Сверхспособность сценарий короткометражного фильма

НАТ. ПУСТЫНЯ - ДЕНЬ

Каменистая пустыня на Ближнем Востоке.

Пустырь недалеко от бедного поселения.

Группа вооружённых бородатых МАДЖАХЕДОВ стоит вокруг ЖЕНЩИНЫ в чёрной парандже с полностью закрытым лицом, со связанными за спиной руками и поставленной на колени.

Ещё один МАДЖАХЕД держит в руках мобильный телефон и снимает происходящее на видео.

КОМАНДИР Маджахедов стоит в центре рядом с заложницей и что-то горячо говорит на камеру, активно жестикулируя и поминая имя Аллаха.

Внезапно раздаётся пронзительный детский крик.

ОМАР (ЗК)
Морэ!

ЖЕНЩИНА
(кричит)
Омар!

Раздаётся грохот разорвавшейся гранаты. ЗТМ


НАТ. ПРОПУСКНОЙ ПУНКТ - ДЕНЬ

США. Охраняемый пропускной пункт на территорию специализированного учебного центра. Стеклянная кабина охранника рядом со шлагбаумом.

За шлагбаумом виднеется современное здание со стеклянной парадной дверью. Перед зданием - аккуратно подстриженные газоны, клумбы, зелёная изгородь. На флагштоке, установленном перед зданием, развевается Американский флаг.

Через пропускной пункт проходят 3 человека. ЧОМСКИ, 30, строго одетый молодой человек, МАМА ОМАРА (МАМА), 35, скромно одетая худая женщина с платком на голове и ОМАР, 8, тоже худой тёмненький мальчик, похожий на Маму.


НАТ. ПАРАДНОЕ КРЫЛЬЦО ЦЕНТРА - ДЕНЬ

Чомский открывает стеклянную дверь перед Мамой и Омаром, пропускает их вперёд и заходит следом.


ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД КАБИНЕТОМ ДИРЕКТОРА

Перед кабинетом кожаный диван и журнальный столик. На стенах в качестве декора висят стеклянные витрины с коллекцией экзотических бабочек.

С потолка свисает маленькая камера наблюдения.

Омар с интересом разглядывает бабочек.

ЧОМСКИ
(Маме)
Присядьте. Я сейчас…

Чомски заходит в кабинет Директора.


НАТ. ПУСТЫНЯ - ДЕНЬ

Видеозапись с телефона Маджахеда, выведенная на большой экран. Повторяется сцена 1.

После детского крика раздаётся взрыв гранаты, на экране возникают видеопомехи. Через пару секунд изображение возвращается.

Рука, ведущая съёмку, очень дрожит. Слышен голос Моджахеда с телефоном, хриплым голосом читающего молитву.

Мы замечаем, что все Моджахежы в неестественных позах лежат на земле без движения. Однако Женщина в парандже продолжает сидеть на своём месте.

К ней подбегает плачущий Омар и обхватывает её руками.

Видеозапись прерывается.

Экран монитора тухнет.


ИНТ. КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

В кабинете - стол, два кресла для посетителей с одной стороны и директорское кресло - с другой. За директорским креслом на стене висит большой чёрный монитор.

В директорском кресле сидит ДИРЕКТОР, 55. Он отворачивается от монитора, смотрит на документы из открытой папки.

Чомски сидит в одном из кресел для посетителей.

Директор хмурится.

ДИРЕКТОР
Чомски, вы прекрасно знаете, что я не люблю, когда на меня давят!

ЧОМСКИ
Я не в коей мере…

ДИРЕКТОР
Я не договорил. К сожалению, время играет против нас, Чомски.
Госсубсидии в этом году урезаны вдвое. Это означает, что от нас уже устали ждать результатов. Весь наш проект висит на волоске.

ЧОМСКИ
Я…

ДИРЕКТОР
Вот именно! Вы! Вы завалили пять объектов подряд, Чомски! Пять! И этот - ничуть не лучше!

ЧОМСКИ
Но этот мальчик - уникум! Посмотрите на результаты тестирования! И решать надо сейчас! Он с матерью здесь нелегально. Без нас их могут депортировать в любую минуту.

ДИРЕКТОР
О'кей. Какая, собственно, у ребёнка способность?

ЧОМСКИ
Мы пока до конца не выяснили…

ДИРЕКТОР
Что? Чомски, вы понимаете, чем вы рискуете? Чем мы все рискуем?


ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД КАБИНЕТОМ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Мама Омара скромно сидит на краю дивана.

Омар от скуки свесившись через подлокотник дивана смешно болтает руками.

Из кабинета выходит хмурый Директор, за ним следует Чомски.

Омар садится ровно, а его Мама встаёт навстречу Директору.

ДИРЕКТОР
(Маме Омара, натужено)
Добрый день! Как поживаете?

МАМА
(с лёгким восточным акцентом)
Здравствуйте! Спасибо, хорошо…

Директор отворачивается, идёт по коридору прочь от остальных, заходит в соседний кабинет и закрывает за собой дверь.

На пороге кабинета Директора остаётся один Чомский.

ЧОМСКИ
(маме Омара)
Заходите, мадам.
(Омару)
Знаю, Омар, это очень скучно, но тебе придётся здесь ещё чуть-чуть посидеть. С бабочками. Мне надо поговорить с твоей мамой.


ИНТ. КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Чомски и Мама Омара сидят в креслах для гостей.

ЧОМСКИ
Как вам нравится наш учебный центр?

МАМА
Не знаю… Выглядит дорого…

ЧОМСКИ
Так и есть. Государство выделяет нам много денег, потому что наши дети - самые лучшие. Лучше взрослых. Лучше целых армий со всем их оружием! Образно говоря… Я знаю, что я вам всё это уже рассказывал, но я обязан повторить ещё раз, для соблюдения протокола… Ваш сын признан очень одарённым. Мы ещё до конца не выяснили, в чём именно, но мы считаем, что сможем это выяснить благодаря новым методикам, которые мы разработали в нашем центре. Позволяете ли вы их применить на Омаре?


ИНТ. СОСЕДНИЙ КАБИНЕТ - ДЕНЬ

Часть разговора между Чомским и Мамой Омара мы наблюдаем через сквозное тонированное стекло, которым оказывается монитор на стене кабинета Директора. Тыльной стороной это зеркало выходит в соседний кабинет.

Пустой кабинет с одним креслом посередине, в котором сидит Директор и наблюдает за разговором Чомского с Мамой Омара.


ИНТ. КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Продолжение разговора Чомского с Мамой Омара.

МАМА
Да. Я вам уже говорила. Поэтому мы здесь. Я уже сняла комнату недалеко. Чтобы Омару было удобно к вам ходить.

ЧОМСКИ
Понятно… Есть ещё один момент, о котором я вам раньше не говорил. Он касается наших методик. Они срабатывают только при одном условии.

МАМА
При каком условии?

ЧОМСКИ
Никто из родителей, членов семьи, друзей или опекунов не имеют доступа к нашим детям до выявления одарённости. Только преподаватели.

МАМА
А это долго?

ЧОМСКИ
К сожалению, этого никто не знает…


ИНТ. СОСЕДНИЙ КАБИНЕТ - ДЕНЬ

Директор переводит взгляд с тонированного стекла на монитор камеры наблюдения, установленной в коридоре, где сидит Омар.

Омар смотрит на директора в упор.


ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД КАБИНЕТОМ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Омар пристально смотрит в камеру наблюдения под потолком.


ИНТ. КАБИНЕТ ХИМИИ - ДЕНЬ

Человек десять ДЕТЕЙ восьми-девяти лет в белых халатах под руководством УЧИТЕЛЯ ХИМИИ переливают цветную жидкость из мензурок в стеклянные колбы.

В кабинет заглядывает Чомски.

ЧОМСКИ
Вы Омара не видели?

Учитель химии мотает головой.


ИНТ. КОРИДОР УЧЕБНОГО ЦЕНТРА - ДЕНЬ

Чомский быстрым шагом идёт по коридору.



ИНТ. КАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ - ДЕНЬ

Ещё одна группа ДЕТЕЙ младшего школьного возраста сидят перед белой доской, кто на стульях, кто-то - прямо на полу, и следят за УЧИТЕЛЕМ МАТЕМАТИКИ, который записывает на доске тригонометрическое уравнение.

В класс заглядывает Чомски.

ЧОМСКИ
Омар не с вами?

МАЛЬЧИК
Я его видел в спортзале.


ИНТ. СПОРТЗАЛ - ДЕНЬ

Слабо освещённый баскетбольный зал с тонущими в темноте трибунами. Омар безуспешно пытается закинуть баскетбольный мяч в кольцо.

Неожиданно из другого конца зала прилетает баскетбольный мяч и аккуратно проваливается в кольцо.

Омар оборачивается. К нему подходит Чомски.

ЧОМСКИ
Вот ты где. А я тебя везде ищу. Ты не дописал свои тесты…
(Омар опускает взгляд)
А хочешь, я тебя научу играть в баскетбол?
(Омар молчит)
Тебе у нас совсем не интересно?… Омар, посмотри на меня.
(Омар поднимает взгляд на Чомского)
Омар, я знаю, что ты - необыкновенный мальчик. Я в тебя верю. Но ты должен позволить мне тебе помочь. Омар, ты меня слышишь?

ОМАР
Мне можно пойти к маме?

Чомски вздыхает.

ЧОМСКИ
Тебе надо закончить тестирование. Иди в класс.

Омар покорно выходит из зала. Чомски смотрит ему вслед.

Неожиданно Чомски замечает Директора, который сидит на дальнем ряду трибуны и молча наблюдает за всей сценой. Чомски стискивает зубы и выходит из зала вслед за Омаром.


НАТ. ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА - ДЕНЬ

Детская площадка во дворе многоквартирного дома. Несколько детей разного возраста смеются и играют на площадке.

В одном из окон дома мы замечаем Маму Омара.


ИНТ. КОМНАТА МАМЫ ОМАРА - ДЕНЬ

Мама Омара сидит у окна с чашкой кофе и наблюдает за игрой детей на площадке.

По её щеке скатывается слеза.

Звонит её телефон. Мама прикладывает мобильник к уху.

МАМА
Алло… Да, это я…


ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД КАБИНЕТОМ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Чомски и Омар стоят перед дверью в кабинет Директора.

ЧОМСКИ
Подожди меня здесь минутку, ладно?

Чомски заходит в кабинет и закрывает за собой дверь.

Омар смотрит на дверь в кабинет Директора. Она закрыта неплотно.


ИНТ. КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Директор спокойно сидит в своём кресле.

Чомски нервно ходит по кабинету.

ЧОМСКИ
Нельзя этого делать прямо сейчас! Омар ещё просто не раскрылся! Но он уже совсем близко!

ДИРЕКТОР
Простите, Чомски. Но мы больше не можем ждать. Я уже позвонил его матери.

ЧОМСКИ
Но мы ещё с ним не закончили!… Когда она придёт?

ДИРЕКТОР
Не знаю. Может, она уже здесь…

ЧОМСКИ
Нет! Её нельзя впускать! Ни в коем случае! Мы должны…

Неожиданно раздаётся шум из коридора. Директор и Чомски оборачиваются к неплотно закрытой двери.

В щели между дверью и косяком мелькает и исчезает испуганное лицо Омара.

ЧОМСКИ
Омар!

Чомски бросается в коридор.


ИНТ. КОРИДОР ПЕРЕД КАБИНЕТОМ ДИРЕКТОРА - ДЕНЬ

Омар скрывается за поворотом коридора. Чомски бежит следом.

ЧОМСКИ
Омар, стой!

Из кабинета выглядывает Директор.


ИНТ./НАТ. - ФОЙЕ ЗДАНИЯ С ПАРАДНОЙ ДВЕРЬЮ - ДЕНЬ

Омар бежит к стеклянной двери. Его замечает качок-ОХРАННИК у входа.

Чомски выбегает в фойе из коридора.

ЧОМСКИ
(охраннику)
Держите его!

Охранник подбегает к Омару.

Омар толкает Охраника. Охранник как мячик отлетает в сторону и ударяется о стену.

Омар пробивает входную стеклянную дверь. Дверь разлетается в дребезги. Омар не останавливаясь сбегает со ступенек парадного крыльца.


НАТ. ПАРАДНОЕ КРЫЛЬЦО АГЕНТСТВА

У парадного крыльца припаркован почтовый фургончик Федекс из которого ПОЧТАЛЬОН выносит коробки с бумажной корреспонденцией.

Омар несётся с крыльца прямо в бок фургона и проламывает его своим телом как лев - бумажное кольцо в цирке.



НАТ. УЛИЦА / ПРОПУСКНОЙ ПУНКТ - ДЕНЬ

На противоположной стороне улицы от входа в Учебный центр стоит Мама Омара и смотрит на выход.

Омар несётся к выходу (к пропускному пункту с ещё одним Охранником) напролом.

Омар грудью сносит шлагбаум, который отворачивается и ударяет по кабинке охранника, запирая Охранника внутри.

Омар перебегает улицу и бросается в открытые объятия Мамы.

Чомски замедляет свой бег у шлагбаума и в шоке хватается за голову.



НАТ. ЗДАНИЕ АГЕНТСТВА - ДЕНЬ

Директор наблюдает за произошедшим из окна своего кабинета.



НАТ. ПАРАДНОЕ КРЫЛЬЦО АГЕНТСТВА - ДЕНЬ

Два ПЛОТНИКА устанавливают новую стеклянную дверь.

Директор стоит рядом и наблюдает за их работой.

К крыльцу подходит Чомски.

ЧОМСКИ
Я бы хотел с вами поговорить, сэр.

ДИРЕКТОР
О чём? Вы же прекрасно знаете, Чомски: я не люблю, когда на меня давят!

ЧОМСКИ
Почему агентство допустило депортацию Омара и его матери?

ДИРЕКТОР
(проверяет, как работает новая дверь)
Сверхестественная любовь к своей матери не имеет никакой прикладной ценности. Ищите дальше, Чомски.
(Плотникам)
Отличная работа, мальчики!

Директор заходит в здание. Растерянный Чомский остаётся на крыльце.


ИНТ./НАТ. РЕЙСОВЫЙ АВТОБУС - ДЕНЬ

Рейсовый автобус едет по пустынной запылённой местности.
В салоне у окна сидит Омар со своей мамой.

Омар замечает мотылька, который бьётся о стекло автобуса.

Омар ладонями подталкивает мотылька к приоткрытой форточке автобуса. Мотылёк вылетает на свободу.

Омар улыбается и прижимается к Маме.

Почти одинокий автобус уезжает вдаль, поднимая в воздух клубы пыли.

КОНЕЦ ФИЛЬМА