История любви IV

      Кто была та особа? А была она руководителем курсовой и дипломной работы Андрюшиной. Это была легенда физического факультета и тихий ужас студентов. Судите сами, вот выдержка из "специальных терминов, могущих быть незнакомыми молодому поколению физиков" (bach45.narod.ru) : "... одна из ультраизвестных личностей  Физфака. Уже два поколения Физфаковцев (последнее поколение - лишь общие физики) она ослепила светом познания электродинамики. Крутой её нрав, порой граничащий с поведением близким к абсурду, доводил аудиторию до поистине патологического страха, что выражалось в рекордно высокой посещаемости её лекций (99%).Благодаря её пламенным нравоучительным душеизлияниям, студенты нередко открывали в себе многие низкие качества, о наличии которых ещё ранее не сообщалось им в столь прямой форме. Сотрудничество с ней (курсовая или дипломная работа) обычно кончалось для студентов трагически (нервные потрясения, стрессы и прочие побочные эффекты)".
      Со всей этой характеристикой Андрей мог бы согласиться, кроме последнего предложения, и на то он имел веские основания.
      Каким образом вообще она оказалась его руководителем, ведь это добровольный выбор студента? Тут была мотивация, чем-то схожая с той, которая была причиной его, казалось бы совершенно нелогичного поступка в десятом классе, когда он попытался избавить от излишней общественной нагрузки предмет своей тогдашней любви. Только на этот раз объектом его защиты от пристального внимания этой(как бы помягче выразиться) особы, были все девушки их группы. Короче, они выбрали себе более адекватных руководителей, а он, вместе со своим другом и тёзкой, чтобы эту особу не обидеть тем, что от неё все шарахаются, как черти от ладана, выбрал именно её. Он даже и не подозревал, какими выгодами в будущем этот выбор для него обернётся. Тогда для себя он обьяснял всё проще: где-то он услышал крылатую фразу о том, что не так важно чему учиться, как то - у кого учиться.
А в том, что им с другом, придётся учиться у неординарной личности, кто бы мог усомниться. Да, и ещё, она тоже была рада, что заполучила этих ребят, потому что они хвостов никогда не имели, и были не девчонками, ведь физик-мужик - это звучит!
      Другую выгоду своего положения Андрей выразил как-то таким сравнением: - Мы с тобой, - говорил он своему другу, - как будто находимся в мёртвой зоне обстрела орудия, мы слишком близко расположены к нему, все его снаряды перелетают над нами, не причиняя нам вреда.
      Третья выгода открылась им уже при защите работ. По-видимому, их руководителя боялись не только студенты. Кто бы посмел задать на защите какой-нибудь неудобный вопрос её подопечным, никто не хотел испортить с ней отношения, своих она в обиду не давала. Но и психологической подготовке студентов перед защитой курсовой или дипломной работы уделяла должное внимание - учила уверенности в голосе, даже независимой осанке, заранее предвидела и оговаривала, как надо отвечать и на каверзные вопросы комиссии.
     Она просто по-своему любила их, хотя бы за то, что они выбрали её, за то, что видели в ней не ту злобную фурию, которую приходилось видеть всем остальным. И они отвечали ей взаимностью (если это вообще можно было назвать взаимной любовью), скорее это были нормальные отношения между студентами и их руководителем.
     Так что, может быть, они были исключением из того безжалостного последнего утверждения? Вряд ли. Просто утверждение то, не совсем корректно было по отношению к ней и таким, как они.