Урок

    В свободный тамбур торгового комплекса, хорошо освещаемый за счёт  застеклённого до пола фасада и ярких ламп, входят женщина и девочка лет пяти – шести. Женщина молодая, привлекательной внешности, стройная, держится уверенно.
- Мама! Смотри сколько игрушек в автоматах. А какие красивые! Я хочу выиграть вот ту обезьянку.
- Пожалуйста! У тебя есть деньги, тебе же бабушка дала, - отвечает мать, не отрывая взгляда от айфона.
- Бабушкины я положила в копилку. Ты же знаешь, на что я коплю.
     Рядом стоят два терминала.
Мама, указывая на них, говорит дочери: - Если хочешь, можешь взять кредит. Когда тебе папа или бабушка в следующий раз дадут денюшки?
- Я не знаю.
- Если через неделю выпросишь у папы, то значит отдашь все деньги терминалу, если хватит.
    Девочка немного думает, а потом говорит:
- Нет, мама! Я не буду брать кредит.
   И они, всё также спокойно, покидают комплекс.
    Вначале мне стало смешно, поскольку подумала, что ребёнок, наверняка, не знает, что означает это слово. Пригляделась к ним: мама одета в прекрасную шубку и сумочка у неё не для бедняков. И тогда поняла, что ребёнок уже имеет понятия о деньгах, и может  сама, пусть даже с объяснениями взрослых решать, стоит или нет игрушка такой нагрузки на её бюджет.
    Правильная школа!
10.12.21 г.