Кто нам запретит байка

И снова утро. Пять часов на циферблате. Ночь за окном. Но где то за горизонтом  подкрадывается   солнышко. И где то в 7-00 и в  8-00  оно обозначит, что день настал, что ночь ушла прочь..
А я. Я  по-прежнему  стучу по кнопкам.
Все спят а я  чего то не сплю. В голове мысли как бильярдные шары  туда – сюда перекатываются.
И воображение рисует картины из прошлого.
Было раньше. Это в то время когда я работал конструктором в НИИхиммаше.
В вестибюле стоял теннисный стол. И в обеденный перерыв  собирались  заядлые  теннисисты постучать в пиг –понг. Азартная игра была  я вам скажу.  Сколько страсти за короткий  перерыв времени.  Сколько  удовольствия. Сколько настроения было.
И такое каждый рабочий день. По полчаса.. Радости по полчаса.. И каждый день как праздник..
Это я  хорошо помню. Молодой был. Резвый.
Скакал как олень. Это сейчас я  как старый пенек.
А тогда. Такие прыжки выделывал. Такие выкрутасы  вытворял. Такие мячи доставал..
Уму непостижимо. Играли и по второму и по первому разряду. «Резали» все подряд. И справа и слева..
Потом был стол бильярдный. Здесь тоже люди стучали по шарам.. Тоже была психологическая разрядка. Всего то по полчаса,  по сорок минуток.  Как пообедаешь в столовой  так и скорее  за теннис, или за шахматы, или за бильярд.
И конечно в очередь становишься.
Вот это я  хорошо помню.  Хотя, прошло 50 лет с той поры.
 И вот, я проснулся и вспомнил все это.
И появилась в голове мысль.  Почему это я в 23-в 25 лет испытал радость движения в обеденный перерыв?
А почему  наши школьники, наши дети не испытывают этой радости?
Что мешает этому? Вот например, в школе.
Тесновато в наших школах.  Увы.
А если помечтать немного.  Представьте. Большой игровой зал в школе. Для  тех кто любит движение. Для любителей школьников, для мальчишек и девочек.
Пусть, хотя бы, на полчаса приходят в этот зал, и становятся в очередь.
Представить это сложно. Зал со столами для тенниса.
Столы для  бильярда. Столики для шахмат с часами.
И главное, желающих для игр  будет более чем предостаточно. По полчаса. Всего по полчаса. Хотя бы.
Или,  по два разика. После двух уроков, большая переменка на часик.  И после, еще двух уроков  перерывчик по часику. А потом можно и до дому.
Это такая система..
Конечно, тут можно возразить и придумать кучу аргументов против..
Но, если взвесить, если присмотреться..  Сколько движения, сколько радости, сколько спортивного азарта и  удовольствия,  можно получать  за эти полчаса. 
Это всего лишь мечта. Гипотеза, можно сказать.
Но представьте, какое бы было детство..
Какое бы было здоровье у детей.
И что?  На этих переменках?  Происходит. Присмотритесь.
Товарищи взрослые.
А ничего не происходит. Шалят дети, шумят, кричат. Дергают за косички девочек. Толкаются и прочее..
В общем, ничего хорошего.  КПД  ноль от этих переменок..
Кто то стоит у стенок, у кого то болят коленки.
Кого то обижают, обзывают, бесятся от избытка счастья,  веселья и энергии..
А если бы ее, энергию, да в правильное русло направить..
Если продумать наше школьное образование, и спроектировать  такие залы для игр и досуга в наших школах. Чего мы  жадничаем? Чего мы экономим на наших детях? Вопрос. Лишних два теннисных стола, два бильярда, и пять столиков для шахмат и шашек.
Неужели это так много?
И сделать такие перерывы, по получаса, отдельно  для  группы классов.. Чтобы, не пустовал зал.
Чтобы очередь была. Живая.
И каждый день был бы как праздник.
И к спорту приобщили наших пацанов. И меньше  было бы и шалунов и хулиганов среди молодежи.
И больше бы было здоровья у наших детей.
Подумайте товарищи взрослые. О наших детях подумайте.
Пусть у них будет счастливым детство.
Полным радости  движения и поближе к спорту.
А то ведь, идешь по нашим школам. И переживаешь. Как же мало места для детей. Как же  мы  экономим на детях.
Пора бы уже подумать, как в играх,  по полчаса, и каждый день, воспитывать наших детей,  и делать их жизнь радостной и счастливой..
Нет. Надо бы подумать нам взрослым.
Надо. Хотя бы для эксперимента..
Хотя бы попробовать. Кто нам  запретит?
….
Иркутск.