За гранью смысла продолжение 14

    В ожиданиях время тянулось очень медленно. В начале  Старк считал каждый час, потом каждые пол часа, затем, минуты. Но день закончился, а Эллизет с Луанной так и не пришли.  Он уснул с надеждой, что завтрашний день будет хорошим.
    Проснувшись утром, Старк встал со своего лежака, выполнил ряд физических упражнений, чтобы поднять тонус своего организма. После сходил к рукомойнику и умылся. Принесённые стирсами плоды с деревьев, лежали на столе, но есть как-то ещё не хотелось и он просто набрал из металлической ёмкости  кружку воды и выпил.


    - Хорошо, вода прохладная и вкусная. Надо отметить, что у воды с горного источника есть вкус, а у воды, которую они пьют в подземном мире, вкуса нет. И это естественно, там в подземке мы пьём воду, которая проходит сильную фильтрацию, чтобы мы могли пить чистую воду, а здесь пьют воду, которая проходит естественную фильтрацию сквозь горные породы. Поэтому в ней остаются какие-то живые организмы, минералы,  металлы и другие составляющие. От этого вода здесь не только имеет вкус, но она ещё и живая. Впитывает в себя и несёт определённую информацию. Она даёт ощущение, что ты насытился ею, а не просто влил в себя мёртвую жидкость.
Старк поставил на стол металлическую кружку и окинул взглядом окружающих его  людей подземного мира. Они были заняты, кто чем.  Кто-то ещё спал, кто-то просто лежал и ждал своей участи, другие, познакомившись ближе, обсуждали жизнь в подземном городе, некоторые женщины пытались приготовить какую-то еду из тех продуктов, что принесли стирсы. Прислушиваясь к их разговорам, Старк понял, что многие из них ещё живут надеждой на то, что смогут вернуться домой в Атрейк- Лайнхауз.
   
    - А хочешь ли ты вернуться туда, Старк? – спросил он сам себя.
- Наверное.
- Но для чего?
- Там меня ждёт Кара.
- А  сможешь ли ты  жить там, после того, как тебя хотели уничтожить?
- Не знаю. Но, наверное, надо попытаться что-то изменить в жизни нашего подземного мира.
- А нужны ли изменения тем людям, которые в нём живут?
- Возможно,  нужны.  А может, быть и нет?



    Вот эти люди, которые сейчас здесь, они же наверняка искали информацию об условиях другой жизни?
- Хорошо, твоей Каре нужны изменения в её образе жизни. У неё всё было замечательно и её всё устраивало. Ты готов навязать ей изменения и предложить жизнь, как эта? Ты думаешь, её сознание сможет принять такую жизнь?
    Старк задумался. Он разговаривал вслух сам с собой. Вёл внутренний диалог, так казалось, было легче.
- Не знаю, скорее всего, нет.  В первую очередь надо разобраться в себе, выяснить, чего хочу я сам, и уже потом что- то менять для других. А я сейчас хочу встретиться с Луаной, чтобы изучать их язык и больше узнать о жизни стирсов.
- Но ты лукавишь, ты хочешь большего. Не правда ли, Старк? Энергия, которая исходит  от Луаны, не даёт тебе покоя. Да, она приятная женщина, но его Кара тоже красивая по-своему. Но в них есть существенное отличие. Может, они так же разнятся, как и вода? 
Присутствие рядом  Кары не волновало его так, как присутствие Луаны.
Неожиданное сравнение появилось само собой.  Общение с Карой – это глоток очищенной, но не живой воды, а общение с Луаной, это глоток вкусной живой воды и получение внутренней энергии. Поэтому, его тянет к ней и последнее время он всё больше думает о  встрече с ней. 
    Находится с Карой тоже приятно. Ему нравится, что она получает удовольствие от своего сексуального партнёра биоробота и делится с ним своими ощущениями впечатлениями. В такие минуты он испытывал за неё радость. Но теперь он понимает, что после такого общения позитивная энергия не передаётся ему. Она остаётся в ней. Может быть, какая-то часть достаётся роботу? Но он робот и не может её воспринимать. Он просто делает свою работу по удовлетворению физических потребностей Кары.
 Вот  и его Арна тоже делает свою работу во время секса с ним, но ему хочется чего-то другого. Чего? В этом ещё предстоит разобраться самому.
Во время секса с Арной, Старк смотрит в её глаза и видит в них пустоту. А ему хочется, чтобы они были живыми, как-то реагировали на него. Это надоедает. Иногда у него возникает желание видеть на лице Арны удовлетворение во время слияния с ним, но она не наделена эмоциями. Во время секса с роботами  мы не отдаём свою внутреннюю энергию, она замыкается в нас. Мы постоянно находимся в состоянии потребления, в состоянии эгоистов. Мы привыкли только потреблять, и все, что нам нужно, это удовлетворить свои потребности, совсем не думая о потребностях других.
Можно опять отбросить этот вопрос в сторону и не думать о нём, но придёт время, когда что- то снова заставит думать об этом. В памяти всплыл образ Луаны.  Её глаза увлекают в мир непознанных ощущений. Энергия её рук притягивает к себе снова, и снова.  Ему хочется держать их в своих руках и делится с ними своей энергией.
    Старк был рад появлению новых эмоций, но в тоже время испытывал чувства волнения от того, что чем больше он узнаёт приятных душевных ощущений, тем сложнее становится воспринимать прошлую жизнь. Вскоре он устал от размышлений и переключился на воспоминания. Он вернулся в школьные годы. Спецшкола дала ему хорошие знания. Учился он хорошо, всегда с интересом познавал новый материал. После успешно сданных экзаменов, он автоматически был зачислен в корпус экономических наук, подготавливающего студентов экономического развития межпланетных связей.  Он сам не выбирал себе эту профессию. Этот выбор за него делает система образования совместно с системой психологического контроля, которые за время обучения в спецшколе определяют его уровень подготовки по предметам, уровень развития  мышления, памяти и других составляющих, необходимых для дальнейшей работы по той или иной профессии.  Они изучают нас на протяжении всего периода обучения. На основании их исследований, все обучающиеся распределяются по учебным корпусам разной степени сложности. Эти системы сами определяют, где лучше могут пригодится полученные нами знания и умения. Нам  же остаётся только следовать указанным направлениям, и считать, что мы лучшие в них.
Обучение в  спецшколах по смоделированным программам, с помощью которых постоянно приходилось изучать начитываемые им темы. На занятиях они всё время общались только с информацией, поступающей на школьный дисплей. На него же они заносили свои голосовые или письменные ответы.  Непосредственное общение с наставником в классе сводилось только к организационным вопросам. Так же он следил за порядком и дисциплиной в классе.  Учёт выполненных заданий учениками отслеживали школьные компьютерные программы, и они же разносили информацию по базам.
   
    Внезапно, у Старка возникла идея. Ему захотелось увидеть порядок обучения детей стирсов. Эта идея заставила его с ещё большим нетерпением ждать приход Эллизет и Луаны.  Он хотел попросить Луану, показать ему, если это конечно возможно,  процесс обучения их детей в школах. Ему хотелось понять, какие знания они получают, и каким образом. Второй вопрос, который его сильно уже волновал и о чём он хотел спросить, это, где можно хорошо помыться. Ужасный запах  грязного тела уже не давал покоя.

    Весь день Старк провёл в  комнате, в ожидании прихода Эллизет и Луаны, но они так и не пришли.
- Эллизет и сама могла зайти, раз Луана не может, хоть немного поговорили бы, - Старк заметил, что немного сердится из-за этого. Но делать нечего, придётся ждать до завтра.
- Как тяжело пребывать в бездействии, - думал он. Возникает такое ощущение, что тебя будто тормозит кто-то сверху. Тебе хочется встать, идти и делать что-то, а ты не можешь, всё вокруг заставляет тебя бездействовать.


    Луана была дома и занималась изготовление одежды. Для неё это было занятие для души. В свободное от общественных дел время она, как и многие женщины их города, занималась изготовлением одежды.  Это позволяло развиваться  в разных направлениях и получать удовлетворение от реализации своих творческих мыслей. В каждой изготовленной ими одежде отражалась  индивидуальность. За этим процессом её и застала Эллизет.

    - Привет, Луана.
- Привет, Эллизет.
- Чем занимаешься?
- Шью новое платье.
- У тебя же уже есть красивые платья?
- Да, Эллизет. Но хочется сшить ещё красивее и создать какой-то новый дизайн. В этом я решила нижнюю часть сделать немного короче, чтобы удобнее было передвигаться по местности.
- Но за пределами города с оружием вы ходите в брючных костюмах?
- Эллизет, это с оружием. Но иногда мы выходим и без него, как в прошлый раз на восход солнца. И на такой выход не хочется надевать боевой костюм, наоборот, хочется одеть что-то свободное и лёгкое.
- Луана, честно сказать, я пришла просить тебя о помощи.
- Тебе, Эллизет, нужна помощь?
- Да, Луана, вернее не мне.
- А кому?
- Старку.
- Чем же я ему могу помочь?
- Он просит научить его говорить на вашем языке, а ты же знаешь, что для этого нужно постоянно разговаривать с вами. Я не смогу его научить,  потому что сама ещё плохо говорю.

Луана отложила в сторону своё новое платье и внимательно посмотрела на Эллизет.
- Но зачем ему изучать наш язык, если он все равно вскоре уйдёт из нашего города? Зачем мне тратить на это своё время? Ты же знаешь его хорошо, и понимаешь, что он не сможет здесь жить? Он слишком самоуверен. Мне кажется, он не сможет проникнуться нашими проблемами.
- Луана, я хочу ему помочь. Он хороший, в нём есть, как ты говоришь, сердце. Мы, люди подземного мира, все самоуверенные эгоисты. Нас так воспитывают с детства, вливая нам в мозг информацию, что  на земле и во всей вселенной никого кроме нас лучше нет. Нам постоянно говорят, что мы самые чистые и стерильные, и мы в это верим. Верила и я, пока вы не показали мне другую сторону жизни на земле. С раннего детства у нас забирают наше сердце. Мы не знаем, что это такое, расти в семье. Мы не знаем, что это такое растить самим своих детей. Мы разделены. Нами легко управлять. Поэтому, за нашей самоуверенностью прячется комплекс страха узнать то, что в одночасье разрушит иллюзию нашего величия. Отрицание естественного, лучшая защита от проникновения правды в наше сознание. Излагая свои мысли, Эллизет старалась правильно подбирать слова.