Выбор стратегии

       Из кабинета директора они оба вышли довольные. Кастелянша повела малыша в столовую, по ходу показывая мальчику расположение помещений.
       «Кто такой кардинал?» - спросил малыш добрую, как мама, кастеляншу. Посмотрел на неё голубыми глазками и добавил: «Директор похвалил, а слово-то незнакомое…».
       «Кардинал – это большой военный начальник!» - засмеялась добрая женщина, потрепала парня рукой по белым волосам и добавила: «Таких беленьких у нас ещё не было! Ты понравился директору!».
       В столовой мальчика покормили тем, что было на завтрак, только порцию положили, как взрослому. Повара ходили возле больших кастрюль, наверное варили еду для обеда. Дежурные в зале не спеша расставляли посуду.
       «Мама говорила, что я среднего роста.» - завёл разговор малыш, пережевывая пищу. Он подумал, вдруг в его классе все высокие.
       Кастелянша сидела рядом,улыбалась и наблюдала за мальчиком, как тот поглощает котлету. Она должна была отвести его в класс.
       «Не бойся, в твоем классе, почти все твоего роста.» - успокоила новенького ученика кастелянша. «Сибирские истории знаешь? Рассказывать можешь?» - с большим интересом спросила она малыша.
       «Конечно знаю! Много таёжных историй знаю! И смешных, и, страшных!» - оживился мальчик. Он допил чай и рассказал, что многих рыбаков и охотников знает лично. А некоторые, вообще, его родственники.
       «Прекрасно! Будешь по вечерам рассказывать мальчишкам таёжные байки. Думаю, что все, будут слушать твои рассказы с интересом!» - сказала кастелянша и рассмеявшись продолжила: «Ребята, они, не плохие. Только, до пол ночи могут беситься. Оденут простыни на головы и  бегают к девчонкам в спальню, пугают. Утром все идут на завтрак сонные, как суслики!».
       Изрядно подкрепившись малыш встал из за стола, отнес грязную посуду к посудомоечной и они пошли по лестнице наверх. На втором, третьем и четвертом этажах были учебные классы. Чем старше класс, тем выше этаж.
       Начальные классы располагались на втором этаже. На дверях классов не было букв, потому что каждый класс в школе-интернате был один.
       Маленький ученик в новом сером костюме подошел к двери, на которой висела табличка  –  3-класс и остановился.
       «Только попробуйте тронуть, пожалеете!» - подумал малыш на новых, незнакомых одноклассников и посмотрел на добрую, как мама женщину.
       «Смелее! Не бойся! Мы тебя в обиду не дадим!» - прошептала кастелянша: «Помни про наш план!» - улыбнулась она и открыла дверь.
       Учительница тоже заулыбалась, как старая знакомая и пригласила войти.
       Вид нового ученика дал понять, кто в классе – Кардинал! Все онемели!