Будут ли наши дети творческими?

Есть одно очень серьезное заблуждение у родителей и всех тех, кто думает, что наступившая цифровая эпоха сделает наших детей более творческими, разносторонними, поскольку у них есть интернет, которого не было у предыдущего поколения.
Этот миф развенчивает А.В. Курпатов, выступая с докладом на заседании Совета Федерации.

Дети не только не будут творческими, но у них постепенно атрофируется мышление, они потеряют способность учиться, если они будут «дружить» с гаджетами. И это не голословное утверждение. Это все подтверждается многочисленными научными данными. Пересказывать доклад нет необходимости. (см. Трансформация человека в цифровую эпоху).

Приведу пример из практики. К учительнице привели ребенка, чтобы подготовить девочку к школе. Проведя одно занятие, учитель сказала маме, что она не будет с ней заниматься. Маме рекомендовали эту учительницу, как одну из лучших и, конечно же ей хотелось узнать причину отказа. На что учительница заявила: «Я смогу заниматься с вашим ребенком в том случае, если она перестанет играть в игры на смартфоне». Мама согласилась. Через несколько дней ребенка уже было не узнать, у нее появился интерес к занятиям, появилась сосредоточенность, ребенок смог заниматься. Это всего лишь один пример. А что делать учителям, когда в классе сидит 30 учеников и больше половины из них уже имеют синдром дефицита внимания? Как учителю обучать?

Кроме этого, А. Курпатов объясняет, что использование гаджетов делает людей асоциальными, растут агрессия, депрессивные и суицидальные настроения.
 
Наше с вами будущее и будущее наших детей зависит от осознания этой проблемы и срочного принятия мер, направленных на избежание этой катастрофы. 

Потреблять информацию или учить мыслить? Это вызов 21 века. Справимся ли мы с ним?