Глава 6. 2. Моя учеба в институте

                Начало учебы.

Итак, 1 сентября 1952 года начались занятия в институте. Как сейчас помню, на первом нашем занятии была лекция по высшей математике: «Аналитическая геометрия». Читал её преподаватель очень высокого  роста, это был профессор Руднев. Первое, что он сказал, что мы поступили в транспортный институт, и что здесь требуется абсолютная точность во всём. С тех пор у меня появился «пунктик». У меня, если часы спешили или отставали, мне становилось нехорошо.

С тех пор, когда мне назначали какую-нибудь встречу, я всегда приходил в точно назначенное время. И меня нервировало, если тот, кто должен был со мной встретится, опаздывал.

Вообще, после школьных уроков, всё было не привычно.  Весь курс 100 человек сидело в одном зале за четырехместными партами и слушало эту лекцию. У нас еще не было опыта записывать лекции, и когда мы готовились к первым своим экзаменам, эти лекции нам не очень много помогли.

Потом уже пришел опыт, конспекты лекций были уже основательными.

Весь первый день были одни лекции, и мы сразу не смогли определиться, кто с кем в одной группе. Не смогли познакомиться.               

Только на другой день у нас были практические занятия, кажется, по геодезии, и тогда мы стали знакомиться.

В нашей группе было 24 человека, 12 ребят и 12 девушек. Около 80% были приезжие, и только 5 или 6 человек, москвичи. Приезжие жили в студенческом общежитии, которое находилось тут же около института на улице Образцова, дом 15.
Кроме этого, у института были еще общежития: в Александровском переулке, около Дома Культуры и еще где-то (забыл).

После того, как построили новое студенческое общежитие в Свиблово, оснащенное по последнему слову техники, многоэтажное, со всеми удобствами, здание общежития на ул. Образцова превратили также в учебный корпус.               

В основном, ребята на нашем курсе были из малых провинциальных городов и деревень. Интеллектуальный уровень их был разный. Конечно, были и выдающиеся личности, ставшие впоследствии и кандидатами и докторами наук. Но, не смотря на это, ребята в группе подобрались  все дружные и компанейские.
 Многим родители не имели возможности помогать материально, и после занятий или по ночам ребята ходили выгружать вагоны на ближайшей железнодорожной станции Рижская.               

Для изучения иностранного языка наша группа была разделена на две подгруппы: маленькую английскую и большую немецкую. Наша английская группа состояла всего из шести человек.               

Вторая, немецкая подгруппа насчитывала соответственно 18  человек.

Вел занятия в нашей группе  очень хороший преподаватель. Благодаря ему и маленькой подгруппе, я хоть немножко знаю язык.

Сначала, в течение двух лет, у нас были регулярные занятия, а на третьем и четвертом курсах мы только сдавали два раза в течение семестра «тысячи».               

Постепенно стали осваиваться, стали привыкать к студенческой жизни, друг к другу, и к тому, что не нужно было каждый день готовить уроки. Хотя появились очень серьезные курсовые работы. Тогда я впервые ощутил сложности со зрением. У нас появились такие дисциплины, как черчение, начертательная геометрия, геодезия, где приходилось много чертить. Тогда мне впервые выписали очки для работы, которые я проносил весь первый курс, а потом снова забросил.