Девочка и море

     Я смотрю на фотографию, где маленькая девочка в коротеньком платьице стоит на берегу моря. У неё красивое имя - Николь. Она смотрит вдаль и наслаждается красотой моря и неба. Девочка видит, что небо покрыто огромными тёмными и вперемежку с ними светлыми кучевыми облаками. Каждое из них красиво по-своему: тёмные до самого горизонта плотно закрывали солнце и небо, а сквозь светлые кое-где пробивался солнечный свет, освещая небольшие участки суши и воды, из-за чего они казались теплее и приветливее. А на море большие серо-зеленые волны с грохотом стремительно накатывались на песчаный берег.
 
     Николь стоит уверенно и невозмутимо, спокойно взирая на взбесившуюся морскую стихию, и о чём-то сосредоточенно думает. Она ещё не знает, что это явление природы называется штормом и не знает, чем он опасен.

     Шторм - одно из захватывающих и опасных стихий на море. Мощь ветра и волн может быть весьма великой и непредсказуемой. Как правило, шторм начинается внезапно. Только что была тихая погода, светило солнце, и вдруг неоткуда поднимается ветер. Небо заволакивают тучи, становится темно, на море появляются большие волны. Море моментально меняется. Оно никогда, особенно в шторм, не бывает однообразным, неинтересным. Каждый день, даже каждую минуту оно разное. Таинственное, непостоянное, необъятное. Оно волнует душу, не оставляет равнодушным сердце. На море можно смотреть бесконечно.

     Глядя на взбунтовавшуюся стихию, Николь никак не может понять, почему ещё вчера море было тихим и спокойным, в нём купались и резвились люди, а сегодня всё изменилось. На берегу никого, кроме папы и мамы. Волны вздымаются и с диким грохотом падают обратно. Они пенятся и шипят, переливаются разными цветами. Море клокочет, шумит, даже злится и ревёт. Налетающий порывистый ветер гонит волны к берегу, где вода становится мутно-зеленой, иногда темно-синей и даже черной. Не видно ни рыб, ни ракушек, ни песка, а есть только неистовые волны, с силой бьющиеся о прибрежный песок.

     Когда я смотрю на эту фотографию, у меня невольно возникает странное ощущение, что на снимке не маленькая девочка, а уже вполне сформировавшийся взрослый человек. Так как она стоит и смотрит на разбушевавшуюся стихию, может стоять и смотреть только взрослый человек. Смотреть сосредоточенно и осмысленно, нисколько не опасаясь этих больших свинцовых ревущих волн. Море её манит, очаровывает и завораживает. Видно, что она нисколько не боится этих огромных тёмно-зеленых набегающих волн, этого свинцового неба и резкого ветра, который своими порывами треплет её светлые волосы и тоненькое платьице. В её позе уже просматриваются такие черты характера, как решительность, смелость, сила духа, уверенность и любознательность.

     По ней не видно страха к неизвестной стихии. Видимо, она этого просто не замечает. Она думает. Думает о том, что рядом есть папа и мама. И это самое главное, потому что вселяет в душу маленькой девочки уверенность и спокойствие.
Как понять её мысли, чувства и ожидания? Я думал и не находил ответа на эти вопросы. Почему-то я вспомнил о великом русском писателе Александре Степановиче Грине с его удивительным талантом и мастерством изображать тончайшие психологические процессы в душе человека. Вспомнил я и его замечательную повесть "Алые паруса", и мне захотелось перечитать её ещё раз. Что-то мне подсказывало: у изображенной на фотографии девочки и героини повести Ассоль есть что-то общее. Но что?

     Внимательно перечитав повесть, я опять вглядываюсь в фотографию. Мне кажется, что я нашёл ответ на свой вопрос и теперь точно знаю, что общего у маленькой девочки Николь и юной девушки Ассоль. Это их способность думать, размышлять и мечтать.
 
     Но теперь у меня возникли другие вопросы. Например, о том, с какого возраста у человека появляется естественная потребность в мечте, когда он начинает фантазировать в мыслях, рисовать своё будущее? Очевидно, что эта потребность свойственна не только романтикам в юношеском возрасте, но и гораздо в более раннем.

     Так о чём же может думать полуторагодовалый ребёнок, вглядываясь в морскую стихию? Возможно, эта первая встреча с морем пробудила в Николь любопытство и желание узнать, что же это такое - море? Наверное, мысленно она задавала себе вопросы: "Какое оно, это море? Почему оно так шумит и клокочет? Почему волны катятся к берегу и что скрывается там, за волнами, за горизонтом? Почему тучи тёмные и разные? Почему дует ветер?"

     А возможно, она так же, как Ассоль, уже верит в мечту и стремится к ней. А может быть, она вспомнила сказку о докторе Айболите, которую читала ей бабушка, где Айболиту нужно попасть к больным зверушкам, и она мысленно вместе с доктором переживает, что станет с ними, если он не доберётся до больных. Всматриваясь вдаль, она с надеждой ищет взглядом кита, который довезет Айболита до загадочной реки Лимпопо…

     Человек - загадка, даже такой маленький, как Николь. И вряд ли можно угадать, о чём он думает. В любом случае, хорошо уже только то, что Николь, уверенно стоя на берегу бушующего моря, не боится его, смело смотрит вдаль и о чём-то думает, а значит, мечтает. И это прекрасно!

     На фотографии моя единственная внучка Николь. Ей всего полтора годика, и это её первое знакомство с морем. Я очень хочу, чтобы когда-нибудь сказка для неё сбылась. И однажды утром в морской дали под солнцем сверкнул Алый парус. И всё, о чём она мечтает, сбылось. А её жизнь была счастливой.