Профессора или зубрилки-догматики? Миниатюра

      Коротко о главном.

     Часть 1.

  Все Люди - разные. Также и Профессора -
тоже разные. Одни выдающиеся, другие средние,
а есть - и НЕ-Профессора вовсе, а так себе -
зубрилки, пролезшие в Профессора.
---------------
  Родителям необходимо разбираться - кому
отдавать своих Детей на Обучение.
  Надо узнать - есть ли в этом ВУЗе выдающиеся
Профессора, кто действительно, может дать
необходимые Знания Студентам.
---------------
  Если в ВУЗе - НЕ-ту таковых (выдающихся
Профессоров) - а только "мелочь пузатая" -
бесталанные, бестолковые зубрилки … и т.д. -
то ясен день - в этом ВУЗе Обучение -
пустая трата драгоценного времени.
  НЕ-т смысла - учиться в таком ВУЗе.
   * * *

     Часть 2.

  Профессор (от лат. профессор — наставник): 
- должность научного сотрудника или
- преподавателя, или
- учёное звание.
---------------
  Официальный статус введен впервые
в Оксфордском университете 17 веке.
   * * *
  Стандартный «портрет» профессора:
— университетский преподаватель высокого
уровня компетентности и одновременно -
учёный, являющийся экспертом в определённой
области науки или искусства.
---------------
  В некоторых странах слово «Профессор»
используется по отношению ко всем
преподавателям в любом учебном заведении
(учитель в школе … и т.д.).
   * * *
  Настоящий (выдающийся) Профессор это
у кого есть теоретические наработки
(в научном плане, конечно же).
  У кого есть вклад в науку, есть научная
новизна, полезные исследования, открытия,
публикации (НЕ-литературного, а научного
плана) прогрессивного характера - идущие
вразрез с установившимся Мнением … и т.д. 
---------------
  Именно новые и полезные наработки,
а НЕ-бесконечные пересказы открытий
других Людей - вот что нужно Обществу.
   * * *
  Излюбленный метод бездарностей -
прятать свою бестолковость за пересказами
открытий других Людей.
  Как, например, было в совке - почти
поголовно - Профессора - были "липовые" -
тупые зубрилки, которые - назазубривали
много кусков из книг М.Э.Л. - Маркса-Энгельса
-Ленина) - и тупо повторяя их - делали вид,
что они - самые Настоящие Профессора.
---------------
  НИ-какими Профессорами - эти тупые,
бестолковые Зубрилки - НЕ-были.
  И, соответственно - вырастили они - толпы
Балбесов, Идиотов, Маразматиков, Кретинов,
Долбой обов … и т.д., которые (своей тупостью,
бестолковостью, кретинизмом … и т.д.) - довели
Государство (СССР) - до полного Развала.
   * * *
  Настоящий Профессор - это теоретик, который -
или разрабатывает новую теорию, или исправляет
и усовершенствует старую.
---------------
  А Лже-Профессора (тупые Идиоты, Полу-дурки,
Кретины, Маразматики … и т.д.) - они только
повторяют зазубренные куски из прочитанного
у других деятелей.
===========================
  Подробнее см. Проза.ру:
 Сюткин Петр, Трактаты:
- №144 "Профессора - какие Настоящие какие НЕ?"
- №167 "Профессор - звучит гордо!"
   * * *

      РЕЗЮМЕ:

  Всем более-менее Умным Людям -
надо начать помогать Молодёжи -
становиться - Умными (Мудрыми),
Толковыми, Деловыми, Честными,
Благородными … и т.д. - Людьми.
   * * *
  А разного рода - Балбесы, Идиоты,
Полудурки, Лжецы, Воры и прочее Быдло -
разного рода мизантропы (НЕ-люди) -
они НЕ-будут помогать Молодежи.
---------------
  Они, наоборот - делают все возможное,
чтобы - Дети и Молодежь - НЕ-становились
Умными (Мудрыми), Толковыми, Деловыми,
Честными, Благородными … и т.д. - Людьми.
---------------
  Они (разное Быдло) делают все возможное,
чтобы - Дети и Молодежь - становились
Балбесами, Долбой обами, Идиотами,
Дебилами … и тому подобным Быдлом. 
  И тогда им (разному Быдлу) - будет
легче - обманывать, обворовывать,
грабить Граждан и их Детей и Молодежь …
======================
  Подробнее см.: Проза.ру,
 Сюткин Петр, Трактат №113
- "Умных Людей - Армии нужны!"
    * * *

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
  (Фото из интернета - спасибо автору!)
   * * *
  Петр Сюткин - философ-дилетант,
профессор-диссидент, либерал,
писатель-антифашист, эсперантист,
эколог, просветитель-гуманист …
   * * *
  Мои выводы про Счастье:
- Все хотят быть счастливыми,
но мало кто может этого достичь
(слабо-умие, заторможенность,
НЕ-доразвитость Ума - НЕ-позволяет
Намеченных Целей достигать).
---------------
  Для Счастья, для Настоящего -
Большого Счастья - много чего нужно!
  И этого много - редко у кого бывает,
потому - по Настоящему Счастливых Людей
(обладающих Большим Счастьем) -
очень мало.
  У большинства - Счастье маленькое
(НЕ-большое) или вообще - малюсенькое.
  Счастье нужно уметь строить,
создавать и т.д.
---------------
  Счастье - НЕ-возможно без Процветания,
  Процветание НЕ-возможно без Свободы,
  Свобода НЕ-возможна без Просвещения!
  Просвещение (обучение и воспитание) -
НЕ-возможно без Умных (Мудрых) Людей!
… И т.д.
====================== 
  Подробнее см. Проза.ру:
— Сюткин Петр, "Законы ТЕОРИИ СЧАСТЬЯ".
   * * *