Герой

ГЕРОй
Степан  Куликовцев  родился  и  вырос  в  хуторе  с   чудесным  названием   СКОРОСПЕЛЫЙ.   Здесь  же  окончил   семь  классов   неполной  средней  шко-лы;  в  хуторе  прошло  детство  и  юность.  Про-должил  учебу  в  восьмом  классе  средней  шко-лы  в  районном  центре,  станице  Заречной. За-кончил   10   классов  и  получил  Аттестат  зрело-сти.  Это  был  особый  год,  как  в  истории  стра-ны,  так  и  в  жизни  Степана. Колхоз  в  котором  работали  и  состояли   мать   и  отец   Степана,  был  имени  Буденного  до  того  времени  пока  не  стали   бездумно,  без  царя  в  голове  бороться    и искоренять  последствия    культа  личности.  Колхозу  присвоили   имя  Россия,  стал  называться  очень  просто -  колхоз  Россия.   В  то  время  государства  Россия   или  Российская  Федерация  не  существовало,  в  народе  поговаривали,  Россия  -  единый  и  неделимый  колхоз.  Степан  хорошо  помнит  знаменательное  событие  в  жизни  колхоза,  хутора,  да  и  всей  страны -  семидесятилетие  со  дня  рождения    Сталина.  Все  учащиеся    не   полной   средней  школы      участвовали   в  поздравлении  товарища  Сталина   с  Юбилейным  Днем  Рождения.  Поздравление  оформлялось  в  школьной  тетради.  На  обложке  было  написано:  название   и    номер  школы, и адрес.  На  первой  странице  крупными  красивыми  буквами  было  написано   «  Товарищ  Сталин,  поздравляем  Вас  с  Днем  Рождения,  желаем  крепкого  здоровья  и  успехов   в  построении  коммунизма»  В  тетради,  каждый  ученик   записывал  свою  фамилию».   В  школе  говорили,   что  эти  тетради  будут  отправлены   в  Москву,  товарищу  Сталину.   О  Сталине  писали  только  поло-жительное,  потом  стали  писать  только  отрица-тельное.  Где  правда,  где  ложь  Степан   не  знал,  никто  не  знал.   В  памяти  Степана  образ  Стали-на  остался  положительным.     . Война,  Победа  над  фашистской  Германией,  тяжелые  послево-енные  годы,  ежегодные  снижения  розничных   цен,  всё  было  связано  с  именем  Сталина.  Сте-пан  помнил   и    знал,  вера  в  Сталина  была  без-граничной.  Степан,  высказывая  своё  мнение  о   том  периоде  истории  говорит:  «Ни  о  каких  злодеяниях,  репрессиях   связанных  с  именем  Сталина  я  не  знал  и  не  слышал.  Я  не  говорю,  что  этого не  было.   Но  до   «разоблачения»  культа  личности   Сталина,   ни  о  каких  злодея-ниях  и   репрессиях   со  стороны    Сталина    я   ни  от родителей,  ни  от кого  другого      не  слышал.   Где  правда,  где  ложь  о  Сталине   никто  не  зна-ет.    Степан,  как  и  все  ученики  был  в  школе,  когда  пришла  весть  о  смерти  Сталина.  Как  вспоминает  Степан   «Я  не  встречал и  не  видел  людей,  которые  отнеслись  к  этому  сообщению,  хотя бы  равнодушно.      У  учителей  в  школе,  у  всех  кого  я  встречал  на  улице   в  станице и  в  хуторе, в  глазах  было  горе,  люди  плакали,  ры-дали,  были  в  растерянности,  я  ученик,  мне  18,  но  я  не  понимал,  почему   люди   так  убиваются,  так  переживают.  Думаю,  Сталин  в  их  жизни  был  положительным  символом,  глубоко  уважаемым  руководителем  страны.   Слезами  они  оплакивали  потерю  этого  символа.      Это  были  искренние  слезы,  никто  не  заставлял  их  плакать.   И  это  не  было  результатом  оболванивания   Те,  кто  писал  и  говорил,  что  народ  не  понимал,  что  он  делал,  что  народу  надо  было  радоваться  смерти  Сталина – лицемеры  и  лжецы,  презирающие  свой  народ.
  На  школьном  торжественном  собрании  учителей  и  учащихся  выпускникам  вручались  аттестаты  об  окончании   средней  школы.  Вы-пускнику   Куликовцеву   Степану    директор  школы   вручает   аттестат  об  окончании  десяти  классов -  АТТЕСТАТ  ЗРЕЛОСТИ.    Хвалиться  отметками (оценками)    Степану   не   было  оснований.  Правда,  в  аттестате  двоек  не  было,  но    и  четверок    было  до  слез   мало,  а  вернее  четверок  почти  не  было. 
 Стал  остро  вопрос, что  делать  дальше?.   В   во-енкомате,  при  постановке  на  воинский  учет   и  получении  Приписного  свидетельства   Степан  Куликовцев  был  записан  кандидатом  на  по-ступление  в  военное  летное  училище:  по  под-готовке  летчиков  морской  авиации.   По  меди-цинским   показателям,  как  сельский  физически  крепкий парень,  отвечал  всем  требованиям   во-енного  училища.   Однако,  в  последние  дни   июля   месяца,  военкомат    сообщил,  что  летное  училище  морской  авиации  упразднено  и   Сте-пану  предложили поступать   в   одно  из  пехот-ных  военных  училищ,  но  он  от  такого  предло-жения  отказался.  На  календаре  31  июля -  по-следний  день  приема  документов  для  поступ-ления в  высшие  и  средне-технические  учебные  заведения.  Cтепан  принял  решение  ехать  в  го-род  N  и  там  пытаться  поступить  в  любое  учеб-ное   заведение  по  любой  специальности.  Такое  решение  сына  было  одобрено  родителями -  отцом  и  матерью.  В  город   прибыл    3  августа  и  стал  мотаться  по  городу  в  поисках  учебных  заведений.   Попытка  сдать  документы   в  Вузы:  Финансово-экономический,  Инженерно-строительный,  Сельхоз.   машиностроения   ниче-го  не  дала,  везде   был  один   и  тот  же   ответ-  поздно.  Кто-то  посоветовал «А ,   Вы  попытайтесь  в  Автодорожный  техникум,  что  на  улице  Горького,  125»   В  техникум  добрался   в  шестом  часу  вечера,  кроме  дежурного  вахтера   в  техникуме   никого.
На  следующий  день  уже   в  8  часов   утра  был   в  техникуме.  В  9  часов  зашел  в  приемную  ди-ректора.  Объяснил  цель      прихода  и  секретар-ша,   женщина   средних   лет,  услышала  Степана,   участливо,  доброжелательно  задала   несколько  вопросов.  Потом  поговорила  по  телефону   с  кем- то  из  руководителей  техникума.  В  прием-ную  зашел  мужчина  и  секретарша   представила ему Степана.  Мужчина  оказался заместителем  директора  по  учебной  части.  Зам.  директора выслушал  Степана,  внимательно  рассмотрел   его Аттестат и  сказал:   «   Мы  готовы   принять  Вас в  техникум  на  3-й курс,  на  отделение      «Строительство  автодорог»,  но окончательное  решение примет  директор   по  результатам  со-беседования» Собеседование  пройдет  завтра в  кабинете заведующего  отделением   «Строитель-ство  автодорог».    Степан счастлив  и  безмерно  рад такой  удаче.   На  следующий  день  в  10  ча-сов  состоялось  собеседование.  В  собеседовании приняли  участие:   зав.  отделением,  парторг  от-деления и  один  из  преподавателей.   Вопросы,   задаваемые  Степану,  касались  в  основном  его  семейного  положения:   кто  отец,   кто  мать,   где  работают,   найдут  ли  они  средства,    что  бы   учить  сына.  Тут  же   предупредили,  что  свобод-ными   местами   в  общежитии   техникум  не  располагает.  Это  было  серьезным   ударом  по    практически  пустому  кошельку  его родителей,    колхозников.

                Родители  Степана
 Мама,  Полина  Ивановна   – домохозяйка,   что   в  то   время  значило  колхозница.  Колхозница  обя-зана  была   работать  на  колхозном  поле,   выра-ботать  в  год   установленный   минимум    тру-додней  и   в  тоже   время  содержать  дом,  де-тей,   обрабатывать  собственный   огород  и  вы-полнять  много  других обязанностей  обуслов-ленных   условиями   сельской  жизни. 
  Папа, Петр   Петрович,    работал  в  колхозе ме-ханизатором,  а  точнее,  трактористом.  Во  время  уборки    урожая  становился  комбайнёром. Зара-ботки  были   крайне  низкими.     Был  он  ветера-ном  Великой  Отечественной  войны.  Всю  войну  прошел   в  составе  действующей  Армии,  т.е.  на  фронте.  Военная  специальность – танкист.       Вот  что    об  этом  рассказывал  Петр  Петрович. « За-канчивался   июнь  1941  года,  только  что   сдал  последний   экзамен   за  7-ой  класс   вечерней школы.    Июнь-  лето   период  интенсивной   ра-боты  на  колхозных  полях, на  собственных  ого-родах   и   в   домашнем  хозяйстве..   Но  неожи-данно,   днем    22 июня   радио   сообщило:   немцы   напали  на   нашу  страну – началась  вой-на.  Война   оборвала    мечты,  нарушила    планы  советских  людей.      Петр  Петрович  Куликовцев   был  призван   в  армию  уже   на  следующий  день,   т.  е.  23  июня, а  24  июня    прибыл,  со-гласно  приказа,  на  сборный   пункт   в   районном  центре,  через  2 – 3  дня  стал  солдатом  Красной   Армии.    В  феврале  1942    года   его  направили  в   Полтавское  Танковое   училище,  эвакуированное   в  город  МАРЫ  (Туркменистан)   Учеба  в  училище  была  очень  напряженной.  Занимались  по  12 часов  в  сутки,  ведь  это  было ускоренное  обучение,   ускоренные  курсы.   После  окончания    ускоренного  курса  обучения    было  присвоено   звание  лейтенант  и   направлен  на  фронт.  Бое-вой  путь   начался   под  Ростовом – на – Дону,  затем  был  Батайск, станицы  Кавказская,  Георгиевская,  город  Минеральные  Воды.  Оттуда  был  направлен  в  1-й  Белорусский  фронт.  После  получения  танка  Т – 34,  я  был  назначен   командиром  танкового  взвода. Вскоре  начались  боевые  действия.
Танковому  взводу  и  мне  командиру - лейтенанту  Куликовцеву,  была  поставлена   задача:  провести  ночную  разведку  боем.   Взвод   тщательно  несколько  дней   готовился   к  выполнению  боевого  задания,  В  основном  отрабатывали   умение  действовать   в  условиях   ночи.  Помогли  бывалые  фронтовики – танкисты.  По   карте  наметили  путь  следования  танкового  взвода.  В  назначенное   время   вышли  на  задание.  Ночь  стояла   тихая,  ни  ветерка.  До   рассвета  было  ещё  далековато.  Передвигались  мы  с  минимально  возможной  скоростью.   Я,   как  и  положено   командиру,  был  в  головном  танке.   По  пути  следования,  внезапно   увидел  мост   через  реку,  на  карте  мост   в  этом  месте реки не  значился.   На  противоположной  стороне  моста  стоял  немецкий  танк,  для  которого   мы   появились   внезапно.  Расстояние  между  нами  быстро  сокращалось,  а   пушка  была  заряжена  фугасным  снарядом  -  стрелять  было  бесполезно.  Мною  было  мгновенно  принято  решение   -  таран.   Что  бы  не  повредить  свою    пушку  я   электроповоротом  развернул    башню   влево,  экипаж  танка   моё  решение  понял  и  тотчас  прекратил    стрельбу.   Мы  своим  танком  нанесли  мощный  удар  в  немецкий  танк,  от  чего   он   скатился   моста  и   упал  в  реку. Взвод  продолжил  выполнять  задание.  Встреча  с  противником  была    неожиданной  для  противника  и  молниеносной.    Задание   было  выполнено   блестяще. Весь  экипаж  награжден  орденами  и  медалями,  я  был  награжден  орденом    «Красная  звезда» 
 Возвращаясь  с  задания,   случилось   неприятное  ЧП,  Я  был  тяжело  ранен.  А  было  вот  как.   Во   время  движения    я  услышал   в  правой  гусени-це   скрежет,  а  танк    «вело»  вправо.  Танк  оста-новился,  и  я  вышел  из  танка,   чтобы  осмотреть  гусеницу.  Оказалось,   между   катком   и  гусени-цей    попал    стальной  предмет.   В  это   время  рядом   разорвался   снаряд  и  стальные  осколки   впились  в   спину  рядом  с  позвоночником.  Как  потом  оказалось,  два  осколка.  На  лечение  по-требовалось   три  месяца,  и    я  возвратился  в  свой  полк. Участвовал  в  штурме  Берлина.   Награжден   медалями   «За  Победу  над  Герма-нией».   В   сентябре  месяце  1945года     демоби-лизован,  и  возвратился  домой».
 Вопрос  зачисления   Степана   учащимся   Авто-дорожного   техникума   решился  положительно.         Директором техникума  было  принято  положи-тельное   решение,  и  Степан  стал  учащимся  Ав-тодорожного  техникума  по  специальности – Строительство  автомобильных   дорог,   группа    6САД5  с 1 сентября.   Успешно  закончил  3-й  курс и  был  переведен  на  четвертый.   С  нового  учебного  года  приступил  к   учебе  на  четвертом  курсе.    В  начале  ноября,  в  общем-то,  неожи-данно  получил  повестку,   явиться  на  призывной  пункт   для  отправки  на   военную  службу.  Поче-му  неожиданно?  Надеялся,  и  такие  разговоры ходили,  что  будет  дана  отсрочка  от  службы,  для  окончания  техникума.    Степан   стал   при-зывником,  учеба  прерывалась,   как  минимум,  на   три  года.   Призывался   Красноармейским  РВК  города    N.     Проводы  проходили   в  хуторе Скороспелый -  родине  Степана.  Проводы,  это  «вечер»,  на  который     пришли  друзья,  товари-щи,   одноклассники,  родственники     проводить  Степана   на   службу   в  Советской   Армии.   Были  выпивка  и  закуска,  музыка – баян.   По  традиции  призывнику   дарили:  бритвенные  принадлежности,  носовые  платки,  одеколон.   9  ноября  призывников   погрузили   в  крытые   железнодорожные   товарные  вагоны.   Вагоны  были   оборудованы  двух – ярусными   сплошными  деревянными   нарами  и  печкой - буржуйкой.  О  постельных  принадлежностях    речи  не   было.  Был  выдан   сухой  паек:  хлеб,  сливочное  масло   и   сахар.   В  данном  вагоне  размещалось  тридцать  человек.  Эшелон  состоял   примерно  из  40 – 45   вагонов.       Сопровождала  эшелон  команда  военных:  офи-церы,  сержанты,  рядовые,  всего  где – то     50 – 60   человек.   За   каждым   офицером,  сержантом   были  закреплены   вагоны  или  несколько  вагонов.    Всем   руководил подполковник -   начальник   поезда.   Ночью  эшелон  отправился.  Куда,   в  каком  направлении   призывники  не  знали – военная  тайна.      Двигались  в   основном   ночью,   днем  состав   стоял   на   глухих   станциях  или  на  глухих  разъездах  в   лесу.     Однако  стало  очевидным,   что   состав    следует   на  запад.   Вот   и  Таргополь.  В  Таргополе,    затем  в  Людо-ве  часть  вагонов   отцепили.  В   Людове  просто-яли   часов  10 – 12.    Первый  раз,  за  четверо  су-ток,  призывников   накормили  горячей  пищей  в  солдатской   столовой  одной  из  воинских  ча-стей.     На    следующий  день   вечером   прибыли   в  город   Заречный  Загорской области  – конеч-ный  пункт  следования. Прибыло  в  этот  пункт  27  призывников.  Пока  длилась  организационная  суета,  на  часах   уже  12  ночи.    Затем  баня,  получение  обмундирования - примерка,    подгонка,  а  время  половина  второго   ночи.   За  пять  суток  нахождения  в   вагоне - телятнике, без  матраца   и  без  постели    прибывшие  призывники,  вчерашние   сугубо   гражданские  парни,  впервые   чуть,    чуть   испытали  тяготы  солдатской   службы,  страшно  усталые,  измученные   мечтали  только  об  одном - выспаться.  Затем  всех  привели  в  казарму,   построили   в  одну  шеренгу  между  кроватями.   Младший  сержант  Пазиев,  узбек  по   национальности,  на  ломаном  русском  языке  в  течении  30  минут    «подробно,   детально»   объяснял  основные   правила   и   требования   солдатской   службы.  Затем  произвел  осмотр     внешнего   вида  прибывших. Конечно,  обмундирование   сидело  на   всех   далеко  не  по   военному.  Как   могли  устранили    замечания   сержанта   При  этом  призывники   еле-еле дер-жались  на  ногах.   Засыпали  стоя.  Последняя   процедура – перекличка   Младший   сержант  Пазиев, убедился, что  здесь  именно   те,  кто   числился   в  его  списках    и     скомандовал      «ОТБОЙ»   Время  около  половины   третьего  но-чи.  Ровно  в  6  часов   утра,  по   московскому  времени,  прозвучал  обще полковой    сигнал   горниста  означающий    «подъем»,   тут  же  по-следовала   команда   младшего  сержанта   Пази-ева,  одновременно  с  командой  дежурного  по  роте  «ПОДЪЕМ»     и    как  поется   в  песне   «C  тех  пор  всё  пошло  и  пошло,   жизнь  потекла  по   иному»,   Служба  в  армии  неумолимо   начала    свой  отсчет.    
«Форма  одежды   без   гимнастерки,  в  нательной  рубахе. «Выходи  строиться!» - коман-дует  младший   сержант   Пазиев.  Строем   при-шли  к  туалету.   «Оправиться  пять  минут».   Это   единственный  туалет  на  полк   и   весь   личный  состав  полка    скапливается   в  6   часов  утра  в  этом  туалете    и   вокруг   него.   
 6  часов   по   Москве,  а в Загорье – 4  утра,  глубокая  ночь.  После   отправления  естествен-ных   надобностей,     строем  выходим  через   КПП   полка   в  город  на   физзарядку.  Физзаряд-ка    состояла  из  бега  на  3  км.  и  физических   упражнений.  Бег  совершается  по  шоссе – глав-ной  улице  города.    Город  еще   спит   глубоким  сном,  полная  тишина  кругом  и  только  грохот    сапог  об  асфальт  сотрясает  воздух  и  тишину.   Физзарядка  длится  20   минут.  Бегом,  но  строем  все  возвращаются  в  казарму.    В  казарме,  по  команде  Пазиева   все  забирают  туалетные  при-надлежности:  мыло,  зубные  щетку  и  пасту,  по-лотенце.  И  бегом,  сначала  по  территории    ча-сти,  затем  за  её  пределами  по  тропинке  и  прибегают  к  ручью,  что  полутора   километрах  от  части. Здесь  следовало  умыться,  почистить  зубы.  А  ведь    это  была  уже  вторая  половина   ноября,  было  холодно,  вода  в  ручье  затянута  тонким  слоем  льда.  Солдатики,  вчерашние  призывники, первое  утро  в  армии,  конечно,  обалдели.  Как  можно  умываться,  как  можно  чистить  зубы,  воды  ведь   нет,  есть  ледяная  корка.  Но  младший  сержант  Пазиев,   кстати,   форма  одежды  такая  же  как  и  у  всех,    скомандовал    «Делай как  я»   Разбил  лед,  стал  чистить  зубы,  умываться,  а   вместе  с  ним  все  начали  чистить    зубы и  умываться.  Некоторые  пытались  делать  вид,  что  умываются  и  чистят  зубы,  но  младший  сержант  был  начеку  и  заставил  всех  делать  всё  основательно.   Так  же  бегом  возвратились  в  казарму,  заправили  постели,  почистили  обувь – сапоги.  Последовала  команда    «Приготовиться  к  приему  пищи».    Следовало  взять  кружку   и  ложку.  Алюминиевые  кружку   и  ложку   выдали  ночью,  одновременно  с  выдачей  обмундирования  и  другого  солдатского  имущества.   Строем  отправились  в  столовую.    В  зале  столовой,  сто-лы  на  10 – 12  человек,  т.  е.  на  отделение.   На     каждом столе  уже  стояли  «бачок» - алюминие-вая  кастрюля,  с  кашей  на  десять  порций,  стоп-ка  из  десяти  алюминиевых  мисок,  две  с  поло-виной  буханки  хлеба  кирпичиком.  На  одного  солдата  полагалось  одна  четвертая  часть  такой буханки.  Здесь  же  стоял  алюминиевый  пяти-литровый  чайник  с  горячим  заваренным  чаем  и  миска   с    формованным  в  виде  кубиков  саха-ром.  Весь  этот  набор  еды  надо  было  разде-лить  на  десять  порций.   Порции  должны  быть  максимально  одинаковыми,   это  было  важно  и  сложно  выполнить.   Этот  первый  завтрак  раз-делил  младший  сержант.   Команда   «Встать!   «Выходи  строиться»,  грубо  прервала  надежду  получить  добавку,  утолить  голод  и   мечту,  и  приятные,   чудесные   воспоминания  о  доме,  о  маме.   Это  первое  утро  в  Советской  Армии   Степан   запомнил  навсегда.  Это  было  хорошее  утро!  С  этого  утра  началась  долгая,  трехгодич-ная  служба,  наполненная  трудностями  и  лише-ниями,  радостями  и   удачами. Это  великолепная  жизненная  школа.  Степан  за  время    прохождения  службы  многое  повидал,  многому  научился.  Те  события,  в  которых  он  участвовал  или  был    их  свидетелем,   оставили      неизгладимые   впечатления,  как  говорил   позднее  Степан    «Я  горжусь  своей  причастностью  к  тем  событиям.    Я  познал  все  стороны  солдатской  службы,  познал   азы  взаимоотношений  между  людьми,  Этот  опыт  потом   сильно  пригодился   мне  в  трудовой  и  общественной  деятельности».    А  сейчас  мы  возвращаемся  к  первому  дню  службы  и  первому  месту   службы.    Полк,  в  котором  начал  службу   Степан,  имел    легендарное  про-шлое,  боевое  прошлое.  Полк  всю  войну   состо-ял  в  составе  действующего  фронта.  Полк  име-новался:  333,  Гвардейский,  орденов  Кутузова   и  Богдана   Хмельницкого  третьей  степени,  Севастопольский  мотострелковый  полк
Первые      два   месяца,  Степан   служил  в  первой  стрелковой  роте,  «проходил  курс  моло-дого бойца».  Знакомство  с  уставами  карауль-ной,  внутренней,  строевой   служб.   Жили  в  со-ответствии  с   внутренним  распорядком  в  части.  Занимались  физподготовкой,  много  внимания    уделялось  строевой  подготовке.  Одним  словом  осваивали   азы  солдатской  жизни,  воинской  службы.  спали  на  двух  ярусных  кроватях,  много  тренировали  выполнению  команд  «отбой»,  «подъем»   Одеться  надо  было  за  17  секунд  и  это    не  просто.  ТЕХ  кто   не   укладывался  в  это   время,  тренировали  по  10 – 15  раз  проделывать  раздевание,  потом  одевание ,  как  правило,  тренировки  проводились   после  отбоя.  В  итоге  отстающих     не   было.  Все  прибывшие    пока  были  формальными  солдатами, - воинскую  присягу  не  приняли,  личного  оружия  не  имели.   
 7  января  Степан   принял   Воинскую  при-сягу  и   стал  полноценным   воином.
 А  с   середины  января    Степана  зачислили  курсантом  полковой  школы.   Школа  готовила  младших  командиров – сержантов.    Условия  и  характер  службы   резко  поменялся.  Строжайшая  дисциплина,   дотошное    исполнение  требований  уставов,   поминутное   выполнение   распорядка  дня,   идеальный  внешний  вид  курсанта,  огромные   физические  нагрузки   связанные,  например,  с   бегом   на   стрельбище    и  обратно   в  полной  боевой   экиперовке  и  в  противогазах.    Стрельбище   находилось  в  горах,  в  семи  километрах  от  части.  Стрельбище -  сравнительно  ровная  площадка,  на   которой   проводились  занятия  всеми  подразделениями  полка   по  всем  видам  военной   подготовки,   в  т.  ч  стрельба  из  боевого  оружия.   В  состав  школы  входили   три  подразделения:   взвод  станковых   пулеметов  и  два стрелковых  взвода.   В  станковые  пулемет-чики     отбирались    физически  крепкие  и  рос-лые   курсанты.  Степана,    естественно   зачисли-ли   в   взвод  станковых  пулеметов.   Таскать    на  себе  в  горной  местности  элементы   станкового    пулемета,  штурмовать  сопки,  требовало  огром-ных  физических,  да  и  моральных   сил.    Кроме  этого   у   каждого  пулеметчика   при  себе   было  личное  оружие - самозарядный  карабин   Симо-нова – СКС,  и    все  солдатское  снаряжение:   противогаз,  саперная  лопатка,   шинель – летом  в  скатке  через  плечо.   Никаких  скидок   ни  во   время  марша,  ни  при  проведении   тактических  занятий,  при  атаках,  станковым    пулеметчикам   не  делалось.    Как  говорил  Степан       «От  нас,    пулеметчиков требовали  быть   всегда,   в  первых  рядах    наступающих,   атакующих   войск.     Было   невыносимо  тяжело,  Я  не   знаю   откуда  бра-лись  силы,  иногда  я  и      другие  пулеметчики   были  на  грани  отчаяния,  но    остановились   на  привал,   отдохнули,    побалагурили  и  все   труд-ности   забывались»     Станковый  пулемет,  для  транспортировки   разбирался  на  три    составных  части:   станок,   щит    и   !тело»   т  е   ствол.   Каж-дую  часть  несет  один  пулеметчик.   Степану,  как  одному  из  физически     крепких     досталось   таскать   на  себе   станок,   т.   е.   тележку  на  ко-торую  крепятся   ствол  и  щит.  Вес  станка  22  кг.
   Командирами  взводов  и  отделений  в  полко-вой   школе,  почти  все,   были  фронтовики.   Не  следует  забывать,   со  времени  окончания   вои-ны  прошло  всего – на всего десять  лет.  Началь-ником  школы  состоял фронтовик майор  Само-хвалов.     Требовательный,  жесткий,  улыбался  редко.   Требовательность  мотивировал   услови-ями  войны.  Кадровый  офицер  и,  кроме  службы  в армии,  ничем  другим  никогда  не  занимался.  В  школе   училось  примерно  80  курсантов.   Начальник  школы  знал о  каждом  курсанте  почти все,  с  каждым  беседовал   лично  по  несколько    раз.     Сильной  личностью  в  школе   был  старшина  школы,  сверхсрочник,    старшина  Мазалов.  Идеальный   порядок  в  расположение  школы,   идеальный  внешний  вид  курсантов,    постелей  и  спальных  мест,    заслуга  исключительно     стар шины   Мазалова.  Чистое  постельное  белье,  каждую  неделю  баня,   и  чистое  нательное  белье,  соблюдение  личной  гигиены,  соблюдение  идеального    порядка   в  карманах  брюк  и  гимнастерок ,  в  прикроватных  тумбочках   бескомпромиссно  контролировалось,  и  обеспечивалось  высокой  требовательностью     старшины  Мазалова.       Утренние  поверки  про-водимые  старшиной    Мазаловым  проходили  часто   с  юмором,  но  всегда  по  делу.   Проверя-лось  состояние  ногтей  на    руках  и  ногах,   со-стояние  карманов,   проверялось   чистые  ли   шея   и  руки.   Иногда   и  такая  была  команда:     «опустить  кальсоны  до  колен»,   и  если  обнару-живалось,  что  кальсоны   в  характерном  месте     «ржавые»,  этого   курсанта   тут  же  отправляли   застирывать,  на  это  давалось  3  минуты  и кур-сант  становился  в  строй  в  чистых,   но  мокрых  кальсонах.  Если  обнаруживались   у  кого-либо  длинные  ногти,    давалось    2  минуты,  чтобы  остричь.     Все  замечания  устранялись  немед-ленно.   После  окончания  досмотра.    подавалась  команда   «Устранить  замечания.  Построение  через  5  минут»    Старшина    по  своим  наручным  часам  контролировал   время    исполнения   своего  приказа,  отступлений      от  установленного  времени   курсанты    не   допускали.      
 Что тут   творилось7 
 Из  восьмидесяти  человек   20 – 30   получали  те   или иные  замечания  и,  как  сумасшедшие,    бе-жали     их    устранять.   Главной  ареной  станови-лась  комната   для   умывания.    Полуголые,   по-лураздетые,  босиком    кто – то  чистит   зубы,  кто-то  моет  шею,  кто-то  ноги,  кто-то   стирает  кальсоны,  суета,  гвалт,  а  время  идет.  Увильнуть   никак    нельзя,   начеку  командиры  отделений,  помощники  командиров  взводов,  сам  старшина.  Время  истекло,     «Школа  в  две  шеренги  становись!» - командует  старшина,  и  все  должны   стать  в  строй  одетыми,   обутыми,  заправленными.   Никому,   никогда   поблажек  не   делалось.  Содержать  свое  тело,  свои  вещи,  свое  спальное  место    в   идеальном  состоянии   прививалось  жестко  и   навсегда.     Старшина  проверяя  качество   уборки  помещения  во  время  дежурства   стрелкового  отделения,  обнаружил  где –то  там   на  шкафу   пыль.  Обычно  замечания  быстро,  молча  устраняются,    но  дневальный    курсант   на   замечание  старшины  ответил    «  я  человек  мелкий (т.  е.  небольшого  роста),  поэтому  не  смог   убрать  пыль!»      На  что   старшина,   с  присущим  ему  юмором  сказал    «Вот  ты,  человек  мелкий,  пойдешь   чистить   глубокие  раковины.   Один  наряд  вне  очереди»    В  армии  пререкания  с  командиром  наказывались   строго.    Действовал   главный  постулат  в  армии:    «Приказ  начальника – закон    для  подчиненного».    В соответствие    с  уставом,  начальник    обязан   добиться  выполнения   своего  приказа   любыми  средствами,   вплоть  до   применения  оружия.   Школа     готовила  будущих   командиров,   поэтому   не  прощалось  ни  одно  отступление  от  требований  уставов.    Степан    в  дальнейшей  службе,   в  звании  сержанта,    всегда  помнил  и  ориентировался  на  то,   чему  его научили  в   полковой  школе.   Распорядок  дня,  расписание   занятий   так  было   спланировано,   что   у  курсантов    не  было  ни  одной   свободной   минуты   для  размышлений,  для   грусти.    Это  был  потрясающий   конвейер    занятости.   Конечно,  у  курсантов   было   свободное,    личное   время     После  ужина   предоставлялоcь  50  минут   личного   времени,  но  и  эти   минуты   курсант  должен    использовать   в  определенных   рамках,   а  именно:   постирать  грязный,  подшить  чистый  подворотничок,  постирать    портянки  и  носовой   платок,    почистить   пуговицы,  бляху  на  ремне,  почистить  сапоги,  написать  письма   домой.   Если  остаются  свободные     минуты,  курсант    обязан    изучать  Уставы,  готовиться   к  политзанятиям.    100%-ная   загруженность  солдата – это  правильно  и  разумно.     Самыми приятными радостными    моментами   в   жизни   солдата   и  у   Степана    в    частности,   были   получение  писем   из   дома,  от  друзей,  подруг.    Писем   ждут,   высчитывают   время  получения  письма,  если  долго  нет  ответа,  солдат  нервничает,  настроение  отвратительное.   Иногда  не  дождавшись  ответа,  солдат  пишет  второе  письмо,  конечно,   с  выражением,   мягко говоря,  недовольства.       Но  какое  счастье,  сколько  радости    приходит,  когда   почтальон   приносит  и  вручает  письмо,    а  иногда   и  несколько   писем.      Степан  получил   сразу   три    письма.    Почтальон   зайдя   в  помещение,  прямиком   направился    к   Степану.     «Куликовцев   танцуй!,-    тебе  три  письма!» -   потребовал  почтальон.   Куликовцев,   не  задумываясь,   мгновенно  пошел   в   пляс.   Незамысловато  перебирая  ногами,  два  раза вы-полнил  в  «присядку»,  Степан  выпрямился   и   сразу  же  под  всеобщее  одобрение   присутство-вавших  получил   от  почтальона  письма.    Сколь-ко  было  счастья   и  радости   в   глазах   Степана,     Степан  был  искренне  счастлив.   Он   вскрыл  один  из   полученных   конвертов ,  прочитал  пер-вые строчки   письма   и  как  показалось  присут-ствующим,  с  какой-то  невероятной  страстью  поцеловал  письмо.   Письмо  было  из  хутора     СКОРОСПЕЛЫЙ   - родины  Степана,  от  любимой   Наташи.   Он  её  очень  любил,  Она  уверяла,  что     тоже   любит  его.   До  ухода Степана  в  армию  они  часто  встречались.  Перед  самым  его  при-зывом  Наташа  почему-то  не  пришла  на  одну  встречу,  другую.  Степан  всякое  передумал,  но  встречи  с  ней  больше  не  искал.  Однако  они  объяснились  и  Наташа  убедила  Степана,  что  по-прежнему  любит  его. Однако,  среди  прово-жавших  его  в  армию,  Наташи  не  оказалось.   Эти   случаи  ( Степан  считал  их  случайностями)  наводили  его  на  грустные  размышления,   но  он  верил  Наташе.  Уже  потом,  на  втором  году  службы  из  переписки  с  дружками,   Степан  узнал,  что   Наташа  после  его  ухода  в  армию,         одиночеством  себя  не  томила,  а  вскоре  и  со-всем  уехала  из  хутора.  И  только  четыре  месяца  назад,  с  помощью  тех   же  дружков  они  списа-лись.   На  новом  месте  Наташа  не  прижилась,  и  к  тому  времени  уже  вернулась   в  родные  ме-ста.  Из  её  путанных, противоречивых  писем   Степан  понял,  что  ей  очень  хотелось  остаться   для  него  той,  кем  была  она  до  «разрыва».   Степан  поступки  Наташи  разрывом  не  считал,  это  были  мелкие  недоразумения.   Степан   в   любви  к  Наташе,    оказался  наивным  простач-ком.  Он   верил  в   вечную   любовь,  он   недопо-нимал,  что   юношеская  любовь  с  жаркими  объ-ятиями  и  поцелуями  быстро  проходит   и  пере-ходит  в  семейные  отношения,  а  этого  законо-мерного  развития  отношений  между   парнем  и  девушкой,   Степан  не  знал,  он  наивно   считал,  что  юношеская  любовь   навечно.  Период  юно-шества  проходит быстро,  приходит  зрелость,   природа  требует  создания  семьи,  что  не  допус-кает  легкомыслия,  а  повышает  ответственность   за  свои  действия  и  поступки.   Семью  надо  со-держать,  заботиться  о  семье,  а  если  появились  дети,  ответственность   родителей  возрастает  многократно.  Степан  жил  верой   в  слова   из   известного  стихотворения   «буду  вечно  моло-дым».  Эти  слова   поэта,  пустомечтателя,  конеч-но,  глупость.  Наташа  хорошо  это  понимала,  по-этому  активно  искала  возможность  создать  се-мью.  Степан,  объективно,  не  мог,   не  имел  права   сделать  предложение  Наташе,  на    аван-тюрные  действия  он  не  пошел.  Естественно,  они  расстались.    
Письма  для  солдата – это  святое! Если  была  возможность,  солдат   получивший   письмо    или  письма,    уединялся  и  читал  письмо.   Читал   сначала   бегло,    затем  медленно  и  основательно,    воскрешая  в  памяти  прошлые   события,  моменты,   рисуя   какие-то   сладостные  картинки,  фантазируя   о  своем   будущем.       Письма  важная   составляющая   жизни,   службы  солдата,  это   отдельный   его   личный   мир  и  для  него  этот  мир    самый  важный,  он  ведь  хорошо   знает,   что   служит  в  армии   временно,   что  его  будущее  отражено в  мире  писем. 
 В  этом  же  году  состоялись   масштабные   кор-пусные  учения  на Якоровском      полигоне.     В  учениях  приняла  участие  школа,   как  самостоя-тельное  подразделение.  Учения  длились  18  дней.  В   учениях  приняли  участие  все   виды  оружия,  в  т.- ч.  « Катюши»,  самолеты  и  верто-леты,   даже    Эмитировался   взрыв  атомной  бомбы,  стрельбы  велись   боевыми   боеприпа-сами.   Степан  потом  рассказывал:  тяжело   было  невероятно.   15   дней  находиться  в  окопах   и   траншеях   в   сыром  песке,  в  постоянном  ожи-дании   команды  «В   атаку,  вперед!»   Здесь  же   спали  и  принимали  пищу.  Сейчас,  по  проше-ствии  нескольких   месяцев,  мне  сдается,  что  это  было  не  со мной,  а в каком-то  фильме   или  в   чьем-то  рассказе. Я  горжусь тем, что  мне   вы-пала  честь  принимать   участие  таком  грандиоз-ном   военном  мероприятии»  Звучит  команда   «Учениям,  отбой»     После  дегазации  и  дезакти-вации   личного  состава  и  техники  (взорва-лась  же  атомная  бомба,  местность  заражена  радиацией)    Личный  состав  помыли   в  мобиль-ных  банях,   технику   помыли,  удалили  радиаци-онную  грязь  и  пыль     струей   воды  под  боль-шим  давлением.   Куда  потечет  «загрязненная»  вода   и  какие  последствия   от  этого    пока  ни-кто  не  задумывается.    Однако,  личный  состав  уже  по  машинам,  направились  в  свою  часть – домой.   Дома  узнаем,  полк  расформирован,  те-перь  его  статус  кадрированный.   Это  примерно  апрель  месяц.  В  школе   сделали   досрочный  выпуск,  всем курсантам   присвоили  младших  сержантов,   и   как  и  солдат   распределили   по  частям  дивизии,   Степан  попал  в   15   полк,    а  дислоцировался   он   в  городе  Грабово.   Начался   новый   этап  службы   Степана.   Грабово,    небольшой  городок,     аккуратный,  чистый,   ухоженный,   улицы  обсажены  фруктовыми  деревьями.  Население  города  15 – 18  тысяч,   в  основном     мадьяры,  т.  е. венгры,  несколько предприятий   легкой   и  пищевой  промышленности.      Поразительно   чистые    дворы  частных   домов    и  это  характерно   для   всех  населённых  пунктов   области.    Аккуратные   деревянные  заборы,    выкрашены   голубой   или   светло-зеленой   краской.     Открываешь  калитку   и  восхищаешься   красотой   и  эстетиков  дворов.      От  калитки до  крыльца   хаты,  дома  простелена   ковровая  дорожка,  вдоль  дорожки   с  двух  сторон   стоят  в  горшках  комнатные  цветы,   клумбы  с  яркими   цветами,  огород  вскопан,   ухожен.   Степан  говорил  так:  «Родился   я  и  вырос  в   хуторе  в  частном  доме   и   то,  что  я  увидел    здесь,    для  меня  было   неожиданным  и  шокирующим.  Наши  дома(хаты),  дворы   выглядели   убогими  и  примитивными.
  Но   о   службе.    Вскоре   Степану  присвоили   звание  сержант,  назначили  командиром первого  отделения и   помощником  командира  первого   стрелкового  взвода    первой   стрелковой  роты.   В   отсутствие командира  взвода   он  исполнял  его  обязанности,   но  и   от  исполнения  обязанностей  командира  отделения  его  никто  не  освобождал.    Зима  прошла    в  напряженной  учебе.  Частые   выезды  на  учения  в  горы   при  морозе   до  25 градусов,  при  этих  условиях   проживание     в  палатках  по  2 -3  дня,  форсирование   рек,  учения с  ночными  боевыми  стрельбами   стало   обычным  делом.   Министр  Обороны  требовал     от   войск   учебу  проводить   в  условиях   максимально  приближенных  к   ре-альным  боевым   действиям.  Преодоление  вод-ных  преград    были   составной  частью  учений.        Форсирование   рек -   сложный  и  опасный   вид    боевой  подготовки  войск.  Прошли  полковые  и   дивизионные   учения  с   форсированием     вод-ных  преград – рек.   
Полковые  учения  начались  с  раннего  утра.  «Полк  в  наступлении»,  -  общее  название   учений.  Полк  выдвинулся  на  исходный  рубеж.  Готовили  огневые  позиции,  рыли  окопы,    а  с  наступлением   темноты   атаковали,  с  боевой  стрельбой    по   мишеням   имитирующим  перед-нюю   линию   обороны  «противника».    Стрельба  велась   в  моменты освещения   местности   раке-тами,  общей   продолжительностью   10  - 15  ми-нут.   Стреляли  с   колена,  и  стоя,  лежа   не  вид-но  мишеней.   После   того,  как  противник  был  выбит  из     первой  и   второй  линий    обороны,   залегли,  окопались.   В  одиннадцать  часов   ве-чера  подвезли  ужин.   Переночевали  в  окопах,  а  рано  утром   погрузились  на  машины  и  отпра-вились   на  реку  Лактора.     Предстояло   форси-ровать  реку  и  выбить  противника     закрепивше-гося  на  противоположном  берегу,.     Форсиро-вание   осуществлялось   на  больших  плавающих   автомобилях БПАВ   на  базе   ЗИС –51.    Река   ши-риной  50 – 60 м.  со  спокойным  течением.   На    БПАВ   загрузили  одну   85-мм   пушку,  два  авто-мобиля    ГАЗ-73  и   около  30  солдат-пехотинцев.   В  начале  все  шло  хорошо.    Автомобиль  по-плыл,  но  недоплыв   до  берега    метров  10   остановился,  забуксовал,   колеса  не   имели сцепления с   грунтом – был  толстый  слой  ила,  винты  были   бессильны  сдвинуть    эту  махину. Только  враги   могли  слепить  такую  технику    и отправить  в  войска.   Сам автомобиль ЗИС- 51  был  шедевром  глупости   и  отсутствия  мозгов.   А  противник  не  сидит,  сложа  руки,  поливает  наступающих  ураганным  огнем, промедление  смерти  подобно. К  счастью   на  этом плавающем автомобиле  находился   сержант  Куликовцев,  исполнявший   обязанности   командира первого  стрелкового  взвода,    и  он   в  лучших  традициях   и  примерах   почерпнутых    из  художественных   фильмов,  берет   командование   на  себя.    «Слушай  мою  команду!    За   мной,  вперед!»     и  прыгает   в   воду     Разумеется,    все  последовали    его  примеру.     Глубина  по  грудь,  а   некоторым  по  шею, вода    очень  холодная,  холоднющая.    Выбрались  на  берег, сержант Куликовцев   впереди   с  пистолетом  в  вытянутой  руке.  «В  атаку, вперед!   Ура-а-а !»                Дружно  атаковали,  выбили  противника   из  первой  линии,  продвинулись   еще  метров  на  200,  расширили  плацдарм  и  залегли.   Последовала  команда    «Отбой»    Все  были   мокрые  до  нитки,  сапоги  полные  воды,  а  температура  воздуха    6 – 8  градусов  тепла.   Пришлось  здесь  же  все   с  себя  снять,  отжать  воду,  одеть  на  себя  и  вперед.     Никто      не  заболел.     Командир  полка  был  восхищен    таким  героическим  поступком   сержанта  Куликовцева   и  тут  же  награждает  его  отпуском  на  10  дней  с  поездкой  на  родину –  на  побывку, домой. 
Немного  позже  проводились  дивизионные  учения,  так  же  с  преодолением  водной  преграды.   На  этот  раз  форсировали     реку  Тикса   в  районе  города  Виноделово.  Тикса  мощная  и  коварная  река,  берет  свое  начало  в  высоко  в  горах,  поэтому  скорость  течения  и  уровень   воды  зависят  от  атмосферных  осадков (  дождя  в  теплое  время  года)  выпадаемых  в  горах,  а  весной  о т  таяния  снегов.    В  месте  выбранном  для  форсирования,  ширина  реки  100- 120 м.,  скорость  течения  огромная,  глубина   реки   в  этом  месте   9 – 12  метров,  высота   левого  берега  в  пределах  2 – 2,5м.,  а  правый   берег  максимум  на   0,8 м.    поднимается   над  водой,    а   прибрежная  часть   представляла  из  себя,  практически,  идеальную    равнину.   Очень       частые  наводнения  никого  не  удивляют,  население  прибрежных городов  и  сел,  ведут  постоянную   и  бесплодную  борьбу   с  таким  норовом   реки.    Вода  в  реке  черная,  зловещая.  страшная  река.  Для  переправы  через  реку  быстро  построили  понтонный  мост.  Сначала  по  мосту  пошла   техника:  танки,  артиллерия,   потом пошли  солдаты  пешим  порядком,  перевозить   на  машинах    боялись,  все-таки  не  совсем  доверяли  понтонам.  Первая  стрелковая  рота  переправлялась  на  ав-томашинах,     Как  вспоминал  Степан:   «Ощуще-ния  во   время   переправы  были  не  для  слабо-нервных. Кругом  вода,  скрежет  металла   понто-нов,  машину  качает  и  вдоль  и  поперек,   ско-рость  движения  по  понтонному  мосту   3 – 5 км.  в  час,  казалось,  мы,  вообще      стоим  на  месте.  Переправлялись,  сидя  на  автомобилях ГАЗ – 73,   а  это   тот  же  ГАЗ-55  бортовой,  но  с   ведущими  передними  и  задними  колесами,  кузов  и  каби-на  значительно  выше  от  земли,  одним  словом  вездеход.
  Машина ГАЗ- 73 совершенно  не  приспособлена  для  перевозки  солдат,  тем  более  по  горным  дорогам,  на  склонах.   Высокая   и  неустойчивая, а  в  кузове  минимум  12  вооруженных,  экипиро-ванных  солдат,  часто  переворачивалась  на  бок  вместе  с   солдатами.    О  смертельных   случаях    слышно   не  было,  а  травмированных  десятки,  а  может   быть  и  сотни.   Преступному  командова-нию   наплевать –солдат! пришлют  других.   И  вот  сидишь  на  этой  машине,    знаешь  ее  характер,  она  едет  по  понтонному  мосту,  раскачивается  над  водной   бездной  с  такой  амплитудой,   что  кажется,  вот – вот  солдаты  полетят  в  реку.    А  перед  этим   все  были   свидетелями,   уникаль-ного  зрелища.    Рядом   с  понтонным  мостом,  метров  через  сто   вниз  по  течению   построили    паромную     переправу.   На  берегах   монтируют  причалы,    между  ними  катер  таскает  паром – полую     стальную   платформу.  И   Вот!  Загрузили  на  паром несколько   автомобилей     ГАЗ-73  с  личным   составом  ,    три  пушки   с  расчетами.  Паром  отчалил,  но  на  середине  реки  катер  буксировавший  паром  не  справился  с  мощным  течением  реки.  Как  катер  ни  сопротивлялся,   маневрировал,  дергался,  но  паром   с  катером   увлекаемые  течением  Тиксы  все  дальше  и  дальше  уплывали  от  места  переправы. Паром  начал  скрываться  за  поворотом  реки,  а  это  300-400  метров  от  места  переправы  Когда  наблюдавшие  за  этой   борьбой   стихии  и  человека,    соответствующие   командиры     убедились,   что  один  катер  не  справится   с  течением,   срочно   был  спущен   на  воду  запасной  катер   и  отправлен  на  помощь.   Минут  через  40     из-за  поворота    реки  показались   два  катера  буксировавших  паром.  Паромная  переправа  была   восстановлена.   Но  на  паромной  переправе   случилось  второе  ЧП.    К  переправе  готовился  гаубичный  расчет   в   составе    тягача  ЗИС-51  и  122-мм   пушки – гаубицы.   Тягач    въехал  на  причал,   передние  колеса  были  у   кромки  причала,  и  здесь  произошло   что-то   невероятное.  Или  отказали   тормоза,    или  во-  дитель  просчитался,  передние  колеса  соскочили   с  причала  и   автомобиль  покатился  вперед,   в   воду,   увлекаемый   своей  массой  и    подталкиваемый  гаубицей,   стремительно   ушел  под  воду.   Все  наблюдавшие  обалдели.   Через  2-3  минуты   шофер   всплыл   в  18 – 20  метрах  от  переправы  ниже  по  течению,  его  уносило  течением,  но  он  держался  на   плаву.   Резервный  катер   догнал   «пловца».  Солдата   спасли.  Под  водой  он  не  растерялся,  а  сумел  опустить   боковое  стекло  в  кабине,  пролезть    через  окно,  преодолевая  напор  воды,  и  всплыть.   Солдата-шофера,  за  проявленное   мужество  и   сообразительность   в  экстремальных   условиях,  под  водой,  поощрили,  и  еще  долго   приводили  в  качестве  примера   мужества  и  умения     находить  выход  из  сложных  ситуаций.    Машину  и  пушку  обнаружили  целыми   и   невредимыми  в  18  метрах  от  места  падения.   Боевая  техника  стояла  на  грунте  дна  реки  на  колесах  по  направлению  течения,  как  бы  намереваясь   продолжить  движение.   Учение  закончилось,   войска  возвратились  в  места  постоянного  их  пребывания.  Первая  стрелковая  рота возвратилась  домой   в  Грабово.  Степану  оформили  документы  на  краткосрочный  отпуск  и  выдали  проездные  билеты   туда  и  обратно.   О  своем   предполагаемом  приезде  он  заранее  никого  не  извещал:   не  любил  душещипатель-ных,  с  легким  налетом   излишней,   сентимен-тальной   трогательности   сцен  проводов – встреч.  Домой  добрался  уже  под  вечер.  Мать  в  обычной  повседневной   белой  ситцевой  коф-точке,  батистовой   косынке  на  голове,  сидевшая   с  соседкой  у  своих  ворот,  долго  присматривалась  к  нему  издали  близоруко  прищуриными  глазами  и,   узнав,  суматошно  вскочила   и  заспешила  навстречу.  Она  шла  прямо,  а  не  боком,  как  раньше  и  уже  не  держалась  за   сведенную  радикулитом  поясницу.  Интенсивное  лечение  в  виде  массажа  и  новокаиновой  блокады  принесло  заметное  облегчение.
    Но  Степана   уже  обнимали   мама  и,   вышед-ший  со  двора  папа.  На  следующий  день   с  утра приходили,  что бы  увидеться,  поздороваться  родственники,  соседи,  одноклассники,  однако,  Степан  больше  всего     мечтал  о  встрече с  Наташей.  Но  к  его  огорчению,   Наташа  была временно в  отъезде. Через  два  или    три  дня  ему  передают  приглашение  от  Наташи  на  вечер ,  который  она  устраивает   у  себя  дома.   В  назначенный  день   Степан   пришел  домой  к  Наташе.   Сколько  раз   Степан  представлял,  рисовал  в  своем  воображении  эту  встречу.   На  самом  деле  встреча  прошла  буднично,   объятия   и  поцелуй  были,  но    Наташа  как-то  отстранялась,  сдерживала  себя, не  было  тех  чувств  и  страсти,  которые  были  между  ними  до  ухода  Степана  в  армию,   Степан  объяснил  себе  тем,  что  Наташа   за  полтора  года  разлуки  несколько  отвыкла  от  него,  просто  стесняется.   За  столом  она  не  села  рядом  со  Степаном,  как  это  было  всегда.  Села  в  торце  стола,  мотивируя  тем,  что  она  будет  убирать   со  стола  и  подавать  на  стол.  Логично.   Степан  по  наивности  думал,   и  ему  этого   хотелось,  что  этот  вечер   собран  ради  него.  Но  в  тосте,  который  произносила  Наташа,  имени  Степана  не  упоминалось,  она  говорила  больше  об  успехах  в  труде,  счастье  в  личной  жизни,  даже  о  мирном  небе  над  головой.  Сказать,  что  Степан  был  обескуражен,   нет,  он  был  обижен,  он  начал  прозревать.  Заиграла   гармошка,  начались  танцы.   Степан  естественно  пригласил  на  танец-танго,  Наташу.  Наташа  на  попытку   Степана  поцеловать    уклонялась,  отворачивала  голову,  на  попытку   приблизить  к  себе,  прижать  её  тело  к  своему  она  откровенно  противилась,  упиралась локтями в   грудь  Степана.  В  перерыве  между  танцами,   Степан,  нарочито,  попросил  воды  попить,  на  что  Ната-ша   недоброжелательно  укала  на  ведро  с  во-дой  и  сказала:   «Вот  ведро  с  водой и  кружка,  черпай  и  пей»   Такую  пощечину   Степан  выне-сти  не  мог.   Он  отвел  Наташу  в  сторонку  и  сказал  ей     « Я  здесь  лишний?  ТЫ  не  уделяешь  мне  никакого  внимания».   Она  промолчала.   «Хорошо»,-  сказал  Степан  «Я   ухожу»   Никакого  протеста,  никакого  сожаления  от  Наташи  не  последовало.  Похоже,  она  этого  и  добивалась..  Степан  ушел.  Дома    мать  ему  сказала:   «Сынок,   ты  Наташе  не  пиши  и  не  ходи  туда,  она  выходит  замуж» Степан   «проснулся»,  ему  стало  ясно  и  понятно:  отношения  между  ним  и  Наташей  закончились.
  Отпуск  завершился,   Степан  уезжал  в  часть  с  тяжелым  чувством.   Степан   понимал и  Наташа   понимала,   что  они  в  скором  времени  не  поженятся.  Степану  еще  почти  полтора  года  служить,  затем   доучиться  и  получить  специ-альность,  т. е.   это  три – четыре  года,  а  может  быть  и  больше,  а  Наташе  уже  22.  Поразмыс-лив,   Степан        успокоился,   смирился.
По  прибытии  в  свою   воинскую  часть  Степан  ощутил тревогу,  и  напряжение    в  жизни  части,  по  крайней  мере,  это  было  видно  в   первой    стрелковой  роте.  Заметно  активизировалась   подготовка личного  состава  роты    к  действиям   в  реальных  боевых  условиях  и  об  этом  открыто  говорили  командиры  и  политработники.  Если   раньше,  во  время  боевых  стрельб,  количество   патронов   ограничивалось  и  не  превышало  5 – 10  патронов  на  солдата  и,   стрелять  метко  не  умели,  то  теперь   стреляли  много,    добивались,  что  бы  ни  одна  пуля  не  пролетела  мимо  ми-шени.  Учения    разных  уровней  проводились  почти  каждый  месяц.  объяснялось  это  сложной  международной  обстановкой     и,  в  первую  очередь   конфликтом  на  Ближнем  востоке,  во-круг Суэцкого  канала.   Началась  война   меду  Египтом  и  англо-  израильскими  войсками.   На  стороне   Египта  выступило   «все  прогрессивное   человечество»  в  лице  Советского  Союза.  Не  спокойно  было  в  ГДР  и  в  Польше.   Соцлагерь  залихорадило.   В  начале  августа   в  Загорской  области  была   объявлена  чуть   ли  не  всеобщая   мобилизация.  333   кадрированный  полк  в  кото-ром Степан  начинал  службу,   был  развернут  по   штатам  военного  времени   за   счет  призванных   резервистов.    Невероятно,   но  Степан   Куликов-цев -  сержант  срочной  службы,  был  команди-рован  в  г. Заречный,   в  333  полк  и  назначен   старшиной  стрелковой  роты.  На  развертывания  роты   и  полка  в  целом  отводилось  три  дня.   Это  мероприятие  было  первым  в  Вооруженных   силах,   руководители   государства    и   военные,  решили  узнать, в  какие  сроки    и   какие  про-блемы  могут   возникнуть    при    мобилизации резервистов  в  отдельных  округах  и  в  целом  по  стране.  Развертывание   333  полка   прошло  ор-ганизовано  и  в   отведенные  сроки.  Возвращаясь  к  той  атмосфере,  которая  царила   в  мире  и  это  ощущали   офицеры  и  солдаты  части,  все  жили  в  ожидании  серьезных  боевых  столкновений – войны.   Через   какое-то  время,  большая  часть  личного  состава  полка  была  направлена  в  горы  в  район  Ветрецкого  перевала  для  прокладки  мощного телефонного  кабеля   военного - оборонного  назначения.    «В   воздухе  пахнет  грозой»   Погода  на  перевале  ужасная,  холодно  дождь  с  сильным  ветром,  костры  жечь  запрещено,  в  палатках  печек  нет,  промерзали  до  костей.   Спасали  толстый   слой хвойных  веток  и,  конечно,  шинель.
        Серая  суконная  солдатская   шинель !
Как  поется  в  песне   «В  ночь  сырую  длинную,  служишь  ты  периною.  серая суконная  солдат-ская  шинель»  Спасибо   модельеру  за  создание гениального   покроя  и  формы   солдатского  пальто,  названного  шинелью.    Это  уникаль-ный   вид  одежды.  Сшита  из   толстого  грубо-шерстного   сукна  серого  цвета,  длиной  ниже   колен,  закрывает  половину  голенища  сапог,  на  спине  два   встречных  склада,  стянутых  хлястиком,   сзади  разрез  почти  до  пояса,  за-стегивается  на  крючки.  Обязательно  под  ре-мень.     Передние   и  задние  полы   можно  под-нять  и  закрепить   крючками  на  ремне,  это удобно   при   быстрой  ходьбе  и  беге.   Очень  удобно  и  тепло   в  шинели  спать.    Шинель   снимаешь,  расстегиваешь  хлястик,  расстила-ешь,  так  что бы  лечь  на  одну  половину,  головой  в  пройму  рукава,  рукав  при  этом    подстилается  под  голову  и   плечо.  Второй  половиной  укрываешься   с  головой  и  сапоги  накрываешь,  второй  рукав  накрывает  спину.  Надышишь  и  спи  спокойно.    На  одном  из  полковых  учений,  первая  стрелковая  рота   находилась  в  обороне  и  готовилась к  наступлению.  Шел   дождь  со  снегом,  ночью  заморозки,   но  с  позиций  не  уходили.  Ели,  спали   здесь  же,   ну,  может  быть,  метров  20 – 30  от  окопов.  Спали  по  очереди.  Одна  часть   солдат  в  карауле,  т.  е.  в  траншеях,  другая  часть  спит.  Спали   таким  образом.  Каждый  солдат   готовил    себе спальное  место.  Собирал  и  резал  хворост,  устраивал  настил  толщиной    20 -30  см.   Простилал  плащ-палатку,  одной  половиной  расстилал  шинель  по  описанному   выше  методу,   укрывался  шинелью,  а  затем  плащ- палаткой  от  дождя  и  пару  часов  можно  было  поспать.   
Прокладка  кабеля  включала:    рытье  траншеи,   вручную  с  помощью  кирки,  лома  и  лопаты,  ка-бель  укладывали  связисты  и  называлось это  -  военные  учения  по  устройству  коммуникаций.   В  начале  октября  полк  возвратился   с  учений  в Грабово.   После  возвращения  полк  несколько  раз  поднимали  по  боевой    тревоге.   Причиной   тревог,  как  объясняли  командиры,  были  собы-тия  в  Польше  и в   ГДР.  В  Польше  была  попытка  сместить   Маршала  Рокостовского  с  поста  Министра  обороны   Польши.  Один  из  высших  офицеров  пытался  застрелить   Рокостовского.  Вооруженные  силы  Польши  были  приведены   в  полную  боевую  готовность.   Отсюда  и  переполох  в  Вооруженных  силах    Союза  и  первую  очередь  в  Прикарпатском    военном  округе.  23  октября    в  23.30  прозвучал   сигнал  полкового  горниста  «Боевая  тревога».  Почти  одновременно,  дежурный  по  роте  оповестил     «Боевая  тревога!.  Рота  подъем!.  В  ружье!»   Прибыл  командир  роты,  командиры  взводов.  Сержант   Куликовцев  исполнял  обязанности    помкомвзвода  и  одновременно  обязанности  командира  первого  стрелкового  взвода.  Через  30 – 40  минут  после  сигнала  тревоги,  а  это  очень  быстро,  полк  начал  двигаться   в     район  сосредоточения. Здесь  командиры  получили  боевое  задание,  до  личного  состава  было  доведено,  что  направляемся  в   Бенгарию  для  оказания  интернациональной  помощи  бенгарскому  наро-ду.   В  два  часа  ночи   полк  со  всеми  придан-ными  подразделениями  ускоренным  маршем  направился  в  сторону  Бенгарии.   Проехали    по-следний  раз   через  Грабово,  по  улицам  города.   С  начала  объявления  тревоги   город  не  спал.  Дело  в  том,  что   Грабово  не  большой  городок,  но  в  нем  дислоцировались  три  крупных   воин-ских  частей.   Поэтому  когда    полк  проезжал  через  город,  несмотря  на  позднее  время,  по-ловина  третьего  ночи,   вдоль    улиц  стояло  очень  много    людей  с  детьми.  В  основном  это  семьи  офицеров,  но  смотрелось  это  тревожно    и  грустно.  Постоянно  слышны   крики  прощания  и  пожеланий   скорейшего  возвращения,  плачь  детей.  Все  знали  -  полк  идет  на  войну.  Все  ли  вернутся??   Направление  движеня  стало  извест-но -  Бенгария,  на  Будравин.  Двигались  форси-рованным   маршем,  на  скорости  50 – 60  км.  в  час.  Это  очень  высокая  скорость.   При  проведе-нии  учений  скорость  машин  не  превышала   30 км.  в  час.   Через  границу  полк  пронесся  так,  как  будто  бы    её  и  не  было.  Часов  в  семь  утра  колонна  остановилась,  позавтракали   сухим  пайком   и  запили  горячим  чаем.  На  эту  остановку  ушло  30  минут,  и  продолжили  движение  на  Будравин.  Двигались  без  остановок  весь  день   и  только  во  второй  половине  дня,  ближе  к  вечеру   остановились   на  привал.  На  один  час.   Это  был  обед  и  ужин.  С  бензовозов  заправили  машины  и  продолжили  движение.  Часа  в  три  ночи,  не  доезжая   до   Будравина  15 – 20  км.   полк  остановился  на  отдых.  Машины  съехали   на  обочину.  Личному  составу  разрешили  поспать  три  часа.   Выставили  часовых.    Солдаты  очень  устали  и   хотели  спать.    Уснули  моментально,  здесь  же в   кювете,  почти  под  машинами.   В  шесть  часов  поднялись,   скорые  сборы,   инструктаж  и  постановка  задачи.   Одели  каски,  оружие  привели  в  боевое  положение,  палец  на  спусковом  крючке,  уже  сидя  на  машинах,  распределили  обязанности   каждого  солдата:   двое  смотрят  вперед,  двое   назад,  остальные  направо  и  налево.    Уже  было  известно,  что  в  городе  идут  бои.  Особо  подчеркивалось,  при  движении  по  городу  следить  за  слуховыми   окнами  одноэтажных  домов,    за  балконами  и  окнами  многоэтажных  домов.    При  появлении  в  указанных  местах  людей   с  оружием   стрелять   на  поражение.     Не  трудно  представить  в  каком  напряжении  находились   солдаты  и   сержанты,  да  и  младшие  офицеры.  Нервы  были  напряжены  до  предела.   В  этом  состоянии  полк  начал  движение   в  сторону  Будравина  и  через   полчаса  колонна  вошла  в  город.  Время  около  семи  утра.  Однако  авто-страда,  она  же  и  улица,  была  забита  толпами  народа  с  массой  всевозможных  флагов  и  пла-катов.   Попытки  перекрыть   улицу,  колонна   машин   игнорировала,  медленно    продолжала  движение  и  через   час,  около  восьми  утра  ко-лона  въехала  на  территорию  спортивного  ком-плекса,  а  точнее  на  стадион,  теннисные  корты.  Сошли  с  машин.  Со  стороны  центра  города  была  слышна  плотная  стрельба  из  стрелкового  оружия,  пулеметов.   Готовились  к  завтраку  и,  вдруг,  подверглись   артиллерийскому  обстрелу.   Несколько  снарядов   разорвалось  в  расположе-нии   батальона  и   первой  стрелковой  роты,  к  счастью  никого  не  убило,  но  сержант   мино-метного  взвода  получил  серьезное  осколочное    ранение   в  бедро.  Послышалась  пулеметная  очередь,  посыпались  пули.  Мгновенно   были  развернуты  пушки  и  зенитно - пулеметные  уста-новки (ЗПУ-4)  Тут  же  определили  место  откуда  шла  стрельба.   Это  была  церковь  метрах   в  трехстах,   оттуда   с  колокольни   стреляли   с  пу-лемета   и  там   же,  видимо,  находился  коррек-тировщик.   Наши  артиллеристы,    зенитчики  по-давили    огневую  точку.   Колокольня   вместе  с  куполом  рухнула.  Здесь   все  уже   по  настояще-му  получили  боевое  крещение    и   стали  вести  себя  осторожно. 
Первая  стрелковая  рота   стояла   на  окра-ине  города   вдоль  Венского  шоссе.  Напротив,  среди  одноэтажных  построек   громоздилось   огромное  здание   старинной  крепости.  Оттуда  непрерывно  велся  артобстрел  позиций  полка  и  роты.   Последовал  приказ   командира  части:  Первой   стрелковой  роте    в  составе   батальона        атаковать,  взять  штурмом   старинную  крепость,  где   в  данный  момент   располагался  историче-ский  музей.  Стало  известно,   что   в  крепости  засел   хорошо   вооруженный  гарнизон  повстан-цев.   Артподготовка  по  крепости  длилась   около  часа,  после  этого  пошли  танки,  но  все  улицы  крепости  были  хорошо  пристреляны.  Первые  два  танка  и  ГАЗ-53  с  зенитно-пулеметной  установкой  были  уничтожены     артиллерийским  огнем   противника,   и  от   лобовых  атак пришлось отказаться. Так  же  командование  отказалось  применить  обстрелы  крепости  из  тяжелых  артиллерийских  орудий.  Крепость  располагалась в гористой   части  города,  и  в  этом    заключалась  основная   сложность  боя. Обязанности      командира    первого  стрелкового   взвода   исполнял  сержант    Куликовцев.  Взводу  был  придан   танк  Т-54,  Взвод  во   время  атаки   находился  на  правом  фланге  роты.  Задача  роты:   обойти  крепость  справа,   зайти  со  стороны  гор  и  не  дать  противнику   уйти  в  горы.    Командир  роты  находился   в  цепи, рядом   со  Степаном,  т.  е.  между  первым  и  вторым  взводами.   Вскоре  танки  остановились  из-за  террас   и   крутого подъема,  что  резко  осложнило    положение  ро-ты,  взвода.  Во -  первых  танки  своим  огнем  из  пушек  и  пулеметов  подавляли  огневые  точки   противника,  а  во –вторых,  солдаты  шли  за  тан-ками  под  их  прикрытием,  как  за   щитом.  Про-шли  еще  метров    пятьдесят  и  вдруг  в  цепи   роты  начали  рваться  снаряды.  Залегли.   Осмот-релись.  Выяснилось,  по  нашей  цепи  вели  огонь  наши  же  артиллеристы,   По  ошибке  наши  цепи  приняли  за  противника.     Командир  роты  повел  радиопереговоры  с  артиллеристами  на  зашиф-рованном  языке.  Понимания  не   было,  а  сна-ряды  рвутся,  и  тут  разговор   пошел  на  высоких  тонах,  назывались  имена  с   «трехэтажными»  характеристиками,  и  огонь  прекратился.   К   сча-стью  разорвалось  пять  или  шесть  снарядов,   никто   не  пострадал.  Рота  продолжила    наступ-ление,  цепь  первого  стрелкового  взвода  не-сколько  свернулась  из –за  сложного  рельефа  местности.   Первый  взвод, как  и  вся  рота  должны  были   преодолеть  очередную  террасу.  Метров  за 20и -30  до  террасы неожиданно уви-дели   две  пушки  и   станковый  пулемет  с  расче-том.  Командир  роты  дает  команду:    «Сержант  Куликовцев  к  бою!»     Он,  в  свою  очередь,  ко-мандует:   «Взвод  к  бою».  Команда  к  бою  озна-чает:   рассредоточиться,  залечь  и  приготовиться  к  ведению  огня  из  личного  оружия,  и  быть  го-товым   к   атаке.  После  команды  командира   роты  и  командира   взвода    солдаты  практически    не   сдвинулись     с  места,  продолжали  стоять   «кучей»     Ситуация  критическая.  Командир  роты    направляет  на  сержанта   Куликовцева   пистолет   и  срывающимся  голосом    кричит      «Сержант  Куликовцев,  к  бою!     Застрелю!» Рядом  с  Куликолевцевым  находился   командир  первого  стрелкового  отделения  сержант  Босенко.  Куликовцев   направляет  на  него  пистолет  и   тоже  срывающимся  голосом   орет   « К  бою!  За-стрелю!»   Все  понимали  серьезность  намерений  командира  роты  и  командира  взвода.    Взвод  мгновенно    рассредоточился  с  интервалом  2 -3  метра.   Замешательство,   о  котором  говорилось    выше  длилось   5 -7 секунд  и  решительные дей-ствия  командиров   спасли  всех   от   смерти.   Тут  же  заработал  пулемет  и  прогремели   два   пу-шечных  выстрела,  но  солдаты  роты   уже  были     в  «мертвой  зоне» – пули  и  снаряды   пролетали  над  их  головами.     Через   2 – 3  минуты  сержант  Куликовцев  дает  команду     «Взвод  по  пластун-ски,  вперед.  Приготовить  гранаты»  Через   10 – 12  метров  команда   «Гранатами,  огонь»    Сол-даты  забрасывают  противника гранатами,  под-нимаются  в  полный  рост,  бросаются в  атаку,  овладевают  позициями  противника.    Находям  двоих   тяжело  раненных,   а  человек пять  пыта-лись  бежать,  но  их  задержали – взяли  в  плен.   Главное  крепость  была  взята.  Однако  большая  часть  повстанцев  бежала  из  крепости  по  под-земному   тоннелю.    Наступавшим  достались  трофеи:    пушки,  минометы,   самоходно – артил-лерийские  установки -  САУ,       «горы  стрелково-го  оружия  и  боеприпасов,  огромные запасы  продовольствия.
Неожиданно  сержант  Куликовцев  получил  при-каз  командира   части: «В  крепости    находится бывший глава  правительства    Бенгарии  Анжи  Радь  с  группой  единомышленников,  с  важными  государственными  бумагами,  а  главное, в  заложниках  удерживается  шеф  спецслужб  по  Бенгарской  народной  республике,  предположительно  Андросов,   с  архивом  совершенно   секретных   документов. Террористы,  ориентировочно в  количестве  20  боевиков- хорошо  вооруженных во  главе  с  Анжи   Радь с  заложниками,  вероятнее всего, двигаются  по  тоннелю  в  горы. Приказываю: немедленно организовать  преследование,  догнать беглецов, разоружить  и  арестовать, в  т.ч. беглого  бывшего   главу  правительства,   заложников   освободить.  Всех  доставить  в  штаб  части» 
  « Первое  и  второе   отделения   ко  мне»  -громко  и  решительно  скомандовал,- сержант  Куликовцев -  Третье  отделение  остается  здесь  до  прибытия  подкрепления. Командира  третьего  отделения   мл.  сержанта  Арутюнова    назначаю   на  зто  время  комендантом   крепости.
  Крепость  представляла  собой,   монументаль-ное  здание,  стены  толщиной  1,5 метра  сложены  из  красного  кирпича,   Высота  центрального  помещения,  в некотором  роде  холла, « на  глаз»,  представлялась   4 - 5  метров.  Окна - узкие  проемы,  шириной    25 – 30см.,высотой  до  3-х  метров.  Окна  не  что  иное  как  бойницы,  потолок  ребристый,  кессонного  типа,  из  монолитного  ж.-бетона.
Отдав  четкие   и  понятные  распоряжения,  сер-жант  Куликовцев,    громко  скомандовал,-солдатам первого   и  второго  отделений надеть  каски,  оружие  привести  в  боевое  положение  За  мной  бегом   марш!     Группа     в  составе  двух  отделений,  общим   числом  23  бойца в  т.  ч.   командир  1-го  стрелкового  взвода  сержант  Ку-ликовцев,  командир  первого  стрелкового  отде-ления  сержант  Босенко Владимир и  командир  второго  стрелкового  отделения   мл.  сержант  Кутейников  Владислав,  во  главе  своих  отделе-ний    ,   бегом  последовали   за      Куликовцевым.  Бежали  по  тоннелю  с опаской,  тоннель  осве-щался  слабо,    в  тоннеле  было  полутемно.
Минут  через  20 – 30   впереди  замелькали  силу-эты  людей.  Сержант  Куликовцев,  предусмотри-тельно,  дал  команду:   всем   прижиматься  к  стенам  тоннеля  и  в  это  же  время  со  стороны  убегающих  заработали  автоматные  очереди  и  винтовочные   выстрелы.  Преследующие  открыли  ответный  огонь.  С  той  стороны  стрельба  на  мгновение  прекратилась. Этого  было  достаточно,  что  бы  группа  по  команде  Куликовцева  броском  продвинулась  вперед  на  15 – 20  метров,  потом  еще  бросок    и  при  этом   вырвавшиеся  вперед    солдаты   интенсивно  «поливали»  из  всех   видов    оружия   убегающих,   не  давая  им  опомниться.   Еще   бросок   и   завязалась  рукопашная  схватка.  Напористо,   инициативно  солдаты   взвода    при  непосредственном  участии  Куликовцева,    обезоружили   террористов,  связали  им  руки   в  количестве  восьми  человек.   Как  потом  стало  известно,   семь  человек  отделились  от  общей   группы  и  cбежали  по  тоннелю   в  горы.   Преследовать  их   не   стали.  Заложников  освободили,  развязали  им  руки.  Собрали  чемоданы  и  сумки  с  архивными  документами  и  начали  двигаться  в  обратном  направлении  с  чувством  выполненного  приказа.  Куликовцев  с   несколькими  солдатами  замыкал   колону,   и  в  этот  момент  затрещала  автоматная  очередь. И   взорвалась  граната. Очередь  пришлась  в  спину  Куликовцеву  от  правого  плеча  до  бедра  левой  ноги.  Раненый  упал  замертво.  Стрелявший  террорист   выбежал  из-за  выступа  в  стене   тоннеля  и  пытался   убежать  по  тоннелю,  но  несколькими  автоматными  очередями  был  уничтожен.   Раненый  сержант  был  в  бессо-знательном  состоянии,  но  был  жив,  дышал.  Его  подхватили и  бегом  поднесли  к  свету – электро-лампочка слабо светилась   метрах  в  7 – 10  от  места  нападения,  ранения.  Раненого  раздели,  пытались  оказать  первую  мед.  помощь,   пере-вязать.   На  теле  сержанта,  а  вернее  на  спине   по  косой  линии  от  правого  плеча    до  бедра  левой  ноги  насчитали  двенадцать   пулевых  от-верстий  и  рваная  рана  от  поражения  осколком  гранаты.  Осколок  засел  глубоко   в  теле,  от  по-звоночника  в 1,5  см.  Командование  группой  принял    сержант  Босенко  Владимир.   По  ра-диотелефону  о  случившемся  было  доложено  командиру  роты  и  командиру  части.    Раненого  уложили  на  плащ-палатку  и  вся  группа  бегом  направилась   в  сторону   крепости.    Минут  через  15  были  в  крепости.  На  площади  перед   вхо-дом  в  крепость   стоял     военный  вертолет. Ра-неного  сержанта  погрузили  в   вертолет,  и  вер-толет  тут же  взлетел.  В  армейском  госпитале  осмотрели,  определили  характер  и  тяжесть  ра-нения  и   приняли  решение  немедленно  отпра-вить  раненого  в   Москву.  Через   два  часа  и  со-рок  минут   раненый  сержант   уже  находился  на  операционном столе   госпиталя  им.  Бурденко.   К  этому  времени    был  сформирован   консилиум   врачей,  в  т.  ч.  двух  хирургов,  во  главе  с  профессором  А.В.  Степанковым.  Александр  Васильевич  СТЕПАНКОВ -  профессор  старой  закалки,  прошел  всю  войну  в  качестве  армейского  военного  хирурга.    Осмотр  раненого  сержанта,  рентгеновские  снимки   показали,  что  ранение   тяжелейшее,   в теле  сержанта   выявлено  двенадцать  пуль,  один  крупный  и  множество  мелких  осколков.   Консилиум  решил  и  это  было  очевидным  к  операции   приступить  немедленно.       К         операции    по  извлечению из  тела  сержанта  пуль  и  осколков   приступил  профессор   Александр  Васильевич  Степанков.    Профессор  выглядел   убедительно  обнадеживающе.  На  нем   стерильный  халат,   перехваченный  матер-чатым  поясом,  на  руках – резиновые  перчатки,  лицо  закрыто  марлевой  маской.    Видны  лишь   спокойные,  внимательные  глаза.   Наркотизатор  быстро   накинул  на  больного  маску  с  хлорами-ном  и  тот  сейчас  же  заснул.   Профессор  уве-ренно  рассек  скальпелем  кожу  и  мышцы  в  нужном  месте.  Сейчас,  главное  извлечь  две  пу-ли  из  легкого  больного.  Профессор  удалил   де-сять  пуль  и  несколько  мелких  осколков.  Две  пули  и  осколок  было  решено  удалить   позже,  так  как  сердце  больного  работало  на  опасном  пределе.  В  результате  ранения  в  плечо,  при-шлось  делать  разрез  и  там.  Оперировать  его  приходилось  по  2   - 3  раза  в  день,  а  в  общей  сложности  он   перенес  около   тринадцати  опе-раций.  Раненному  несколько  раз  делали  пере-ливание  крови,    подключили  к  аппарату  искус-ственного  дыхания,   ввели  противогангренную  сыворотку,  тщательно  провели  противоперито-нитные  мероприятия, ввели сердечные  препара-ты  и  многое  другое.  Спина   раненого  после  поражения  пулями  и  осколками  представляла из  себя   сплошное  месиво,  кожа  и  ткань  мышц  висели  клочьями  и  лоскутами,  напоминали  ба-хрому. В  работу  вступили  ассистенты – хирурги,  их  задача   сшить  лоскуты  и  клочья   кожи  и   мышц   в   единое  целое,  конечно,  это  условно.  Сшивать  следует   тщательно  и  аккуратно.   Как  говорят,  швы  должны  быть  ювелирными.   
  Как  часто надо перевязывать  раны?   На  этот  вопрос   в  свое  время    дал ответ  профессор  Вишневский -  Менять  повязку   надо  только  в  случае  бурной,  тяжелой   инфекции.  Во  всех  других  случаях  хорошо  обработанная  рана  должна  оставаться  под  защитой   масляно - бальзамической  повязки,  не  сменяемой  в  тече-ние   5 – 6 дней.   Такая  повязка  снижает   раз-дражение  нервов  ран,  обладает  к  тому  же  сильным  антисептическим  действием  и  хорошо  отсасывает  раневое  отделяемое.   За  раненным  были  закреплены   самые  опытные  сестры,   Он  был  закован  в  гипс   и  не  мог  обойтись  без  по-сторонней  помощи.   Пришлось  уговаривать   ра-неного,  что бы  он  не  стеснялся  когда   его  кор-мили  из  ложечки,  не  стеснялся  просить  «утку»   и  «судно».   Для  него  это  была  настоящая  пыт-ка.  Лежит,  мучается,  а  попросить  помочь   выше  сил.  Только  несколько  позднее,  когда  привык   к  персоналу   понял,  что  без  посторонней  по-мощи  ему  не  обойтись,  он  перестал  стесняться.    Через   три  месяца  интенсивного  лечения   Сте-пан  стал  подниматься,  стоять  на  ногах,  а  затем,  медленно,  осторожно  делать  один – два  шага  по  палате.  Восстановление  шло  успешно  на  удивление  Степана  и  даже  врачей.  Потом,  са-мостоятельно  стал  отправлять  естественные  надобности   в  туалете,  уверенно  ходить  по  па-лате,  а  потом  и  по    коридорам  госпиталя.  Че-рез  четыре  месяца,  врачи  посчитали   его    вы-здоровевшим,  выписали  его  из  госпиталя,  но  с  условием,  что  через  какое – то   время,  пример-но  через  год,  ему  надо  обратиться  в  этот  гос-питаль   или   в  госпиталь  по  месту  жительства  для  удаления   пуль  и  осколка. 
Вышел  с  госпиталя  и  опять  стал  вопрос:  Что  дальше?  Куда  направиться? ,  Но  выход  имелся!    В  мае  195… года  вышло  Постановле-ние  Правительства,  разрешавшее  досрочную  демобилизацию  военнослужащих  срочной  службы  поступающих  в  ВУЗ.   Степан тут  же со-брал  и подал  документы  в  Новопокровский   Политехнический  институт. Получил  подтвер-ждение,  что   документы  получены  и  приглаше-ние  для  участия  в  конкурсных  экзаменах.  Всё   логично  и  правильно,  Степан  отправился  в  Но-вопокровский  институт  и  добрался  туда  ровно  в  середине  августа.  В  приемной  комиссии  ему  сказали,  его  документы  два  дня  назад  отправ-лены  обратно  в  воинскую  часть.  Приемная  ко-миссия  справедливо  посчитала,  что  абитуриент  Куликовцев  на  экзамены  уже  не  явится.    Кули-ковцев  возвратился  в  свой  родной  Автодорож-ный  техникум  и  с  1  сентября  продолжил  учебу  на  четвертом  курсе.   Но не всё  в  техникуме  те-перь   нравилось   или  устраивало  Степана.  Воз-вратился он сюда  совсем  другим  человеком.   Первое,  что  его  огорчило,  в  комитете  комсо-мола,  при  постановке  на  учет,  тому,  что  он  награжден  Почетной  грамотой  ЦК  ВЛКСМ не  придали  никакого  значения -   проигнорировали,  боевая  медаль «За  Отвагу» блиставшая  у  него  на  груди  -  никакого  впечатления.  Даже  секре-тарь  комитета  комсомола,  довольно   зрелый  молодой  человек  в  полу   военной  форме  мор-ского  младшего  офицера равнодушно  посмот-рел  на боевую   медаль  «ЗА  ОТВАГУ».  Степану ,  единственному  в  техникуме  учащемуся -  заслу-женному  воину  Советской  Армии  не  предоста-вили  места  в  общежитии,  никто  из  руководите-лей  техникума  с  ним  не  поговорил,  не  побесе-довал.  В  группе  он  не  встретил  доброго,  ува-жительного  отношения  к  себе,   в  первую   оче-редь,   со  стороны  женской  половины  группы.  Его  угнетало  и  обижало  равнодушие   окружав-ших    его  людей.   Конечно,  ни  в  комитете  ком-сомола,  ни  в  группе,  ни в самом  техникуме  о  нем  ничего  не знали,  а  он  имел  коллосальные заслуги  перед  Родиной,  отмечен  высшими  гос-ударственными  наградами  Родины   и  Бенгар-ской  народной  республики.   Его  это   обстоя-тельство  сильно  угнетало  и  огорчало.  Правда,  Степан  не  распространялся и  никого  и  нигде   не  информировал  о  своих  заслугах.  Он  боялся   суждений,  что   мол,  спекулирует   своими  заслу-гами,   он   хотел  добиться  чего  либо  значимого,     своим  трудом,  своим  умом,  без  использования  заслуг.
 Ещё  задолго  до  интернациональных  событий,  по  Приказу  Министра  обороны,  в  Москве  намечалось  провести   Всеармейское   совещание  отличников  боевой   и  политической  подготовки   воинов  Советской  Армии.      Сержанта   Куликов-цева  Степана,  как    отличника  боевой и полити-ческой  подготовки,  планировалось  направить  на  это    совещание.  Однако,  участие  в  боевых  действиях   и  тяжёлое  ранение с  лечением  в  госпитале,  не  позволили   ему   принять  участие  в  совещании.  На  совещании  отсутствовало  семь  военнослужащих.  Министр  Обороны,   проводивший  совещание,  поинтересовался  причинами  отсутствия военнослужащих на  совещании.  Министру  доложили: в  частности  сержант  Куликовцев  в  результате  боевых  столкновений,  тяжело  ранен  и  находится  на  излечении  в  госпитале  им. Бурденко.  Министр  посетил  сержанта  в  госпитале.   Степан  рассказал  Министру  о  боевых  действиях  группы  солдат  под  его  командой,  об  освобождении  заложников  в  т. ч.  шефа  Спец-служб   по   республике  Бенгарии.  Министр  тут  же  позвонил  в  комитет.    Председатеь  комитета  подтвердил  информацию   Степана   и  добавил,  что  в  результате  героических  действий  группы  и  лично  сержанта  Куликовцева  были  спасены  сотрудники  комитета  и  возвращен   архив  с  со-вершенно   секретными  государственными  доку-ментами.  Министр  обороны    приказал  соответ-ствующим  управлениям  министерства,   немед-ленно  подготовить  представление   в  Верховный  орган,  о     присвоении Куликовцеву звания  героя   страны  и    присвоения    звания-  старшего  лей-тенанта  запаса  с  правом  ношения  офицерской  формы..  Такое  же  представление  направить  правительству   Бенгарии.  Через  несколько  дней  вышли  постановления  о  присвоении     Сержанту  Куликовцеву   Степану  Петровичу   звания  Герой Государства  и  воинского  звания  старший  лейте-нант.  и  звания  Герой   республики  Бенгарии.   Министр  разрешил  Куликовцеву    звонить    ему  в  случае  непреодолимых  условий  и  назвал  но-мер  телефона. Степан  просил  Министра  и  дру-гих  высокопоставленных  лиц  никогда  не  пред-ставлять  его,  как  Героя.  Теперь такой  момент для  Степана  настал.  Он  пошел  на  прием  к  рек-тору  Инженерно – строительного  института,  представился как  рядовой  учащийся  техникума – не  давний  военнослужащий  с  просьбой  и  во-просом, как  перейти  на  учебу  в институт.      «На  общих  основаниях,  в  августе  следующего  года», - ответил  ректор. С  этим  вопросом  и  просьбой  оказать  содействие  Степан  обратился  к  Министру.   В  результате    Куликовцев  Степан,  становится  студентом   второго  курса инженерно-строительного  института.   Время -  начало  октяб-ря.  Степан  заверил  ректора,  что   в  течение  второго  курса  освоит   программу  первого  и  не  допустит  ни  малейшего  отставания  от  освоения  программы  второго  курса.   С  техникума  Степан  ушел  тихо,  без  скандала,  не  попрощавшись  даже  с  группой.   К  учебе  в  институте приступил   с  сознанием   всей  ответственности  и  сложности,  за  обещание  освоить  программу  двух  курсов  за  один  учебный год.    Учился  на  факультете    Промышленное  и  гражданское  строительство -  ПГС,  в  группе  7ПГС17.  Степан  решил,  прежде  всего,  представиться   заведующему  кафедрой  ТСП.  Кафедра  ТСП   профилирующая,  выпускаю-щая.    Степан   проинформировал   заведующего  о  себе  и  своих  планах  и  намерениях.   Зав.    кафедрой  пообещал  помощь   и  поддержку.  Так  же  доброжелательно    с  ним  беседовал  декан  факультета.    Затем   Степан  побывал  на  приеме   у   проректора   по  учебной   части  Виктора  Васи-льевича  Бойченко.   Виктор  Васильевич,  доволь-но  долго  и    участливо  расспрашивал  Степана   о  службе  в  армии,  о   боевых  действиях,  об  опыте  учебы  в  Автодорожном  техникуме,  о  семейном  положении.  Не  все  выложил  Степан.  Умолчал  о  ранении,  о  высоких  Правительствен-ныз  наградах  и  др.  Виктор  Васильевич   заверил  Степана,  что  создаст  ему  все  условия  для   успешного  освоения  программы  второго  курса  и  восполнения  программы  первого  курса.   Он  заметил,   что  не  простая  это  задача, потребует-ся   затратить  много  сил,   а,  главное, нужна  воля  и огромное  желание.  Тут  же   они     прошли  в  читальный  зал.   Заведующая  читальным  залом,  по  распоряжению   Проректора,  выделила  Сте-пану   два  стола с  хорошей,  исправной  настоль-ной  лампой  в  дольнем  углу  зала,  что бы  никто  не  мешал. Проректор  вызвал  к  себе  доцента  Ивана  Степановича   Кузьменко  и  поручил  ему  взять  шефство  над   студентом   второго  курса   Степаном  Куликовцевым  по  освоению   учебной     программы  второго  и  первого  курсов  за  один,  текущий  учебный  год.   Учебный  отдел  гаранти-ровал  обеспечить  студента  Куликовцева  всей  необходимой   учебно -  методической  литерату-рой.  Пока  все  складывалось  даже  лучше,  чем  представлял   Степан.   Программу  второго  курса  Степан     осваивал   вместе  со   всей  группой,  а  первого  курса  самостоятельно   .Степан  работал  много,  до  «умопомрачения».    Каждый  день  дополнительно    по  4 -6  часов  «грыз»   програм-му  первого  курса.  В  устах  деканата  и  кафедры  он  стал  примером   освоения  учебной  програм-мы.   На  кафедре  и  в  деканате   считали,  что  Ку-ликовцев  учится   нормально, т.  е.  успешно.   В  один  из  дней  учебной   недели   все  столы  в  чи-тальном  зале  оказались занятыми.    Ну,  пред-ставьте  себе  -  все.    И  тут  в  зал  заходит  сту-дентка  и  требует  предоставить  ей   место  за  столом.  Дежурный  сотрудник  читального  зала-объясняет  ей,  что  пока  свободных  мест  за  сто-лами  нет   и  предлагает  подождать  несколько  минут.  Студентка  осмотрелась  и  увидела,  сидит  студент  один  за  двумя  столами  с      настольной  лампой. Возмутилась,  мол  одним  нет  свободно-го  места за столом,  другим  предоставляют   два  стола  на  одного.  Степан  приподнялся  и  пригла-сил  студентку  к  своему  столу.    Да,  в  его распо-ряжении  два  стола,  но  один  стол  завален  ли-тературой,  а  за  другим  столом  он  работает.   К  столу  Степана  подошла  девушка,  симпатичная,  правильные  черты лица,  роста  чуть  выше  сред-него,  волосы  русые  собраны  в  пучок.  Одета  красиво,  модно  или  нет,  Степан  не  знал,  не  разбирался.   Он  предложил   ей   занять  место  за  столом  с  книгами,  освободив  часть  стола  за   счет  укладки  книг  в  стопки.  Познакомились. Ольга,  студентка  третьего  курса,  учится  на  фа-культете   «Экономика  и  организация  строитель-ного  производства,  Степан  тоже  представился:  студент  второго  курса   ПГС.  Ольга  внимательно  посмотрела  на  Степана,  отметила  про  себя,  Степан    старше  её  сокурсников.  Хотя,  следует  отметить,  в  облике  Степана  не  было  заметно   результатов  тяжелого  ранения  и  многочислен-ных  операций.  Выглядел  он    привлекательным  молодым  человеком.  От  неё  приятно  пахло  дорогими  популярными  духами  «Красная   Москва».  Они  занялись  каждый  своим  делом,  молча  и  сосредоточено.  На  следующий  день,  сразу  после    пары  лекций  Степан  пришел    в  читальный  зал  и  занял  своё  место.  Через  не-большой  промежуток  времени,  зашла  Ольга   и  прошла  прямиком  к  столу  Степана    и  не  спра-шивая  разрешения,  уверенно  по  деловому   за-няла   вчерашнее  место   рядом  со   Степаном.   Сегодня  он  внимательно  стал  её  рассматривать  и   стал  понимать,  Ольга   ему   начинает  нра-виться.    «Мы  с  вами  знакомы  уже  почти  сутки.  Давайте  познакомимся  более  детально.    Я,  Ку-ликовцев   Степан  Петрович,  мне  24  года,  де-мобилизовался  в  прошлом  году,  студент  второ-го  курса   ПГС,  но  в  этом  же  учебном  году  должен  освоить   программу  первого  курса», -  проинформировал   Степан,     «Я,  Ольга   Макси-мовна  Паршина,  20  лет,  студентка   третьего  курса?   факультета    «Экономика  и  организация  строительного  производства», учусь  по  специ-альности   «Экономика  строительства»,  одним  словом  учусь  на  экономиста.  Степану  понрави-лась   манера   Ольги  говорить,  слова  произноси-ла  четко  и  членораздельно.  И  голос    ему  начал  нравиться.  Стало  очевидным - зарожда-лась  любовь.  Степана  это  радовало.  Что  на  душе  и  в  голове  у  Ольги  он  не  знал,  но  по  тому,  как  она   внимательно  и  доброжелательно  слушала  его,  вежливо  отвечала     на  его  вопро-сы,  он  понимал,   что  он  ей  не  безразличен.  На  тему   строительства  они  пока  не  говорили,  Сте-пан     в  строительном   ВУЗЕ  учится   около  двух  месяцев  и  говорить  профессионально  он  еще  не  мог.    Теперь,  исходя  из  опыта  отношений  с  Наташей,  Степан  относился  к  девушкам  насто-рожено  и  внимательно.   В  разговорах,  спорах  с  Ольгой,  Степан  обратил  внимание  на  то,  что  Ольга  почти  всегда  оставляла  за  собой  право  последнего  слова.  Степан  отметил,  что  Ольга   своё   «Я»   часто  ставила  выше    «Я»  Степана.    Она  не  подчеркивала   своего  превосходства,  это  проскальзывало,    помимо  её  воли,  видимо  это  соответствовало  её  убеждениям. В  связи  с  празднованием « Дня  7-е  ноября»,  в  актовом  зале  института   5  ноября,  в  субботу планиро-вался  Вечер  отдыха  студентов  и  преподавате-лей.   Степан  пригласил  Ольгу,  а  Ольга пригла-сила его  на  этот  вечер.  Вечер  прошел  замеча-тельно.   Они  много  танцевали,  активно  обща-лись.  Степан  никого  на  танец,   естественно,  не  приглашал.   Ольгу  несколько  раз  приглашали  на  танец,   но  она  отказывала,  ссылаясь  на  то,  что  уже   приглашена.   Степан  чувствовал  себя   в  основном  нормально.   Правда,  во  время  танца   вальс,  когда  надо  удерживать  партнершу  правой  рукой,  возникала  боль, а   то  и  острая   в  правой  ключице,  где, в  раздробленных  обломках  костей   сидела,  ожидая   удаления   пуля.   Ольга  не  заметила  дискомфорта  у  Степана.     Вечер  закончился,  настроение  было  приподнятое,   радостное.    Степан  пошел  поводить  Ольгу  домой.  Шли  взявшись  за  руки.   Прошли  один  квартал,  до  улицы  Заречная.      Ольга  остановилась,  высвободила   руку  и  сказала:  «Спасибо,  Степан.  Дальше  провожать  не  надо,  дальше  я  дойду  одна.  Мой  дом  совсем  рядом.   До  сви-дания»   Развернулась  и  ушла  не  оглядываясь..    Степан  тоже  пошел   домой -  на  квартиру,  где  он  снимал  комнату.  Квартирная  хозяйка,  Анна  Петровна,   женщина  под 50,  встретила  Степана   у  порога,  провела  в  его  комнату,  предложила  ужин.  относилась  к  Степану   внимательно  и  уважительно,  ему   она   напоминала   маму.  Он  был  доволен  и  рад,   что  ему  так  повезло   с  квартирой  и  квартирной  хозяйкой.   Уснул  спо-койно.    На  следующий  день,  они  с  Ольгой,  как  всегда  встретились  в  читальном  зале,  а  после  дополнительных  занятий,  пошли  подышать   свежим  воздухом  в  соседний   сквер.   Степан  умел  слушать  собеседника.  Ольга   увлеченно  рассказывала  об   учебе   в  8 – 10  классах,   отды-хе  в элитных   пионерских  лагерях,  и  даже   в   обкомовском  санатории.  Степан  поинтересовал-ся,  как  она  туда  попадала.  «Родители  позабо-тились» -    объяснила  Ольга.  Ничем  подобным  Степан  похвалиться  не  мог.   Зато  он  с  вооду-шевлением    восхищением  рассказывал  о  служ-бе  в  армии,  он  считал    службу   в   армии  бла-гом,  каждый  молодой  человек   должен  отслу-жить  свой  срок,  армия  вырабатывает  самодис-циплину,  укрепляет  физически   и  морально.   На  что   Ольга  безапелляционно   заявила,  что  вре-мя    службы,  выброшенное   время  из   жизни  молодого  человека.   Степан  понимал,  что  она  делает  такие  заявления,  только  в  пику   Степа-ну.   Она  считала  и  была  в  этом  убеждена,  что  она  знает  больше   Степана,  что  более  эрудиро-вана,  чем  Степан.      Любовь  Степана  к  Ольге,  застилала  ему  глаза,  противоречию   Ольги  он  не  придавал   никакого  значения,  верил  ей   и    считал,  что  со  временем  Ольга  изменит  своё  отношение  к  нему.   Он  бесконечно   верил  в  добро!   И  Ольге!
     А как  обстоят  вопросы  учебы   Степана?       Благодаря  невероятной,  огромной  работоспо-собности  и   усидчивости   Степана,   освоение  программы  одновременно второго  и  первого  курсов  шло  успешно.   Степан  выполнил  курсо-вой  проект  на  тему   «Проект  производства  ра-бот  при  сооружении  крупнопанельного  пяти-этажного  дома  и  защитил   его  на « отлично».  Сооружение  жилых  домов  из  крупных  стеновых  панелей  было  важнейшей  государственной  за-дачей.    Да,  крупнопанельные  жилые  дома,  тех  типовых  серий  были  не  достаточно  комфорт-ными,  но  они  позволяли  сравнительно  быстро   переселить,     значительно  улучшить  жилищные  условия многих советских   людей.  После  прожи-вания  в  бараках,  коммуналках  и  в  подвальных  и  полуподвальных    помещениях,  получив  от-дельную  квартиру в крупнопанельном  доме,  люди  были  счастливы  и  благодарны  государ-ству  и  строителям.    Степан   решил  посвятить  себя  совершенствованию   технологии  изготов-ления  крупных  стеновых  панелей  и  совершен-ствованию  технологии  монтажа  крупнопанель-ных  жилых  домов.
 Как  то, они шли по  тротуару,   и  вдруг  против  них  останавливается  черная,  красивая  легковая  машина  «Волга-Газ-21».  Из  машины  выходит  представительного  вида  мужчина,  подходит  к  ним,  берет  Ольгу  под   руку  и  уходят  в  том  же  направлении.   Степан  был  ошарашен.  Он  обра-тился  к  водителю  автомобиля   с  вопросом   Кто   это?   Водитель  удивленно  посмотрел  на  Степа-на  как  на  дикаря,  и  ответил.   «Это   же  первый  секретарь  горкома   Максим  Георгиевич,  а  кто  с  ним  Вы,  конечно,  знаете,  его  дочь  Ольга.  Отец  с  дочерью  возвратились.     «  Папа,   это   Степан  Петрович,  студент  инженерно – строительного  института,  мой  коллега»  -  представила   Ольга.   Максим  Георгиевич  поздоровался  за  руку,  по-желал  успехов  в  учебе,  сел  в  машину  и  уехал.   Степан    стал  больше  понимать   характер  Ольги,  встреча  с   её  отцом  его  не  впечатлила,  у  него  не  было,  d  силу  его   независимого  характера,  и  не  могло  быть   каких - то  меркантильных  пла-нов  относительно  Ольги,  а  теперь  и  её  отца.  Он  был  гордым  и  независимым  молодым  че-ловеком.   Ольга  же  стала  вести  себя  более  независимо  и  вызывающе.   Отношения  между  ними  оставались внешне  дружескими  и  любез-ными.  Они  часто  обнимались,  а  иногда  и  це-ловались.   Через  день-другой   Ольга  сказала   Степану   «Мама  и  папа  хотят  познакомиться  с  тобой  ближе,  в  домашней   обстановке  и  при-глашают  тебя  на  обед».  Степан  был  не  в  вос-торге  от  данного  предложения.   «Не  рано  ли?,  ведь  мы  встречаемся  только  два  месяца»-  воз-разил  Степан.  На   что  Ольга  в  своей  безапел-ляционной  манере   сказала:          «Не рано.        В  самый  раз»      Родителей  Ольги   интересовало  всё.  Степан  выборочно  рассказал  о  себе,  о  службе,  учебе  в  институте. Несколько  больше  всего  рассказывал   о  своих  родителях,  об  их  жизни  в  сельской  местности.  Неоднократно  подчеркивал,  что мать  с  отцом  малограмотные,  работают  много,  не  бедные,  но  и  не  богатые.  А  кто   в  колхозе  сегодня  живет  богато? -  кому-то  задал  риторический  вопрос   Степан.  Видя,  как  великолепно выглядит,  как   обставлена  до-рогой  мебелью  квартира,  Степан  выпячивал  убогость  сельского  быта,  бедность  своих  роди-телей, считая  это  за  преимущество,  они  ещё   верили,  что советская  власть  крепка  союзом  рабочих  и  крестьян.   Но…  крестьянин  вкалывал от  зари  до  зари,  без  выходных  и  без  отпуска,  а  что  касается отпуска,  домов  отдыха  или  сана-торно –курортного  отдыха,  лечения,  крестьяне  не  слышали    даже  слов  таких.   Чего     не  ска-жешь  о  рабочих.    Уровень   жизни  в  городе  и  деревне   настолько  разный,  это  пропасть,  что  ни  о  какой  «любви»   между  городом  и   дерев-ней  не  может  быть  и  речи.   Отец  Ольги,  Мак-сим  Георгиевич,  как  гражданин  разделял   мне-ние   Степана,  но  как  партийный  работник   счи-тал,  что  не  всё  так  плохо,  доходы  колхозников (из  газет) растут,  грань  между  городом  и  де-ревней  успешно   стирается,  «нынешнее  поколе-ние  советских  людей,  в  том  числе  и  сельские  труженики,   будут  жить  при  коммунизме» .  Ольга  с  восхищением  слушала  отца    и с восхи-щением  отметила,  как  отец  мощно  и  убеди-тельно  парировал   высказывание  Степана  о  тя-желой  жизни  в  деревне. Ей  пришла  в  голову  мысль  о  Гражданской  войне  и  главное  о  Новой  Экономической  политике -  НЭП.  Она  не  знала,  что  Степан,  обвинял  компартию  во  многих  злодеяниях,  и  самым  страшным  злодеянием  партии,   искусственное создание  условий  и  организацию  войны  между  гражданами  своей  страны.   Гражданская  война   стала,  по  мнению  Степана,     самым  жестоким   и  массовым  уничтожением тех,  кто   не  принял, не верил  в  партийно  политический  новый  порядок.   В  чем  была  вина   «белых»  – солдат  и  офицеров  царской  армии?   Они  боролись  и  умирали  за  свою  реальную   собственность,  которая  принадлежала  им  по  праву.   Это  были   Российские  солдаты  и    офицеры,  Российские  граждане,  не  принявшие  революцию  -  это  были  истинные  патриоты   своей  Родины!   За  что  же  боролись  «красные»? Они  боролись  и   умирали  за  призрачное  будущее,  в  котором  им  обещали  жить  по  потребности.  Они  были  обмануты  компартией,  они  воевали  и  гибли  за  ложные  обещания  жить  при  коммунизме.  Ещё  более  категорично,   Степан  не  принимал  значение  и  восторг,  которые  звучали  в  словах  и  мыслях  Ольги,  относительно   НЭПа.   Партия  сначала  запретила  частную  собственность,  частное  предпринимательство,  а  потом  когда  поняла,  что  без  этих  основополагающих  законов  общества  не  выжить,  разрешила   част-ную  собственность  и  предпринимательство,  ли-цемерно  назвав  это  Новой  Экономической  по-литикой.  В  короткий  срок  деловые  и  предпри-имчивые   граждане  восстановили  промышлен-ность  и  торговлю.   Страна  ожила,  угроза  краха  партийно-политической  системы  миновала.   Тут  же  система  отказалась  от  Нэпа,  а   тех,  кто  по-мог  системе  выжить,  репрессировала,  объявила  врагами  народа  и  уничтожила.   Большего  ци-низма  и  вероломства  в  отношении  своих  граж-дан   трудно  придумать.   Систему  стали  больше  любить?   Нет.  Стали  больше  ненавидеть.   Мак-сим  Георгиевич,  по  вопросу  Гражданской  вой-ны  сделал  несколько  возражений,  привел  не-сколько цитат  из  Истории   ВКПб,   Естественно  зашел  разговор   о  Венгерских  событиях  56  го-да.   Ольга  высказала  своё  мнение,  как  обычно,  в  безапелляционной  манере:  «Выступления тру-дящихся  были  грубо  и  жестоко  подавлены си-лой  регулярной  армии».   Степан,  как  непосред-ственный  участник  тех  событий,  сделал   четкое,  логичное  объяснение   сути   тех  событий.   
«В  то   время  в  мире   существовало   два  лаге-ря.  Лагерь  социализма,  возглавляемый  и  фи-нансируемый   Советским   Союзом  и  лагерь  капитализма,  возглавляемый  Соединенными  штатами  Америки.   Венгрия  и Советский  Союз   находились  в  одном  лагере -  лагере   социа- лизма.   Это  исторический  факт.  Вопрос  о  том,  как  попала  Венгрия   в  этот  лагерь,  рассматри-вать  не  будем.  Защищать  целостность  лагеря  социализма   было  логичным  и  обязательным.   В  конце  концов,     Советский   Союз  защищал   свои  жизненные  интересы».   Мы,   солдаты  и   сержанты   Советской   Армии   глубоко  верили,  что   находимся  в  этой   стране  с  одной  целью:  помочь  венгерскому  народу  защитить  свободу  и  социалистический  строй.  И  это  правильно!  В  тех  исторических  условиях,        вооруженная  борьба  за  свободную  и  не  зависимую  страну    была  бесперспективной.   Советский     Союз   ни-когда  не  допустил  бы  выхода  из  соцлагеря  любой  страны -  тем  более  путем  вооруженной  борьбы.  Максим  Георгиевич   живо  поддержал  мнение  Степана,  а  Ольга  поняла,   что  выска-занное  её  мнение,  основанное  на  корридор-ном  мнении  отдельных  студентов,  здесь,  в  кругу  семьи  не  нашло  поддержки  Она  была  сильно  обескуражена  и,  как  ей  казалось,  унижена.   @Степан,  ты  со  своим   хуторским,   сельским  мышлением   не  высовывайся,  не  воз-никай»   Степан  был  готов  ко  всему,  но  такого  удара   по  самолюбию   и  его  порядочностью,  он    не  ожидал,  тем  более  от  Ольги.  Он  с  трудом  удержался,  что бы  не  упасть  со  стула.   Мать  и  отец  Ольги   были  возмущены  таким  грубым   и   чудовищно  не  справедливым  высказыванием  дочери. «НУ  зачем  ты  так?»  с  легким  возмущением   заметил  отец  Ольги. Тем  временем,   Степан  не  считал  возможным  находиться  в  обществе  этих   людей.   Он     стал  понимать,  что   Ольга  не  только  не  любит  его,  но  презирает    за  его  сельское  происхождение,   Свой  статус,  ставит   выше  статуса  Степана.   Он  точно  знал,  что   по  другому  она     не  будет  его  .воспринимать  «Мне  здесь  делать  нечего» -  решил  Степан,  встал  из-за  стола   намереваясь  уйти.     «Извините,  мне  через  полчаса  надо  быть  на  консультации.  До  свидания.»   Ольга, как  сидела   молча,  так  и  осталась  сидеть.   С  места  не  сдвинулась..  Степан  ушел  вежливо  и  достойно.   На  следующий  день  Ольга  в  читаль-ный  зал  не  пришла.    При  выходе  из  института  они, как  бы  случайно  встретились.   Ольга  по-дошла  к  нему  поближе  и  сказала   «Степа,   из-вини  за  вчерашнее»     «За  что?  Ты  была  сама  собой  и  другой  ты  не   станешь» -  решительно  ответил  Степан  и  возвратился  в  читальный  зал.   После   этого,  во  время  случайных   встреч,   Оль-га  высказывала  сожаление   о    возникшем,  как  она  говорила,  на  «ровном»  месте  конфликте  и  предлагала  встретиться  и   обсудить.    Но   Степан   знал  и  был  убежден,  что    Ольга     «любит»  его  до  какой  то  поры,  до  какого  то  момента.   Она  его,  просто,  не  любила.    Конечно,  Степану  она  нравилась,  Ольга  была  красивой,  привлекательной  девушкой  из  всех  кого  он  успел  узнать   в  институте.   Прошел  декабрь,  наступил  Новый  Год,   подошла  зимняя  экзаменационная  сессия.   Степан  выполнил  курсовые  проекты  за  первый  курс  и  за  второй  и  был  допущен   к  сессии.  Экзамены  он  сдавал  вместе  со  всеми   студентами  и  по  всем  предметам  получал  высокие  оценки.  Во  время  сессии   в  институт из  Москвы  от  по-пулярных  изданий  приехала  группа  журнали-стов,  что  бы  осветить  ход  экзаменационной  сессии.     Деканат  представил  студента  Куликов-цева,  как  самого  успешного  студента получив-шего  на  экзаменах  по  всем  экзаменуемым    дисциплинам  оценки  отлично.     Журналисты  много  расспрашивали,   много  фотографировали   Куликовцева   Конечно  они  знали  о  Куликовцеве  многое  и  приехали   сюда  журналисты  не  слу-чайно.  Их   кто-то   прислал,  и,  конечно,  ради  Куликовцева.   
 За  неделю  до  Дня  Защитника  Отечества   Сте-пан, как  обычно   шел  на  занятия,  на  вторую  пару.  Вся  площадь, перед  центральным  входом  в  главный  корпус  института  была  заполнена  народом,  казалось,  что   все   студенты  и  со-трудники   института  вышли  на  эту  площадь.  здесь   же  стояли  несколько  десятков  легковых   автомобилей  представительского  класса,  черные  «Волги»  и   даже  правительственный   ЗИЛ -  118.  Только  Степан  ступил  на  площадь,  к  нему  подошел   капитан  в  военной  форме  комитета  Госбезопасности.  Представился:  я  от  командующего  Военным  округом,  генерала  Армии…Мне  поручено   сопроводить   Вас  домой,  что  бы   переодеться   в  офицерскую  форму  со   всеми  наградами.   Вот  автомобиль,  поехали.  Это  был  правительственный  ЗИЛ-118 Степан  поинтересовался,  что за суматоха,  по  какому поводу?.  Капитан  отвечать  не  стал,   а  подал  ему  журнал   «ОГОНЁК».  На  обложке   он  увидел  огромный,  красочный   свой  портрет  в   военной  форме  старшего  лейтенанта,  на  груди  сияло  две  золотых  звезды,  одна  побольше  Звезда  Героя  Советского  Союза,  вторая - поменьше,  Звезда  Героя   Бенгарской  Республики.  Так  вот    по  какому  поводу  собрался  народ -    встречать   его,  как  Героя.   Переодевшись  в  военную  форму,  Он  стал  выглядеть  Красивым  и  статным .  Гимнастерка  навыпуск,    .заправлена  под  ремень.    Брюки-  галифе  заправлены  в  хромовые  начищенные  до  блеска  сапоги,  злотые  погоны   старшего  лейтенанта,  грудь  перепоясана  портупеей  из  новых  кожаных  ремней,  на  голове  пилотка  из  шерстяной  ткани,  темного  защитного  цвета,  на  боку  новенькая  кобура  из  светлокоричневой  кожи.    Самое  главное,  грудь  старшего  лейтенанта   украшали   Золотая  Звезда  Героя  СоВетского  Союза  и  Золотая  Звезда  Героя    Бен-гарской  Республики,  орден  Ленина,  медаль   «ЗА  Отвагу»,  орден   Бенгарской  республики.  В  этом  одеянии   Степан  выглядел  ослепительно  красивым,  мужественным  офицером.  Подъехали  к  площади, Степан  вышел   из  машины  и  строевым  шагом  направился  к  группе  офицеров.  чеканя  шаг,  рука   под  козырек,  подошел  к  генералу.  «Товарищ  генерал  армии!   Старший  лейтенант  Куликовцев,  студент  инженерно-строительного  института.  Направляюсь  на  занятия!»  Генерал  подошел,  обнял  Степана,  крепко  пожал  руку  и  сказал   «Спасибо»   Также  подошли  к  нему  офицеры,  поздоровались  за  руку.  Тут  же  стали  подходить   гражданские,  видно  высоко  поставленные  лица,  некоторые  представлялись. Крайне  смущенным  предстал  Максим  Георгиевич,   отец   Ольги,  первый  секретарь  горкома  партии      «Молодец»- сказал   он.
 «Товарищ  Генерал  Армии!  Разрешите  идти!»    «Идите!».  Степан  направился   к  главному  входу  института.   Вдоль  дорожки,  по  которой  он  шел,    по  обе  стороны   плотно  стояли  многочисленные  толпы   студентов  и  преподавателей,  выкрикивали  слова  приветствий  и  благодарности.  Степан  шел  четким полустроевым  шагом  с  гордо  поднятой  головой.  Он  протягивал  то  левую,  то  правую   руки,  чтобы  коснуться    вытянутых  рук  встречающих.   Так  же  четко,  но  не  строевым  шагом  подошел  к   ректору  и  доложил:  « Геор-гий  Петрович!    Студент  второго  курса  факульте-та  ПГС   Куликовцев  прибыл  на  занятия,  на  вто-рую  пару».  Ректор  обнял  Степана  и  крепко  по-жал  руку.   «Молодец!  Желаю  успехов  и  благо-получия»  Степана обступили  преподаватели    и  хорошо  знакомые  студенты,  сокурсники. Звани-ем  Степана  восхищались  и  поздравляли.  Подо-шла  и  Ольга.  Она  была   крайне  огорчена  и  унижена,   тем, что  Степан   оказался  не  таким  простым  сельским  парнем,  каким  она  его  вы-ставляла.  Ей  было  бесконечно  больно  и  жаль   себя,  ведь  она  своими  руками  разрушила,  мо-жет  быть,  свое  счастье/   «Степа,   пожалуйста,   прости    меня,  мой   дурацкий  эгоизм.   Я  люблю  тебя  и  всегда  любила» -   Ольга  говорила  рыдая.  «Но  любящая женщина  никогда  не   станет   унижать,  оскорблять  любимого  мужчину»  думал  Степан.  Однако,   Степану  было  жаль  Ольгу  до  слез.   Но  он  был  уверен,  что  Ольга   крепко  опутана  сетями  партийной  демагогии  и   вряд  ли   когда-нибудь  удастся    ей   выбраться   из  этих   сетей.  Степан  не  желал  постоянно  находиться  в  ожидании    очередного  конфликта.    Тут  же на  площади, возник  импровизированный  митинг.    Выступали  в  основном   комсомольские  работники,  ректор,  военные.  Комсомольские  работники,  а  это  первые  секретари  райкомов,  горкома   и  обкома  комсомола.  Суть  выступлений   сводилась к  тому,  что  вот,  мол,  каких  патриотов  растит  комсомол,  Степан  вос-питанник  комсомола  и  только  в  результате  это-го  воспитания  он  стал  героем.  Хотя  все  знали,  что  ниже  райкома   комсомола,  комсомола,  как  организации -  в  реальном  виде, не  существует.   Вскоре  митинг  закончился,  все  разошлись  по  своим  делам.    Степан  продолжил  осваивать  институтскую  программу.   Добросовестно  слу-шал    и  конспектировал  лекции,  регулярно  по-сещал  консультации,  много  занимался   само-стоятельно  в  читальном  зале.  Неделю  спустя,  горком  партии   совместно  с  горкомом  комсо-мола    в  зале  заседаний  горисполкома  органи-зовали  прием  в  честь    Героя   Куликовцева  Сте-пана  Петровича.  Для  участия  в  приеме   пригла-сили  высокопоставленных  партийных  и  совет-ских  работников,  комсомольских  активистов  го-рода,  журналистов  радио  и  телевидения.   При-ем  был  обставлен  красочно  и  торжественно.  Во  время  официальной  части  в  выступлениях  зву-чали  похожие  утверждения.    Героев  растит  комсомол,  партия  растит  достойную  смену, за-тем  состоялось  выступление  оркестра  из  народных  инструментов.  После  концерта  почти  все  приглашенные  разошлись.  Остались  некото-рые  комсомольские   и  партийные  работники  и  большая  часть  журналистов,  остались   Ольга  и  её  отец.       Уже  прозвучало  приглашение  к  сто-лу.  Но тут  с  вопросом  к  Степану  обратился  журналист  какой-то  малоизвестной  газеты.   «Степан  Петрович,   у  меня    к  вам  два  вопроса.  Первый  вопрос.  Вы  утверждаете,  что  были  тя-жело  ранены  и  сейчас  вы  инвалид  первой  группы,  но  по  Вашему  внешнему  виду   и  Ва-шей  активности,  вы  смотритесь  совершенно  здоровым  человеком.   Степан,  похоже  ожидал  такой  вопрос,  он  достал  из  бокового  нагрудно-го  кармана   в  четверо  сложенную  бумажку  и  передал  журналисту   «Читайте  вслух»   Журна-лист  начал  читать.    «Выписка  из  истории  ране-ния  за  подписью  лечащего  врача  и  двух   про-фессоров-хирургов.      «В  теле  обнаружено  две-надцать  пулевых  отверстий  и  два  рваных  оско-лочных  отверстия. Две  пули  глубоко  засели  в  легком.  Присутствовавшие  были  шокированы.  Степан  обратился  к  секретарю  горкома  за  раз-решением  показать  спину.  Получив  добро,  он  снял  гимнастерку  и  обернулся  к  присутствую-щим   спиной.   Спина  была  изрезана  вдоль  и  поперек,  швы  явно  просматривались,  жуткая  картина.     От  того,  что  увидели  присутствовав-шие,  многим  стало  не  по  себе.  Двое молодых мужчин  и  одна   девушка   упали  в  обморок,  рухнули  на  пол.    Ольга  подбежала  к  Степану,  стала  перед  ним  на  колени   «Степа,  прости  меня».      «Оля,  мне  не  за  что  тебя  прощать,  ты  ни  в чем  не  виновата».  Максим  Георгиевич  направился  к  Степану,  но  он  быстро  одел  гим-настерку,  накинул   плащ   и  поспешно  ушел.  Нервное  напряжение,  стресс,  дали  о  себе  знать.  Степан  почувствовал  себя  плохо.  Болело  всё:   спина,  руки,   голова,  тяжело  стало  ды-шать.  Он  вышел  на   улицу,  на  свежий  воздух.  Шел  мелкий  дождь   с  ветром.    Степан  шел   домой,  силы  покидали  его,  шел  походкой  хо-рошо  выпившего  человека,  но    он  был  совер-шенно  трезвым.   Навстречу  шла  женщина  под  зонтом.   Он  остановил  её   и  попросил  помочь   дойти    до  дома..   Женщина  сначала  возмути-лась,  посчитала  к  ней  пристает  пьяный.   Он  стал  убеждать  её,  что  он  просто  больной  и  предложил  ей  за  помощь    5О рублей.  Она  с  возмущением  отвергла,    но   он  убедил  её,  что  это  от  чистого  сердца,  а  ему  так  нужна    её  помощь.  Она  согласилась  помочь  ему,  он  взял  её  под    руку  и  они  дошли   до  дома.  Вышла  хозяйка,   помогла  им  зайти  в  квартиру.  Степан  с  трудом  передвигал  ноги.  Анна  Петровна  по-могла  снять  плащ.  И  то,  что  увидела  девушка,  было  фантастически  не  правдоподобным.  Пе-ред  ней  стоял красивый  молодой  человек, офи-цер,  Герой   Советского  Союза.  Этого  она  не  могла  представить  даже  в  самых  фантастиче-ских  снах.  Она  пыталась  возвратить  деньги,  но  она  не  знала  Степана.  Он,  конечно,   деньги  об-ратно  не  взял,   Девушка  оказалась    Ниной,  ей   24  года,  актриса   Драмтеатра.   Степан  поблаго-дарил  её.   попрощался  и  ушел  в  спальню.  В  это  время  зашла  Ольга.  «Я  очень  переживала  как  Степан   дойдет  до  дома»  и  узнав,  что  по-мощь  ему  оказала   Нина,  поблагодарила  её.   Нине    Ольга  представилась  как   невеста  Степа-на.  Она  все  еще  надеялась,  что  между ними   восстановятся  отношения,  как  любящих     друг   друга  молодых  людей.   Ольга  верила  этому,  Степан – нет.    Ольга  и  Нина  договорились  зав-тра  встретиться  здесь.   На  следующий  день   они  пришли  к  Степану  в  9  часов  утра.  К  ним  вышла  Анна  Петровна   и  со  слезами  на  глазах  сообщила:   «Степану  ночью  стало  плохо  и  его  увезла  скорая  помощь,  куда  в  какую  больницу    не  знаю»  Ольга  через  отца  быстро  установила,  Степана  увезли  в  окружной   военный  госпиталь.   Подъехал  отец  Ольги  и  они  поехали  в  госпиталь.   Главврач  Мунтян  Арсен  Иванович,  через  несколько  минут  проинформировал:    Герой  Советского  Союза   находится  в  операционном  отделении  на  операционном  столе.   Пулю  с  ключицы   удалили,  сейчас  восстанавливают   раздробленные  кости   ключицы.  О  посещении  сегодня  больного  не  может  быть  и  речи.  В  лучшем  случае   через  три -  четыре  дня,  если   все  будет  протекать  благополучно.   Ольга  через  отца  позаботилась,  что  бы  в  госпиталь  привезли   маму   и  папу  Степана.  Степан  пролежал  в  коме  трое  суток.   Первого  кого  он  увидел,  когда  открыл  глаза,   была  мама,  потом  он  увидел  папу,  Ольгу  и  незнакомую  девушку.  Маме  он  был  искренне  рад.  Теперь  он  поверил,    что  с  помощью   мамы  он  выкарабкается   и  выздоровеет.  Вызванный  и  прибывший  с  госпиталя  им.  Бурденко   хирург, совместно  с   врачами местно-го  госпиталя извлекли   стальной осколок  за-стрявший  в  опасной  близости  от  позвоночника.   Степан  быстро  шел  на  поправку.  Он  очень  хо-тел  закончить   второй   и  первый  курсы,  и  пе-ревестись  на  третий  курс   Успешному  выздо-ровлению  способствовало  материнская  забота.    Особую  заботу  и  повышенное  внимание   Сте-пану  оказывала  Ольга.  Степан  отметил,  что  мама   и  Ольга  ладили  между  собой,  как  род-ные.  Его  это  сильно  тронуло.     Как-то   они  с  Ольгой  остались  наедине.  Степан  решил  объяс-ниться  с  Ольгой.    «Оля,  спасибо  за  заботу  и  внимание.   Зачем  это  тебе  нужно?    Зачем  я  нужен  тебе?   Больной,  изуродованный.  Рано  или  поздно  это  тебе  надоест,  ты   будешь   нервничать   и  глубоко  сожалеть  о   своем  ре-шении   связать   свою   жизнь  с  моей.  Подумай,  ты  умная,  трезвомыслящая  девушка.  Я  для  тебя  буду  обузой».       Ольга   разрыдалась  и  сквозь  слезы,  всхлипывая,  стала  говорить     «Степа,  я  люблю  тебя.  Ни  с  одним  из  твоих  доводов   я  согласиться  не  могу.  Да,  всё  может  быть,  но  мы  любим  друг  друга,  и  преодолеем   любые  невзгоды.  Умоляю  тебя,  не  прогоняй  меня.  Я  не  мыслю,  как  я  могу  жить  без  тебя.   Я  люблю    тебя,  Стёпочка.     Степан  был  приятно  тронут  признанием  Ольги.   Но   относительно  их   будущего,  своего  мнения  не  поменял.   Степан  подумал,  как  много     крутых  поворотов  преподносит  жизнь,  возникает  уйма  вопросов,  и  ни  один   из  них  не  может  остаться  без  ответа.   Степан  понимал,  сколько  бы  он  ни  думал,  анализировал,  предусматривал, жизнь  будет  преподносить,  как  приятные,  так  и  огорчевые  сюрпризы.     Хотелось  бы,  что  бы  приятных  все-таки  было  больше.  Степана  выписали  с  госпиталя.   Степан,  уже    с  утра  следующего  дня  активно  взялся  за   учебу,  он  поставил  перед  собой  задачу,  в  течение   двух -  трех  недель,  устранить  допущенное   за  время  нахождения  в  госпитале  отставание  в  освое-нии  учебной  программы,  как  за  второй,  так  и  за  первый  курсы  института.   Он  с   особым  вниманием  слушал  лекции   и  пояснения  пре-подавателей,  после  занятий,  допоздна  засижи-вался  в  читальном  зале.  В  субботу  и  в  вос-кресенье  из  квартиры  не  выходил,  сидел  над  книгами.  Не  оценимую  помощь    в  освоении  программы,  ему  оказывал   куратор  доцент  Иван  Степанович   Кузьменко.  К  весенне -  лет-ней  экзаменационной  сессии  он  освоил  про-пущенный  материал  и  был  допущен  к  экза-менам.   Он  успешно  сдал   экзамены  и  был  направлен  на  производственную  практику,  по  его  просьбе,  на  Домостроительный  комбинат.    Здоровье  восстановилось,  чувствовал  себя,   Степан,  нормально.   Он  изъявил  желание,  часть  практики  пройти  на  заводе     по  произ-водству  крупных  стеновых  панелей,  а  часть  в  составе   строительного  участка  при  монтаже  панелей.  На  заводе  он    узнал,  что    стеновые   панели   готовятся    с  большими  нерушениями     ГОСТа  и  ТЕХУСЛОВИЙ.   Рабочие  не  признают   какие  -то   там  госты,  платить  надо   достойную  зарплату.  Панели,   ОТК   завода  принимает,  хо-тя  очевидно,  что  это  100%   брак.   Рабочие,  ИТР  и  весь  персонал  завода  получают  зарпла-ту  как  за  качественную  продукцию.  Изучив  причины  брака,    Степан  подготовил   большой  перечень  реальных  мер  по  устранению   этих  причин.   Предложенные  меры  были  рассмот-рены   руководством  завода,  признаны   пра-вильными   и   актуальными.   Но  у  руководства  завода  не  было  реальных  рычагов   воздей-ствовать  на  рабочих  и  понудить   их  выпускать  качественные  панели.







































































































ГЕРОй
Степан  Куликовцев  родился  и  вырос  в  хуторе  с   чудесным  названием   СКОРОСПЕЛЫЙ.   Здесь  же  окончил   семь  классов   неполной  средней  шко-лы;  в  хуторе  прошло  детство  и  юность.  Про-должил  учебу  в  восьмом  классе  средней  шко-лы  в  районном  центре,  станице  Заречной. За-кончил   10   классов  и  получил  Аттестат  зрело-сти.  Это  был  особый  год,  как  в  истории  стра-ны,  так  и  в  жизни  Степана. Колхоз  в  котором  работали  и  состояли   мать   и  отец   Степана,  был  имени  Буденного  до  того  времени  пока  не  стали   бездумно,  без  царя  в  голове  бороться    и искоренять  последствия    культа  личности.  Колхозу  присвоили   имя  Россия,  стал  называться  очень  просто -  колхоз  Россия.   В  то  время  государства  Россия   или  Российская  Федерация  не  существовало,  в  народе  поговаривали,  Россия  -  единый  и  неделимый  колхоз.  Степан  хорошо  помнит  знаменательное  событие  в  жизни  колхоза,  хутора,  да  и  всей  страны -  семидесятилетие  со  дня  рождения    Сталина.  Все  учащиеся    не   полной   средней  школы      участвовали   в  поздравлении  товарища  Сталина   с  Юбилейным  Днем  Рождения.  Поздравление  оформлялось  в  школьной  тетради.  На  обложке  было  написано:  название   и    номер  школы, и адрес.  На  первой  странице  крупными  красивыми  буквами  было  написано   «  Товарищ  Сталин,  поздравляем  Вас  с  Днем  Рождения,  желаем  крепкого  здоровья  и  успехов   в  построении  коммунизма»  В  тетради,  каждый  ученик   записывал  свою  фамилию».   В  школе  говорили,   что  эти  тетради  будут  отправлены   в  Москву,  товарищу  Сталину.   О  Сталине  писали  только  поло-жительное,  потом  стали  писать  только  отрица-тельное.  Где  правда,  где  ложь  Степан   не  знал,  никто  не  знал.   В  памяти  Степана  образ  Стали-на  остался  положительным.     . Война,  Победа  над  фашистской  Германией,  тяжелые  послево-енные  годы,  ежегодные  снижения  розничных   цен,  всё  было  связано  с  именем  Сталина.  Сте-пан  помнил   и    знал,  вера  в  Сталина  была  без-граничной.  Степан,  высказывая  своё  мнение  о   том  периоде  истории  говорит:  «Ни  о  каких  злодеяниях,  репрессиях   связанных  с  именем  Сталина  я  не  знал  и  не  слышал.  Я  не  говорю,  что  этого не  было.   Но  до   «разоблачения»  культа  личности   Сталина,   ни  о  каких  злодея-ниях  и   репрессиях   со  стороны    Сталина    я   ни  от родителей,  ни  от кого  другого      не  слышал.   Где  правда,  где  ложь  о  Сталине   никто  не  зна-ет.    Степан,  как  и  все  ученики  был  в  школе,  когда  пришла  весть  о  смерти  Сталина.  Как  вспоминает  Степан   «Я  не  встречал и  не  видел  людей,  которые  отнеслись  к  этому  сообщению,  хотя бы  равнодушно.      У  учителей  в  школе,  у  всех  кого  я  встречал  на  улице   в  станице и  в  хуторе, в  глазах  было  горе,  люди  плакали,  ры-дали,  были  в  растерянности,  я  ученик,  мне  18,  но  я  не  понимал,  почему   люди   так  убиваются,  так  переживают.  Думаю,  Сталин  в  их  жизни  был  положительным  символом,  глубоко  уважаемым  руководителем  страны.   Слезами  они  оплакивали  потерю  этого  символа.      Это  были  искренние  слезы,  никто  не  заставлял  их  плакать.   И  это  не  было  результатом  оболванивания   Те,  кто  писал  и  говорил,  что  народ  не  понимал,  что  он  делал,  что  народу  надо  было  радоваться  смерти  Сталина – лицемеры  и  лжецы,  презирающие  свой  народ.
  На  школьном  торжественном  собрании  учителей  и  учащихся  выпускникам  вручались  аттестаты  об  окончании   средней  школы.  Вы-пускнику   Куликовцеву   Степану    директор  школы   вручает   аттестат  об  окончании  десяти  классов -  АТТЕСТАТ  ЗРЕЛОСТИ.    Хвалиться  отметками (оценками)    Степану   не   было  оснований.  Правда,  в  аттестате  двоек  не  было,  но    и  четверок    было  до  слез   мало,  а  вернее  четверок  почти  не  было. 
 Стал  остро  вопрос, что  делать  дальше?.   В   во-енкомате,  при  постановке  на  воинский  учет   и  получении  Приписного  свидетельства   Степан  Куликовцев  был  записан  кандидатом  на  по-ступление  в  военное  летное  училище:  по  под-готовке  летчиков  морской  авиации.   По  меди-цинским   показателям,  как  сельский  физически  крепкий парень,  отвечал  всем  требованиям   во-енного  училища.   Однако,  в  последние  дни   июля   месяца,  военкомат    сообщил,  что  летное  училище  морской  авиации  упразднено  и   Сте-пану  предложили поступать   в   одно  из  пехот-ных  военных  училищ,  но  он  от  такого  предло-жения  отказался.  На  календаре  31  июля -  по-следний  день  приема  документов  для  поступ-ления в  высшие  и  средне-технические  учебные  заведения.  Cтепан  принял  решение  ехать  в  го-род  N  и  там  пытаться  поступить  в  любое  учеб-ное   заведение  по  любой  специальности.  Такое  решение  сына  было  одобрено  родителями -  отцом  и  матерью.  В  город   прибыл    3  августа  и  стал  мотаться  по  городу  в  поисках  учебных  заведений.   Попытка  сдать  документы   в  Вузы:  Финансово-экономический,  Инженерно-строительный,  Сельхоз.   машиностроения   ниче-го  не  дала,  везде   был  один   и  тот  же   ответ-  поздно.  Кто-то  посоветовал «А ,   Вы  попытайтесь  в  Автодорожный  техникум,  что  на  улице  Горького,  125»   В  техникум  добрался   в  шестом  часу  вечера,  кроме  дежурного  вахтера   в  техникуме   никого.
На  следующий  день  уже   в  8  часов   утра  был   в  техникуме.  В  9  часов  зашел  в  приемную  ди-ректора.  Объяснил  цель      прихода  и  секретар-ша,   женщина   средних   лет,  услышала  Степана,   участливо,  доброжелательно  задала   несколько  вопросов.  Потом  поговорила  по  телефону   с  кем- то  из  руководителей  техникума.  В  прием-ную  зашел  мужчина  и  секретарша   представила ему Степана.  Мужчина  оказался заместителем  директора  по  учебной  части.  Зам.  директора выслушал  Степана,  внимательно  рассмотрел   его Аттестат и  сказал:   «   Мы  готовы   принять  Вас в  техникум  на  3-й курс,  на  отделение      «Строительство  автодорог»,  но окончательное  решение примет  директор   по  результатам  со-беседования» Собеседование  пройдет  завтра в  кабинете заведующего  отделением   «Строитель-ство  автодорог».    Степан счастлив  и  безмерно  рад такой  удаче.   На  следующий  день  в  10  ча-сов  состоялось  собеседование.  В  собеседовании приняли  участие:   зав.  отделением,  парторг  от-деления и  один  из  преподавателей.   Вопросы,   задаваемые  Степану,  касались  в  основном  его  семейного  положения:   кто  отец,   кто  мать,   где  работают,   найдут  ли  они  средства,    что  бы   учить  сына.  Тут  же   предупредили,  что  свобод-ными   местами   в  общежитии   техникум  не  располагает.  Это  было  серьезным   ударом  по    практически  пустому  кошельку  его родителей,    колхозников.

                Родители  Степана
 Мама,  Полина  Ивановна   – домохозяйка,   что   в  то   время  значило  колхозница.  Колхозница  обя-зана  была   работать  на  колхозном  поле,   выра-ботать  в  год   установленный   минимум    тру-додней  и   в  тоже   время  содержать  дом,  де-тей,   обрабатывать  собственный   огород  и  вы-полнять  много  других обязанностей  обуслов-ленных   условиями   сельской  жизни. 
  Папа, Петр   Петрович,    работал  в  колхозе ме-ханизатором,  а  точнее,  трактористом.  Во  время  уборки    урожая  становился  комбайнёром. Зара-ботки  были   крайне  низкими.     Был  он  ветера-ном  Великой  Отечественной  войны.  Всю  войну  прошел   в  составе  действующей  Армии,  т.е.  на  фронте.  Военная  специальность – танкист.       Вот  что    об  этом  рассказывал  Петр  Петрович. « За-канчивался   июнь  1941  года,  только  что   сдал  последний   экзамен   за  7-ой  класс   вечерней школы.    Июнь-  лето   период  интенсивной   ра-боты  на  колхозных  полях, на  собственных  ого-родах   и   в   домашнем  хозяйстве..   Но  неожи-данно,   днем    22 июня   радио   сообщило:   немцы   напали  на   нашу  страну – началась  вой-на.  Война   оборвала    мечты,  нарушила    планы  советских  людей.      Петр  Петрович  Куликовцев   был  призван   в  армию  уже   на  следующий  день,   т.  е.  23  июня, а  24  июня    прибыл,  со-гласно  приказа,  на  сборный   пункт   в   районном  центре,  через  2 – 3  дня  стал  солдатом  Красной   Армии.    В  феврале  1942    года   его  направили  в   Полтавское  Танковое   училище,  эвакуированное   в  город  МАРЫ  (Туркменистан)   Учеба  в  училище  была  очень  напряженной.  Занимались  по  12 часов  в  сутки,  ведь  это  было ускоренное  обучение,   ускоренные  курсы.   После  окончания    ускоренного  курса  обучения    было  присвоено   звание  лейтенант  и   направлен  на  фронт.  Бое-вой  путь   начался   под  Ростовом – на – Дону,  затем  был  Батайск, станицы  Кавказская,  Георгиевская,  город  Минеральные  Воды.  Оттуда  был  направлен  в  1-й  Белорусский  фронт.  После  получения  танка  Т – 34,  я  был  назначен   командиром  танкового  взвода. Вскоре  начались  боевые  действия.
Танковому  взводу  и  мне  командиру - лейтенанту  Куликовцеву,  была  поставлена   задача:  провести  ночную  разведку  боем.   Взвод   тщательно  несколько  дней   готовился   к  выполнению  боевого  задания,  В  основном  отрабатывали   умение  действовать   в  условиях   ночи.  Помогли  бывалые  фронтовики – танкисты.  По   карте  наметили  путь  следования  танкового  взвода.  В  назначенное   время   вышли  на  задание.  Ночь  стояла   тихая,  ни  ветерка.  До   рассвета  было  ещё  далековато.  Передвигались  мы  с  минимально  возможной  скоростью.   Я,   как  и  положено   командиру,  был  в  головном  танке.   По  пути  следования,  внезапно   увидел  мост   через  реку,  на  карте  мост   в  этом  месте реки не  значился.   На  противоположной  стороне  моста  стоял  немецкий  танк,  для  которого   мы   появились   внезапно.  Расстояние  между  нами  быстро  сокращалось,  а   пушка  была  заряжена  фугасным  снарядом  -  стрелять  было  бесполезно.  Мною  было  мгновенно  принято  решение   -  таран.   Что  бы  не  повредить  свою    пушку  я   электроповоротом  развернул    башню   влево,  экипаж  танка   моё  решение  понял  и  тотчас  прекратил    стрельбу.   Мы  своим  танком  нанесли  мощный  удар  в  немецкий  танк,  от  чего   он   скатился   моста  и   упал  в  реку. Взвод  продолжил  выполнять  задание.  Встреча  с  противником  была    неожиданной  для  противника  и  молниеносной.    Задание   было  выполнено   блестяще. Весь  экипаж  награжден  орденами  и  медалями,  я  был  награжден  орденом    «Красная  звезда» 
 Возвращаясь  с  задания,   случилось   неприятное  ЧП,  Я  был  тяжело  ранен.  А  было  вот  как.   Во   время  движения    я  услышал   в  правой  гусени-це   скрежет,  а  танк    «вело»  вправо.  Танк  оста-новился,  и  я  вышел  из  танка,   чтобы  осмотреть  гусеницу.  Оказалось,   между   катком   и  гусени-цей    попал    стальной  предмет.   В  это   время  рядом   разорвался   снаряд  и  стальные  осколки   впились  в   спину  рядом  с  позвоночником.  Как  потом  оказалось,  два  осколка.  На  лечение  по-требовалось   три  месяца,  и    я  возвратился  в  свой  полк. Участвовал  в  штурме  Берлина.   Награжден   медалями   «За  Победу  над  Герма-нией».   В   сентябре  месяце  1945года     демоби-лизован,  и  возвратился  домой».
 Вопрос  зачисления   Степана   учащимся   Авто-дорожного   техникума   решился  положительно.         Директором техникума  было  принято  положи-тельное   решение,  и  Степан  стал  учащимся  Ав-тодорожного  техникума  по  специальности – Строительство  автомобильных   дорог,   группа    6САД5  с 1 сентября.   Успешно  закончил  3-й  курс и  был  переведен  на  четвертый.   С  нового  учебного  года  приступил  к   учебе  на  четвертом  курсе.    В  начале  ноября,  в  общем-то,  неожи-данно  получил  повестку,   явиться  на  призывной  пункт   для  отправки  на   военную  службу.  Поче-му  неожиданно?  Надеялся,  и  такие  разговоры ходили,  что  будет  дана  отсрочка  от  службы,  для  окончания  техникума.    Степан   стал   при-зывником,  учеба  прерывалась,   как  минимум,  на   три  года.   Призывался   Красноармейским  РВК  города    N.     Проводы  проходили   в  хуторе Скороспелый -  родине  Степана.  Проводы,  это  «вечер»,  на  который     пришли  друзья,  товари-щи,   одноклассники,  родственники     проводить  Степана   на   службу   в  Советской   Армии.   Были  выпивка  и  закуска,  музыка – баян.   По  традиции  призывнику   дарили:  бритвенные  принадлежности,  носовые  платки,  одеколон.   9  ноября  призывников   погрузили   в  крытые   железнодорожные   товарные  вагоны.   Вагоны  были   оборудованы  двух – ярусными   сплошными  деревянными   нарами  и  печкой - буржуйкой.  О  постельных  принадлежностях    речи  не   было.  Был  выдан   сухой  паек:  хлеб,  сливочное  масло   и   сахар.   В  данном  вагоне  размещалось  тридцать  человек.  Эшелон  состоял   примерно  из  40 – 45   вагонов.       Сопровождала  эшелон  команда  военных:  офи-церы,  сержанты,  рядовые,  всего  где – то     50 – 60   человек.   За   каждым   офицером,  сержантом   были  закреплены   вагоны  или  несколько  вагонов.    Всем   руководил подполковник -   начальник   поезда.   Ночью  эшелон  отправился.  Куда,   в  каком  направлении   призывники  не  знали – военная  тайна.      Двигались  в   основном   ночью,   днем  состав   стоял   на   глухих   станциях  или  на  глухих  разъездах  в   лесу.     Однако  стало  очевидным,   что   состав    следует   на  запад.   Вот   и  Таргополь.  В  Таргополе,    затем  в  Людо-ве  часть  вагонов   отцепили.  В   Людове  просто-яли   часов  10 – 12.    Первый  раз,  за  четверо  су-ток,  призывников   накормили  горячей  пищей  в  солдатской   столовой  одной  из  воинских  ча-стей.     На    следующий  день   вечером   прибыли   в  город   Заречный  Загорской области  – конеч-ный  пункт  следования. Прибыло  в  этот  пункт  27  призывников.  Пока  длилась  организационная  суета,  на  часах   уже  12  ночи.    Затем  баня,  получение  обмундирования - примерка,    подгонка,  а  время  половина  второго   ночи.   За  пять  суток  нахождения  в   вагоне - телятнике, без  матраца   и  без  постели    прибывшие  призывники,  вчерашние   сугубо   гражданские  парни,  впервые   чуть,    чуть   испытали  тяготы  солдатской   службы,  страшно  усталые,  измученные   мечтали  только  об  одном - выспаться.  Затем  всех  привели  в  казарму,   построили   в  одну  шеренгу  между  кроватями.   Младший  сержант  Пазиев,  узбек  по   национальности,  на  ломаном  русском  языке  в  течении  30  минут    «подробно,   детально»   объяснял  основные   правила   и   требования   солдатской   службы.  Затем  произвел  осмотр     внешнего   вида  прибывших. Конечно,  обмундирование   сидело  на   всех   далеко  не  по   военному.  Как   могли  устранили    замечания   сержанта   При  этом  призывники   еле-еле дер-жались  на  ногах.   Засыпали  стоя.  Последняя   процедура – перекличка   Младший   сержант  Пазиев, убедился, что  здесь  именно   те,  кто   числился   в  его  списках    и     скомандовал      «ОТБОЙ»   Время  около  половины   третьего  но-чи.  Ровно  в  6  часов   утра,  по   московскому  времени,  прозвучал  обще полковой    сигнал   горниста  означающий    «подъем»,   тут  же  по-следовала   команда   младшего  сержанта   Пази-ева,  одновременно  с  командой  дежурного  по  роте  «ПОДЪЕМ»     и    как  поется   в  песне   «C  тех  пор  всё  пошло  и  пошло,   жизнь  потекла  по   иному»,   Служба  в  армии  неумолимо   начала    свой  отсчет.    
«Форма  одежды   без   гимнастерки,  в  нательной  рубахе. «Выходи  строиться!» - коман-дует  младший   сержант   Пазиев.  Строем   при-шли  к  туалету.   «Оправиться  пять  минут».   Это   единственный  туалет  на  полк   и   весь   личный  состав  полка    скапливается   в  6   часов  утра  в  этом  туалете    и   вокруг   него.   
 6  часов   по   Москве,  а в Загорье – 4  утра,  глубокая  ночь.  После   отправления  естествен-ных   надобностей,     строем  выходим  через   КПП   полка   в  город  на   физзарядку.  Физзаряд-ка    состояла  из  бега  на  3  км.  и  физических   упражнений.  Бег  совершается  по  шоссе – глав-ной  улице  города.    Город  еще   спит   глубоким  сном,  полная  тишина  кругом  и  только  грохот    сапог  об  асфальт  сотрясает  воздух  и  тишину.   Физзарядка  длится  20   минут.  Бегом,  но  строем  все  возвращаются  в  казарму.    В  казарме,  по  команде  Пазиева   все  забирают  туалетные  при-надлежности:  мыло,  зубные  щетку  и  пасту,  по-лотенце.  И  бегом,  сначала  по  территории    ча-сти,  затем  за  её  пределами  по  тропинке  и  прибегают  к  ручью,  что  полутора   километрах  от  части. Здесь  следовало  умыться,  почистить  зубы.  А  ведь    это  была  уже  вторая  половина   ноября,  было  холодно,  вода  в  ручье  затянута  тонким  слоем  льда.  Солдатики,  вчерашние  призывники, первое  утро  в  армии,  конечно,  обалдели.  Как  можно  умываться,  как  можно  чистить  зубы,  воды  ведь   нет,  есть  ледяная  корка.  Но  младший  сержант  Пазиев,   кстати,   форма  одежды  такая  же  как  и  у  всех,    скомандовал    «Делай как  я»   Разбил  лед,  стал  чистить  зубы,  умываться,  а   вместе  с  ним  все  начали  чистить    зубы и  умываться.  Некоторые  пытались  делать  вид,  что  умываются  и  чистят  зубы,  но  младший  сержант  был  начеку  и  заставил  всех  делать  всё  основательно.   Так  же  бегом  возвратились  в  казарму,  заправили  постели,  почистили  обувь – сапоги.  Последовала  команда    «Приготовиться  к  приему  пищи».    Следовало  взять  кружку   и  ложку.  Алюминиевые  кружку   и  ложку   выдали  ночью,  одновременно  с  выдачей  обмундирования  и  другого  солдатского  имущества.   Строем  отправились  в  столовую.    В  зале  столовой,  сто-лы  на  10 – 12  человек,  т.  е.  на  отделение.   На     каждом столе  уже  стояли  «бачок» - алюминие-вая  кастрюля,  с  кашей  на  десять  порций,  стоп-ка  из  десяти  алюминиевых  мисок,  две  с  поло-виной  буханки  хлеба  кирпичиком.  На  одного  солдата  полагалось  одна  четвертая  часть  такой буханки.  Здесь  же  стоял  алюминиевый  пяти-литровый  чайник  с  горячим  заваренным  чаем  и  миска   с    формованным  в  виде  кубиков  саха-ром.  Весь  этот  набор  еды  надо  было  разде-лить  на  десять  порций.   Порции  должны  быть  максимально  одинаковыми,   это  было  важно  и  сложно  выполнить.   Этот  первый  завтрак  раз-делил  младший  сержант.   Команда   «Встать!   «Выходи  строиться»,  грубо  прервала  надежду  получить  добавку,  утолить  голод  и   мечту,  и  приятные,   чудесные   воспоминания  о  доме,  о  маме.   Это  первое  утро  в  Советской  Армии   Степан   запомнил  навсегда.  Это  было  хорошее  утро!  С  этого  утра  началась  долгая,  трехгодич-ная  служба,  наполненная  трудностями  и  лише-ниями,  радостями  и   удачами. Это  великолепная  жизненная  школа.  Степан  за  время    прохождения  службы  многое  повидал,  многому  научился.  Те  события,  в  которых  он  участвовал  или  был    их  свидетелем,   оставили      неизгладимые   впечатления,  как  говорил   позднее  Степан    «Я  горжусь  своей  причастностью  к  тем  событиям.    Я  познал  все  стороны  солдатской  службы,  познал   азы  взаимоотношений  между  людьми,  Этот  опыт  потом   сильно  пригодился   мне  в  трудовой  и  общественной  деятельности».    А  сейчас  мы  возвращаемся  к  первому  дню  службы  и  первому  месту   службы.    Полк,  в  котором  начал  службу   Степан,  имел    легендарное  про-шлое,  боевое  прошлое.  Полк  всю  войну   состо-ял  в  составе  действующего  фронта.  Полк  име-новался:  333,  Гвардейский,  орденов  Кутузова   и  Богдана   Хмельницкого  третьей  степени,  Севастопольский  мотострелковый  полк
Первые      два   месяца,  Степан   служил  в  первой  стрелковой  роте,  «проходил  курс  моло-дого бойца».  Знакомство  с  уставами  карауль-ной,  внутренней,  строевой   служб.   Жили  в  со-ответствии  с   внутренним  распорядком  в  части.  Занимались  физподготовкой,  много  внимания    уделялось  строевой  подготовке.  Одним  словом  осваивали   азы  солдатской  жизни,  воинской  службы.  спали  на  двух  ярусных  кроватях,  много  тренировали  выполнению  команд  «отбой»,  «подъем»   Одеться  надо  было  за  17  секунд  и  это    не  просто.  ТЕХ  кто   не   укладывался  в  это   время,  тренировали  по  10 – 15  раз  проделывать  раздевание,  потом  одевание ,  как  правило,  тренировки  проводились   после  отбоя.  В  итоге  отстающих     не   было.  Все  прибывшие    пока  были  формальными  солдатами, - воинскую  присягу  не  приняли,  личного  оружия  не  имели.   
 7  января  Степан   принял   Воинскую  при-сягу  и   стал  полноценным   воином.
 А  с   середины  января    Степана  зачислили  курсантом  полковой  школы.   Школа  готовила  младших  командиров – сержантов.    Условия  и  характер  службы   резко  поменялся.  Строжайшая  дисциплина,   дотошное    исполнение  требований  уставов,   поминутное   выполнение   распорядка  дня,   идеальный  внешний  вид  курсанта,  огромные   физические  нагрузки   связанные,  например,  с   бегом   на   стрельбище    и  обратно   в  полной  боевой   экиперовке  и  в  противогазах.    Стрельбище   находилось  в  горах,  в  семи  километрах  от  части.  Стрельбище -  сравнительно  ровная  площадка,  на   которой   проводились  занятия  всеми  подразделениями  полка   по  всем  видам  военной   подготовки,   в  т.  ч  стрельба  из  боевого  оружия.   В  состав  школы  входили   три  подразделения:   взвод  станковых   пулеметов  и  два стрелковых  взвода.   В  станковые  пулемет-чики     отбирались    физически  крепкие  и  рос-лые   курсанты.  Степана,    естественно   зачисли-ли   в   взвод  станковых  пулеметов.   Таскать    на  себе  в  горной  местности  элементы   станкового    пулемета,  штурмовать  сопки,  требовало  огром-ных  физических,  да  и  моральных   сил.    Кроме  этого   у   каждого  пулеметчика   при  себе   было  личное  оружие - самозарядный  карабин   Симо-нова – СКС,  и    все  солдатское  снаряжение:   противогаз,  саперная  лопатка,   шинель – летом  в  скатке  через  плечо.   Никаких  скидок   ни  во   время  марша,  ни  при  проведении   тактических  занятий,  при  атаках,  станковым    пулеметчикам   не  делалось.    Как  говорил  Степан       «От  нас,    пулеметчиков требовали  быть   всегда,   в  первых  рядах    наступающих,   атакующих   войск.     Было   невыносимо  тяжело,  Я  не   знаю   откуда  бра-лись  силы,  иногда  я  и      другие  пулеметчики   были  на  грани  отчаяния,  но    остановились   на  привал,   отдохнули,    побалагурили  и  все   труд-ности   забывались»     Станковый  пулемет,  для  транспортировки   разбирался  на  три    составных  части:   станок,   щит    и   !тело»   т  е   ствол.   Каж-дую  часть  несет  один  пулеметчик.   Степану,  как  одному  из  физически     крепких     досталось   таскать   на  себе   станок,   т.   е.   тележку  на  ко-торую  крепятся   ствол  и  щит.  Вес  станка  22  кг.
   Командирами  взводов  и  отделений  в  полко-вой   школе,  почти  все,   были  фронтовики.   Не  следует  забывать,   со  времени  окончания   вои-ны  прошло  всего – на всего десять  лет.  Началь-ником  школы  состоял фронтовик майор  Само-хвалов.     Требовательный,  жесткий,  улыбался  редко.   Требовательность  мотивировал   услови-ями  войны.  Кадровый  офицер  и,  кроме  службы  в армии,  ничем  другим  никогда  не  занимался.  В  школе   училось  примерно  80  курсантов.   Начальник  школы  знал о  каждом  курсанте  почти все,  с  каждым  беседовал   лично  по  несколько    раз.     Сильной  личностью  в  школе   был  старшина  школы,  сверхсрочник,    старшина  Мазалов.  Идеальный   порядок  в  расположение  школы,   идеальный  внешний  вид  курсантов,    постелей  и  спальных  мест,    заслуга  исключительно     стар шины   Мазалова.  Чистое  постельное  белье,  каждую  неделю  баня,   и  чистое  нательное  белье,  соблюдение  личной  гигиены,  соблюдение  идеального    порядка   в  карманах  брюк  и  гимнастерок ,  в  прикроватных  тумбочках   бескомпромиссно  контролировалось,  и  обеспечивалось  высокой  требовательностью     старшины  Мазалова.       Утренние  поверки  про-водимые  старшиной    Мазаловым  проходили  часто   с  юмором,  но  всегда  по  делу.   Проверя-лось  состояние  ногтей  на    руках  и  ногах,   со-стояние  карманов,   проверялось   чистые  ли   шея   и  руки.   Иногда   и  такая  была  команда:     «опустить  кальсоны  до  колен»,   и  если  обнару-живалось,  что  кальсоны   в  характерном  месте     «ржавые»,  этого   курсанта   тут  же  отправляли   застирывать,  на  это  давалось  3  минуты  и кур-сант  становился  в  строй  в  чистых,   но  мокрых  кальсонах.  Если  обнаруживались   у  кого-либо  длинные  ногти,    давалось    2  минуты,  чтобы  остричь.     Все  замечания  устранялись  немед-ленно.   После  окончания  досмотра.    подавалась  команда   «Устранить  замечания.  Построение  через  5  минут»    Старшина    по  своим  наручным  часам  контролировал   время    исполнения   своего  приказа,  отступлений      от  установленного  времени   курсанты    не   допускали.      
 Что тут   творилось7 
 Из  восьмидесяти  человек   20 – 30   получали  те   или иные  замечания  и,  как  сумасшедшие,    бе-жали     их    устранять.   Главной  ареной  станови-лась  комната   для   умывания.    Полуголые,   по-лураздетые,  босиком    кто – то  чистит   зубы,  кто-то  моет  шею,  кто-то  ноги,  кто-то   стирает  кальсоны,  суета,  гвалт,  а  время  идет.  Увильнуть   никак    нельзя,   начеку  командиры  отделений,  помощники  командиров  взводов,  сам  старшина.  Время  истекло,     «Школа  в  две  шеренги  становись!» - командует  старшина,  и  все  должны   стать  в  строй  одетыми,   обутыми,  заправленными.   Никому,   никогда   поблажек  не   делалось.  Содержать  свое  тело,  свои  вещи,  свое  спальное  место    в   идеальном  состоянии   прививалось  жестко  и   навсегда.     Старшина  проверяя  качество   уборки  помещения  во  время  дежурства   стрелкового  отделения,  обнаружил  где –то  там   на  шкафу   пыль.  Обычно  замечания  быстро,  молча  устраняются,    но  дневальный    курсант   на   замечание  старшины  ответил    «  я  человек  мелкий (т.  е.  небольшого  роста),  поэтому  не  смог   убрать  пыль!»      На  что   старшина,   с  присущим  ему  юмором  сказал    «Вот  ты,  человек  мелкий,  пойдешь   чистить   глубокие  раковины.   Один  наряд  вне  очереди»    В  армии  пререкания  с  командиром  наказывались   строго.    Действовал   главный  постулат  в  армии:    «Приказ  начальника – закон    для  подчиненного».    В соответствие    с  уставом,  начальник    обязан   добиться  выполнения   своего  приказа   любыми  средствами,   вплоть  до   применения  оружия.   Школа     готовила  будущих   командиров,   поэтому   не  прощалось  ни  одно  отступление  от  требований  уставов.    Степан    в  дальнейшей  службе,   в  звании  сержанта,    всегда  помнил  и  ориентировался  на  то,   чему  его научили  в   полковой  школе.   Распорядок  дня,  расписание   занятий   так  было   спланировано,   что   у  курсантов    не  было  ни  одной   свободной   минуты   для  размышлений,  для   грусти.    Это  был  потрясающий   конвейер    занятости.   Конечно,  у  курсантов   было   свободное,    личное   время     После  ужина   предоставлялоcь  50  минут   личного   времени,  но  и  эти   минуты   курсант  должен    использовать   в  определенных   рамках,   а  именно:   постирать  грязный,  подшить  чистый  подворотничок,  постирать    портянки  и  носовой   платок,    почистить   пуговицы,  бляху  на  ремне,  почистить  сапоги,  написать  письма   домой.   Если  остаются  свободные     минуты,  курсант    обязан    изучать  Уставы,  готовиться   к  политзанятиям.    100%-ная   загруженность  солдата – это  правильно  и  разумно.     Самыми приятными радостными    моментами   в   жизни   солдата   и  у   Степана    в    частности,   были   получение  писем   из   дома,  от  друзей,  подруг.    Писем   ждут,   высчитывают   время  получения  письма,  если  долго  нет  ответа,  солдат  нервничает,  настроение  отвратительное.   Иногда  не  дождавшись  ответа,  солдат  пишет  второе  письмо,  конечно,   с  выражением,   мягко говоря,  недовольства.       Но  какое  счастье,  сколько  радости    приходит,  когда   почтальон   приносит  и  вручает  письмо,    а  иногда   и  несколько   писем.      Степан  получил   сразу   три    письма.    Почтальон   зайдя   в  помещение,  прямиком   направился    к   Степану.     «Куликовцев   танцуй!,-    тебе  три  письма!» -   потребовал  почтальон.   Куликовцев,   не  задумываясь,   мгновенно  пошел   в   пляс.   Незамысловато  перебирая  ногами,  два  раза вы-полнил  в  «присядку»,  Степан  выпрямился   и   сразу  же  под  всеобщее  одобрение   присутство-вавших  получил   от  почтальона  письма.    Сколь-ко  было  счастья   и  радости   в   глазах   Степана,     Степан  был  искренне  счастлив.   Он   вскрыл  один  из   полученных   конвертов ,  прочитал  пер-вые строчки   письма   и  как  показалось  присут-ствующим,  с  какой-то  невероятной  страстью  поцеловал  письмо.   Письмо  было  из  хутора     СКОРОСПЕЛЫЙ   - родины  Степана,  от  любимой   Наташи.   Он  её  очень  любил,  Она  уверяла,  что     тоже   любит  его.   До  ухода Степана  в  армию  они  часто  встречались.  Перед  самым  его  при-зывом  Наташа  почему-то  не  пришла  на  одну  встречу,  другую.  Степан  всякое  передумал,  но  встречи  с  ней  больше  не  искал.  Однако  они  объяснились  и  Наташа  убедила  Степана,  что  по-прежнему  любит  его. Однако,  среди  прово-жавших  его  в  армию,  Наташи  не  оказалось.   Эти   случаи  ( Степан  считал  их  случайностями)  наводили  его  на  грустные  размышления,   но  он  верил  Наташе.  Уже  потом,  на  втором  году  службы  из  переписки  с  дружками,   Степан  узнал,  что   Наташа  после  его  ухода  в  армию,         одиночеством  себя  не  томила,  а  вскоре  и  со-всем  уехала  из  хутора.  И  только  четыре  месяца  назад,  с  помощью  тех   же  дружков  они  списа-лись.   На  новом  месте  Наташа  не  прижилась,  и  к  тому  времени  уже  вернулась   в  родные  ме-ста.  Из  её  путанных, противоречивых  писем   Степан  понял,  что  ей  очень  хотелось  остаться   для  него  той,  кем  была  она  до  «разрыва».   Степан  поступки  Наташи  разрывом  не  считал,  это  были  мелкие  недоразумения.   Степан   в   любви  к  Наташе,    оказался  наивным  простач-ком.  Он   верил  в   вечную   любовь,  он   недопо-нимал,  что   юношеская  любовь  с  жаркими  объ-ятиями  и  поцелуями  быстро  проходит   и  пере-ходит  в  семейные  отношения,  а  этого  законо-мерного  развития  отношений  между   парнем  и  девушкой,   Степан  не  знал,  он  наивно   считал,  что  юношеская  любовь   навечно.  Период  юно-шества  проходит быстро,  приходит  зрелость,   природа  требует  создания  семьи,  что  не  допус-кает  легкомыслия,  а  повышает  ответственность   за  свои  действия  и  поступки.   Семью  надо  со-держать,  заботиться  о  семье,  а  если  появились  дети,  ответственность   родителей  возрастает  многократно.  Степан  жил  верой   в  слова   из   известного  стихотворения   «буду  вечно  моло-дым».  Эти  слова   поэта,  пустомечтателя,  конеч-но,  глупость.  Наташа  хорошо  это  понимала,  по-этому  активно  искала  возможность  создать  се-мью.  Степан,  объективно,  не  мог,   не  имел  права   сделать  предложение  Наташе,  на    аван-тюрные  действия  он  не  пошел.  Естественно,  они  расстались.    
Письма  для  солдата – это  святое! Если  была  возможность,  солдат   получивший   письмо    или  письма,    уединялся  и  читал  письмо.   Читал   сначала   бегло,    затем  медленно  и  основательно,    воскрешая  в  памяти  прошлые   события,  моменты,   рисуя   какие-то   сладостные  картинки,  фантазируя   о  своем   будущем.       Письма  важная   составляющая   жизни,   службы  солдата,  это   отдельный   его   личный   мир  и  для  него  этот  мир    самый  важный,  он  ведь  хорошо   знает,   что   служит  в  армии   временно,   что  его  будущее  отражено в  мире  писем. 
 В  этом  же  году  состоялись   масштабные   кор-пусные  учения  на Якоровском      полигоне.     В  учениях  приняла  участие  школа,   как  самостоя-тельное  подразделение.  Учения  длились  18  дней.  В   учениях  приняли  участие  все   виды  оружия,  в  т.- ч.  « Катюши»,  самолеты  и  верто-леты,   даже    Эмитировался   взрыв  атомной  бомбы,  стрельбы  велись   боевыми   боеприпа-сами.   Степан  потом  рассказывал:  тяжело   было  невероятно.   15   дней  находиться  в  окопах   и   траншеях   в   сыром  песке,  в  постоянном  ожи-дании   команды  «В   атаку,  вперед!»   Здесь  же   спали  и  принимали  пищу.  Сейчас,  по  проше-ствии  нескольких   месяцев,  мне  сдается,  что  это  было  не  со мной,  а в каком-то  фильме   или  в   чьем-то  рассказе. Я  горжусь тем, что  мне   вы-пала  честь  принимать   участие  таком  грандиоз-ном   военном  мероприятии»  Звучит  команда   «Учениям,  отбой»     После  дегазации  и  дезакти-вации   личного  состава  и  техники  (взорва-лась  же  атомная  бомба,  местность  заражена  радиацией)    Личный  состав  помыли   в  мобиль-ных  банях,   технику   помыли,  удалили  радиаци-онную  грязь  и  пыль     струей   воды  под  боль-шим  давлением.   Куда  потечет  «загрязненная»  вода   и  какие  последствия   от  этого    пока  ни-кто  не  задумывается.    Однако,  личный  состав  уже  по  машинам,  направились  в  свою  часть – домой.   Дома  узнаем,  полк  расформирован,  те-перь  его  статус  кадрированный.   Это  примерно  апрель  месяц.  В  школе   сделали   досрочный  выпуск,  всем курсантам   присвоили  младших  сержантов,   и   как  и  солдат   распределили   по  частям  дивизии,   Степан  попал  в   15   полк,    а  дислоцировался   он   в  городе  Грабово.   Начался   новый   этап  службы   Степана.   Грабово,    небольшой  городок,     аккуратный,  чистый,   ухоженный,   улицы  обсажены  фруктовыми  деревьями.  Население  города  15 – 18  тысяч,   в  основном     мадьяры,  т.  е. венгры,  несколько предприятий   легкой   и  пищевой  промышленности.      Поразительно   чистые    дворы  частных   домов    и  это  характерно   для   всех  населённых  пунктов   области.    Аккуратные   деревянные  заборы,    выкрашены   голубой   или   светло-зеленой   краской.     Открываешь  калитку   и  восхищаешься   красотой   и  эстетиков  дворов.      От  калитки до  крыльца   хаты,  дома  простелена   ковровая  дорожка,  вдоль  дорожки   с  двух  сторон   стоят  в  горшках  комнатные  цветы,   клумбы  с  яркими   цветами,  огород  вскопан,   ухожен.   Степан  говорил  так:  «Родился   я  и  вырос  в   хуторе  в  частном  доме   и   то,  что  я  увидел    здесь,    для  меня  было   неожиданным  и  шокирующим.  Наши  дома(хаты),  дворы   выглядели   убогими  и  примитивными.
  Но   о   службе.    Вскоре   Степану  присвоили   звание  сержант,  назначили  командиром первого  отделения и   помощником  командира  первого   стрелкового  взвода    первой   стрелковой  роты.   В   отсутствие командира  взвода   он  исполнял  его  обязанности,   но  и   от  исполнения  обязанностей  командира  отделения  его  никто  не  освобождал.    Зима  прошла    в  напряженной  учебе.  Частые   выезды  на  учения  в  горы   при  морозе   до  25 градусов,  при  этих  условиях   проживание     в  палатках  по  2 -3  дня,  форсирование   рек,  учения с  ночными  боевыми  стрельбами   стало   обычным  делом.   Министр  Обороны  требовал     от   войск   учебу  проводить   в  условиях   максимально  приближенных  к   ре-альным  боевым   действиям.  Преодоление  вод-ных  преград    были   составной  частью  учений.        Форсирование   рек -   сложный  и  опасный   вид    боевой  подготовки  войск.  Прошли  полковые  и   дивизионные   учения  с   форсированием     вод-ных  преград – рек.   
Полковые  учения  начались  с  раннего  утра.  «Полк  в  наступлении»,  -  общее  название   учений.  Полк  выдвинулся  на  исходный  рубеж.  Готовили  огневые  позиции,  рыли  окопы,    а  с  наступлением   темноты   атаковали,  с  боевой  стрельбой    по   мишеням   имитирующим  перед-нюю   линию   обороны  «противника».    Стрельба  велась   в  моменты освещения   местности   раке-тами,  общей   продолжительностью   10  - 15  ми-нут.   Стреляли  с   колена,  и  стоя,  лежа   не  вид-но  мишеней.   После   того,  как  противник  был  выбит  из     первой  и   второй  линий    обороны,   залегли,  окопались.   В  одиннадцать  часов   ве-чера  подвезли  ужин.   Переночевали  в  окопах,  а  рано  утром   погрузились  на  машины  и  отпра-вились   на  реку  Лактора.     Предстояло   форси-ровать  реку  и  выбить  противника     закрепивше-гося  на  противоположном  берегу,.     Форсиро-вание   осуществлялось   на  больших  плавающих   автомобилях БПАВ   на  базе   ЗИС –51.    Река   ши-риной  50 – 60 м.  со  спокойным  течением.   На    БПАВ   загрузили  одну   85-мм   пушку,  два  авто-мобиля    ГАЗ-73  и   около  30  солдат-пехотинцев.   В  начале  все  шло  хорошо.    Автомобиль  по-плыл,  но  недоплыв   до  берега    метров  10   остановился,  забуксовал,   колеса  не   имели сцепления с   грунтом – был  толстый  слой  ила,  винты  были   бессильны  сдвинуть    эту  махину. Только  враги   могли  слепить  такую  технику    и отправить  в  войска.   Сам автомобиль ЗИС- 51  был  шедевром  глупости   и  отсутствия  мозгов.   А  противник  не  сидит,  сложа  руки,  поливает  наступающих  ураганным  огнем, промедление  смерти  подобно. К  счастью   на  этом плавающем автомобиле  находился   сержант  Куликовцев,  исполнявший   обязанности   командира первого  стрелкового  взвода,    и  он   в  лучших  традициях   и  примерах   почерпнутых    из  художественных   фильмов,  берет   командование   на  себя.    «Слушай  мою  команду!    За   мной,  вперед!»     и  прыгает   в   воду     Разумеется,    все  последовали    его  примеру.     Глубина  по  грудь,  а   некоторым  по  шею, вода    очень  холодная,  холоднющая.    Выбрались  на  берег, сержант Куликовцев   впереди   с  пистолетом  в  вытянутой  руке.  «В  атаку, вперед!   Ура-а-а !»                Дружно  атаковали,  выбили  противника   из  первой  линии,  продвинулись   еще  метров  на  200,  расширили  плацдарм  и  залегли.   Последовала  команда    «Отбой»    Все  были   мокрые  до  нитки,  сапоги  полные  воды,  а  температура  воздуха    6 – 8  градусов  тепла.   Пришлось  здесь  же  все   с  себя  снять,  отжать  воду,  одеть  на  себя  и  вперед.     Никто      не  заболел.     Командир  полка  был  восхищен    таким  героическим  поступком   сержанта  Куликовцева   и  тут  же  награждает  его  отпуском  на  10  дней  с  поездкой  на  родину –  на  побывку, домой. 
Немного  позже  проводились  дивизионные  учения,  так  же  с  преодолением  водной  преграды.   На  этот  раз  форсировали     реку  Тикса   в  районе  города  Виноделово.  Тикса  мощная  и  коварная  река,  берет  свое  начало  в  высоко  в  горах,  поэтому  скорость  течения  и  уровень   воды  зависят  от  атмосферных  осадков (  дождя  в  теплое  время  года)  выпадаемых  в  горах,  а  весной  о т  таяния  снегов.    В  месте  выбранном  для  форсирования,  ширина  реки  100- 120 м.,  скорость  течения  огромная,  глубина   реки   в  этом  месте   9 – 12  метров,  высота   левого  берега  в  пределах  2 – 2,5м.,  а  правый   берег  максимум  на   0,8 м.    поднимается   над  водой,    а   прибрежная  часть   представляла  из  себя,  практически,  идеальную    равнину.   Очень       частые  наводнения  никого  не  удивляют,  население  прибрежных городов  и  сел,  ведут  постоянную   и  бесплодную  борьбу   с  таким  норовом   реки.    Вода  в  реке  черная,  зловещая.  страшная  река.  Для  переправы  через  реку  быстро  построили  понтонный  мост.  Сначала  по  мосту  пошла   техника:  танки,  артиллерия,   потом пошли  солдаты  пешим  порядком,  перевозить   на  машинах    боялись,  все-таки  не  совсем  доверяли  понтонам.  Первая  стрелковая  рота  переправлялась  на  ав-томашинах,     Как  вспоминал  Степан:   «Ощуще-ния  во   время   переправы  были  не  для  слабо-нервных. Кругом  вода,  скрежет  металла   понто-нов,  машину  качает  и  вдоль  и  поперек,   ско-рость  движения  по  понтонному  мосту   3 – 5 км.  в  час,  казалось,  мы,  вообще      стоим  на  месте.  Переправлялись,  сидя  на  автомобилях ГАЗ – 73,   а  это   тот  же  ГАЗ-55  бортовой,  но  с   ведущими  передними  и  задними  колесами,  кузов  и  каби-на  значительно  выше  от  земли,  одним  словом  вездеход.
  Машина ГАЗ- 73 совершенно  не  приспособлена  для  перевозки  солдат,  тем  более  по  горным  дорогам,  на  склонах.   Высокая   и  неустойчивая, а  в  кузове  минимум  12  вооруженных,  экипиро-ванных  солдат,  часто  переворачивалась  на  бок  вместе  с   солдатами.    О  смертельных   случаях    слышно   не  было,  а  травмированных  десятки,  а  может   быть  и  сотни.   Преступному  командова-нию   наплевать –солдат! пришлют  других.   И  вот  сидишь  на  этой  машине,    знаешь  ее  характер,  она  едет  по  понтонному  мосту,  раскачивается  над  водной   бездной  с  такой  амплитудой,   что  кажется,  вот – вот  солдаты  полетят  в  реку.    А  перед  этим   все  были   свидетелями,   уникаль-ного  зрелища.    Рядом   с  понтонным  мостом,  метров  через  сто   вниз  по  течению   построили    паромную     переправу.   На  берегах   монтируют  причалы,    между  ними  катер  таскает  паром – полую     стальную   платформу.  И   Вот!  Загрузили  на  паром несколько   автомобилей     ГАЗ-73  с  личным   составом  ,    три  пушки   с  расчетами.  Паром  отчалил,  но  на  середине  реки  катер  буксировавший  паром  не  справился  с  мощным  течением  реки.  Как  катер  ни  сопротивлялся,   маневрировал,  дергался,  но  паром   с  катером   увлекаемые  течением  Тиксы  все  дальше  и  дальше  уплывали  от  места  переправы. Паром  начал  скрываться  за  поворотом  реки,  а  это  300-400  метров  от  места  переправы  Когда  наблюдавшие  за  этой   борьбой   стихии  и  человека,    соответствующие   командиры     убедились,   что  один  катер  не  справится   с  течением,   срочно   был  спущен   на  воду  запасной  катер   и  отправлен  на  помощь.   Минут  через  40     из-за  поворота    реки  показались   два  катера  буксировавших  паром.  Паромная  переправа  была   восстановлена.   Но  на  паромной  переправе   случилось  второе  ЧП.    К  переправе  готовился  гаубичный  расчет   в   составе    тягача  ЗИС-51  и  122-мм   пушки – гаубицы.   Тягач    въехал  на  причал,   передние  колеса  были  у   кромки  причала,  и  здесь  произошло   что-то   невероятное.  Или  отказали   тормоза,    или  во-  дитель  просчитался,  передние  колеса  соскочили   с  причала  и   автомобиль  покатился  вперед,   в   воду,   увлекаемый   своей  массой  и    подталкиваемый  гаубицей,   стремительно   ушел  под  воду.   Все  наблюдавшие  обалдели.   Через  2-3  минуты   шофер   всплыл   в  18 – 20  метрах  от  переправы  ниже  по  течению,  его  уносило  течением,  но  он  держался  на   плаву.   Резервный  катер   догнал   «пловца».  Солдата   спасли.  Под  водой  он  не  растерялся,  а  сумел  опустить   боковое  стекло  в  кабине,  пролезть    через  окно,  преодолевая  напор  воды,  и  всплыть.   Солдата-шофера,  за  проявленное   мужество  и   сообразительность   в  экстремальных   условиях,  под  водой,  поощрили,  и  еще  долго   приводили  в  качестве  примера   мужества  и  умения     находить  выход  из  сложных  ситуаций.    Машину  и  пушку  обнаружили  целыми   и   невредимыми  в  18  метрах  от  места  падения.   Боевая  техника  стояла  на  грунте  дна  реки  на  колесах  по  направлению  течения,  как  бы  намереваясь   продолжить  движение.   Учение  закончилось,   войска  возвратились  в  места  постоянного  их  пребывания.  Первая  стрелковая  рота возвратилась  домой   в  Грабово.  Степану  оформили  документы  на  краткосрочный  отпуск  и  выдали  проездные  билеты   туда  и  обратно.   О  своем   предполагаемом  приезде  он  заранее  никого  не  извещал:   не  любил  душещипатель-ных,  с  легким  налетом   излишней,   сентимен-тальной   трогательности   сцен  проводов – встреч.  Домой  добрался  уже  под  вечер.  Мать  в  обычной  повседневной   белой  ситцевой  коф-точке,  батистовой   косынке  на  голове,  сидевшая   с  соседкой  у  своих  ворот,  долго  присматривалась  к  нему  издали  близоруко  прищуриными  глазами  и,   узнав,  суматошно  вскочила   и  заспешила  навстречу.  Она  шла  прямо,  а  не  боком,  как  раньше  и  уже  не  держалась  за   сведенную  радикулитом  поясницу.  Интенсивное  лечение  в  виде  массажа  и  новокаиновой  блокады  принесло  заметное  облегчение.
    Но  Степана   уже  обнимали   мама  и,   вышед-ший  со  двора  папа.  На  следующий  день   с  утра приходили,  что бы  увидеться,  поздороваться  родственники,  соседи,  одноклассники,  однако,  Степан  больше  всего     мечтал  о  встрече с  Наташей.  Но  к  его  огорчению,   Наташа  была временно в  отъезде. Через  два  или    три  дня  ему  передают  приглашение  от  Наташи  на  вечер ,  который  она  устраивает   у  себя  дома.   В  назначенный  день   Степан   пришел  домой  к  Наташе.   Сколько  раз   Степан  представлял,  рисовал  в  своем  воображении  эту  встречу.   На  самом  деле  встреча  прошла  буднично,   объятия   и  поцелуй  были,  но    Наташа  как-то  отстранялась,  сдерживала  себя, не  было  тех  чувств  и  страсти,  которые  были  между  ними  до  ухода  Степана  в  армию,   Степан  объяснил  себе  тем,  что  Наташа   за  полтора  года  разлуки  несколько  отвыкла  от  него,  просто  стесняется.   За  столом  она  не  села  рядом  со  Степаном,  как  это  было  всегда.  Села  в  торце  стола,  мотивируя  тем,  что  она  будет  убирать   со  стола  и  подавать  на  стол.  Логично.   Степан  по  наивности  думал,   и  ему  этого   хотелось,  что  этот  вечер   собран  ради  него.  Но  в  тосте,  который  произносила  Наташа,  имени  Степана  не  упоминалось,  она  говорила  больше  об  успехах  в  труде,  счастье  в  личной  жизни,  даже  о  мирном  небе  над  головой.  Сказать,  что  Степан  был  обескуражен,   нет,  он  был  обижен,  он  начал  прозревать.  Заиграла   гармошка,  начались  танцы.   Степан  естественно  пригласил  на  танец-танго,  Наташу.  Наташа  на  попытку   Степана  поцеловать    уклонялась,  отворачивала  голову,  на  попытку   приблизить  к  себе,  прижать  её  тело  к  своему  она  откровенно  противилась,  упиралась локтями в   грудь  Степана.  В  перерыве  между  танцами,   Степан,  нарочито,  попросил  воды  попить,  на  что  Ната-ша   недоброжелательно  укала  на  ведро  с  во-дой  и  сказала:   «Вот  ведро  с  водой и  кружка,  черпай  и  пей»   Такую  пощечину   Степан  выне-сти  не  мог.   Он  отвел  Наташу  в  сторонку  и  сказал  ей     « Я  здесь  лишний?  ТЫ  не  уделяешь  мне  никакого  внимания».   Она  промолчала.   «Хорошо»,-  сказал  Степан  «Я   ухожу»   Никакого  протеста,  никакого  сожаления  от  Наташи  не  последовало.  Похоже,  она  этого  и  добивалась..  Степан  ушел.  Дома    мать  ему  сказала:   «Сынок,   ты  Наташе  не  пиши  и  не  ходи  туда,  она  выходит  замуж» Степан   «проснулся»,  ему  стало  ясно  и  понятно:  отношения  между  ним  и  Наташей  закончились.
  Отпуск  завершился,   Степан  уезжал  в  часть  с  тяжелым  чувством.   Степан   понимал и  Наташа   понимала,   что  они  в  скором  времени  не  поженятся.  Степану  еще  почти  полтора  года  служить,  затем   доучиться  и  получить  специ-альность,  т. е.   это  три – четыре  года,  а  может  быть  и  больше,  а  Наташе  уже  22.  Поразмыс-лив,   Степан        успокоился,   смирился.
По  прибытии  в  свою   воинскую  часть  Степан  ощутил тревогу,  и  напряжение    в  жизни  части,  по  крайней  мере,  это  было  видно  в   первой    стрелковой  роте.  Заметно  активизировалась   подготовка личного  состава  роты    к  действиям   в  реальных  боевых  условиях  и  об  этом  открыто  говорили  командиры  и  политработники.  Если   раньше,  во  время  боевых  стрельб,  количество   патронов   ограничивалось  и  не  превышало  5 – 10  патронов  на  солдата  и,   стрелять  метко  не  умели,  то  теперь   стреляли  много,    добивались,  что  бы  ни  одна  пуля  не  пролетела  мимо  ми-шени.  Учения    разных  уровней  проводились  почти  каждый  месяц.  объяснялось  это  сложной  международной  обстановкой     и,  в  первую  очередь   конфликтом  на  Ближнем  востоке,  во-круг Суэцкого  канала.   Началась  война   меду  Египтом  и  англо-  израильскими  войсками.   На  стороне   Египта  выступило   «все  прогрессивное   человечество»  в  лице  Советского  Союза.  Не  спокойно  было  в  ГДР  и  в  Польше.   Соцлагерь  залихорадило.   В  начале  августа   в  Загорской  области  была   объявлена  чуть   ли  не  всеобщая   мобилизация.  333   кадрированный  полк  в  кото-ром Степан  начинал  службу,   был  развернут  по   штатам  военного  времени   за   счет  призванных   резервистов.    Невероятно,   но  Степан   Куликов-цев -  сержант  срочной  службы,  был  команди-рован  в  г. Заречный,   в  333  полк  и  назначен   старшиной  стрелковой  роты.  На  развертывания  роты   и  полка  в  целом  отводилось  три  дня.   Это  мероприятие  было  первым  в  Вооруженных   силах,   руководители   государства    и   военные,  решили  узнать, в  какие  сроки    и   какие  про-блемы  могут   возникнуть    при    мобилизации резервистов  в  отдельных  округах  и  в  целом  по  стране.  Развертывание   333  полка   прошло  ор-ганизовано  и  в   отведенные  сроки.  Возвращаясь  к  той  атмосфере,  которая  царила   в  мире  и  это  ощущали   офицеры  и  солдаты  части,  все  жили  в  ожидании  серьезных  боевых  столкновений – войны.   Через   какое-то  время,  большая  часть  личного  состава  полка  была  направлена  в  горы  в  район  Ветрецкого  перевала  для  прокладки  мощного телефонного  кабеля   военного - оборонного  назначения.    «В   воздухе  пахнет  грозой»   Погода  на  перевале  ужасная,  холодно  дождь  с  сильным  ветром,  костры  жечь  запрещено,  в  палатках  печек  нет,  промерзали  до  костей.   Спасали  толстый   слой хвойных  веток  и,  конечно,  шинель.
        Серая  суконная  солдатская   шинель !
Как  поется  в  песне   «В  ночь  сырую  длинную,  служишь  ты  периною.  серая суконная  солдат-ская  шинель»  Спасибо   модельеру  за  создание гениального   покроя  и  формы   солдатского  пальто,  названного  шинелью.    Это  уникаль-ный   вид  одежды.  Сшита  из   толстого  грубо-шерстного   сукна  серого  цвета,  длиной  ниже   колен,  закрывает  половину  голенища  сапог,  на  спине  два   встречных  склада,  стянутых  хлястиком,   сзади  разрез  почти  до  пояса,  за-стегивается  на  крючки.  Обязательно  под  ре-мень.     Передние   и  задние  полы   можно  под-нять  и  закрепить   крючками  на  ремне,  это удобно   при   быстрой  ходьбе  и  беге.   Очень  удобно  и  тепло   в  шинели  спать.    Шинель   снимаешь,  расстегиваешь  хлястик,  расстила-ешь,  так  что бы  лечь  на  одну  половину,  головой  в  пройму  рукава,  рукав  при  этом    подстилается  под  голову  и   плечо.  Второй  половиной  укрываешься   с  головой  и  сапоги  накрываешь,  второй  рукав  накрывает  спину.  Надышишь  и  спи  спокойно.    На  одном  из  полковых  учений,  первая  стрелковая  рота   находилась  в  обороне  и  готовилась к  наступлению.  Шел   дождь  со  снегом,  ночью  заморозки,   но  с  позиций  не  уходили.  Ели,  спали   здесь  же,   ну,  может  быть,  метров  20 – 30  от  окопов.  Спали  по  очереди.  Одна  часть   солдат  в  карауле,  т.  е.  в  траншеях,  другая  часть  спит.  Спали   таким  образом.  Каждый  солдат   готовил    себе спальное  место.  Собирал  и  резал  хворост,  устраивал  настил  толщиной    20 -30  см.   Простилал  плащ-палатку,  одной  половиной  расстилал  шинель  по  описанному   выше  методу,   укрывался  шинелью,  а  затем  плащ- палаткой  от  дождя  и  пару  часов  можно  было  поспать.   
Прокладка  кабеля  включала:    рытье  траншеи,   вручную  с  помощью  кирки,  лома  и  лопаты,  ка-бель  укладывали  связисты  и  называлось это  -  военные  учения  по  устройству  коммуникаций.   В  начале  октября  полк  возвратился   с  учений  в Грабово.   После  возвращения  полк  несколько  раз  поднимали  по  боевой    тревоге.   Причиной   тревог,  как  объясняли  командиры,  были  собы-тия  в  Польше  и в   ГДР.  В  Польше  была  попытка  сместить   Маршала  Рокостовского  с  поста  Министра  обороны   Польши.  Один  из  высших  офицеров  пытался  застрелить   Рокостовского.  Вооруженные  силы  Польши  были  приведены   в  полную  боевую  готовность.   Отсюда  и  переполох  в  Вооруженных  силах    Союза  и  первую  очередь  в  Прикарпатском    военном  округе.  23  октября    в  23.30  прозвучал   сигнал  полкового  горниста  «Боевая  тревога».  Почти  одновременно,  дежурный  по  роте  оповестил     «Боевая  тревога!.  Рота  подъем!.  В  ружье!»   Прибыл  командир  роты,  командиры  взводов.  Сержант   Куликовцев  исполнял  обязанности    помкомвзвода  и  одновременно  обязанности  командира  первого  стрелкового  взвода.  Через  30 – 40  минут  после  сигнала  тревоги,  а  это  очень  быстро,  полк  начал  двигаться   в     район  сосредоточения. Здесь  командиры  получили  боевое  задание,  до  личного  состава  было  доведено,  что  направляемся  в   Бенгарию  для  оказания  интернациональной  помощи  бенгарскому  наро-ду.   В  два  часа  ночи   полк  со  всеми  придан-ными  подразделениями  ускоренным  маршем  направился  в  сторону  Бенгарии.   Проехали    по-следний  раз   через  Грабово,  по  улицам  города.   С  начала  объявления  тревоги   город  не  спал.  Дело  в  том,  что   Грабово  не  большой  городок,  но  в  нем  дислоцировались  три  крупных   воин-ских  частей.   Поэтому  когда    полк  проезжал  через  город,  несмотря  на  позднее  время,  по-ловина  третьего  ночи,   вдоль    улиц  стояло  очень  много    людей  с  детьми.  В  основном  это  семьи  офицеров,  но  смотрелось  это  тревожно    и  грустно.  Постоянно  слышны   крики  прощания  и  пожеланий   скорейшего  возвращения,  плачь  детей.  Все  знали  -  полк  идет  на  войну.  Все  ли  вернутся??   Направление  движеня  стало  извест-но -  Бенгария,  на  Будравин.  Двигались  форси-рованным   маршем,  на  скорости  50 – 60  км.  в  час.  Это  очень  высокая  скорость.   При  проведе-нии  учений  скорость  машин  не  превышала   30 км.  в  час.   Через  границу  полк  пронесся  так,  как  будто  бы    её  и  не  было.  Часов  в  семь  утра  колонна  остановилась,  позавтракали   сухим  пайком   и  запили  горячим  чаем.  На  эту  остановку  ушло  30  минут,  и  продолжили  движение  на  Будравин.  Двигались  без  остановок  весь  день   и  только  во  второй  половине  дня,  ближе  к  вечеру   остановились   на  привал.  На  один  час.   Это  был  обед  и  ужин.  С  бензовозов  заправили  машины  и  продолжили  движение.  Часа  в  три  ночи,  не  доезжая   до   Будравина  15 – 20  км.   полк  остановился  на  отдых.  Машины  съехали   на  обочину.  Личному  составу  разрешили  поспать  три  часа.   Выставили  часовых.    Солдаты  очень  устали  и   хотели  спать.    Уснули  моментально,  здесь  же в   кювете,  почти  под  машинами.   В  шесть  часов  поднялись,   скорые  сборы,   инструктаж  и  постановка  задачи.   Одели  каски,  оружие  привели  в  боевое  положение,  палец  на  спусковом  крючке,  уже  сидя  на  машинах,  распределили  обязанности   каждого  солдата:   двое  смотрят  вперед,  двое   назад,  остальные  направо  и  налево.    Уже  было  известно,  что  в  городе  идут  бои.  Особо  подчеркивалось,  при  движении  по  городу  следить  за  слуховыми   окнами  одноэтажных  домов,    за  балконами  и  окнами  многоэтажных  домов.    При  появлении  в  указанных  местах  людей   с  оружием   стрелять   на  поражение.     Не  трудно  представить  в  каком  напряжении  находились   солдаты  и   сержанты,  да  и  младшие  офицеры.  Нервы  были  напряжены  до  предела.   В  этом  состоянии  полк  начал  движение   в  сторону  Будравина  и  через   полчаса  колонна  вошла  в  город.  Время  около  семи  утра.  Однако  авто-страда,  она  же  и  улица,  была  забита  толпами  народа  с  массой  всевозможных  флагов  и  пла-катов.   Попытки  перекрыть   улицу,  колонна   машин   игнорировала,  медленно    продолжала  движение  и  через   час,  около  восьми  утра  ко-лона  въехала  на  территорию  спортивного  ком-плекса,  а  точнее  на  стадион,  теннисные  корты.  Сошли  с  машин.  Со  стороны  центра  города  была  слышна  плотная  стрельба  из  стрелкового  оружия,  пулеметов.   Готовились  к  завтраку  и,  вдруг,  подверглись   артиллерийскому  обстрелу.   Несколько  снарядов   разорвалось  в  расположе-нии   батальона  и   первой  стрелковой  роты,  к  счастью  никого  не  убило,  но  сержант   мино-метного  взвода  получил  серьезное  осколочное    ранение   в  бедро.  Послышалась  пулеметная  очередь,  посыпались  пули.  Мгновенно   были  развернуты  пушки  и  зенитно - пулеметные  уста-новки (ЗПУ-4)  Тут  же  определили  место  откуда  шла  стрельба.   Это  была  церковь  метрах   в  трехстах,   оттуда   с  колокольни   стреляли   с  пу-лемета   и  там   же,  видимо,  находился  коррек-тировщик.   Наши  артиллеристы,    зенитчики  по-давили    огневую  точку.   Колокольня   вместе  с  куполом  рухнула.  Здесь   все  уже   по  настояще-му  получили  боевое  крещение    и   стали  вести  себя  осторожно. 
Первая  стрелковая  рота   стояла   на  окра-ине  города   вдоль  Венского  шоссе.  Напротив,  среди  одноэтажных  построек   громоздилось   огромное  здание   старинной  крепости.  Оттуда  непрерывно  велся  артобстрел  позиций  полка  и  роты.   Последовал  приказ   командира  части:  Первой   стрелковой  роте    в  составе   батальона        атаковать,  взять  штурмом   старинную  крепость,  где   в  данный  момент   располагался  историче-ский  музей.  Стало  известно,   что   в  крепости  засел   хорошо   вооруженный  гарнизон  повстан-цев.   Артподготовка  по  крепости  длилась   около  часа,  после  этого  пошли  танки,  но  все  улицы  крепости  были  хорошо  пристреляны.  Первые  два  танка  и  ГАЗ-53  с  зенитно-пулеметной  установкой  были  уничтожены     артиллерийским  огнем   противника,   и  от   лобовых  атак пришлось отказаться. Так  же  командование  отказалось  применить  обстрелы  крепости  из  тяжелых  артиллерийских  орудий.  Крепость  располагалась в гористой   части  города,  и  в  этом    заключалась  основная   сложность  боя. Обязанности      командира    первого  стрелкового   взвода   исполнял  сержант    Куликовцев.  Взводу  был  придан   танк  Т-54,  Взвод  во   время  атаки   находился  на  правом  фланге  роты.  Задача  роты:   обойти  крепость  справа,   зайти  со  стороны  гор  и  не  дать  противнику   уйти  в  горы.    Командир  роты  находился   в  цепи, рядом   со  Степаном,  т.  е.  между  первым  и  вторым  взводами.   Вскоре  танки  остановились  из-за  террас   и   крутого подъема,  что  резко  осложнило    положение  ро-ты,  взвода.  Во -  первых  танки  своим  огнем  из  пушек  и  пулеметов  подавляли  огневые  точки   противника,  а  во –вторых,  солдаты  шли  за  тан-ками  под  их  прикрытием,  как  за   щитом.  Про-шли  еще  метров    пятьдесят  и  вдруг  в  цепи   роты  начали  рваться  снаряды.  Залегли.   Осмот-релись.  Выяснилось,  по  нашей  цепи  вели  огонь  наши  же  артиллеристы,   По  ошибке  наши  цепи  приняли  за  противника.     Командир  роты  повел  радиопереговоры  с  артиллеристами  на  зашиф-рованном  языке.  Понимания  не   было,  а  сна-ряды  рвутся,  и  тут  разговор   пошел  на  высоких  тонах,  назывались  имена  с   «трехэтажными»  характеристиками,  и  огонь  прекратился.   К   сча-стью  разорвалось  пять  или  шесть  снарядов,   никто   не  пострадал.  Рота  продолжила    наступ-ление,  цепь  первого  стрелкового  взвода  не-сколько  свернулась  из –за  сложного  рельефа  местности.   Первый  взвод, как  и  вся  рота  должны  были   преодолеть  очередную  террасу.  Метров  за 20и -30  до  террасы неожиданно уви-дели   две  пушки  и   станковый  пулемет  с  расче-том.  Командир  роты  дает  команду:    «Сержант  Куликовцев  к  бою!»     Он,  в  свою  очередь,  ко-мандует:   «Взвод  к  бою».  Команда  к  бою  озна-чает:   рассредоточиться,  залечь  и  приготовиться  к  ведению  огня  из  личного  оружия,  и  быть  го-товым   к   атаке.  После  команды  командира   роты  и  командира   взвода    солдаты  практически    не   сдвинулись     с  места,  продолжали  стоять   «кучей»     Ситуация  критическая.  Командир  роты    направляет  на  сержанта   Куликовцева   пистолет   и  срывающимся  голосом    кричит      «Сержант  Куликовцев,  к  бою!     Застрелю!» Рядом  с  Куликолевцевым  находился   командир  первого  стрелкового  отделения  сержант  Босенко.  Куликовцев   направляет  на  него  пистолет  и   тоже  срывающимся  голосом   орет   « К  бою!  За-стрелю!»   Все  понимали  серьезность  намерений  командира  роты  и  командира  взвода.    Взвод  мгновенно    рассредоточился  с  интервалом  2 -3  метра.   Замешательство,   о  котором  говорилось    выше  длилось   5 -7 секунд  и  решительные дей-ствия  командиров   спасли  всех   от   смерти.   Тут  же  заработал  пулемет  и  прогремели   два   пу-шечных  выстрела,  но  солдаты  роты   уже  были     в  «мертвой  зоне» – пули  и  снаряды   пролетали  над  их  головами.     Через   2 – 3  минуты  сержант  Куликовцев  дает  команду     «Взвод  по  пластун-ски,  вперед.  Приготовить  гранаты»  Через   10 – 12  метров  команда   «Гранатами,  огонь»    Сол-даты  забрасывают  противника гранатами,  под-нимаются  в  полный  рост,  бросаются в  атаку,  овладевают  позициями  противника.    Находям  двоих   тяжело  раненных,   а  человек пять  пыта-лись  бежать,  но  их  задержали – взяли  в  плен.   Главное  крепость  была  взята.  Однако  большая  часть  повстанцев  бежала  из  крепости  по  под-земному   тоннелю.    Наступавшим  достались  трофеи:    пушки,  минометы,   самоходно – артил-лерийские  установки -  САУ,       «горы  стрелково-го  оружия  и  боеприпасов,  огромные запасы  продовольствия.
Неожиданно  сержант  Куликовцев  получил  при-каз  командира   части: «В  крепости    находится бывший глава  правительства    Бенгарии  Анжи  Радь  с  группой  единомышленников,  с  важными  государственными  бумагами,  а  главное, в  заложниках  удерживается  шеф  спецслужб  по  Бенгарской  народной  республике,  предположительно  Андросов,   с  архивом  совершенно   секретных   документов. Террористы,  ориентировочно в  количестве  20  боевиков- хорошо  вооруженных во  главе  с  Анжи   Радь с  заложниками,  вероятнее всего, двигаются  по  тоннелю  в  горы. Приказываю: немедленно организовать  преследование,  догнать беглецов, разоружить  и  арестовать, в  т.ч. беглого  бывшего   главу  правительства,   заложников   освободить.  Всех  доставить  в  штаб  части» 
  « Первое  и  второе   отделения   ко  мне»  -громко  и  решительно  скомандовал,- сержант  Куликовцев -  Третье  отделение  остается  здесь  до  прибытия  подкрепления. Командира  третьего  отделения   мл.  сержанта  Арутюнова    назначаю   на  зто  время  комендантом   крепости.
  Крепость  представляла  собой,   монументаль-ное  здание,  стены  толщиной  1,5 метра  сложены  из  красного  кирпича,   Высота  центрального  помещения,  в некотором  роде  холла, « на  глаз»,  представлялась   4 - 5  метров.  Окна - узкие  проемы,  шириной    25 – 30см.,высотой  до  3-х  метров.  Окна  не  что  иное  как  бойницы,  потолок  ребристый,  кессонного  типа,  из  монолитного  ж.-бетона.
Отдав  четкие   и  понятные  распоряжения,  сер-жант  Куликовцев,    громко  скомандовал,-солдатам первого   и  второго  отделений надеть  каски,  оружие  привести  в  боевое  положение  За  мной  бегом   марш!     Группа     в  составе  двух  отделений,  общим   числом  23  бойца в  т.  ч.   командир  1-го  стрелкового  взвода  сержант  Ку-ликовцев,  командир  первого  стрелкового  отде-ления  сержант  Босенко Владимир и  командир  второго  стрелкового  отделения   мл.  сержант  Кутейников  Владислав,  во  главе  своих  отделе-ний    ,   бегом  последовали   за      Куликовцевым.  Бежали  по  тоннелю  с опаской,  тоннель  осве-щался  слабо,    в  тоннеле  было  полутемно.
Минут  через  20 – 30   впереди  замелькали  силу-эты  людей.  Сержант  Куликовцев,  предусмотри-тельно,  дал  команду:   всем   прижиматься  к  стенам  тоннеля  и  в  это  же  время  со  стороны  убегающих  заработали  автоматные  очереди  и  винтовочные   выстрелы.  Преследующие  открыли  ответный  огонь.  С  той  стороны  стрельба  на  мгновение  прекратилась. Этого  было  достаточно,  что  бы  группа  по  команде  Куликовцева  броском  продвинулась  вперед  на  15 – 20  метров,  потом  еще  бросок    и  при  этом   вырвавшиеся  вперед    солдаты   интенсивно  «поливали»  из  всех   видов    оружия   убегающих,   не  давая  им  опомниться.   Еще   бросок   и   завязалась  рукопашная  схватка.  Напористо,   инициативно  солдаты   взвода    при  непосредственном  участии  Куликовцева,    обезоружили   террористов,  связали  им  руки   в  количестве  восьми  человек.   Как  потом  стало  известно,   семь  человек  отделились  от  общей   группы  и  cбежали  по  тоннелю   в  горы.   Преследовать  их   не   стали.  Заложников  освободили,  развязали  им  руки.  Собрали  чемоданы  и  сумки  с  архивными  документами  и  начали  двигаться  в  обратном  направлении  с  чувством  выполненного  приказа.  Куликовцев  с   несколькими  солдатами  замыкал   колону,   и  в  этот  момент  затрещала  автоматная  очередь. И   взорвалась  граната. Очередь  пришлась  в  спину  Куликовцеву  от  правого  плеча  до  бедра  левой  ноги.  Раненый  упал  замертво.  Стрелявший  террорист   выбежал  из-за  выступа  в  стене   тоннеля  и  пытался   убежать  по  тоннелю,  но  несколькими  автоматными  очередями  был  уничтожен.   Раненый  сержант  был  в  бессо-знательном  состоянии,  но  был  жив,  дышал.  Его  подхватили и  бегом  поднесли  к  свету – электро-лампочка слабо светилась   метрах  в  7 – 10  от  места  нападения,  ранения.  Раненого  раздели,  пытались  оказать  первую  мед.  помощь,   пере-вязать.   На  теле  сержанта,  а  вернее  на  спине   по  косой  линии  от  правого  плеча    до  бедра  левой  ноги  насчитали  двенадцать   пулевых  от-верстий  и  рваная  рана  от  поражения  осколком  гранаты.  Осколок  засел  глубоко   в  теле,  от  по-звоночника  в 1,5  см.  Командование  группой  принял    сержант  Босенко  Владимир.   По  ра-диотелефону  о  случившемся  было  доложено  командиру  роты  и  командиру  части.    Раненого  уложили  на  плащ-палатку  и  вся  группа  бегом  направилась   в  сторону   крепости.    Минут  через  15  были  в  крепости.  На  площади  перед   вхо-дом  в  крепость   стоял     военный  вертолет. Ра-неного  сержанта  погрузили  в   вертолет,  и  вер-толет  тут же  взлетел.  В  армейском  госпитале  осмотрели,  определили  характер  и  тяжесть  ра-нения  и   приняли  решение  немедленно  отпра-вить  раненого  в   Москву.  Через   два  часа  и  со-рок  минут   раненый  сержант   уже  находился  на  операционном столе   госпиталя  им.  Бурденко.   К  этому  времени    был  сформирован   консилиум   врачей,  в  т.  ч.  двух  хирургов,  во  главе  с  профессором  А.В.  Степанковым.  Александр  Васильевич  СТЕПАНКОВ -  профессор  старой  закалки,  прошел  всю  войну  в  качестве  армейского  военного  хирурга.    Осмотр  раненого  сержанта,  рентгеновские  снимки   показали,  что  ранение   тяжелейшее,   в теле  сержанта   выявлено  двенадцать  пуль,  один  крупный  и  множество  мелких  осколков.   Консилиум  решил  и  это  было  очевидным  к  операции   приступить  немедленно.       К         операции    по  извлечению из  тела  сержанта  пуль  и  осколков   приступил  профессор   Александр  Васильевич  Степанков.    Профессор  выглядел   убедительно  обнадеживающе.  На  нем   стерильный  халат,   перехваченный  матер-чатым  поясом,  на  руках – резиновые  перчатки,  лицо  закрыто  марлевой  маской.    Видны  лишь   спокойные,  внимательные  глаза.   Наркотизатор  быстро   накинул  на  больного  маску  с  хлорами-ном  и  тот  сейчас  же  заснул.   Профессор  уве-ренно  рассек  скальпелем  кожу  и  мышцы  в  нужном  месте.  Сейчас,  главное  извлечь  две  пу-ли  из  легкого  больного.  Профессор  удалил   де-сять  пуль  и  несколько  мелких  осколков.  Две  пули  и  осколок  было  решено  удалить   позже,  так  как  сердце  больного  работало  на  опасном  пределе.  В  результате  ранения  в  плечо,  при-шлось  делать  разрез  и  там.  Оперировать  его  приходилось  по  2   - 3  раза  в  день,  а  в  общей  сложности  он   перенес  около   тринадцати  опе-раций.  Раненному  несколько  раз  делали  пере-ливание  крови,    подключили  к  аппарату  искус-ственного  дыхания,   ввели  противогангренную  сыворотку,  тщательно  провели  противоперито-нитные  мероприятия, ввели сердечные  препара-ты  и  многое  другое.  Спина   раненого  после  поражения  пулями  и  осколками  представляла из  себя   сплошное  месиво,  кожа  и  ткань  мышц  висели  клочьями  и  лоскутами,  напоминали  ба-хрому. В  работу  вступили  ассистенты – хирурги,  их  задача   сшить  лоскуты  и  клочья   кожи  и   мышц   в   единое  целое,  конечно,  это  условно.  Сшивать  следует   тщательно  и  аккуратно.   Как  говорят,  швы  должны  быть  ювелирными.   
  Как  часто надо перевязывать  раны?   На  этот  вопрос   в  свое  время    дал ответ  профессор  Вишневский -  Менять  повязку   надо  только  в  случае  бурной,  тяжелой   инфекции.  Во  всех  других  случаях  хорошо  обработанная  рана  должна  оставаться  под  защитой   масляно - бальзамической  повязки,  не  сменяемой  в  тече-ние   5 – 6 дней.   Такая  повязка  снижает   раз-дражение  нервов  ран,  обладает  к  тому  же  сильным  антисептическим  действием  и  хорошо  отсасывает  раневое  отделяемое.   За  раненным  были  закреплены   самые  опытные  сестры,   Он  был  закован  в  гипс   и  не  мог  обойтись  без  по-сторонней  помощи.   Пришлось  уговаривать   ра-неного,  что бы  он  не  стеснялся  когда   его  кор-мили  из  ложечки,  не  стеснялся  просить  «утку»   и  «судно».   Для  него  это  была  настоящая  пыт-ка.  Лежит,  мучается,  а  попросить  помочь   выше  сил.  Только  несколько  позднее,  когда  привык   к  персоналу   понял,  что  без  посторонней  по-мощи  ему  не  обойтись,  он  перестал  стесняться.    Через   три  месяца  интенсивного  лечения   Сте-пан  стал  подниматься,  стоять  на  ногах,  а  затем,  медленно,  осторожно  делать  один – два  шага  по  палате.  Восстановление  шло  успешно  на  удивление  Степана  и  даже  врачей.  Потом,  са-мостоятельно  стал  отправлять  естественные  надобности   в  туалете,  уверенно  ходить  по  па-лате,  а  потом  и  по    коридорам  госпиталя.  Че-рез  четыре  месяца,  врачи  посчитали   его    вы-здоровевшим,  выписали  его  из  госпиталя,  но  с  условием,  что  через  какое – то   время,  пример-но  через  год,  ему  надо  обратиться  в  этот  гос-питаль   или   в  госпиталь  по  месту  жительства  для  удаления   пуль  и  осколка. 
Вышел  с  госпиталя  и  опять  стал  вопрос:  Что  дальше?  Куда  направиться? ,  Но  выход  имелся!    В  мае  195… года  вышло  Постановле-ние  Правительства,  разрешавшее  досрочную  демобилизацию  военнослужащих  срочной  службы  поступающих  в  ВУЗ.   Степан тут  же со-брал  и подал  документы  в  Новопокровский   Политехнический  институт. Получил  подтвер-ждение,  что   документы  получены  и  приглаше-ние  для  участия  в  конкурсных  экзаменах.  Всё   логично  и  правильно,  Степан  отправился  в  Но-вопокровский  институт  и  добрался  туда  ровно  в  середине  августа.  В  приемной  комиссии  ему  сказали,  его  документы  два  дня  назад  отправ-лены  обратно  в  воинскую  часть.  Приемная  ко-миссия  справедливо  посчитала,  что  абитуриент  Куликовцев  на  экзамены  уже  не  явится.    Кули-ковцев  возвратился  в  свой  родной  Автодорож-ный  техникум  и  с  1  сентября  продолжил  учебу  на  четвертом  курсе.   Но не всё  в  техникуме  те-перь   нравилось   или  устраивало  Степана.  Воз-вратился он сюда  совсем  другим  человеком.   Первое,  что  его  огорчило,  в  комитете  комсо-мола,  при  постановке  на  учет,  тому,  что  он  награжден  Почетной  грамотой  ЦК  ВЛКСМ не  придали  никакого  значения -   проигнорировали,  боевая  медаль «За  Отвагу» блиставшая  у  него  на  груди  -  никакого  впечатления.  Даже  секре-тарь  комитета  комсомола,  довольно   зрелый  молодой  человек  в  полу   военной  форме  мор-ского  младшего  офицера равнодушно  посмот-рел  на боевую   медаль  «ЗА  ОТВАГУ».  Степану ,  единственному  в  техникуме  учащемуся -  заслу-женному  воину  Советской  Армии  не  предоста-вили  места  в  общежитии,  никто  из  руководите-лей  техникума  с  ним  не  поговорил,  не  побесе-довал.  В  группе  он  не  встретил  доброго,  ува-жительного  отношения  к  себе,   в  первую   оче-редь,   со  стороны  женской  половины  группы.  Его  угнетало  и  обижало  равнодушие   окружав-ших    его  людей.   Конечно,  ни  в  комитете  ком-сомола,  ни  в  группе,  ни в самом  техникуме  о  нем  ничего  не знали,  а  он  имел  коллосальные заслуги  перед  Родиной,  отмечен  высшими  гос-ударственными  наградами  Родины   и  Бенгар-ской  народной  республики.   Его  это   обстоя-тельство  сильно  угнетало  и  огорчало.  Правда,  Степан  не  распространялся и  никого  и  нигде   не  информировал  о  своих  заслугах.  Он  боялся   суждений,  что   мол,  спекулирует   своими  заслу-гами,   он   хотел  добиться  чего  либо  значимого,     своим  трудом,  своим  умом,  без  использования  заслуг.
 Ещё  задолго  до  интернациональных  событий,  по  Приказу  Министра  обороны,  в  Москве  намечалось  провести   Всеармейское   совещание  отличников  боевой   и  политической  подготовки   воинов  Советской  Армии.      Сержанта   Куликов-цева  Степана,  как    отличника  боевой и полити-ческой  подготовки,  планировалось  направить  на  это    совещание.  Однако,  участие  в  боевых  действиях   и  тяжёлое  ранение с  лечением  в  госпитале,  не  позволили   ему   принять  участие  в  совещании.  На  совещании  отсутствовало  семь  военнослужащих.  Министр  Обороны,   проводивший  совещание,  поинтересовался  причинами  отсутствия военнослужащих на  совещании.  Министру  доложили: в  частности  сержант  Куликовцев  в  результате  боевых  столкновений,  тяжело  ранен  и  находится  на  излечении  в  госпитале  им. Бурденко.  Министр  посетил  сержанта  в  госпитале.   Степан  рассказал  Министру  о  боевых  действиях  группы  солдат  под  его  командой,  об  освобождении  заложников  в  т. ч.  шефа  Спец-служб   по   республике  Бенгарии.  Министр  тут  же  позвонил  в  комитет.    Председатеь  комитета  подтвердил  информацию   Степана   и  добавил,  что  в  результате  героических  действий  группы  и  лично  сержанта  Куликовцева  были  спасены  сотрудники  комитета  и  возвращен   архив  с  со-вершенно   секретными  государственными  доку-ментами.  Министр  обороны    приказал  соответ-ствующим  управлениям  министерства,   немед-ленно  подготовить  представление   в  Верховный  орган,  о     присвоении Куликовцеву звания  героя   страны  и    присвоения    звания-  старшего  лей-тенанта  запаса  с  правом  ношения  офицерской  формы..  Такое  же  представление  направить  правительству   Бенгарии.  Через  несколько  дней  вышли  постановления  о  присвоении     Сержанту  Куликовцеву   Степану  Петровичу   звания  Герой Государства  и  воинского  звания  старший  лейте-нант.  и  звания  Герой   республики  Бенгарии.   Министр  разрешил  Куликовцеву    звонить    ему  в  случае  непреодолимых  условий  и  назвал  но-мер  телефона. Степан  просил  Министра  и  дру-гих  высокопоставленных  лиц  никогда  не  пред-ставлять  его,  как  Героя.  Теперь такой  момент для  Степана  настал.  Он  пошел  на  прием  к  рек-тору  Инженерно – строительного  института,  представился как  рядовой  учащийся  техникума – не  давний  военнослужащий  с  просьбой  и  во-просом, как  перейти  на  учебу  в институт.      «На  общих  основаниях,  в  августе  следующего  года», - ответил  ректор. С  этим  вопросом  и  просьбой  оказать  содействие  Степан  обратился  к  Министру.   В  результате    Куликовцев  Степан,  становится  студентом   второго  курса инженерно-строительного  института.   Время -  начало  октяб-ря.  Степан  заверил  ректора,  что   в  течение  второго  курса  освоит   программу  первого  и  не  допустит  ни  малейшего  отставания  от  освоения  программы  второго  курса.   С  техникума  Степан  ушел  тихо,  без  скандала,  не  попрощавшись  даже  с  группой.   К  учебе  в  институте приступил   с  сознанием   всей  ответственности  и  сложности,  за  обещание  освоить  программу  двух  курсов  за  один  учебный год.    Учился  на  факультете    Промышленное  и  гражданское  строительство -  ПГС,  в  группе  7ПГС17.  Степан  решил,  прежде  всего,  представиться   заведующему  кафедрой  ТСП.  Кафедра  ТСП   профилирующая,  выпускаю-щая.    Степан   проинформировал   заведующего  о  себе  и  своих  планах  и  намерениях.   Зав.    кафедрой  пообещал  помощь   и  поддержку.  Так  же  доброжелательно    с  ним  беседовал  декан  факультета.    Затем   Степан  побывал  на  приеме   у   проректора   по  учебной   части  Виктора  Васи-льевича  Бойченко.   Виктор  Васильевич,  доволь-но  долго  и    участливо  расспрашивал  Степана   о  службе  в  армии,  о   боевых  действиях,  об  опыте  учебы  в  Автодорожном  техникуме,  о  семейном  положении.  Не  все  выложил  Степан.  Умолчал  о  ранении,  о  высоких  Правительствен-ныз  наградах  и  др.  Виктор  Васильевич   заверил  Степана,  что  создаст  ему  все  условия  для   успешного  освоения  программы  второго  курса  и  восполнения  программы  первого  курса.   Он  заметил,   что  не  простая  это  задача, потребует-ся   затратить  много  сил,   а,  главное, нужна  воля  и огромное  желание.  Тут  же   они     прошли  в  читальный  зал.   Заведующая  читальным  залом,  по  распоряжению   Проректора,  выделила  Сте-пану   два  стола с  хорошей,  исправной  настоль-ной  лампой  в  дольнем  углу  зала,  что бы  никто  не  мешал. Проректор  вызвал  к  себе  доцента  Ивана  Степановича   Кузьменко  и  поручил  ему  взять  шефство  над   студентом   второго  курса   Степаном  Куликовцевым  по  освоению   учебной     программы  второго  и  первого  курсов  за  один,  текущий  учебный  год.   Учебный  отдел  гаранти-ровал  обеспечить  студента  Куликовцева  всей  необходимой   учебно -  методической  литерату-рой.  Пока  все  складывалось  даже  лучше,  чем  представлял   Степан.   Программу  второго  курса  Степан     осваивал   вместе  со   всей  группой,  а  первого  курса  самостоятельно   .Степан  работал  много,  до  «умопомрачения».    Каждый  день  дополнительно    по  4 -6  часов  «грыз»   програм-му  первого  курса.  В  устах  деканата  и  кафедры  он  стал  примером   освоения  учебной  програм-мы.   На  кафедре  и  в  деканате   считали,  что  Ку-ликовцев  учится   нормально, т.  е.  успешно.   В  один  из  дней  учебной   недели   все  столы  в  чи-тальном  зале  оказались занятыми.    Ну,  пред-ставьте  себе  -  все.    И  тут  в  зал  заходит  сту-дентка  и  требует  предоставить  ей   место  за  столом.  Дежурный  сотрудник  читального  зала-объясняет  ей,  что  пока  свободных  мест  за  сто-лами  нет   и  предлагает  подождать  несколько  минут.  Студентка  осмотрелась  и  увидела,  сидит  студент  один  за  двумя  столами  с      настольной  лампой. Возмутилась,  мол  одним  нет  свободно-го  места за столом,  другим  предоставляют   два  стола  на  одного.  Степан  приподнялся  и  пригла-сил  студентку  к  своему  столу.    Да,  в  его распо-ряжении  два  стола,  но  один  стол  завален  ли-тературой,  а  за  другим  столом  он  работает.   К  столу  Степана  подошла  девушка,  симпатичная,  правильные  черты лица,  роста  чуть  выше  сред-него,  волосы  русые  собраны  в  пучок.  Одета  красиво,  модно  или  нет,  Степан  не  знал,  не  разбирался.   Он  предложил   ей   занять  место  за  столом  с  книгами,  освободив  часть  стола  за   счет  укладки  книг  в  стопки.  Познакомились. Ольга,  студентка  третьего  курса,  учится  на  фа-культете   «Экономика  и  организация  строитель-ного  производства,  Степан  тоже  представился:  студент  второго  курса   ПГС.  Ольга  внимательно  посмотрела  на  Степана,  отметила  про  себя,  Степан    старше  её  сокурсников.  Хотя,  следует  отметить,  в  облике  Степана  не  было  заметно   результатов  тяжелого  ранения  и  многочислен-ных  операций.  Выглядел  он    привлекательным  молодым  человеком.  От  неё  приятно  пахло  дорогими  популярными  духами  «Красная   Москва».  Они  занялись  каждый  своим  делом,  молча  и  сосредоточено.  На  следующий  день,  сразу  после    пары  лекций  Степан  пришел    в  читальный  зал  и  занял  своё  место.  Через  не-большой  промежуток  времени,  зашла  Ольга   и  прошла  прямиком  к  столу  Степана    и  не  спра-шивая  разрешения,  уверенно  по  деловому   за-няла   вчерашнее  место   рядом  со   Степаном.   Сегодня  он  внимательно  стал  её  рассматривать  и   стал  понимать,  Ольга   ему   начинает  нра-виться.    «Мы  с  вами  знакомы  уже  почти  сутки.  Давайте  познакомимся  более  детально.    Я,  Ку-ликовцев   Степан  Петрович,  мне  24  года,  де-мобилизовался  в  прошлом  году,  студент  второ-го  курса   ПГС,  но  в  этом  же  учебном  году  должен  освоить   программу  первого  курса», -  проинформировал   Степан,     «Я,  Ольга   Макси-мовна  Паршина,  20  лет,  студентка   третьего  курса?   факультета    «Экономика  и  организация  строительного  производства», учусь  по  специ-альности   «Экономика  строительства»,  одним  словом  учусь  на  экономиста.  Степану  понрави-лась   манера   Ольги  говорить,  слова  произноси-ла  четко  и  членораздельно.  И  голос    ему  начал  нравиться.  Стало  очевидным - зарожда-лась  любовь.  Степана  это  радовало.  Что  на  душе  и  в  голове  у  Ольги  он  не  знал,  но  по  тому,  как  она   внимательно  и  доброжелательно  слушала  его,  вежливо  отвечала     на  его  вопро-сы,  он  понимал,   что  он  ей  не  безразличен.  На  тему   строительства  они  пока  не  говорили,  Сте-пан     в  строительном   ВУЗЕ  учится   около  двух  месяцев  и  говорить  профессионально  он  еще  не  мог.    Теперь,  исходя  из  опыта  отношений  с  Наташей,  Степан  относился  к  девушкам  насто-рожено  и  внимательно.   В  разговорах,  спорах  с  Ольгой,  Степан  обратил  внимание  на  то,  что  Ольга  почти  всегда  оставляла  за  собой  право  последнего  слова.  Степан  отметил,  что  Ольга   своё   «Я»   часто  ставила  выше    «Я»  Степана.    Она  не  подчеркивала   своего  превосходства,  это  проскальзывало,    помимо  её  воли,  видимо  это  соответствовало  её  убеждениям. В  связи  с  празднованием « Дня  7-е  ноября»,  в  актовом  зале  института   5  ноября,  в  субботу планиро-вался  Вечер  отдыха  студентов  и  преподавате-лей.   Степан  пригласил  Ольгу,  а  Ольга пригла-сила его  на  этот  вечер.  Вечер  прошел  замеча-тельно.   Они  много  танцевали,  активно  обща-лись.  Степан  никого  на  танец,   естественно,  не  приглашал.   Ольгу  несколько  раз  приглашали  на  танец,   но  она  отказывала,  ссылаясь  на  то,  что  уже   приглашена.   Степан  чувствовал  себя   в  основном  нормально.   Правда,  во  время  танца   вальс,  когда  надо  удерживать  партнершу  правой  рукой,  возникала  боль, а   то  и  острая   в  правой  ключице,  где, в  раздробленных  обломках  костей   сидела,  ожидая   удаления   пуля.   Ольга  не  заметила  дискомфорта  у  Степана.     Вечер  закончился,  настроение  было  приподнятое,   радостное.    Степан  пошел  поводить  Ольгу  домой.  Шли  взявшись  за  руки.   Прошли  один  квартал,  до  улицы  Заречная.      Ольга  остановилась,  высвободила   руку  и  сказала:  «Спасибо,  Степан.  Дальше  провожать  не  надо,  дальше  я  дойду  одна.  Мой  дом  совсем  рядом.   До  сви-дания»   Развернулась  и  ушла  не  оглядываясь..    Степан  тоже  пошел   домой -  на  квартиру,  где  он  снимал  комнату.  Квартирная  хозяйка,  Анна  Петровна,   женщина  под 50,  встретила  Степана   у  порога,  провела  в  его  комнату,  предложила  ужин.  относилась  к  Степану   внимательно  и  уважительно,  ему   она   напоминала   маму.  Он  был  доволен  и  рад,   что  ему  так  повезло   с  квартирой  и  квартирной  хозяйкой.   Уснул  спо-койно.    На  следующий  день,  они  с  Ольгой,  как  всегда  встретились  в  читальном  зале,  а  после  дополнительных  занятий,  пошли  подышать   свежим  воздухом  в  соседний   сквер.   Степан  умел  слушать  собеседника.  Ольга   увлеченно  рассказывала  об   учебе   в  8 – 10  классах,   отды-хе  в элитных   пионерских  лагерях,  и  даже   в   обкомовском  санатории.  Степан  поинтересовал-ся,  как  она  туда  попадала.  «Родители  позабо-тились» -    объяснила  Ольга.  Ничем  подобным  Степан  похвалиться  не  мог.   Зато  он  с  вооду-шевлением    восхищением  рассказывал  о  служ-бе  в  армии,  он  считал    службу   в   армии  бла-гом,  каждый  молодой  человек   должен  отслу-жить  свой  срок,  армия  вырабатывает  самодис-циплину,  укрепляет  физически   и  морально.   На  что   Ольга  безапелляционно   заявила,  что  вре-мя    службы,  выброшенное   время  из   жизни  молодого  человека.   Степан  понимал,  что  она  делает  такие  заявления,  только  в  пику   Степа-ну.   Она  считала  и  была  в  этом  убеждена,  что  она  знает  больше   Степана,  что  более  эрудиро-вана,  чем  Степан.      Любовь  Степана  к  Ольге,  застилала  ему  глаза,  противоречию   Ольги  он  не  придавал   никакого  значения,  верил  ей   и    считал,  что  со  временем  Ольга  изменит  своё  отношение  к  нему.   Он  бесконечно   верил  в  добро!   И  Ольге!
     А как  обстоят  вопросы  учебы   Степана?       Благодаря  невероятной,  огромной  работоспо-собности  и   усидчивости   Степана,   освоение  программы  одновременно второго  и  первого  курсов  шло  успешно.   Степан  выполнил  курсо-вой  проект  на  тему   «Проект  производства  ра-бот  при  сооружении  крупнопанельного  пяти-этажного  дома  и  защитил   его  на « отлично».  Сооружение  жилых  домов  из  крупных  стеновых  панелей  было  важнейшей  государственной  за-дачей.    Да,  крупнопанельные  жилые  дома,  тех  типовых  серий  были  не  достаточно  комфорт-ными,  но  они  позволяли  сравнительно  быстро   переселить,     значительно  улучшить  жилищные  условия многих советских   людей.  После  прожи-вания  в  бараках,  коммуналках  и  в  подвальных  и  полуподвальных    помещениях,  получив  от-дельную  квартиру в крупнопанельном  доме,  люди  были  счастливы  и  благодарны  государ-ству  и  строителям.    Степан   решил  посвятить  себя  совершенствованию   технологии  изготов-ления  крупных  стеновых  панелей  и  совершен-ствованию  технологии  монтажа  крупнопанель-ных  жилых  домов.
 Как  то, они шли по  тротуару,   и  вдруг  против  них  останавливается  черная,  красивая  легковая  машина  «Волга-Газ-21».  Из  машины  выходит  представительного  вида  мужчина,  подходит  к  ним,  берет  Ольгу  под   руку  и  уходят  в  том  же  направлении.   Степан  был  ошарашен.  Он  обра-тился  к  водителю  автомобиля   с  вопросом   Кто   это?   Водитель  удивленно  посмотрел  на  Степа-на  как  на  дикаря,  и  ответил.   «Это   же  первый  секретарь  горкома   Максим  Георгиевич,  а  кто  с  ним  Вы,  конечно,  знаете,  его  дочь  Ольга.  Отец  с  дочерью  возвратились.     «  Папа,   это   Степан  Петрович,  студент  инженерно – строительного  института,  мой  коллега»  -  представила   Ольга.   Максим  Георгиевич  поздоровался  за  руку,  по-желал  успехов  в  учебе,  сел  в  машину  и  уехал.   Степан    стал  больше  понимать   характер  Ольги,  встреча  с   её  отцом  его  не  впечатлила,  у  него  не  было,  d  силу  его   независимого  характера,  и  не  могло  быть   каких - то  меркантильных  пла-нов  относительно  Ольги,  а  теперь  и  её  отца.  Он  был  гордым  и  независимым  молодым  че-ловеком.   Ольга  же  стала  вести  себя  более  независимо  и  вызывающе.   Отношения  между  ними  оставались внешне  дружескими  и  любез-ными.  Они  часто  обнимались,  а  иногда  и  це-ловались.   Через  день-другой   Ольга  сказала   Степану   «Мама  и  папа  хотят  познакомиться  с  тобой  ближе,  в  домашней   обстановке  и  при-глашают  тебя  на  обед».  Степан  был  не  в  вос-торге  от  данного  предложения.   «Не  рано  ли?,  ведь  мы  встречаемся  только  два  месяца»-  воз-разил  Степан.  На   что  Ольга  в  своей  безапел-ляционной  манере   сказала:          «Не рано.        В  самый  раз»      Родителей  Ольги   интересовало  всё.  Степан  выборочно  рассказал  о  себе,  о  службе,  учебе  в  институте. Несколько  больше  всего  рассказывал   о  своих  родителях,  об  их  жизни  в  сельской  местности.  Неоднократно  подчеркивал,  что мать  с  отцом  малограмотные,  работают  много,  не  бедные,  но  и  не  богатые.  А  кто   в  колхозе  сегодня  живет  богато? -  кому-то  задал  риторический  вопрос   Степан.  Видя,  как  великолепно выглядит,  как   обставлена  до-рогой  мебелью  квартира,  Степан  выпячивал  убогость  сельского  быта,  бедность  своих  роди-телей, считая  это  за  преимущество,  они  ещё   верили,  что советская  власть  крепка  союзом  рабочих  и  крестьян.   Но…  крестьянин  вкалывал от  зари  до  зари,  без  выходных  и  без  отпуска,  а  что  касается отпуска,  домов  отдыха  или  сана-торно –курортного  отдыха,  лечения,  крестьяне  не  слышали    даже  слов  таких.   Чего     не  ска-жешь  о  рабочих.    Уровень   жизни  в  городе  и  деревне   настолько  разный,  это  пропасть,  что  ни  о  какой  «любви»   между  городом  и   дерев-ней  не  может  быть  и  речи.   Отец  Ольги,  Мак-сим  Георгиевич,  как  гражданин  разделял   мне-ние   Степана,  но  как  партийный  работник   счи-тал,  что  не  всё  так  плохо,  доходы  колхозников (из  газет) растут,  грань  между  городом  и  де-ревней  успешно   стирается,  «нынешнее  поколе-ние  советских  людей,  в  том  числе  и  сельские  труженики,   будут  жить  при  коммунизме» .  Ольга  с  восхищением  слушала  отца    и с восхи-щением  отметила,  как  отец  мощно  и  убеди-тельно  парировал   высказывание  Степана  о  тя-желой  жизни  в  деревне. Ей  пришла  в  голову  мысль  о  Гражданской  войне  и  главное  о  Новой  Экономической  политике -  НЭП.  Она  не  знала,  что  Степан,  обвинял  компартию  во  многих  злодеяниях,  и  самым  страшным  злодеянием  партии,   искусственное создание  условий  и  организацию  войны  между  гражданами  своей  страны.   Гражданская  война   стала,  по  мнению  Степана,     самым  жестоким   и  массовым  уничтожением тех,  кто   не  принял, не верил  в  партийно  политический  новый  порядок.   В  чем  была  вина   «белых»  – солдат  и  офицеров  царской  армии?   Они  боролись  и  умирали  за  свою  реальную   собственность,  которая  принадлежала  им  по  праву.   Это  были   Российские  солдаты  и    офицеры,  Российские  граждане,  не  принявшие  революцию  -  это  были  истинные  патриоты   своей  Родины!   За  что  же  боролись  «красные»? Они  боролись  и   умирали  за  призрачное  будущее,  в  котором  им  обещали  жить  по  потребности.  Они  были  обмануты  компартией,  они  воевали  и  гибли  за  ложные  обещания  жить  при  коммунизме.  Ещё  более  категорично,   Степан  не  принимал  значение  и  восторг,  которые  звучали  в  словах  и  мыслях  Ольги,  относительно   НЭПа.   Партия  сначала  запретила  частную  собственность,  частное  предпринимательство,  а  потом  когда  поняла,  что  без  этих  основополагающих  законов  общества  не  выжить,  разрешила   част-ную  собственность  и  предпринимательство,  ли-цемерно  назвав  это  Новой  Экономической  по-литикой.  В  короткий  срок  деловые  и  предпри-имчивые   граждане  восстановили  промышлен-ность  и  торговлю.   Страна  ожила,  угроза  краха  партийно-политической  системы  миновала.   Тут  же  система  отказалась  от  Нэпа,  а   тех,  кто  по-мог  системе  выжить,  репрессировала,  объявила  врагами  народа  и  уничтожила.   Большего  ци-низма  и  вероломства  в  отношении  своих  граж-дан   трудно  придумать.   Систему  стали  больше  любить?   Нет.  Стали  больше  ненавидеть.   Мак-сим  Георгиевич,  по  вопросу  Гражданской  вой-ны  сделал  несколько  возражений,  привел  не-сколько цитат  из  Истории   ВКПб,   Естественно  зашел  разговор   о  Венгерских  событиях  56  го-да.   Ольга  высказала  своё  мнение,  как  обычно,  в  безапелляционной  манере:  «Выступления тру-дящихся  были  грубо  и  жестоко  подавлены си-лой  регулярной  армии».   Степан,  как  непосред-ственный  участник  тех  событий,  сделал   четкое,  логичное  объяснение   сути   тех  событий.   
«В  то   время  в  мире   существовало   два  лаге-ря.  Лагерь  социализма,  возглавляемый  и  фи-нансируемый   Советским   Союзом  и  лагерь  капитализма,  возглавляемый  Соединенными  штатами  Америки.   Венгрия  и Советский  Союз   находились  в  одном  лагере -  лагере   социа- лизма.   Это  исторический  факт.  Вопрос  о  том,  как  попала  Венгрия   в  этот  лагерь,  рассматри-вать  не  будем.  Защищать  целостность  лагеря  социализма   было  логичным  и  обязательным.   В  конце  концов,     Советский   Союз  защищал   свои  жизненные  интересы».   Мы,   солдаты  и   сержанты   Советской   Армии   глубоко  верили,  что   находимся  в  этой   стране  с  одной  целью:  помочь  венгерскому  народу  защитить  свободу  и  социалистический  строй.  И  это  правильно!  В  тех  исторических  условиях,        вооруженная  борьба  за  свободную  и  не  зависимую  страну    была  бесперспективной.   Советский     Союз   ни-когда  не  допустил  бы  выхода  из  соцлагеря  любой  страны -  тем  более  путем  вооруженной  борьбы.  Максим  Георгиевич   живо  поддержал  мнение  Степана,  а  Ольга  поняла,   что  выска-занное  её  мнение,  основанное  на  корридор-ном  мнении  отдельных  студентов,  здесь,  в  кругу  семьи  не  нашло  поддержки  Она  была  сильно  обескуражена  и,  как  ей  казалось,  унижена.   @Степан,  ты  со  своим   хуторским,   сельским  мышлением   не  высовывайся,  не  воз-никай»   Степан  был  готов  ко  всему,  но  такого  удара   по  самолюбию   и  его  порядочностью,  он    не  ожидал,  тем  более  от  Ольги.  Он  с  трудом  удержался,  что бы  не  упасть  со  стула.   Мать  и  отец  Ольги   были  возмущены  таким  грубым   и   чудовищно  не  справедливым  высказыванием  дочери. «НУ  зачем  ты  так?»  с  легким  возмущением   заметил  отец  Ольги. Тем  временем,   Степан  не  считал  возможным  находиться  в  обществе  этих   людей.   Он     стал  понимать,  что   Ольга  не  только  не  любит  его,  но  презирает    за  его  сельское  происхождение,   Свой  статус,  ставит   выше  статуса  Степана.   Он  точно  знал,  что   по  другому  она     не  будет  его  .воспринимать  «Мне  здесь  делать  нечего» -  решил  Степан,  встал  из-за  стола   намереваясь  уйти.     «Извините,  мне  через  полчаса  надо  быть  на  консультации.  До  свидания.»   Ольга, как  сидела   молча,  так  и  осталась  сидеть.   С  места  не  сдвинулась..  Степан  ушел  вежливо  и  достойно.   На  следующий  день  Ольга  в  читаль-ный  зал  не  пришла.    При  выходе  из  института  они, как  бы  случайно  встретились.   Ольга  по-дошла  к  нему  поближе  и  сказала   «Степа,   из-вини  за  вчерашнее»     «За  что?  Ты  была  сама  собой  и  другой  ты  не   станешь» -  решительно  ответил  Степан  и  возвратился  в  читальный  зал.   После   этого,  во  время  случайных   встреч,   Оль-га  высказывала  сожаление   о    возникшем,  как  она  говорила,  на  «ровном»  месте  конфликте  и  предлагала  встретиться  и   обсудить.    Но   Степан   знал  и  был  убежден,  что    Ольга     «любит»  его  до  какой  то  поры,  до  какого  то  момента.   Она  его,  просто,  не  любила.    Конечно,  Степану  она  нравилась,  Ольга  была  красивой,  привлекательной  девушкой  из  всех  кого  он  успел  узнать   в  институте.   Прошел  декабрь,  наступил  Новый  Год,   подошла  зимняя  экзаменационная  сессия.   Степан  выполнил  курсовые  проекты  за  первый  курс  и  за  второй  и  был  допущен   к  сессии.  Экзамены  он  сдавал  вместе  со  всеми   студентами  и  по  всем  предметам  получал  высокие  оценки.  Во  время  сессии   в  институт из  Москвы  от  по-пулярных  изданий  приехала  группа  журнали-стов,  что  бы  осветить  ход  экзаменационной  сессии.     Деканат  представил  студента  Куликов-цева,  как  самого  успешного  студента получив-шего  на  экзаменах  по  всем  экзаменуемым    дисциплинам  оценки  отлично.     Журналисты  много  расспрашивали,   много  фотографировали   Куликовцева   Конечно  они  знали  о  Куликовцеве  многое  и  приехали   сюда  журналисты  не  слу-чайно.  Их   кто-то   прислал,  и,  конечно,  ради  Куликовцева.   
 За  неделю  до  Дня  Защитника  Отечества   Сте-пан, как  обычно   шел  на  занятия,  на  вторую  пару.  Вся  площадь, перед  центральным  входом  в  главный  корпус  института  была  заполнена  народом,  казалось,  что   все   студенты  и  со-трудники   института  вышли  на  эту  площадь.  здесь   же  стояли  несколько  десятков  легковых   автомобилей  представительского  класса,  черные  «Волги»  и   даже  правительственный   ЗИЛ -  118.  Только  Степан  ступил  на  площадь,  к  нему  подошел   капитан  в  военной  форме  комитета  Госбезопасности.  Представился:  я  от  командующего  Военным  округом,  генерала  Армии…Мне  поручено   сопроводить   Вас  домой,  что  бы   переодеться   в  офицерскую  форму  со   всеми  наградами.   Вот  автомобиль,  поехали.  Это  был  правительственный  ЗИЛ-118 Степан  поинтересовался,  что за суматоха,  по  какому поводу?.  Капитан  отвечать  не  стал,   а  подал  ему  журнал   «ОГОНЁК».  На  обложке   он  увидел  огромный,  красочный   свой  портрет  в   военной  форме  старшего  лейтенанта,  на  груди  сияло  две  золотых  звезды,  одна  побольше  Звезда  Героя  Советского  Союза,  вторая - поменьше,  Звезда  Героя   Бенгарской  Республики.  Так  вот    по  какому  поводу  собрался  народ -    встречать   его,  как  Героя.   Переодевшись  в  военную  форму,  Он  стал  выглядеть  Красивым  и  статным .  Гимнастерка  навыпуск,    .заправлена  под  ремень.    Брюки-  галифе  заправлены  в  хромовые  начищенные  до  блеска  сапоги,  злотые  погоны   старшего  лейтенанта,  грудь  перепоясана  портупеей  из  новых  кожаных  ремней,  на  голове  пилотка  из  шерстяной  ткани,  темного  защитного  цвета,  на  боку  новенькая  кобура  из  светлокоричневой  кожи.    Самое  главное,  грудь  старшего  лейтенанта   украшали   Золотая  Звезда  Героя  СоВетского  Союза  и  Золотая  Звезда  Героя    Бен-гарской  Республики,  орден  Ленина,  медаль   «ЗА  Отвагу»,  орден   Бенгарской  республики.  В  этом  одеянии   Степан  выглядел  ослепительно  красивым,  мужественным  офицером.  Подъехали  к  площади, Степан  вышел   из  машины  и  строевым  шагом  направился  к  группе  офицеров.  чеканя  шаг,  рука   под  козырек,  подошел  к  генералу.  «Товарищ  генерал  армии!   Старший  лейтенант  Куликовцев,  студент  инженерно-строительного  института.  Направляюсь  на  занятия!»  Генерал  подошел,  обнял  Степана,  крепко  пожал  руку  и  сказал   «Спасибо»   Также  подошли  к  нему  офицеры,  поздоровались  за  руку.  Тут  же  стали  подходить   гражданские,  видно  высоко  поставленные  лица,  некоторые  представлялись. Крайне  смущенным  предстал  Максим  Георгиевич,   отец   Ольги,  первый  секретарь  горкома  партии      «Молодец»- сказал   он.
 «Товарищ  Генерал  Армии!  Разрешите  идти!»    «Идите!».  Степан  направился   к  главному  входу  института.   Вдоль  дорожки,  по  которой  он  шел,    по  обе  стороны   плотно  стояли  многочисленные  толпы   студентов  и  преподавателей,  выкрикивали  слова  приветствий  и  благодарности.  Степан  шел  четким полустроевым  шагом  с  гордо  поднятой  головой.  Он  протягивал  то  левую,  то  правую   руки,  чтобы  коснуться    вытянутых  рук  встречающих.   Так  же  четко,  но  не  строевым  шагом  подошел  к   ректору  и  доложил:  « Геор-гий  Петрович!    Студент  второго  курса  факульте-та  ПГС   Куликовцев  прибыл  на  занятия,  на  вто-рую  пару».  Ректор  обнял  Степана  и  крепко  по-жал  руку.   «Молодец!  Желаю  успехов  и  благо-получия»  Степана обступили  преподаватели    и  хорошо  знакомые  студенты,  сокурсники. Звани-ем  Степана  восхищались  и  поздравляли.  Подо-шла  и  Ольга.  Она  была   крайне  огорчена  и  унижена,   тем, что  Степан   оказался  не  таким  простым  сельским  парнем,  каким  она  его  вы-ставляла.  Ей  было  бесконечно  больно  и  жаль   себя,  ведь  она  своими  руками  разрушила,  мо-жет  быть,  свое  счастье/   «Степа,   пожалуйста,   прости    меня,  мой   дурацкий  эгоизм.   Я  люблю  тебя  и  всегда  любила» -   Ольга  говорила  рыдая.  «Но  любящая женщина  никогда  не   станет   унижать,  оскорблять  любимого  мужчину»  думал  Степан.  Однако,   Степану  было  жаль  Ольгу  до  слез.   Но  он  был  уверен,  что  Ольга   крепко  опутана  сетями  партийной  демагогии  и   вряд  ли   когда-нибудь  удастся    ей   выбраться   из  этих   сетей.  Степан  не  желал  постоянно  находиться  в  ожидании    очередного  конфликта.    Тут  же на  площади, возник  импровизированный  митинг.    Выступали  в  основном   комсомольские  работники,  ректор,  военные.  Комсомольские  работники,  а  это  первые  секретари  райкомов,  горкома   и  обкома  комсомола.  Суть  выступлений   сводилась к  тому,  что  вот,  мол,  каких  патриотов  растит  комсомол,  Степан  вос-питанник  комсомола  и  только  в  результате  это-го  воспитания  он  стал  героем.  Хотя  все  знали,  что  ниже  райкома   комсомола,  комсомола,  как  организации -  в  реальном  виде, не  существует.   Вскоре  митинг  закончился,  все  разошлись  по  своим  делам.    Степан  продолжил  осваивать  институтскую  программу.   Добросовестно  слу-шал    и  конспектировал  лекции,  регулярно  по-сещал  консультации,  много  занимался   само-стоятельно  в  читальном  зале.  Неделю  спустя,  горком  партии   совместно  с  горкомом  комсо-мола    в  зале  заседаний  горисполкома  органи-зовали  прием  в  честь    Героя   Куликовцева  Сте-пана  Петровича.  Для  участия  в  приеме   пригла-сили  высокопоставленных  партийных  и  совет-ских  работников,  комсомольских  активистов  го-рода,  журналистов  радио  и  телевидения.   При-ем  был  обставлен  красочно  и  торжественно.  Во  время  официальной  части  в  выступлениях  зву-чали  похожие  утверждения.    Героев  растит  комсомол,  партия  растит  достойную  смену, за-тем  состоялось  выступление  оркестра  из  народных  инструментов.  После  концерта  почти  все  приглашенные  разошлись.  Остались  некото-рые  комсомольские   и  партийные  работники  и  большая  часть  журналистов,  остались   Ольга  и  её  отец.       Уже  прозвучало  приглашение  к  сто-лу.  Но тут  с  вопросом  к  Степану  обратился  журналист  какой-то  малоизвестной  газеты.   «Степан  Петрович,   у  меня    к  вам  два  вопроса.  Первый  вопрос.  Вы  утверждаете,  что  были  тя-жело  ранены  и  сейчас  вы  инвалид  первой  группы,  но  по  Вашему  внешнему  виду   и  Ва-шей  активности,  вы  смотритесь  совершенно  здоровым  человеком.   Степан,  похоже  ожидал  такой  вопрос,  он  достал  из  бокового  нагрудно-го  кармана   в  четверо  сложенную  бумажку  и  передал  журналисту   «Читайте  вслух»   Журна-лист  начал  читать.    «Выписка  из  истории  ране-ния  за  подписью  лечащего  врача  и  двух   про-фессоров-хирургов.      «В  теле  обнаружено  две-надцать  пулевых  отверстий  и  два  рваных  оско-лочных  отверстия. Две  пули  глубоко  засели  в  легком.  Присутствовавшие  были  шокированы.  Степан  обратился  к  секретарю  горкома  за  раз-решением  показать  спину.  Получив  добро,  он  снял  гимнастерку  и  обернулся  к  присутствую-щим   спиной.   Спина  была  изрезана  вдоль  и  поперек,  швы  явно  просматривались,  жуткая  картина.     От  того,  что  увидели  присутствовав-шие,  многим  стало  не  по  себе.  Двое молодых мужчин  и  одна   девушка   упали  в  обморок,  рухнули  на  пол.    Ольга  подбежала  к  Степану,  стала  перед  ним  на  колени   «Степа,  прости  меня».      «Оля,  мне  не  за  что  тебя  прощать,  ты  ни  в чем  не  виновата».  Максим  Георгиевич  направился  к  Степану,  но  он  быстро  одел  гим-настерку,  накинул   плащ   и  поспешно  ушел.  Нервное  напряжение,  стресс,  дали  о  себе  знать.  Степан  почувствовал  себя  плохо.  Болело  всё:   спина,  руки,   голова,  тяжело  стало  ды-шать.  Он  вышел  на   улицу,  на  свежий  воздух.  Шел  мелкий  дождь   с  ветром.    Степан  шел   домой,  силы  покидали  его,  шел  походкой  хо-рошо  выпившего  человека,  но    он  был  совер-шенно  трезвым.   Навстречу  шла  женщина  под  зонтом.   Он  остановил  её   и  попросил  помочь   дойти    до  дома..   Женщина  сначала  возмути-лась,  посчитала  к  ней  пристает  пьяный.   Он  стал  убеждать  её,  что  он  просто  больной  и  предложил  ей  за  помощь    5О рублей.  Она  с  возмущением  отвергла,    но   он  убедил  её,  что  это  от  чистого  сердца,  а  ему  так  нужна    её  помощь.  Она  согласилась  помочь  ему,  он  взял  её  под    руку  и  они  дошли   до  дома.  Вышла  хозяйка,   помогла  им  зайти  в  квартиру.  Степан  с  трудом  передвигал  ноги.  Анна  Петровна  по-могла  снять  плащ.  И  то,  что  увидела  девушка,  было  фантастически  не  правдоподобным.  Пе-ред  ней  стоял красивый  молодой  человек, офи-цер,  Герой   Советского  Союза.  Этого  она  не  могла  представить  даже  в  самых  фантастиче-ских  снах.  Она  пыталась  возвратить  деньги,  но  она  не  знала  Степана.  Он,  конечно,   деньги  об-ратно  не  взял,   Девушка  оказалась    Ниной,  ей   24  года,  актриса   Драмтеатра.   Степан  поблаго-дарил  её.   попрощался  и  ушел  в  спальню.  В  это  время  зашла  Ольга.  «Я  очень  переживала  как  Степан   дойдет  до  дома»  и  узнав,  что  по-мощь  ему  оказала   Нина,  поблагодарила  её.   Нине    Ольга  представилась  как   невеста  Степа-на.  Она  все  еще  надеялась,  что  между ними   восстановятся  отношения,  как  любящих     друг   друга  молодых  людей.   Ольга  верила  этому,  Степан – нет.    Ольга  и  Нина  договорились  зав-тра  встретиться  здесь.   На  следующий  день   они  пришли  к  Степану  в  9  часов  утра.  К  ним  вышла  Анна  Петровна   и  со  слезами  на  глазах  сообщила:   «Степану  ночью  стало  плохо  и  его  увезла  скорая  помощь,  куда  в  какую  больницу    не  знаю»  Ольга  через  отца  быстро  установила,  Степана  увезли  в  окружной   военный  госпиталь.   Подъехал  отец  Ольги  и  они  поехали  в  госпиталь.   Главврач  Мунтян  Арсен  Иванович,  через  несколько  минут  проинформировал:    Герой  Советского  Союза   находится  в  операционном  отделении  на  операционном  столе.   Пулю  с  ключицы   удалили,  сейчас  восстанавливают   раздробленные  кости   ключицы.  О  посещении  сегодня  больного  не  может  быть  и  речи.  В  лучшем  случае   через  три -  четыре  дня,  если   все  будет  протекать  благополучно.   Ольга  через  отца  позаботилась,  что  бы  в  госпиталь  привезли   маму   и  папу  Степана.  Степан  пролежал  в  коме  трое  суток.   Первого  кого  он  увидел,  когда  открыл  глаза,   была  мама,  потом  он  увидел  папу,  Ольгу  и  незнакомую  девушку.  Маме  он  был  искренне  рад.  Теперь  он  поверил,    что  с  помощью   мамы  он  выкарабкается   и  выздоровеет.  Вызванный  и  прибывший  с  госпиталя  им.  Бурденко   хирург, совместно  с   врачами местно-го  госпиталя извлекли   стальной осколок  за-стрявший  в  опасной  близости  от  позвоночника.   Степан  быстро  шел  на  поправку.  Он  очень  хо-тел  закончить   второй   и  первый  курсы,  и  пе-ревестись  на  третий  курс   Успешному  выздо-ровлению  способствовало  материнская  забота.    Особую  заботу  и  повышенное  внимание   Сте-пану  оказывала  Ольга.  Степан  отметил,  что  мама   и  Ольга  ладили  между  собой,  как  род-ные.  Его  это  сильно  тронуло.     Как-то   они  с  Ольгой  остались  наедине.  Степан  решил  объяс-ниться  с  Ольгой.    «Оля,  спасибо  за  заботу  и  внимание.   Зачем  это  тебе  нужно?    Зачем  я  нужен  тебе?   Больной,  изуродованный.  Рано  или  поздно  это  тебе  надоест,  ты   будешь   нервничать   и  глубоко  сожалеть  о   своем  ре-шении   связать   свою   жизнь  с  моей.  Подумай,  ты  умная,  трезвомыслящая  девушка.  Я  для  тебя  буду  обузой».       Ольга   разрыдалась  и  сквозь  слезы,  всхлипывая,  стала  говорить     «Степа,  я  люблю  тебя.  Ни  с  одним  из  твоих  доводов   я  согласиться  не  могу.  Да,  всё  может  быть,  но  мы  любим  друг  друга,  и  преодолеем   любые  невзгоды.  Умоляю  тебя,  не  прогоняй  меня.  Я  не  мыслю,  как  я  могу  жить  без  тебя.   Я  люблю    тебя,  Стёпочка.     Степан  был  приятно  тронут  признанием  Ольги.   Но   относительно  их   будущего,  своего  мнения  не  поменял.   Степан  подумал,  как  много     крутых  поворотов  преподносит  жизнь,  возникает  уйма  вопросов,  и  ни  один   из  них  не  может  остаться  без  ответа.   Степан  понимал,  сколько  бы  он  ни  думал,  анализировал,  предусматривал, жизнь  будет  преподносить,  как  приятные,  так  и  огорчевые  сюрпризы.     Хотелось  бы,  что  бы  приятных  все-таки  было  больше.  Степана  выписали  с  госпиталя.   Степан,  уже    с  утра  следующего  дня  активно  взялся  за   учебу,  он  поставил  перед  собой  задачу,  в  течение   двух -  трех  недель,  устранить  допущенное   за  время  нахождения  в  госпитале  отставание  в  освое-нии  учебной  программы,  как  за  второй,  так  и  за  первый  курсы  института.   Он  с   особым  вниманием  слушал  лекции   и  пояснения  пре-подавателей,  после  занятий,  допоздна  засижи-вался  в  читальном  зале.  В  субботу  и  в  вос-кресенье  из  квартиры  не  выходил,  сидел  над  книгами.  Не  оценимую  помощь    в  освоении  программы,  ему  оказывал   куратор  доцент  Иван  Степанович   Кузьменко.  К  весенне -  лет-ней  экзаменационной  сессии  он  освоил  про-пущенный  материал  и  был  допущен  к  экза-менам.   Он  успешно  сдал   экзамены  и  был  направлен  на  производственную  практику,  по  его  просьбе,  на  Домостроительный  комбинат.    Здоровье  восстановилось,  чувствовал  себя,   Степан,  нормально.   Он  изъявил  желание,  часть  практики  пройти  на  заводе     по  произ-водству  крупных  стеновых  панелей,  а  часть  в  составе   строительного  участка  при  монтаже  панелей.  На  заводе  он    узнал,  что    стеновые   панели   готовятся    с  большими  нерушениями     ГОСТа  и  ТЕХУСЛОВИЙ.   Рабочие  не  признают   какие  -то   там  госты,  платить  надо   достойную  зарплату.  Панели,   ОТК   завода  принимает,  хо-тя  очевидно,  что  это  100%   брак.   Рабочие,  ИТР  и  весь  персонал  завода  получают  зарпла-ту  как  за  качественную  продукцию.  Изучив  причины  брака,    Степан  подготовил   большой  перечень  реальных  мер  по  устранению   этих  причин.   Предложенные  меры  были  рассмот-рены   руководством  завода,  признаны   пра-вильными   и   актуальными.   Но  у  руководства  завода  не  было  реальных  рычагов   воздей-ствовать  на  рабочих  и  понудить   их  выпускать  качественные  панели.