Зерно в детстве - урожай в зрелости

                Однако учеными установлено, что события, происходящие с женщиной, вынашивающей ребенка, а так же в первые месяцы жизни младенца, почти в четыре раза важнее всего последующего воспитания и обучения. Та часть нашего интеллекта, за развитие которой отвечает воспитание, а не природа, всецело зависит от условий, в которых мы находились в утробе матери. Таким образом развитие ребенка начинается задолго до его рождения.
                Вот малыш явился миру и родители, конечно, из благих соображений и дабы не ударить в грязь лицом, начинают усиленно с ним заниматься. Ах, как хочется двигаться в ногу с новомодными веяниями в области педагогики. Между тем, международная наука предостерегает. Когда ребенка обучают до 3-х или 4-х лет, это плохо сказывается на организме, огромная нагрузка ведет к неврозам, что в свою очередь, формирует неправильную обработку информации. Лучше, если малыш не будет более 3-х минут концентрировать внимание на одной теме.
                К пяти годам личность, в общем и целом, сформировалась и начинается скрупулезный период «огранки». У ребенка происходит постоянное изменение своего «Я» в зависимости от влияния общества и окружающей среды. И только к 6-ти – 7-ми годам становится возможным определить готов ли ребенок к обучению в школе. Интересным наблюдением делится Черниговская Т. В своей книге «Как научить мозг учиться»: «Сейчас дети в 6-7 классах читают по слогам, зато улучшились математические способности. Как всем известно, человеческая жизнь начинается именно в тот самый момент, когда сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку. Одно мгновение и . . . с ума сойти, зародилась новая жизнь! Правда, этой уже существующей жизни еще девять месяцев развиваться в утробе матери. На первый взгляд пребывание эмбриона в материнском чреве это тот период, когда хрупкая человеческая жизнь находится в наиболее безопасном месте. Он еще ничего не соображает, поскольку мозг только формируется, как впрочем, и все внутренние органы, конечности, позвоночник и т.д.
собности».
                Все дети разные, с разными способностями и возможностями, но все они уже личности. От их имени к взрослым обращается Н.П.Бехтерева в своей работе «Магия мозга и лабиринты жизни»: «Да, папа, мама, учителя и т.п., я особенный, и чем меньше вы все будете нас причесывать и выравнивать, тем богаче будет не только наш духовный мир, но и материальный мир».Не даром говорится, что все наши проблемы родом из детства. Годы детства и юности – это тот краеугольный камень, который закладывается в фундамент взрослой жизни. Трилогия «Воздается по вере» начинается с детских лет героев. Именно тогда формируются те личности, которым предстоит в умах читателей прожить свои совсем непростые судьбы. Роман «Краеугольный камень судьбы» шаг за шагом открывает нам завесу будущих событий.