников при конструкции атаки.
42
Рисунок 16. Розыгрыш при конструкции атаки с двумя центральными полузащитниками.
Рисунок 17. Конструкция атаки в красной зоне. Вариант №2.
43
Когда соперник оказывает давление на опорного полузащитника, атака
развивается от вратаря к центральным защитникам и далее на крайних
защитников или полузащитников.
Рисунок 18. Конструкция атаки через центральных защитников.
Когда соперник перекрывает центральных защитников и опорного
полузащитника, вратарь делает длинную передачу на крайнего защитника,
находящегося у боковой линии и за спиной соперника. Этот вариант
возможен и при розыгрыше мяча от ворот.
Рисунок. 20. Конструкция атаки через крайних защитников. Вариант №5
XIII Фазы развития и завершения атаки
Игра в построении по системе 1-4-3-3 означает то, что, игрок владеющий
мячом, будет искать решения, которые потребуют участия другого игрока
(не владеющего мячом), который должен будет в определенный момент
времени, освободится от опеки. Ниже мы определяем несколько типичных
вариантов ведения игры, применяемых в выбранной нами системе, а
именно когда мячом владеет центральный защитник, крайний защитник и
опорный центральный полузащитник.
Мячом владеет центральный защитник.
В этом случае он обычно имеет следующие варианты действий:
- сыграть на фланг: передача по диагонали крайнему защитнику;
- сыграть в середину поля: передача по диагонали на опорного
полузащитника;
- сделать продольную передачу: передача на центрального полузащитника
или крайнего нападающего, выходящего навстречу мячу;
- сделать длинную передачу: передача в направлении центрального
нападающего.
На рисунке 21 и 22 показаны возможные варианты действий правого
центрального защитника, владеющего мячом.
Основное направление ведения игры командой должно быть четко
определенно и ясно всем. Это позволит избежать таких ситуаций, когда
например центральный полузащитник и крайний нападающий,
одновременно перемещаются на встречу мяча, оставляя центрального
нападающего без необходимой поддержки, а он потенциально может
получить длинную передачу
Мячом владеет крайний защитник.
Ниже приводятся типичные варианты действий, которые может
предпринять крайний защитник, получив мяч:
- выполнить передачу ближнему центральному защитнику;
- сыграть в середину поля: передача на опорного полузащитника;
- сделать продольную передачу: передача крайнему нападающему или
центральному полузащитнику, выходящему на встречу мяча;
- сделать длинную передачу: передача центральному нападающему,
который освобождается от опеки, выходя вперед или открываясь во фланг.
Когда ситуация более или менее безопасная, крайний защитник должен
выполнить продольную передачу на игрока, находящегося
непосредственно перед ним (центральный полузащитник или крайний
нападающий), начать движение в том же направлении вслед за мячом.
 Это не только повысит динамичность игры команды и затруднит
организацию соперником обороны, но также предоставит игроку,
владеющему мячом, большое количество возможных вариантов действий.
На рисунках 23 и 24 продемонстрированы различные варианты действий
правого крайнего защитника, владеющего мячом.
Рисунок 23. Мячом владеет крайний защитник. Вариант 1.
47
Мячом владеет центральный опорный полузащитник.
Получив мяч, центральный опорный полузащитник имеет несколько
вариантов дальнейших действий. Он может:
- перевести мяч крайнему защитнику на фланг, противоположный тому, с
которого он получил мяч;
- выполнить диагональную передачу: передача в ноги крайнему
нападающему, который играет широко на фланге, или передача в ноги
центральному полузащитнику, который открывается во фланг, в то время,
когда крайний нападающий делает рывок в направлении центральной
продольной оси поля.
- выполнить передачу на центрального полузащитника, который принимает
мяч и начинает движение с ним, или на крайнего нападающего, который для
приема мяча выходит на позицию между линиями защитников и игроков
середины поля команды соперника;
- выполнить длинную передачу: передача центральному нападающему,
который для приема выходит на встречу мяча или открывается во фланг.
Варианты действий центрального опорного полузащитника представлены
на рисунках 25 и 26.
Рисунок 24. Мячом владеет крайний защитник. Вариант 2.
48
Рисунок 25. Мячом владеет центральный опорный полузащитник. Вариант 1.
Рисунок 26. Мячом владеет центральный опорный полузащитник. Вариант 2.
49
Когда наша команда переходит в завершающую фазу (зоны «В» и «С»),
основной задачей является забить гол.
Другая важная задача, выиграть время, чтобы реорганизовать команду для
оборонительных действий в случае потери мяча.
Безусловно, надо учитывать построение соперника в оборонительной фазе
и в соответствии с этим, подбирать наиболее эффективные методы и
средства. Прежде чем их применять, надо задать следующие вопросы:
- Какие оборонительные принципы применяет соперник?
- Какой численный баланс?
- Какой позиционный баланс?
- Какие индивидуальные качества соперника?
- Какой вид прессинга использует соперник?
Следует учитывать наши собственные возможности и качества.
Насколько наши игроки готовы к применению того или иного технического
или тактического элемента. Опрометчиво полагаться на то, что игроки
будут применять комбинации, которые не были разучены на
тренировочных занятиях.
Самое главное надо помнить о создании пространства и времени.
Главными факторами в атакующей игре являются:
- Движение с мячом и без мяча (открывания и правильная позиция корпуса
для приема или рывка на свободное пространство);
- Глубина игры
- Ширина игры
- Сделать площадь игры больше
Стратегия при высоком расположении
команды соперника.
В некоторых матчах, команда может столкнуться с трудностями в
преодолении Желтой зоны. Как правило, такое развитие событий
происходит, когда оппонент ставит перед собой задачу отбора мяча в
нашей красной или жёлтой зонах.
При такой стратегии соперника мы начинаем конструктивное построение
атаки от вратаря и центральных защитников.
Задача игроков, участвующих в подготовительной фазе (Вратарь,
центральные защитники, опорные полузащитники):
Фаза 1: При помощи двух-трёх коротких и средних передач в красной зоне
вытянуть вверх первую и вторую встречающие линии обороны соперника
Фаза 2: Сделать высокую, длинную продольную или диагональную
передачу в свободную зону за спиной обороны соперника
Задача игроков, участвующих в атакующей фазе (атакующие
полузащитники и нападающие):
Фаза 1: При помощи негативного передвижения нападающих (к своим
воротам) и создания ширины крайних полузащитников, вытянуть линию
обороны соперника как можно выше и шире
Фаза 2: Стремительные рывки полузащитников в свободные зоны за
спиной защитников соперника или «Улитка» от нападающих плюс активная
поддержка от крайних защитников.
59
Рисунок 42. Вскрытие фланга
Рисунок 43. Атака по центру
60
XVII Переходы
Переходными называются те ситуации, когда во время игры мяч переходит
от одной команды к другой и соперники перестраиваются в зависимости от
того, у кого мяч. Переходы сами по себе не являются отдельными фазами
это отдельные ситуации в игре. Мы говорим о переходах, а не об игре в
переходных фазах.
В современном футболе высокого уровня, переходы определяют
тактическую состоятельность команды. Другими словами, недостаточно
хорошо обороняться или атаковать, критически стало, за максимально
короткий промежуток времени перестроиться из состояния «владения»
мячом к состоянию «не владения» мячом и при этом действовать
эффективно.
Переход из атаки в оборону.
Когда мы теряем мяч, мы переходим из атаки в оборону. Есть два основных
варианта развития событий для нас: прессинг с целью вернуть мяч и
перестроение в организованную фазу обороны.
Если команда хочет немедленно вернуть мяч, то это должно происходить
молниеносно.
Чаще всего это происходит в зелёной или жёлтой зоне, чтобы застать
противника в состоянии неопределённости или дисбаланса.
Переход в организованную фазу обороны сопровождается моментальным
прессингом на игрока противника, владеющего мячом ближайшим к нему
нашим игроком, чтобы партнёры имели возможность занять оптимальные
оборонительные позиции.
Внимание! Переход в организованную фазу обороны не означает полный
отказ от действий, дающих возможность перехватить мяч. То есть во время
отхода назад каждый игрок нашей команды должен быть готов к повторным
попыткам перехвата или отбора мяча. Сигналом к таким нашим действиям,
когда соперник владеет мячом, могут быть следующие ситуации:
замедление передвижения мяча, неточная или не аккуратная передача,
передача в край, технический брак и т.д. Это не означает, что мы
непременно должны забрать мяч на этом участке поля и перейти в атаку.
Эти действия можно также считать успешными, если мы вынудим соперника
сделать передачу назад или вынудим его сделать длинную безадресную
передачу в сторону наших ворот
Учитывая, что цель наших передвижений в оборонительные позиции, после
потери мяча, является идентичной, как и в организованной фазе обороны,
то мы ее специально не рассматриваем. Алгоритмом действий для игроков
при потере мяча является занять соответствующие позиции, в соответствии
с приоритетом.
Переход из обороны в атаку
Переход из обороны в атаку сопровождается потерей контроля над мячом
нашего соперника или, когда мы забираем у соперника мяч.
Здесь у нас есть два варианта. Первый – это переход в организованную фазу
атаки, которую мы инициируем не агрессивными и надёжными действиями,
позволяющими сохранить мяч у нас. Эти действия не подразумевают
сиюминутного перехода к завершающей фазе. Примером такой ситуации,
может быть, пас назад, чтобы дать возможность партнёрам занять позиции
характерные для организованной фазы атаки.
Второй вариант, когда мы сразу после перехвата или отбора мяча проводим
контратаку.
В этом разделе мы рассмотрим варианты развития быстрой атаки, так как
умение применить этот вид атаки, в современном футболе очень часто
является решающим. Предлагается классифицировать быстрые атаки по
следующему принципу:
- Классическая контратака – когда разыгрывается пространство за спиной
защитников.
- Групповая контратака – вертикальные проникающие передачи
- Продвинутая контратака – возвращение мяча в зелёной или жёлтой зонах.
- Индивидуальная контратака – индивидуальный прорыв.
62
На рисунке 44 Вы видите компактную и организованную нашу команду,
которая не владеет мячом. Мы видим относительно большую зону за
спиной обороны, с потенциальной возможностью для «Вбегания» в неё
нашего нападающего. Полузащитник перехватывает или после прессинга
отбирает мяч и делает передачу за спину защитников. Нападающий
начинает «Вбегание», как только был перехвачен мяч. В классической
контратаке акцент ставится на использовании дисбаланса в
оборонительном построении соперника. Важно при этом иметь в команде
игроков способных дать проникающий пас после отбора и не менее важно
иметь нападающего способного ворваться в свободную зону

64
На рисунке 46 показано как футболисты синей команды, сначала теряют
мяч в атаке на правом фланге в зелёной зоне, а потом при помощи
прессинга его возвращают. Моментально следует передача в центр, на
нападающего, у которого, в результате прессинга, появилась хорошая
позиция для «Вбегания» в штрафную площадку.
Важным элементом в этом типе контратаки является прессинг. В данном
случае команда должна обладать достаточными навыками и
решительностью для высокого командного прессинга. При том, что
существует риск дисбаланса в обороне. Вдобавок требуются хорошие
навыки игры 1х1 в обороне и хорошие поддерживающие позиции. Мы
должны быть компактными и фокусироваться на положении мяча.
Продвинутая контратака – возвращение мяча в зелёной или жёлтой зонах.
Применяется при высоком прессинге или возвращении мяча после потери
в атаке, чаще всего в зелёной зоне. В данном случае соперник находится в
численном и позиционном дисбалансе. Кроме того, это происходит близко
от ворот соперника, в непосредственно ударной позиции.
Рисунок 46. Продвинутая контратака – возвращение мяча в зелёной или жёлтой зонах.
65
На рисунке показаны индивидуальные действия 1х1 с прорывом к воротам.
Игрок отбирает мяч у защитника соперника, ведущего мяч, и быстро
двигается к воротам. Фактором успеха является функция нападающего как
первая линия обороны и его умение перехватить или забрать мяч.
Переходы при стандартных положениях соперника.
Умение использовать переход из обороны в атаку, после стандартных
положений соперника, можно рассматривать как великолепная
возможность для успешной контратаки. В данном случае соперник
располагается в удобные для атакующих действий позиции. Таким образом,
при нашем перехвате мяча он может оказаться в территориальном
дисбалансе. А при быстрой передаче вперёд и в численном дисбалансе.
Важно, чтобы наши игроки были готовы к резкому выходу из обороны. В
данном случае возможно применение любого из выше перечисленных
типов контратак. Все зависит от места пробития стандартной ситуации и
места перехвата мяча.
Несомненно, что такое развитие контратаки должно тренироваться,
особенно после угловых ударов и штрафных с фланга, а также при
попадании мяча в стенку.
Индивидуальная контратака – индивидуальные прорывы
Индивидуальная контратака часто подразумевает наличие быстрого
нападающего, который может отобрать мяч и стремительно продвинуться к
воротам соперника и пробить. Как правило, это связанно с ситуацией 1х1
или 1х2.
Рисунок 47. Индивидуальная контратака – индивидуальные прорывы
66
XVIII Соперник владеет мячом.
Несмотря на то, что мы ориентируемся на стиль игры, подразумевающий
владение мячом, в каждом матче будут возникать моменты, когда соперник
владеет мячом или другими словами мы находимся в обороне. В
современном футболе команды высокого уровня пропускают все меньше
голов, как правило, это является следствием хорошо организованной
обороны. В данной модели мы не будем углубляться в основы
индивидуальной и групповой тактики игры в обороне. Наша задача
определиться с общекомандной стратегией.
Оборонительный стиль игры
Выше мы коснулись темы Национального стиля игры. В основном эта тема
связана с фазой, когда мы владеем мячом, но имеет смысл и обсуждение
стиля игры, когда соперник владеет мячом. Оборонительный стиль игры –
это стратегия, которую мы применяем, когда предотвращаем взятие наших
ворот или перехватываем мяч, или применяем прессинг.
Общая оборонительная стратегия.
Важно учитывать и анализировать где соперник владеет мячом. На чём мы
должны сфокусироваться? На мяч или наши ворота? Таким образом
команда должна чётко представлять, что является главной целью в
конкретной ситуации в игре: не пропустить гол или перехватить мяч, чтобы
вернуть владение им. Это представление или стратегия формируется в
зависимости от философии команды или от того где находится мяч на поле.
Действия игрока, владеющего мячом, также оказывают влияние на нашу
стратегию противодействия. Если игрок владеющий мячом далеко от наших
ворот, то мы оказываем давление на него и возможно пытаемся перехватить
мяч для того чтобы овладеть им. Если соперник с мячом находится в
позиции позволяющей поразить наши ворота, то нашей первостепенной
задачей становится предотвратить или помешать ему это сделать.
Рассмотрим основные стратегии, которые мы применяем при владении
мячом соперником.
Рассмотрим ситуацию, когда нападающий получает мяч после передачи с
фланга. После приёма мяча он находится в позиции, из которой
потенциально возможно забить гол (Красная зона). Таким образом, нашим
приоритетом становится не дать нападающему пробить по воротам и
защитить пространство за спиной защитников. На практике этого можно
достичь за счёт давления со стороны левого центрального защитника на
нападающего и его подстраховка со стороны других защитников (создание
тени).
Рисунок 48. Ситуации в обороне.
68
Возвращение мяча – высокий прессинг
Команда находится высоко – не далеко от ворот соперника (Зелёная и
жёлтые зоны на половине поля соперника) и выбирает высокий прессинг с
целью перехвата мяча и создать ситуацию для взятия ворот. В данной
ситуации сохраняется определённый дисбаланс у нас в обороне.
Рисунок 49. Давление со стороны левого центрального защитника на нападающего и его подстраховка
 со стороны других защитников (создание тени).
Рисунок 50. Высокий прессинг.
69
Эта стратегия не является единственной в данной ситуации, мы также
можем оказать прессинг на игрока, владеющего мячом, чтобы дать
возможность партнёрам отойти и занять позиции характерные для
организованной фазы игры в обороне и таким образом избежать
дисбаланса в обороне, при неудачном прессинге.
Выбор одной из двух стратегий, оказывает влияние, прежде всего то, что мы
собираемся делать при перехвате мяча.
Это все связанно с нашей стратегией на игру. Для того чтобы определиться
с этой стратегией надо задать себе следующие вопросы.
Какая стратегия при владении мячом?
В какой зоне мы хотим начинать оборонительную игру?
Как стратегия меняется в зависимости от хода игры (Начало игры, тайма,
конец игры, тайма, счёт, забитый или пропущенный гол, мы в меньшинстве
или большинстве, травмы и т.д.).
В качестве основной стратегии для юношеских и молодёжных команд мы
выбираем моментальный прессинг при потере мяча. Если не удаётся
возвратить мяч за короткий промежуток времени (5-7 сек.) то мы падаем
всей командой ниже - в жёлтую зону. Это обусловлено нашим стилем игры
– владение мячом. Так как при глубокой обороне приоритетом является не
дать сопернику поразить ворота и выход в атаку затруднён, прежде всего,
отдалённостью ворот соперника и нашими слабыми ресурсами в атаке. Эта
стратегия позволяет развивать навыки креативности и интеллигентности у
молодых игроков. Но, при острой необходимости достижения результата в
отдельных матчах стратегия может меняться
Персональный и Зонный принципы обороны
В теории существует два фундаментальных принципа игры в обороне. В
персональном принципе обороняющиеся игроки преимущественно
располагаются относительно мяча и соперников. В зонном принципе
защитники преимущественно располагаются относительно мяча,
партнёров и их позиций.
В экстремальном понимании Зонный принцип подразумевает построение
команды как единый блок, при котором вся команда располагается
относительно мяча и партнёров. В экстремальном понимании
Персональный принцип подразумевает опеку каждого соперника в любой
точке поля.
В реальной жизни очень редко возможно использовать только один из этих
методов. Таким образом, мы должны лишь сосредоточиться на вопросе в
какой степени мы используем каждый из этих методов в нашей игре.
XIX Игра в обороне
77
Для того чтобы действовать в обороне эффективно, критически важно,
чтобы каждый игрок команды руководствовался одними и теми же
принципами. Для зонной обороны есть ряд основополагающих принципов.
 Если мы говорим об индивидуальной или групповой тактике, то, прежде
всего это:
- зазор
- пласироваться
- страховка
- не бросаться
- не скрещиваться
Если мы говорим о командной тактике то, прежде всего это:
- прессинг или давление на мяч
- поддержка партнёров (Или страховка)
- баланс
Рисунок 62. Руководствуемся обороной, ориентированной на мяч
78
Ориентированная на мяч и на противника защита – стандартный
тактический план любой команды. Это единственная система, позволяющая
команде защищаться как компактное построение и ограничивать игровое
пространство противника в любом направлении.
Главные принципы зонной обороны
1.Насколько возможно не уступай свою позицию, продиктованную
передвижением соперников.
2.Все всегда компактны: нельзя просто играть в обороне.
Все игроки имеют оборонительные функции, которые являются
начальными для игры в атаке.
-Команда в блоке пытается ограничить передвижение соперника
-Каждый игрок отвечает за то, что происходит впереди и рядом с ним
-Игрок должен быстро переключаться на разных игроков соперника
-Приём и передача «на слух»
-Каждый защитник в нужный момент – чистильщик
-Агрессивная атака игрока владеющего мячом и плотная опека соперника.
3.Оборонительная система должна предусматривать, как минимум,
равенство игроков в каждом секторе/участке поля.
Рисунок 63. Расположение игроков в обороне по отношению к мячу