ч1 Время Сдаваться

Все знают, что это невозможно. Но вот приходит невежда, которому это неизвестно — он-то и делает открытие. Эйншейн

    Открытия не случилось. Озаботилась я проблемой Eдинства между так называемыми "нормальным мыслящими" людьми и людьми с аутизмом .Обеим сторонам есть чему поучиться друг у друга."Нормальным" приходиться следовать одним павилам  по вполне понятным и обьяснимым причинам-нужно застолбить своё место под солнцем,а это не просто. Другой части этого делать не нужно. Можно сидеть себе в уголочке, играть руками и радоваться жизни. Еду дают,спать кладут. Живи себе и радуйся. Но и тут тоже всё не просто. Озаботилась я этим вопросом когда обнаружила свой собственный аутизм. Начала попытки строительства Моста из  безопасных для обеих сторон точек, Но ни мотивации, ни даже простой заинтересованности к этому вопросу не было . Попытки провалились все, кроме одной единственной.

     Тогда я решила попробовать что-то выстроить с клиентами и их родителями. Там тоже была проблема мотивации со стороны родителей. Тогда я написала Книгу где результат показывался гипотетически-теоретический. Что могло бы быть если бы у родителей была заинтересованность в развитие своих детей. Книга была про Мост и ни слова про Пропасть и невозможность достижения Ни грамма негатива, чтобы не обидеть чувства родителей
 
Была вполне послушным и готовым к сотрудничеству человеком с открытой людям душой.. Книгу бессовестно прикарманило издательство Литео. Но это меня не остановило, а наоборот. К тому времени обстоятельства сложились так, что  мне удалось на практике начать строительство Моста. Но кроме самих детей клиентов никто из противоположной стороны поучаствовать не захотел. Мост строился за закрытыми дверьми. Участники Моста начали чувствовать и вести себя по – другому-более независимо и самостоятельно. И вмешалась всесильная медицина. Ребенок чуть не умер. С Мостом пришлось прекратить.

НА ДРУГОМ КОНТИНЕНТЕ

Бросила я насиженное место и поехала строить этот Мост на другой континент. Создала организацию «Мост Единства», не на страницах книги, а в реальной жизни. Пока мышление концентрировалось на идее Моста про Пропасть под Мостом я совсем забыла, плохо её учитывала,  вернее совсем не учитывала и...вся была в новой идее «Единство детей и их Родителей» с которыми работала в школе с фокусом на развитие детей. Проект развивался и организовывался в моей голове, а в это время Родители создавали что-т о с фокусом на развлечения и подарки. Наши пути разошлись. В процессе я не заметила, как полетела в Пропасть. Но пропасть была неглубокой и мне удалось опять оказаться на Мосту с Готовым Проектом Единения в голове
И здесь я не заметила как с этого воображаемого Моста полетела вниз. Это оказалась уже даже не Пропасть, а настоящая Бездна и туда похоже я лечу. Кажется мне не за что зацепиться, И потому я всё ещё по привычке цепляюсь за воображаемый Мост
Есть страх шмякнуться о дно, но возможно у этой Бездны и дна нет. Она бесконечна и возможно  буду  лететь вниз, пока не наступит время переселиться в мир иной