нет, так собаку зовут!

-Четко проговариваем слова- Выпал беленький снежок, ехал Ванечка дружок!

Вадик с первой парты на последнем слове спотыкается, и замолкает. В классе тишина. Вадик- лидер, что делает он, повторяют и остальные.

Я повторяю снова слово "дружок". Ребята повторяют за мной. Но недоумение и непонимание в их глазах не проходит.

-Вам понятно слово "дружок"?- спрашиваю я.
-Понятно,- говорит Света.
- А что оно обозначает?
-Это собаку так зовут! Это имя собаки! - кричит Саша, а дети поддакивают, кивая головами.

-Ребята, а можно ласково назвать своего друга "дружок"?
-Нет,- возмущаются ученики,- нет, ни за что, так собаку зовут!
-Нет, мой друг не собака!- Саша поднимается, когда я его спрашиваю. В классе устанавливается тишина.

- А можно так сказать: "Ваня, дружок, со школы пойдем домой вместе?"- спрашиваю я.

-Нет, так нельзя сказать,- отвечает Вадик.
-А почему?- удивляюсь я.
-А Ваня сегодня в школу не пришел!

-А если я скажу:"Света, дружок мой, подожди меня после уроков"
-Нет, нельзя,- твердо отвечает Вадик, и не дожидаясь встречного вопроса, поясняет.- У Светы в нашем классе нет друзей.

-Мы можем вместо слова "друг" ласково сказать" дружок"?

Света еще продолжает недоумевать, потому что "дружок"- это собака, но остальные ребята соглашаются, можно сказать.

-Ванечка- дружок. А чей он дружок? Двух подружек!

Урок продолжается и благополучно заканчивается.

***

На следующем уроке все повторяется. "Дружок"- это собака.