Дневник борьбы. Глава 15. Проблема умных

Дневник борьбы. Гл 15. Проблема из проблем

Мой отец стал умным в течении жизни. Его не учили и не развивали.
Отец сам себя вырастил. Год за годом. Самостоятельно.
Как? Он любил книги и учиться. Но к сожалению, общество советских людей не давало ему развиться и реализоваться. И ему пришлось создать себе мирок трудовой интеллигенции. Работа электромонтером на заводе. До медальки ветерана труда, до инвалидности и пенсии. Потом заболел и помер. Но успел самое главное. Зародить во мне, в сыне, какой-то ум, какое-то начало ума. Он же разговаривал со мной. Первые десять лет. Потом мы обиделись друг на друга. Замолчали. Потеряли контакт. Я его не понял, и он меня. Но это ерунда. У меня нет обиды и упрека, только сожаления. Обидно же, когда вместо цветущего сада получаешь засохшее дерево. Или вместо процветающего бизнеса, остаются какие-то руины после войны. Он не смог спасти погибшее. Пришлось самому себя спасать.

Если бы не вера в Бога, я бы стал обычным дураком в толпе этих биороботов. Она вытягивала. Не давала падать и погружаться. Не дала утонуть в болоте.
Но прожил он глупо, потому что не умел жить. Но всю жизнь старался. Учился. И передал мне это желание, эту устремленность, веру в лучшее. И я, не получился. Стал маленьким человечком. И живу тихо, скромно. В своей маленькой роли стандартного биоробота.

Некоторые люди уходят в бизнес, в обогащение. А что ещё делать? Людям нужны деньги, стране нужны рабочие места. Приходится работать головой. Другие находят нишу и место в управлении, в науках, в технической специализации. Иначе просто скучно и противно жить. Привыкли решать логические задачи. Осталась потребность что-то делать и сделать. Что-то оставить. И быть полезным. Дуракам же только зарплата. Дураки за зарплату. Умным подавай реализацию. Какое-то дело, чтобы вырасти профессионально.

Умные группируются. По направлениям. Им подсказывают наставники. Руководителям наоборот, нужны лояльные рабы. Наставники толкают. Иди дальше, иди вперед. Будь лучше и стань лучшим. Двигают по клеточным полям. По разметке. Время и деньги. Заставляют думать, искать, прокачиваться. Наставники создают новых людей. Бабы их рожают. Отцы учат. А наставники направляют. Тебе сюда, а тебе туда не надо. Туда не ходи, сюда ходи. Умные справа, дураков налево. Заражают идеей лучшего. Показывают горизонты. Учат идти по звёздам. Даже наставника из меня не получилось. Эх.