Ученик. Зарисовки

Дверь в кабинет распахивается и стремительно влетает мужчина. 20 лет прошло, но ничего в нем практически не изменилось, разве чуть погрузнел. Но восточного человека, на мой взгляд, это не портит.

Многие ученики оставили зарубку в моей памяти на многие годы. Этот не является исключением.

2001 год. Передо мной сидит молодой, ну, не совсем чтобы молодой, лет 36-38, человек. Самостоятельный, состоятельный и, как показало дальнейшее общение, скромный, порядочный, и обладающий уникальной для нашего времени чертой – умением быть благодарным людям, которые вошли в его жизнь.

К офису подъехали одновременно. Когда я увидела, кто выходит из далеко не новой «классики», удивилась. В кабинете задала ученику вопрос, что обозначает этот «прикид», Вы точно состоятельный человек? Ответа не последовало.

Через день стою у окна: передышка между уроками в прямом смысле этого слова. На стоянку заезжает новехонький красавец-мерседес цвета белого золота. Из него выбирается мой ученик.

Прошло еще два дня. Я на посту, то есть у окна. На стоянку заезжает новехонький красавец-мерседес, но другой, на этот раз глубокого синего цвета. Из него выбирается мой ученик. Это уже интересно.

N заходит в кабинет, готовится к уроку, поднимает на меня глаза и с лучезарной улыбкой вопрошает:

-Ну, что, теперь Ваша душенька довольна?

- Довольна. Но вопрос остался открытым, почему Вы ездите на «классике», она Вам, на мой взгляд, не по статусу.

-А зачем рисоваться, демонстрировать то, что у тебя есть. Колеса есть, руль есть, меня все устраивает, а что еще хозяину от машины надо?

Я еще раз убедилась, что не только я что-то даю ученикам, но и они со мной делятся своим опытом, своим отношением к окружающему миру.